《艰辛的探索》教案PPT课件

时间:2021-06-11 19:10:24 课件 我要投稿

《艰辛的探索》教案PPT课件

  教学目标

《艰辛的探索》教案PPT课件

  了解人类探索宇宙的大致过程,特别是几次具有特殊意义的事件。

  2、能根据自己搜集的资料动手办一份小报。

  3、懂得搜集资料是科学学习的的一种重要的方式,能选择自己擅长的方式(语言、文字、图表、模型等)表述研究过程和结果。

  4、意识到人类为了探索宇宙奥秘付出的艰辛。

  5、能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。

  教学准备

  教师、学生均要搜集人类探索宇宙的相关资料。

  2、学生:白纸一张,铅笔、彩色笔 剪刀

  教学建议

  第一课时

  1.导入。

  (1)提问:上一节课我们学习了“天上有条河”,谁来说说银河有什么特点?什么是光年?

  (2)谈话:今天我们继续研究人们对宇宙探索的艰辛的历程。(板书课题)

  2.了解学生对“人类探索宇宙情况”的了解。

  (1)谈话:大家知道哪些人类探索宇宙的重要事件?请同学们在小组内说一说

  (2)小组活动,教师巡视。

  (3)各小组派代表汇报本小组的情况。

  3、汇报自己搜集的资料。

  (1)小组内汇报自己所搜集的资料

  (2)组长做好纪录,相同的归纳在一起。凡搜集两条的'就可得一个优,以此类推,看谁得的优多。

  (3)组长先汇报本小组得优的情况,再汇报本小组搜集的资料。

  (4)教师作好记载,注意将相同的资料归类。

  (5)教师谈话:刚才同学们搜集了很多资料,说明大家花了很多功夫,也很有收获。

  4、学习课本上的资料。

  (1)谈话:下面我们来学习课本为我们提供的资料。

  (2)学生自学课本上的资料,教师巡视。

  (3)学生汇报自己的收获。

  (4)教师提问:书上为我们提供的资料可以分为几类?

  (5)教师谈话:课本为我们提供了两类资料,一类是人类探索宇宙的成功事例,包括1961年4月11日,世界上第一艘载人飞船发射成功,前苏联宇航员加加林首次登上太空,开创了人类历史上载人航天的新纪元。另外的事件是2003年10月15日我国自行研制的“神舟5号”载人飞船发射成功,中国首位航天员杨利伟被顺利送上太空,并安全返回。还有2005年10月17日,神舟6号载人飞船圆满完成飞行任务并顺利返回,为中国航天事业续写了辉煌。

  另外一类是失败的例子,主要有1986年1月28日,美国“挑战者号”航天飞机起飞后发生爆炸,航天员全部遇难。还有2003年2月1日,美国“哥伦比亚”号航天飞机返回降落时(6)提问:看到这些资料,你们有什么想法?可以小组讨论一下,然后再请同学们汇报。

  (7)教师谈话:通过这段资料的学习,同学们有很多想法,大家认为人类为了探索宇宙付出了艰辛的劳动,取得了丰硕的成果,也付出了生命的代价,我们要向他们学习,学习他们为了科学事业的献身精神。

  5、整理资料,体会收获。

  (1)同学们既搜集了资料,也学习了资料,下面请同学们将自己目前所了解到的资料进行整理,可以按时间发生的顺序,也可以按其他自己觉得合理的顺序进行整理。

  (2)学生整理资料,教师巡视。

  (3)提问:人类对宇宙探索的经历是怎样的?

  (4)提问:你最大的感受是什么?

  (5)教师小结。

  6、布置任务。

  下一节课,我们准备根据自己搜集的资料办一份小报,要求大家带白纸、彩色笔,铅笔、钢笔、剪刀以及自己搜集的资料等。

  1.导入。

  (1)提问:人类探索宇宙经历了怎样的过程?

  (2)谈话:通过学习“艰辛的探索”你有什么想法?

  2.办一份小报

  (1)谈话:上次课老师要求同学们带一些材料,利用我们搜集的资料,以“艰辛的探索”为主题办一份科技小报,下面请组长检查同学们带材料的情况。

  (2)提问:怎样才能办好一份小报?

  (3)小组讨论

  (4)向全班汇报讨论结果。

  (5)同组其他同学补充。

  (6)教师小结:

  办小报首先要确定主题,也就是说小报的中心内容是什么?然后需要哪些材料,当然大家先搜集了许多资料,也可以根据自己手上的资料确定小报的主题

  其次要注意排版,根据手上的资料怎样摆放美观。要搞好版面的设计。

  第三粘贴,摆放好了后用胶棒将材料粘上去,材料摆放时可根据版面对材料的要求进行加工,该剪的剪,该裁的裁,最后达到美观。

  第四加工,主要是对小报进行美化,可以用彩色笔等美术手段进行加工、美化。

  总之,办小报就是要做到主题鲜明,有创意,版面设计新颖,构图美观。

  (7)谈话:说一说你准备办一张怎样的小报

  3.学生自己办报

  (1)学生自己办报,教师巡视。

  (2)同学之间可以互相帮助。

  4.展示作品

  (1)教师在巡视的过程中选择几张比较好的作品和几幅有特点的作品

  (2)谈话:请同学们看这位同学的作品,先让他说一说他的设想。

  (3)大家再针对这幅作品谈谈自己的看法。

  (4)再分析另外几幅作品。

  5.总结交流

  (1)谈话:通过办小报这项活动,你有哪些感受?

  (2)提问:你觉得最大的收获是什么?

  (3)教师小结:通过今天的活动,大家都有很大的收获,希望大家回家后继续学习宇宙知识,了解宇宙奥秘。

  6.布置作业。

  搜集人造卫星与飞船的资料、图片。

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