大班教案

时间:2023-08-12 07:14:34 教案 我要投稿

大班教案精品(3篇)

  作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的大班教案3篇,欢迎阅读与收藏。

大班教案精品(3篇)

大班教案 篇1

  活动目标:

  1、能仔细观察图片中人物的动作表情,学习用"踢、拍、滚、抛"等动词进行描述。

  2、能发现图片中的内在联系,并根据不同的排列方式连贯地讲述。

  3、在伙伴遇到困难的时候愿意主动帮助,体验帮助他人的快乐。

  活动重点:

  学习用"踢、拍、滚、抛"等动词进行描述。

  活动难点:

  能发现图片中的内在联系,并根据不同的排列方式连贯地讲述。

  活动准备:

  白纸一张、水彩笔。挂图《毽子飞了》

  活动过程:

  一、出示挂图,遇到幼儿观察并讲述。

  1、教师:小朋友在什么地方?他们在干什么?贝贝又在玩什么?

  2、引导幼儿观察图一,用"有的……有的……还有的"描述画面内容。

  3、教师:贝贝把毽子踢到树上,如果你是贝贝,你会怎么样?贝贝做了什么?为什么贝贝很着急?引导幼儿根据图二内容说说,

  4、教师:冬冬在干什么?他听见贝贝哭了是怎么做的?引导幼儿观察图三,

  5、教师:冬冬帮助贝贝拿到了毽子,你知道他用什么方法帮助贝贝拿到毽子的?他对贝贝说什么?贝贝是怎么回答的?引导6、幼儿观察图四并说说自己的想法。

  教师将幼儿想出来的步伐以画夹心蛋糕的方式记录在白纸上,一层记录一个办法。

  二、引导幼儿完整连贯地讲述故事图片内容。

  1、教师完整讲述故事,帮助幼儿梳理图片内容。

  2、幼儿按照教师梳理的顺序结合图片和同伴互相讲述,教师倾听,了解幼儿讲述情况。

  3、请个别幼儿完整讲述故事,鼓励幼儿用自己的话讲述,教师和其他幼儿进行评价。

  4、讨论:你觉得给这个故事取什么名字合适?你在什么时候需要别人的帮助?你帮助过别人吗?帮助过别人后你心里有什么感觉?鼓励幼儿大胆交流。

  三、排图讲述:引导幼儿根据自己的理解结合图片重新排序,创编故事。

  1、教师将图片的次序打乱,把新的`故事讲给幼儿听,并将新的故事和第一次讲的故事进行比较;鼓励幼儿说说故事的变化。

  2、幼儿试一试改变图片的次序,看看能不能讲出不一样的故事。

  3、集体交流。

  活动反思:

  本活动让幼儿了解帮助不是一样东西,它是一种情意、一种精神;感知"帮助"的多种方式,体验帮助带来快乐和感动。通过本次活动的开展,本班孩子通过理解故事内容,尝试表现不同场景下人物的语言。通过多变的方式来体验帮助别人的快乐。基本完成活动目标。也是设计这个教学活动的初衷。相信孩子们在今后的生活中,通过实践会感受到助人为乐的真谛的。

大班教案 篇2

  活动目标

  萌发爱护身体各器官的意识。

  初步认识身体各器官的名称,并了解其作用。

  学会保护身体各器官的正确方法。

  活动准备

  经验准备:幼儿初步了解身体的主要器官,知道名称及作用。

  课件准备:“身体器官”组图;《我的身体宝贝》儿歌、伴奏音频及图谱;“保护身体”组图。

  活动过程

  出示组图“身体器官”,引导幼儿初步认识身体各器官并了解作用。

  图片上有我们身体的哪些器官?

  和你的朋友互相找一找,它们在身体的哪个地方?——你知道这些器官都有什么作用吗?

  小结:我们的身体有很多器官,它们有着很大的作用。眼睛可以帮助我们看到东西;耳朵可以帮助我们听到声音;鼻子能帮助我们闻到气味;嘴巴可以帮助我们说话、吃东西;我们的双手可以写字画画,还能做很多事情;我们的双脚帮助我们行走。

  播放儿歌、伴奏音频及图谱《我的身体宝贝》,引导幼儿学儿歌、做动作,巩固身体各器官的名称和作用。

  1、播放儿歌音频第一遍,引导幼儿初步了解儿歌内容。

  我们的身体器官就是我们的身体宝贝,仔细听一听儿歌中都说了哪些身体宝贝?

  2、播放儿歌音频第二遍,引导幼儿学儿歌、做动作。

  再听一遍儿歌,边听边试着小声跟念,想一想可以用什么动作来表现儿歌的内容?

  3、播放伴奏音频,鼓励幼儿边念儿歌边做动作,巩固身体各器官的名称和作用。

  试着自己看图念儿歌,边念边做动作吧。(“一双眼睛看世界”可以一边用手指着眼睛,一边眨眼;“两只耳朵听声音”可以摸摸耳朵;“一个鼻子通气孔”可以用手刮一下鼻子;“一张嘴巴会说话”可以一边用手指着嘴巴,一边张嘴笑;“两只小手抓一抓”可以用手做抓东西的动作;“两只小脚走一走”可以跺跺脚;“唱首歌来啦啦啦”可以左右摇晃脑袋;“扭扭身体笑哈哈”可以双手叉腰扭动身体并笑一笑)

  师幼谈话,引导幼儿了解身体器官的`重要性。

  如果没有眼睛/鼻子/耳朵/嘴巴/小手/小脚,我们的生活可能是什么样子的?

  你觉得这样的生活会方便吗?为什么?

  小结:如果没有眼睛,我们就没法看到美丽的世界;没有鼻子,我们就没法闻到各种气味;没有耳朵,我们就没法听到各种声音;没有嘴巴,我们就没法享受好吃的食物;没有小手,我们就没法拿起东西;没有小脚,我们就不能行走、奔跑……我们的身体器官可真重要,我们要好好保护它们。

  出示组图“保护身体”,组织讨论,引导幼儿了解保护身体器官的正确方法。

  图片中的小朋友在做什么?

  你觉得他/她做的对吗?为什么?

  你觉得我们要如何保护自己的身体器官?

  小结:我们要在光线合适的地方看书;不大声听音乐;不乱掏耳朵、挖鼻子,不在耳朵、鼻孔里放东西;养成正确刷牙、漱口的好习惯;不拿过重的物品、不用力拉扯身体;穿大小合适、舒适的鞋……做到这些就可以更好地保护我们的身体器官不受到伤害。

大班教案 篇3

  活动目标:

  1、能找己好朋友的优点,学习好朋友的优点和长处。

  2、能和好朋友相互关心,相互帮助、团结友爱。

  活动准备:幼儿了解好朋友的长处,幼儿美术作品若干幅,视频展示台。

  活动过程

  1、游戏"找朋友"

  (1)你有好朋友吗?谁是你的.好朋友?

  (2)听音乐玩找朋友的游戏。

  (3)介绍自己的好朋友。

  2、夸夸好朋友

  (1)每个人都有自己的优点,你的好朋友有什么优点呢?

  (2)幼儿分别说说自己好朋友的优点,说对了,好朋友要向他微笑、点头表示谢意。

  3、向好朋友学习

  (1)利用视频展示台展示一幅幼儿美术作品,请大家欣赏。

  (2)讨论:这幅画好在哪里,如何向别人学习?

  (3)欣赏其他美术作品,幼儿分小组展开讨论。

  (4):每个人都有自己的长处和短处。如果自己这方面学得不够好,就要虚心学习好朋友的长处,与好朋友一起互相协助、共同进步。

  4、好朋友在一起

  (1)讨论:好朋友在一起时应该怎样?懂得好朋友之间应该互相关心,团结友爱。尤其是好朋友有困难的时候,更应该去帮助他。

  (2)歌舞表演。和好朋友手拉手,边唱边跳。

  区域活动美工区:卡纸、水彩笔,设计制作同心树,把自己和好朋友的画像连在一起。

  表演区:熊的头饰,故事磁带、录音机,表演故事《真正的朋友》。

  游戏活动和好朋友一起玩各种民间游戏,如炒蚕豆、绷绷绳、城门城门几丈高等。

  日常生活:

  1、欣赏故事《真正的朋友》。

  2、鼓励好朋友之间互相学习、共同进步。

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