二年级数学复习计划

时间:2023-04-08 16:26:55 计划 我要投稿

二年级数学复习计划

  时间过得可真快,从来都不等人,又迎来了一个全新的起点,为此需要好好地写一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编为大家收集的二年级数学复习计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

二年级数学复习计划

二年级数学复习计划1

  一、复习内容:

  长度单位,100以内的加法和减法,角的初步认识,表内乘法,观察物体,统计和数学广角

  二、对学生所学知识的分析:

  学生对本期所学基础知识掌握的较好,但有关概念部分学生掌握的较差,主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面有90%的学生已经过关,个别学生由于学习习惯差计算经常出错。在能力方面,学生解决数学问题能力较强,做思考题比以前有明显的进步,通过期末总复习,使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。

  二、复习目的:

  1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法,能够正确,迅速 地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。

  2、进一步理解乘法的含义,能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。

  3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念,熟记1米=100厘米,会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识。

  4、进一步认识线段,会量整厘米线段的长度,熟悉角的各部分名称,能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。

  5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。

  6、进一步了解统计的意义,继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答和问题。

  7、进一步通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的'事物的排列数和组合数,培养学生的观察、分析能力,形成有顺序地、全面思考问题的意识。

  三、教学重、难点:

  教学重点: 100以内笔算加减法,乘法口决表是教学重点:

  教学难点:画直角,从不同位置观察到的物体的形状,学生的观察、分析能力及推力能力。

  四、复习措施:

  1、继续认真学习和领会新课程标准和教材,理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺,抓学生的薄弱环节。

  2、复习时少讲精讲,让学生多练,在练习中发现问题,解决问题。

  3、重点指导学困生,缩小他们与优生的差距。

  4、复习时有张有弛,使学生在愉快的氛围中快乐学习,快乐成长。

  四、复习内容及时间的安排:

  1、长度单位1课时

  2, 100以内的加减法2课时

  3、角的初步认识1课时

  4、表内乘法(一)(二)2课时

  5、观察物体和统计1课时

  6、数学广角1课时

  7、应用题1课时

  8、综合复习、查漏补缺5课时

  五、复习措施:

  1、 继续认真学习和领会新课程标准和教材,理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺,抓学生的薄弱环节。

  2、 复习时少讲精讲,让学生多练,在练习中发现问题,解决问题。

  3、 重点指导学困生,缩小他们与优生的差距。

  4、 复习时有张有弛,使学生在愉快的氛围中快乐学习,快乐成长。

二年级数学复习计划2

  一、复习内容:

  长度单位,100以内的加法和减法,角的初步认识,表内乘法,观察物体,时间和数学广角

  二、学习分析:

  学生对本期所学基础知识掌握的较好,但有关概念部分学生掌握的较差,主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面有90%的学生已经过关,个别学生由于学习习惯差计算经常出错。在能力方面,学生解决数学问题能力较强,做思考题比以前有明显的进步,通过期末总复习,使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。

  三、教学重、难点:

  教学重点: 100以内笔算加减法,乘法口决表是教学重点:

  教学难点:画直角,从不同位置观察到的物体的形状,学生的观察、分析能力及推力能力。

  四、教学媒体:课件,尺子等.

  五.教学目标:

  1. 通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念,熟记1米=100厘米,会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识进一步认识线段,会量整厘米线段的长度.

  2. 熟悉角的各部分名称,能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。

  3. 继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。

小学二年级数学优秀复习计划<spanhttps://p.9136.com/1l/l/allimg/<p>  4. 进一步通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生的'观察、分析能力,形成有顺序地、全面思考问题的意识。</p><p>  5. 进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法,能够正确,迅速 地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。</p><p>  6. 进一步理解乘法的含义,能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘</p><p>  7. 进一步理解两个以上的数量关系,如比多比少,几是几的几倍等。</p><p>  <strong>六.复习的具体措施</strong></p><p>  组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容,哪些内容最有趣,觉得哪些内容在生活中最有用,感觉学习比较困难的是什么内容,问题中还有什么问题没解决,等等。引导学生设想自己的复习方法。以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜欢的数学学习活动形式。如拼一拼、折一折,画一画,摆一摆,量一量等操作活动加深角的认识。在复习长度单位时,教师要引导学生通过活动加深“米”和“厘米”的认识,如引导学生进一步用自己身体的其他部位表示这些长度。引导学生观察周围的事物,借助某一具体实物形成长度单位的表象。</p><p>  <strong>七.复习内容及时间的安排:</strong></p><p>  1、长度单位——1课时</p><p>  2, 角的初步认识——1课时</p><p>  3.观察物体和统计——1课时</p><p>  4.数学广角——1课时</p><p>  5、100以内的加减法——2课时</p><p>  6、表内乘法(一)(二)——2课时</p><p>  7、应用题——1课时</p><p>  8、综合复习、查漏补缺——5课时</p><h2>二年级数学复习计划3</h2>
<p>  一、学情分析:</p><p>  我任教的是二(1)班,这个班共有学生53人,其中外地学生占33人。本班级在数学学习上主要存在以下问题:</p><p>  (1)部分学生的口算速度比较慢,笔算的正确率不高;</p><p>  (2)不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题;</p><p>  (3) 学生的学习自觉性还比较差;</p><p>  (4) 学生的学习习惯还不够好,,学习的积极性也不高;</p><p>  (5)学生独立审题的能力还有待加强训练.</p><p>  二、复习内容:</p><p>  表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计</p><p>  下面就各部分内容的复习作一简要说明。</p><p>  1.“表内除法”的复习。</p><p>  通过一学期的学习,学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题,分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决,同时,使学生能比较熟练地进行除法计算。</p><p>  2.“万以内数的认识”的复习。</p><p>  万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。另外,结合实际数据,使学生进一步明确准确数与近似数不同,知道近似数的作用,从而对数有更全面的认识。</p><p>  3.“万以内的加、减法”的复习。</p><p>  本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的.加、减法有很多联系。因此,这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题,学生应能根据已学知识正确计算。学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外,还要特别注意对学生估算意识的培养。</p><p>  4.“克和千克”的复习。</p><p>  这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念,知道它们的作用,并能根据实际情况选择正确的单位。</p><p>  5.“图形与变换”的复习。</p><p>  本学期所学的图形(锐角和钝角)与变换(平移和旋转)都是实际情境中学习的。因此,复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述,加深对这些知识的认识。从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。</p><p>  6.“解决问题”的复习。</p><p>  培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题,是小学数学教学的主要目标之一。通过本学期的学习,学生已经能够根据情境中给出的资源(条件),解决一些简单的问题。本单元的复习中,在原有知识的基础上,进一步提高学生的解决问题的能力。重点是使学生能够根据题目中的条件和问题,正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种,不要求学生都掌握,只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答即可。</p><p>  7.“统计”的复习。新 课标 第一网</p><p>  统计知识复习的重点是培养学生对数据的分析能力。</p><p>  三、复习重点:</p><p>  1、 通过复习、练习进一步提高学生计算的准确性。(1000以内的进位加、退位减、)</p><p>  2、通过复习、练习使学生进一步理解乘除法的含义、能熟练正确地解决相关的实际问题。</p><p>  四、复习难点:</p><p>  1、进一步明确重量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的重量单位。</p><p>  2、通过复习进一步熟悉数量间的基本关系,能正确解答两步计算的实际问题。</p><p>  五、复习措施:</p><p>  1、走进新课程。找课堂要质量。继续认真学习和领会新课程标准和教材,理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺,抓学生的薄弱环节。</p><p>  2、多与家长联系,多与学生交流,了解学生思想动态,及时反馈信息。</p><p>  3、采用“一帮一”互助活动,成立学生互助小组,让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比,培养优生,鼓励后进生。</p><p>  4、在复习中重视学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。</p><p>  5、在复习中重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。</p><p>  6、重视培养学生的应用意识和实践能力。</p><p>  7、认真落实作业辅导这一环节,及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒,限时改正。</p><p>  8、复习时少讲精讲,让学生多练,在练习中发现问题,解决问题。</p><p>  9、重点指导学困生,缩小他们与优生的差距。</p><p>  10、复习时有张有弛,使学生在愉快的氛围中快乐学习,快乐成长。</p><p>  补缺措施:</p><p>  1、在课堂上要特别注意学习有困难的学生,让他们多想,多说、多做,能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。</p><p>  2、每天作业做到面批面改,及时过关。多到每天堂堂清,不拖欠。</p><p>  3、对学困生要有爱心和耐心,要对他们温和,循循善诱,让他们喜欢数学。</p><p>  六.复习时间安排</p><p>  1.表内除法 1课时</p><p>  2、万以内数的认识和加减法 1课时</p><p>  3、克和千克和图形与变换 1课时</p><p>  4. 解决问题和统计 1课时</p><p>  5. 综合试卷 10课时</p><h2>二年级数学复习计划4</h2>
<p>  1、基础知识为主,拼音、词语、生字的认知、读写,围绕课本,对难记易错、易忘的字词以比较练习的方式加强记忆,达到可以根据文章、句子表达的内容填写出相应的词语等。</p><p>  2、以课本为根本,对每篇课文进行梳理,掌握基本阅读方法,对《语文园地》的`习题方式、答题方法100%掌握。通过兴趣的自我激发,紧扣课后练习、试卷、上课习题,做好个人的查漏补缺复习。</p><p>  3、认真完成老师布置的作业,善于对题型分类梳理,不懂就问,有针对性的加强自己薄弱版块的练习。</p><p>  4、老师、家长、学生三方共同练习,加强看图说话、看图写话的练习,锻炼想象力和思维能力。</p><p>  <strong>二、复习策略</strong></p><p>  1、拼音。按偏旁部首查字典。</p><p>  2、字词。看拼音写字词,总结容易错的字词,根据每个字词的字形、偏旁等容易记忆、容易辨别的构造练习。</p><p>  3、句子。标点、造句、被字句和把字句、比喻句,加强完整的句子练习,明白完整的一句话是什么样的,以及如何写出一句完整的话。</p><p>  4、诗词背诵。相对简单,要求同学们自己加强背诵练习,这一块内容苏州一对一补习品牌学思堂教育认为只要同学们付出努力就可以较为轻松的掌握。</p><h2>二年级数学复习计划5</h2>
<p>  <strong>一、复习目的:</strong></p><p>  通过复习帮助学生整理一学期来学习知识,查漏补缺,提高学生的计算能力、审题能力、数学思考能力和解决实际问题的能力,以帮助学生在期末考试中考试满意的成绩,高高兴兴的过个新年。</p><p>  <strong>二、复习内容:</strong></p><p>  1、100以内的'笔算加法和减法:计算方法。</p><p>  2、表内乘法:用乘法口诀计算乘法,用计算解决简单的问题。</p><p>  3、“长度单位”米和厘米;角和直角。</p><p>  4、角的初步认识。</p><p>  5、 观察物体。</p><p>  6、 统计。</p><p>  <strong>三、复习目标:</strong></p><p>  1、能够熟练地计算100以内的笔算加减法和熟练地运用乘法口诀计算乘法。</p><p>  2、能够运用计算解决简单的实际问题。</p><p>  3、形成比较清晰的“米”和“厘米”的观念,知道他们之间的关系。会测量物体的长度,进行简单的估计。</p><p>  4、认识角和直角,知道个部分的名称,会用三角板判断一个角是不是直角,会画角和直角。</p><p>  5、能够从不同的方向观察物体,会判断哪些图形是对称图形,能画出对称图形的对称轴。</p><p>  6、会填画用一格表示2个单位的统计图,能根据统计图提出问题并解答。</p><p>  <strong>四、复习进度和时间安排:</strong></p><p>  100以内的笔算加法和减法2课时 表内乘法2课时 长度单位2课时 观察物体2课时</p><p>  角的初步认识;统计2课时 总复习(补漏)2课时</p><h2>二年级数学复习计划6</h2>
<p>  <strong>一、复习内容:</strong></p><p>  第一章:勾股定理</p><p>  第二章:实数 第三章:位置与坐标</p><p>  第四章:一次函数</p><p>  第五章:二元一次方程组</p><p>  第六章:数据的分析</p><p>  第七章:平行线的证明</p><p>  <strong>二、复习目标:</strong></p><p>  八年级数学本学期知识点多,复习时间又比较短,只有三周的时间。</p><p>  根据实际情况,应该完成如下目标:</p><p>  (一)、整理本学期学过的知识与方法: 1.第一、七章是几何部分。这三章的重点是勾股定理的应用以及平行线的性质与判别还有三角形内角和定理及其应用。所以记住性质是关键,学会判定是重点,灵活应用是目的。要学会判定方法的选择,不同图形之间的区别和联系要非常熟悉,形成一个有机整体。对常见的证明题要多练多总结。 2.第四五六章主要是概念的教学,对这几章的考试题型学生可能都不熟悉,所以要以与课本同步的训练题型为主,要列表或作图的,让学生积极动手操作,并得出结论,课堂上教师讲评,尽量是精讲多练,该动手的要多动手,尽可能的让学生自己总结出论证几何问题的常用分析方法。 3.第二章主要是计算,教师提前先把概念、性质、方法综合复习,加入适当的练习,在练习计算。课堂上逐一对易错题的讲解,多强调解题方法的针对性。最后针对平时练习中存在的问题,查漏补缺。</p><p>  (二)、在自己经历过的解决问题活动中,选择一个最具有挑战问题性的问题,写下解决它的过程:包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会,并选择这个问题的原因。</p><p>  (三)、通过本学期的数学学习,让同学们总结自己有哪些收获;有哪些需要改进的地方。</p><p>  <strong>三、复习方法:</strong></p><p>  1、强化训练,这个学期计算类和证明类的题目较多,在复习中要加强这方面的训练。特别是一次函数,在复习过程中要分类型练习,重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。还有几何证明题,要通过针对性练习力争达到少失分,达到证明简练又严谨的效果。</p><p>  2、加强管理严格要求,根据每个学生自身情况、学习水平严格要求,对应知应会的内容要反复讲解、练习,必须做到学一点会一点,对接受能力差的学生课后要加强辅导,及时纠正出现的错误,平时多小测多检查。对能力较强的学生要引导他们多做课外习题,适当提高做题难度。</p><p>  3、加强证明题的训练,通过近阶段的学习,我发现学生对证明题掌握不牢,不会找合适的分析方法,部分学生看不懂题意,没有思路。在今后的复习中我准备拿出一定的时间来专项练习证明题,引导学生如何弄懂题意、怎样分析、怎样写证明过程。力争让学生把各种类型题做全并抓住其特点。</p><p>  4、加强成绩不理想学生的辅导,制定详细的复习计划,对他们要多表扬多鼓励,调动他们学习的`积极性,利用课余时间对他们进行辅导,辅导时要有耐心,要心平气和,对不会的知识要多讲几遍,不怕麻烦,直至弄懂弄会。</p><p>  <strong>四、课时安排:</strong></p><p>  本次复习共三周时间,具体安排如下: 第一章 1课时 第二章 2课时 第三章 1课时 第四章 2课时 第五章 2课时 第六章 1课时 第七章 2课时 模拟测试 4课时</p><p>  <strong>五、复习阶段采取的措施:</strong></p><p>  1.精心备课上课,针对班级学生出现的错题及所涉及到的重点问题认真挑选试题。 2.对于复习阶段作业的布置,少而精,有针对性,并且很抓订正及改错。 3.在试题的选择上作到面面俱到,重点难点突出,不重不漏。 4.面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同,所以要因材施教。在组织教学时,应从大多数学生的实际出发,并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生,要特别予以关心,及时采取有效措施,激发他们学习数学的兴趣,指导他们改进学习方法。减缓他们学习中的坡度,使他们经过努力,能够达到大纲中规定的基本要求。对学有余力的学生,要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式,满足他们的学习愿望,发展他们的数学才能。 5.重视改进教学方法,坚持启发式,反对注入式。教师在课前先布置学生预习,同时要指导学生预习,提出预习要求,并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成,教学中教师应帮助学生梳理学习的知识,指出重点和易错点,解答学生复习时遇到的问题,使学生在学习中体会成功,调动学习积极性。 6.改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次,分别布置难、中、易三档作业,使每类学生都能在原有基础上提高。</p><h2>二年级数学复习计划7</h2>
<p>  <strong>[复习要点]</strong></p><p>  1、能熟练地计算除数和商是一位数的除法。</p><p>  2、能解决一些简单的乘除法实际问题。</p><p>  3、掌握混合两步运算的顺序,并能正确地进行计算。</p><p>  4、能解答一些简单的两步运算实际问题。</p><p>  5、掌握万以内数位顺序、会读写万以内的数、会比较万以内的数大小、会估计万以内的数。</p><p>  6、正确口算两位数加减两位数和几百几十加减整十整百的数。</p><p>  7、正确笔算万以内的加减法,及连加连减和加减混合。</p><p>  8、能解答一些简单的连加连减及加减混合的实际问题。</p><p>  <strong>[复习重点]</strong></p><p>  (1)进一步巩固计算万以内加减法及连加、连减和加减混合运算的`计算方法。</p><p>  (2)进一步认识“先乘除,后加减”,以及带有小括号的混合运算的顺序。</p><p>  (3)运用所学的知识解决一些简单的实际问题。</p><h2>二年级数学复习计划8</h2>
<p> <strong> 学生学习情况分析:</strong></p><p>  本班有学生50人,有95%的学生对数学有浓厚的兴趣,通过平时的独立完成作业来看,多数学生的基本技能和基础知识掌握较好,但有5名学生由于基础知识掌握的不扎实,接受新知识能力慢,所以每次的独立完成作业他们都有一定的困难,另外本班还有30%的学生做题习惯较差, 作业时不认真审题,仔细检查。所以通过期未总复习,使学生在知识、技能和逻辑思维方面有一定的提高。</p><p><strong>  复习内容:</strong></p><p>  表内除法,万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法,图形与变换,克和 千克,统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动。</p><p> <strong> 复习目标:</strong></p><p>  1、通过复习,进一步理解和掌握计数单位“百”和”千“,知道相酃两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。</p><p>  2、会口算百以内的两位数加、减两位数,会口算整百、整千数加、减法,会进行几百几十加,减几百几十的计算,并能结合实际进行估算。</p><p>  3、通过复习,加深对除法的含义的理解,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的'关系;能够熟练地用乘法口诀求商。</p><p>  4、进一步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。</p><p style=二年级数学的下册复习计划

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