《幸福是什么》课堂教学反思

时间:2021-07-02 16:02:35 教学反思 我要投稿

《幸福是什么》课堂教学反思

  《幸福是什么》是人教版四年级上册第三单元的一篇略读课文。本单元是以“中外童话”为专题。都是优美的童话,以动人的故事和优美的语言,把读者带入美好的情境,使人们感受到真、善、美的熏陶。

《幸福是什么》课堂教学反思

  《幸福是什么》是一篇寻找和认识幸福的过程。因此,我的教学重点就落到“认识什么是幸福”上。再抓住重点段的朗读来感受劳动创造幸福的真理。

  在教学时,我就直接的导入,你们认为幸福是什么?你觉得你的幸福是什么?紧接着就是了解故事的起因、经过、结果。再抓住重点段来理解全文即具体的分析课文。

  在上完了这一课之后,就觉得学生还是没有弄懂幸福到底是什么?我也对自己做了一个深刻的反思。主要存在以下问题:

  1、读的形式少:

  比如,我可以用默读、生自己喜欢的方式来读、比赛读等方式。以读为主。让生在读中思考、在读中体会、在读中感悟。

  2、学生合作探究的学习方式没有体现出来:

  比如,师先提出问题,让学生读,出现了问题之后,师可以适当的'往好的方面引导,再让学生来争论、讨论。不要一味的都是老师在评价,让他们在讨论的过程中也能学习。

  3、对幸福的理解,我认为幸福就是付出,劳动就是付出。还要引导学生要有一颗感恩的心。我们伸手向父母要零花钱时,你有想过你的父母的感受吗?上课不听讲时,你有想过老师的辛勤劳动吗?……

  

【《幸福是什么》课堂教学反思】相关文章:

《幸福是什么》课堂教学反思范文11-06

幸福课堂教学反思03-14

《幸福是什么》课堂教学02-27

《我是什么》课堂教学反思10-26

幸福是什么教学反思11-11

幸福是什么教学反思10-29

《幸福是什么》教学反思11-08

《幸福是什么》的教学反思10-31

《幸福是什么》教学反思09-10