中班社会教案:白色污染危害大教案及教学反思

时间:2021-01-05 17:54:00 教学反思 我要投稿

中班社会教案:白色污染危害大教案及教学反思

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的中班社会教案:白色污染危害大教案及教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班社会教案:白色污染危害大教案及教学反思

  活动目标:

  1、引导幼儿了解废弃的塑料袋,泡沫用品对环境造成的污染及危害,增强环保意识。

  2、学习用适当的词语表达自己的所见所闻和所想。

  活动准备:

  白色污染的幻灯片、白色污染物实物、小粘贴。

  活动过程:

  1、出示物品引导幼儿讨论:

  提问:孩子们,你们看老师带来了什么?

  幼儿:塑料袋、饭盒、蛋糕盘、一次性杯子、酸奶瓶、饼干包装纸提问:你们知道它们能做什么用啊?

  幼儿:塑料袋可以装东西,饭盒可以装饭……提问:原来它们可以做这么多事啊,为我们的生活带来了很多的方便。那这些东西用完之后,你们是怎么处理的呢?

  (引导幼儿说出扔到垃圾箱里。)

  2、出示幻灯片,讨论塑料制品带来的危害。

  在我们的周围,拍到了几张照片,我们一起来看看,发生了什么事情呢?

  ①到处是塑料袋:

  师:你们看到了什么?

  幼:垃圾、塑料袋师:为什么会出现这样的情况呢?

  那你们在平时的生活中有没有这样的行为啊?(把吃完的雪糕纸乱扔)我们生活在这样的'环境里会怎样啊?

  那我们一起来听听环保小博士是怎么说的呢!

  师:呀!小博士在问我们大家呢,你们赶快把你们的做法告诉他吧!来说说你们平时是怎么做的?

  ②塑料地膜师:大家看看,这些人在干什么呀?

  他们为什么要这样做?

  师:为了促进庄稼的快速生长,许多农民在早春播种的时候就会蒙上地膜,种子在地膜的保护下,有了一定的湿度和温度就能快快的发芽长大。出,处!可是这些地膜用完之后会怎样呢?幼儿讨论,组织幼儿看看听听环保小博士的讲话:

  原来废旧地膜也会造成污染啊,那小朋友等回老家的时候把这个危害告诉种地的叔叔阿姨、爷爷奶奶,提醒他们用完地膜要及时的清理干净。

  ③塑料制品污染河流:

  教师引导:在图片中你看到了什么?

  教师引导:看到这样的小河、大海,你有什么感觉?

  教师引导:这样会发生什么事呢?

  师:那我们来看看环保小博士还会告诉我们什么呢?

  师:呀!太可怕了,原来污染有这么大的危害,听了小博士的话,我们知道塑料制品、泡沫结实、不容易腐烂,如果人们用后到处乱丢,就会形成一种白色污染,污染着社会环境,影响着人的健康,污染严重的甚至会危害人的生命。由于这些东西大多是白色,所以用“白色污染”来形容。把他们叫做了“白色污染“。宝贝们你们记住了吗?

  3、发散幼儿思维,找找说说还有哪些东西乱扔也会造成白色污染呢?除了老师今天带来的这些东西是白色污染,还有哪些东西乱扔也会造成白色污染呢?

  4、讨论:如何减少白色污染,引出“限塑令”录象。

  看了刚才的录象,我们小朋友要从我们自身做起,去买东西可以从家里拿着袋子,使用环保的袋子来减少污染,并要时刻提醒爸爸妈妈和我们身边的人,我们一起来保护我们的环境好吗?

  5、游戏:白色污染哪里逃活动延伸发散幼儿思维,了解其他的污染。

  教学反思:

  1、在请幼儿说白色污染危害性和减少白色污染措施时,幼儿很有想象力和创造力,设计出了许多有创意的机器来消灭白色污染,教师在此要加强引导,鼓励学生大胆说、大胆想象培养他们的创新意识。

  2、在上课头一天就跟幼儿交流一下,看看幼儿知道不知道什么是白色污染,白色污染有什么危害,为课堂学习做好铺垫。课一开始,就可以让小朋友介绍自家使用塑料袋的情况。让全班幼儿都能积极参与,从而加深了对白色污染的感性认识,进一步了解了白色污染的危害性。

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