观察描述矿物(一)教学设计

时间:2021-07-01 14:31:11 教学设计 我要投稿

观察描述矿物(一)教学设计

  【教学目标】

观察描述矿物(一)教学设计

  ·科学概念

  .颜色、条痕、软硬是矿物的重要特性。

  .有的矿物具有多种颜色,有些矿物具有相似的颜色。

  .矿物的颜色、条痕、硬度是识别矿物的重要依据,矿物的条痕比矿物的外表颜色更可靠。

  .矿物的硬度在一些行业具有重要作用。

  过程与方法

  .学习观察描述矿物颜色、软硬、条痕的方法。

  .对几种矿物的颜色、软硬、条痕进行观察、比较和描述。

  .在观察过程中能及时进行观察记录;对观察到的`现象进行分析和解释。

  情感态度与价值观

  .培养对矿物观察研究的兴趣。

  .认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。

  【教学重点】

  指导学生学习观察、描述矿物的颜色、条痕和硬度的方法。

  【教学难点】引导学生仔细观察,用准确的语言描述矿物。

  【教学准备】为小组准备:白磁盘、石英、长石、云母,回形针、小刀、其他几种较深色的矿物、白色瓷板。

  教师演示准备:矿物实物及课件、白色瓷板、苹果。

  【教学过程】

  一、猜物导入,揭示课题。

  1.听描述,猜物体,引导知道观察仔细和描述准确的重要性。

  2.课件展示:矿物,引出课题,板书课题。

  二、观察和描述

  1.观察和描述矿物的颜色。

  (1)有些矿物以颜色命名;

  (2)有些矿物具有多种色彩;

  (3)有些不同的矿物却具有相同的色彩。

  2.观察和描述矿物的条痕。

  (1)什么是条痕;

  (2)预测:矿物的条痕颜色和矿物外表的颜色一样吗?

  (3)学生分组观察实验;

  (4)学生汇报;

  (5)讨论:识别矿物时,矿物的条痕颜色和外表颜色,哪一个更可靠?

  (6)小结。

  3.观察和描述矿物的软硬

  (1)谈话调动学生的生活经验;

  (2)阅读教材,明确实验方法;

  (3)实验安全教育;

  (4)学生实验;

  (5)学生汇报;

  (6)小结。

  三、总结。

  四、板书设计:

  4、观察、描述矿物(一)

  观察 颜色 外表特征

  矿物 条痕 可靠依据

  描述 软硬 刻划

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