初二历史教学计划

时间:2021-08-20 12:04:49 教学计划 我要投稿

初二历史教学计划

  时间过得可真快,从来都不等人,教学工作者们又将迎来新的教学目标,该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了,我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,下面是小编帮大家整理的初二历史教学计划,欢迎大家分享。

初二历史教学计划

  初二历史教学计划1

  历史下学期教学计划初二新学期已经开始,为了在新的学期提高自己的教学水平、培养学生的历史学习兴趣和良好的学习习惯、改进上学年教学中的一些不够成熟的教学方法,进而提高教学效果并力争取得较为理想的成绩,特对这学期教育教学工作作了如下计划:

  一、教材、学情分析

  1、教材特点:

  初二《中国历史》是思想性与系统性很强的一门课程,思想性、科学性、可读性强,图文并茂,趣味性较强。

  2、重点、难点:

  教材重点在于历史发展线索的重大事件和人物、经济、文化的重要史实;难点在于向学生进行思想教育及历史事件、人物的评价。

  4、学情:

  本学期我所任教的初二,学生正处于上进心、求知欲望比较强烈的时期,这有利于我们很有效的组织教学,但较大多数学生对学习历史课的重视度不足,思维灵活性不够,缺乏综合归纳能力,少数学生学习仍然欠缺积极主动性,这还需要积极进行引导和调动。

  二、教学目标

  1、知识目标:要求学生学习和掌握基础的历史知识,即了解中国历史发展的基本线索,了解重要的历史事件、历史人物和历史现象,理解重要的历史概念、向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育,尤其是以发展规律教育。

  2、能力目标:要求教会学生初步掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法,培养学生学习和表述历史的能力,培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。

  3、良好习惯目标:通过有力措施培养学生良好的预习习惯、敢于发问、勤于思考的学习习惯。

  4、努力提高教学成绩,争取在学期末的统考中,历史成绩有所突破。

  三、教学措施

  (一)做好教育教学常规工作

  1、认真钻研教材、教参、教学大纲;认真备好、上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导学生。

  2、认真进行听评课,积极参加教研活动,吸取历史科有经验教师的教法,深入学习教学理论,积极撰写论文,提高教学理论水平和教研能力,努力争取发表教育教学论文。

  3、优化课堂教学,向课堂45分钟要效率。严抓纪律,采用多种教法,如讨论、评论、阅读、自学等方式,启发学生动口、动手和学会学习。

  4、积极主动地参与集体备课,自己要先独立备课,再虚心向老教师请教学习,争取在尽可能短的时间内提高自己的业务水平。

  5、继续锤炼自己的课堂教学语言,努力做到言简意赅、重点突出,坚持使用普通话进行课堂教学。

  (二)基础知识教学

  1、对重大历史事件和重要人物进行具体描述,讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。

  2、联系时事、热点,讲授课文内容,培养学生学以致用的良好学习习惯,这样既提高了学生学习兴趣,又达到了预期的教学效果。

  3、对课文重点知识进行归纳、综合,让学生系统掌握,教给学生学法、记法,提高教学效果。

  4、通过各种途径,努力培养学生良好的历史学习习惯。

  5、通过严格要求、定时检查、及时抽查、严格督导,培养学生良好的预习习惯;通过鼓励、引导等方式培养学生勇于发问的良好习惯。

  (三)在教学过程中进行德育教育:

  1、进行爱国主义优良传统教育。提高认识,培养能力,充分利用教材史实,增强学生爱国认知。通过战争的破坏作用,及时对学生进行环保教育。

  2、初步用历史辩证唯物主义观教育。如评价革命战争作用及中国落伍原因。

  3、进行维护祖国统一,增进民族团结教育。历史科反映民族关系史实、政策,如清朝时期民族关系及近代社会发展,让学生了解国情和民族发展,树立民族团结,民族平等的观念,提高爱国认知。

  四、教科研

  积极参加学校和市教研室组织的教科研活动,努力在教科研活动中提高自己在教学和科研方面的能力。

  初二历史教学计划2

  一、指导思想

  以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新。积极参与课程改革,探索新的课堂教学模式,全面实施素质教育。着眼于学生的发展。

  二、教学目标

  继续增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。

  三、学生情况分析

  初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实,。学生对历史较感兴趣,但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。历史小论文写作水平不高。上学本班学生历史期末测试成绩平均分为89。88,合格率为98。40%,优秀率为57。14%。高于整个初二年级平均水平。

  四、教材分析

  本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题,每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元,共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习,活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容,可根据学生具体情况,提出不同的教学目标与要求。

  五、教学措施

  1、认真钻研新课程教学目标和要求,认真备好每节课,明确重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养。

  2、教学方法要灵活多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表,积极创造条件,以教学的直观性,调动学生学习历史的积极性和兴趣。

  3、增加课堂容量,精讲精练,减轻学生负担,提高课堂效率。一节课是四十五分种,再除去两分种准备时间,实际只有四十二分钟。我打算将课堂内的四十二分钟分成三份:前五到十分种复习上节课所学的内容,导入新课;中间二十五分钟教学新课;后十分钟练习巩固。

  4、教会学生学习方法。在上一个学期,我在指导学生自主学习上做得不够好,本学期我要教会学生学习历史的基本方法,尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

  5、认真完成学校布置的各项工作。

  6、在历史教学中培养学生良好的道德情操,激发学生的爱国热情。

  初二历史教学计划3

  根据学校工作计划安排,为了切实可行的搞好历史教学,为了让学生的能力和成绩再上新台阶,特制定本学期教学计划如下:

  一、指导思想

  根据新素质教育教材的要求,以全面提高学生的思想道德素质和德育水平,以及全面提高学生的历史学习能力为目的,使每一位学生得到全面发展、全面锻炼,提高综合素质。教师应根据学生的年龄特征,结合学生实际情况,晓之以理、动之以情,才能达到事半功倍的效果。

  二、教学目标

  本学期的主要教学目标:扭转个别学生的思想,培养学生的能力,使学生的历史水平有明显的进步,达到学校要求的教学目标。

  三、教材分析

  上册教材共七个单元,1—2单元介绍了中华人民共和国的成立和巩固、社会主义道路的探索;第3单元介绍的是建设有中国特色的社会主义;第4——5单元介绍了民族团结与祖国统一、国防的建设与外交成就;第6、7单元介绍了现代文化、经济和社会生活。

  四、具体措施

  1、认真上课,在上课的过程中既要照顾到全体,又要照顾到个别,使不同层次的学生都能学好,同时在课堂上采用活动的形式,调动学生的`积极性,增强他们学习历史的浓厚兴趣,争取使学生从要我学到我要学。

  2、利用好学案,学案是教学的一个十分重要的过程,本学期学校进行的学案教学我要加以充分的利用,使学生对当堂的知识能够得到消化,并能够检查出学生对哪部分知识掌握得好,哪部分掌握的较差一些。

  3、及时总结,写好教学反思,通过上课所反映出的问题,课下我要写好教学反思,查找不足,提高自身的教学水平。

  4、帮扶后进生,通过课上多提问和课下找其谈心的方式,多帮助学生,使后进生能够先从思想上接受自己,然后再从学习上接受历史这门学科,提高学生的成绩扭转他们的思想。

  5、狠抓课堂教学,充分调动学生课堂学习积极性,激发学生积极参与。

  6、加强自身的业务学习,提高自己的教学水平,平时在教学中,我要积极听课,查找自身的不足,多向其他老师学习,以提高自身的教学和业务水平,同时我要的图书馆多充实自己,为教好每一位学生而努力。

  五、教学方法

  1、在讲授新课的时候要不断的归纳总结,以帮助学生建立知识体系。

  2、学生自主学习的方法。通过让学生带着问题自学、小组合作突破问题、搞比赛的小活动等,让学生充分参与进来。

  3、充分利用多媒体辅助教学,提高学生兴趣,增加课容量。

  六、课时安排

  每课用1课时,每学1单元复习一课时,新授课共计30课时。

  在今后的教学中我会更加努力,加强自身的业务学习提高自己的同时提高教学水平,再而提高学生的学习成绩,今后我会以“苦中求乐,失中求得,敬天爱人,超越自我”的英才精神鞭策自己,完善自己,干好自己的本职工作。

  初二历史教学计划4

  一、指导思想:

  历史教学是贯彻德、智、体、全面发展方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重要手段之一。要求学生学习和掌握基础的历史知识,即了解中国历史和世界历史发展的基本线索,了解重要的历史事件、

  历史人物和历史现象,以及理解重要的历史概念、向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育,尤其是以发展规律教育,要求教会学生初步掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法,培养学生学习和表述历史的能力,培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。

  二、教学内容:

  1、中国近代史部分:南京政府的建立到民国时期的文化。

  2、中国现代史部分:中华人民共和国成立到社会主义时期的文化。

  三、情况分析:

  1、学生情况:初二(1)、(2)现有学生101人,学生虽对历史较感兴趣,但他们不愿花时间对知识进行识记。

  2、第四册共有27课,学习南京政府成立到上世纪90年代初期的历史。正文部分是必须掌握的内容。注释和文字说明,不作要求。

  四、具体实施与要求:

  1、认真备好每节课,明确重点、难点。

  2、课堂教学按大纲的要求,全面完成历史教学。

  3、在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养,教学内容要突出重点。

  4、教学方法要灵活多样,讲究教学技能和教学艺术,以增强学生的积极性。

  5、要充分运用历史地理、图画、图表,积极创造条件,以教学的直观性,激发学生的学习兴趣。

  6、采取多种方式进行复习和考核,抓住线索,突出重点,弄清概念,活跃思路;

  7、加强环境教育,使学生树立环保意识。

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