小班音乐教案及教学反思《妈妈我要亲亲你》

时间:2024-05-11 11:33:15 诗琳 教学反思 我要投稿
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小班音乐教案及教学反思《妈妈我要亲亲你》

  作为一名教职工,总不可避免地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的小班音乐教案及教学反思《妈妈我要亲亲你》,希望能够帮助到大家。

小班音乐教案及教学反思《妈妈我要亲亲你》

  小班音乐教案及教学反思《妈妈我要亲亲你》 1

  活动目标:

  1、初步学唱歌曲,体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。

  2、感受歌曲的韵律,引导幼儿大胆地用动作表现音乐,体验表演的快乐。

  3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  妈妈图片音乐小嘴巴图片

  活动过程:

  一、开始部分:谈话导入

  二、基本部分

  1、引导幼儿唱一唱关于妈妈的歌

  2、老师唱关于妈妈的歌,幼儿倾听

  唱:妈妈呀妈妈呀,我要亲亲你,亲亲你的额头,摸摸你的脸,亲亲你的鼻子,摸摸你的脸,亲亲你的嘴巴,摸摸你的脸

  提问:宝宝很爱自己的妈妈,她对妈妈做了什么动作吖?(亲亲、摸摸)

  3、用小手做小嘴巴,老师唱歌,幼儿跟着老师一起做动作

  提问:刚才宝宝们都亲亲了妈妈的`哪些地方呀?(幼儿逐一说出额头、鼻子……)

  让幼儿说一说先亲了妈妈哪里?(额头)然后是鼻子,最后是嘴巴。

  4、在黑板上出示妈妈的图片,听音乐,老师唱歌,往妈妈的额头,鼻子,嘴巴上贴上小嘴巴。

  教师小结:原来宝宝先亲了妈妈的额头,然后亲了妈妈的鼻子,最后亲了妈妈的嘴巴,总共亲了几下?(3下)

  引导幼儿听音乐给妈妈的图片上贴小嘴巴(摸摸脸)

  5、老师来做妈妈,在音乐中让孩子来亲亲妈妈的额头,鼻子,嘴巴,摸摸妈妈的脸。

  6、出示第二幅图片(先出示一半,让幼儿猜猜是什么,然后在出示另一半,是一只小熊。唱给小熊听要怎么唱?)

  唱:小熊呀小熊呀我要亲亲你,亲亲你的额头,摸摸你的脸,亲亲你的鼻子,摸摸你的脸,亲亲你的嘴巴,摸摸你的脸

  7、出示手偶米奇宝宝,我们叫他宝宝——幼儿唱:宝宝呀宝宝呀,我要亲亲你,亲亲你的额头,摸摸你的脸,亲亲你的鼻子,摸摸你的脸,亲亲你的嘴巴,摸摸你的脸

  8、两个小朋友面对面,边唱边做相应的动作

  唱:朋友呀朋友呀,我要亲亲你,亲亲你的额头,摸摸你的脸,亲亲你的鼻子,摸摸你的脸,亲亲你的嘴巴,摸摸你的脸

  9、请老师们和孩子一起边唱边做相应的动作,活动结束

  唱:老师呀老师呀,我要亲亲你,亲亲你的额头,摸摸你的脸,亲亲你的鼻子,摸摸你的脸,亲亲你的嘴巴,摸摸你的脸。

  活动反思:

  这首音乐歌词内容虽然比较简单,但是主要是亲亲妈妈的脸和摸摸妈妈的脸,内容也比较相近,孩子一下子不是很能记得住,所以在整个教学活动中,幼儿能在我的带领下哼唱,但是孩子兴趣不是很大,唱起来感觉很疲惫。活动中我利用了图谱,试图来加深幼儿对歌词的记忆,刚出示图谱是孩子还是比较兴奋的,但是感觉幼儿对于图谱的理解并不是很好。老师可能没有考虑到歌曲教唱的多元化,活动没有引起幼儿的兴趣。

  小班音乐教案及教学反思《妈妈我要亲亲你》 2

  教学目标:

  情感目标:通过歌曲学习,增进幼儿对母爱的感受与表达,激发幼儿对家人的爱。

  认知目标:让幼儿学会歌曲《妈妈我要亲亲你》,理解歌词内容,认识简单的音乐节奏。

  技能目标:培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力,以及简单的身体律动能力。

  教学准备:

  音乐播放设备

  歌曲《妈妈我要亲亲你》的音频或视频

  图片或手偶(妈妈和孩子的形象)

  简易乐器(如小鼓、铃铛等,用于节奏练习)

  教学过程:

  导入环节(5分钟)

  以故事引入:讲述一个简短温馨的关于妈妈和孩子之间爱的故事,引出歌曲主题。

  展示妈妈和孩子的图片或使用手偶表演,激发幼儿兴趣。

  歌曲欣赏(5分钟)

  第一次播放歌曲《妈妈我要亲亲你》,让幼儿静静地聆听,感受歌曲的情感。

  提问:歌曲里唱了什么?小朋友听了有什么感觉?

  歌词学习(10分钟)

  教师朗读歌词,解释歌词含义,引导幼儿理解“亲亲”是表达爱的一种方式。

  采用分句教唱的方式,每教一句,让幼儿跟唱一句,注意发音清晰,情感投入。

  节奏练习(10分钟)

  利用简易乐器,带领幼儿进行歌曲的节奏练习,增强节奏感。

  设计简单的.拍手、拍腿动作,边唱边做,使学习更富趣味性。

  完整演唱(10分钟)

  全体幼儿跟着音乐完整演唱歌曲,鼓励幼儿表达自己的感情。

  可以分小组或个别表演,增加互动性。

  创意表达(5分钟)

  鼓励幼儿想出不同的方式来表达对妈妈的爱,比如除了亲亲,还可以是拥抱、说“我爱你”等。

  选择几位幼儿分享他们的想法,并简单演示。

  教学总结(5分钟)

  总结今天学习的内容,强调母爱的伟大和表达爱的重要性。

  引导幼儿回家后给妈妈一个亲亲,实践爱的表达。

  教学反思:

  成功之处:通过故事引入和视觉辅助,有效吸引了幼儿的注意力,提高了他们的情感投入。节奏练习和创意表达环节增加了课堂的互动性和趣味性,有助于幼儿更好地理解和记忆歌曲。

  改进空间:部分幼儿在跟唱过程中可能会遇到困难,未来可以考虑分层次教学,针对不同能力的幼儿提供不同程度的支持,如为跟不上的幼儿提供单独指导或简化歌词。此外,可以提前通知家长,让他们了解课堂内容,以便在家中配合巩固,加深幼儿的理解和情感体验。

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