有关教师的朗诵稿（精选16篇）
在发展不断提速的社会中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的朗诵稿吧，朗诵是用响亮有力的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。是不是有很多人在为朗诵稿的理解而发愁？以下是小编为大家收集的有关教师的朗诵稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师的朗诵稿 1
栾：每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台；还有那些天真可爱的男孩、女孩!
宋：那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。
冯：教室里，书声朗朗，琴房(音乐教室)中，歌声飞扬，一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。
张：每当我踏着星光离开校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。
单：多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想。一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。
付：每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。
李：我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一封封贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。
吕：我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在马集镇这块沃土上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。
白：我们能够做到的.，就是为马集镇的学子们插上一双腾飞的翅膀。
吴：我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。
孟：送走旺狗喜迎金猪，我们播撒着汗水，我们收获了希望。
王：辞旧迎新，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。
智：勤奋创新的马集镇中学人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。
高：我们期待马集镇中学不断进步，我们期待马集镇的教育不断辉煌。
合：我们期待马集镇中学的旗帜——
张：在龙口
栾：在山东
王：在全国
合：永远高高飘扬!
又是一年过去了，新的一年即将开始。时间过得很快，欢乐的时光好像在昨天，晃晃忽忽的，一下子就过去了。新的一年，又是一个充满欢声笑语的新年，也许，元旦是春天，春姑娘闻风而动，带来一场绵绵细雨迎接新年，也许，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲动，下一场银白色的大雪，为新年添上一幅美丽的图画。新的一年有许多新的希望，毕业年级学生正在为中考做充分的准备，决定中考一鸣惊人。
教师的朗诵稿 2
时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片， 看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。 不知不觉已无法分辩，
究竟迎来过多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，时光的脚步又把41个年头送到我们面前， 现在的我已经没有深思熟虑的时间，
甚至来不及把心口焐热的诗句仔细推敲，斟酌长短；
真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅； 让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。 我不曾读书破万卷，
也还没有走遍祖国的河山，
更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。 我只是千万教师中的一名新兵，
就像星辰属于夜空，草木属于大山。 初登讲台的我，
用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练； 在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。 说到这里，怎能不让人慨叹万千， 有多少老师为了教育事业披肝沥胆。 传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像， 文明因此而前进，
让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。 而今，发扬传统，在务实中前进； 与时俱进，在创新中发展。
多少个黎明，牵着朝霞做伴；
多少个黄昏，踏着晚霞回还。
滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记； 满天夕阳里，只有对学生的`殷殷期盼。 宇宙无边，人生有限。
今生作为一名教师，还有何志何愿？
只希望在辛勤工作之后，
能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。
青春不悔，生命无憾！
总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，
就让清辉不老的月亮刻下这个教师节的誓言！
我要教会学生：
学真理，不欺、不瞒、不骗；
用真情，不腐、不烂、不酸；
似真金，不熔、不化、不软；
做真人，不疯、不癫、不懒。
理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。
作为一名青年教师，我一定做到：
不浮、不虚、不假，用真诚；
不媚、不谀、不谄，讲真言；
不炫、不妄、不夸，有真学；
不骄、不躁、不馁，是真干。
为了中国教育更快更好地发展，
让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，勇往直前！
教师的朗诵稿 3
你如夜的莹莹烛光
有种太阳般的温暖
轻柔的散在
迷途的夜晚
你在长满细风的路上 身影好单薄
似乎有些担心
这细风早已习惯的`拂摹 我用一只手欲遮住门缝的风 悄悄的目送你远去的背影 你消失的黑暗边缘
有一道生命的光辉
把希望点燃
让夜如此灿烂
教师的朗诵稿 4
您教会我怎样做人，
我的血液里有你的心血在流淌！ 老师，辛苦了
是谁
把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁 把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！
您的.关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁 把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！
您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了，老师！
教师的朗诵稿 5
男1：当冬雪悄然融化遁身远方的山脊
女1：当花蕾无声露头展现面容的俏丽
男2：当我们为昨天的辉煌而感到欣慰
女2：当我们为明天的精彩而无限期许，
合：新年的朝阳啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。
男1：带着溪流的欢畅，
女1：带着春风的和煦，
男2：带着百花的芬芳
女2：带着白云的飘逸
合：来吧，让我们高举我们的手臂，
去和朝阳来一次最热烈地亲密！ 男1：回眸昨天 千思万绪
女1：感动昨天 难忘汗滴
男2：在过去的一年里 我们经历了太多太多的感动。
女2：在过去的一年里 我们也创造了一个又一个神奇
男1：服务学生，品滋德泽，情浓化雨
女1：这是自强教工的从业内涵，也是我们践行的轨迹
男2：勤勉于学，全面发展，勇于进取
女2：这是自强学子的形象写照，也是你们进步的秘籍
男2：在这多姿多彩的舞台上
女2：师生携手，齐心协力，共同演绎了一幕幕恢宏磅礴的话剧
男1：当新年的钟声即将敲响，曾经创造了辉煌的我们，将坚定的'目光投向更远的地方
女1：起跑线上，出发的那一刻，注定我们要追赶朝阳。紧握住每一秒时光，任汗水在脸上流淌。
男2：既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，我们定要翱翔在最高穹苍
女2：既然选择了拼搏，也就选择了风雨，何惧荆棘丛生在未来的路上
合：来吧！
来吧，即将升起的新年朝阳，
让我们沐浴晨晖，高挺胸膛，奋勇向前，步伐铿锵，用我们的辛勤汗水，去创造新的辉煌
教师的朗诵稿 6
甲：迈进今天的会场，我们的心潮激荡
乙：迈进今天的会场，我们的心儿飞翔
甲：为什么心潮这样激荡
合：因为在这里教坛群英汇聚
乙：为什么心儿这样飞翔
合：因为在我们又迎来了教师的节日，第XX个教——师——节
甲：让我们高举右手
合：向耕耘在教育战线上的各位老师，向一贯支持、关心教育事业的各位领导、各界人士致以少先队员崇高的敬意（行队礼）
甲：如果说一个“家”就是一个幸福的港湾，那么我就是——港湾中即将远航的白帆
合：老师，你就像高高的灯塔，指引着我们奋勇向前
乙：如果说我们是祖国的明天的希望，那么老师就是——播撒希望的耕耘者
合：老师，你就像阳光雨露，滋润着我们茁壮成长
甲：当我们开始学习1+1时
合：是你微笑着把学习的道理讲给我们，让我们在知识的海洋里像鱼儿一样畅游
乙：当我们遇到困难时
合：是你用鼓励的目光注视着我们，告诉我们战胜困难才是强者
乙：当我们犯了错误时
合：又是你，不厌其烦给我们讲做人的道理，拂去我们心灵的灰尘
甲：多少次，你拖着病困的身子走到讲台前
乙：多少回，你放弃了自己的一切把错题一遍遍纠正
男合：当我们获得荣誉时是谁最高兴——是你，我亲爱的老师
女合：当我们受到批评时是谁最难过——也是你，我亲爱的老师
甲：噢，亲爱的老师，如果说人间有一种爱最无私——那就是你对我们的爱
乙：如果说人间有一种爱无需回报——那就是你给我们的爱
甲乙：你给予我们的是那么多，可你都从不索取什么
合：你用歌声、用微笑编织着美丽的彩虹，你用衷情、用智慧编织着人类的文明
甲乙：当我们在人生的跑道勇猛冲刺的时候
甲：我们看到了，看到了你泪光闪闪的`双眼
乙：我们听到了，听到了你心灵声声的呼唤
甲：你们所做的一切都是为我们能成为顶天立地的人
乙：你们所付出的一切都是为圆中华民族的强国之梦
合：你们的英名将永远镌刻在共和国的丰碑上，你们的精神将激励着一代又一代汉中儿女
甲：当欢快的锣鼓即将敲响
乙：当庆祝的礼花即将绽放
甲：看——
甲乙：大江南北千万只手举过头顶，秦巴汉水百万双手捧着鲜花。听——
甲乙：海角天涯，高唱着同一首歌；文川武乡，激荡着同一句话：
合：感谢你们支撑着汉中的教育大厦 感谢你们为建设绿色汉中所做的贡献 感谢你们为二十一世纪的汉中托起希望 让我们从内心祝福你
亲爱的老师，您辛苦了！
亲爱的老师，您永远年轻。
教师的朗诵稿 7
在无数平凡和不平凡的职业中，
我拥有宝石般闪亮的职业!
我是一名教师，我无怨与自己的`奉献，
我是一名教师，我无悔于自己的选择。
我骄傲，我是一名教师，
我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦，
我埋下知识的'种子，盼望它硕果满枝。
我骄傲，我是一名教师，
我用语言播种，我用彩笔耕耘，
我用汗水浇灌，我用心血滋润。
我骄傲，我是一名教师，
我只愿，幼苗能长成参天大树，
我不悔，岁月增添我的年轮，
只要我的希望能照他们前行，
我甘愿把自己化作尘埃。
我骄傲，我是一名教师!
三尺讲台是我的人生舞台，
白色粉笔是我的人生画笔。
因为热爱，我深情地演绎着我的人生。
因为追求，我微笑着写下希望擦去功利。
因为执著，我选择诗满乾坤，画满人间。
我骄傲，我是一名教师!
我是火种，将学子们的心灵之火点燃。
我是阶梯，将学子们的希望高高托起。
我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，
因为我知道，
我不是栋梁，但我的事业是栋梁!
我不会让我知识的清泉变为一潭死水，
因为我知道，
我不是未来，但我的事业是未来!
我骄傲，我是一名教师!
追梦的我们不会累
勇敢的面对，哪怕流着眼泪
追梦的我们不后悔
坚强的体会，那苦涩的滋味
我是一名教师，
我无怨于自己的奉献!
我是一名教师，
我无悔于自己的选择!
我是一名教师，
我无愧于自己的称号!
我骄傲，
我是一名教师!
我骄傲，
我是一名光荣的人民教师!
教师的朗诵稿 8
我不梦想生的辉煌，
我不渴望死的悲壮，
我从平凡中走来，
群星中有我的位置，
大地上有我的土壤。
我不梦想被人称赞，
我不渴望把名扬，
我是平凡的人民教师，
小小的讲台是我的天地，
小小的黑板是我的心灵之窗。
虽然我是如此平凡，
虽然我的.天地是那麽狭小，
但我却为此骄傲和自豪，
看，我洒下的.汗水浇育了多少幼苗，
我种植的花朵开得多麽芬芳，
这就是我人民教师的自白。
教师的朗诵稿 9
一颗果实
起初不是果实
它是一粒不起眼的种子
在大地的胸膛里
在春风的怀抱里
在雨的叮咛中
在阳光的拍打下
种子成长为果实
这真像盛世传奇
在这一段一段传奇里
我，我，还有我，一个普通的人民教师
感受到无限的慰藉
整体构思：分五个角色，两男三女，次第登台，每人每次朗诵全节，已保持小节的.独立，最后一节合诵，属于思想和情感的升华，收束全篇。
教师的朗诵稿 10
我是一名教师，
在这个特殊的日子里
总是思绪万千
我想起我们的国家兴起学校教育也才一百多年
烽火硝烟里
学校是思想的集散地
是人才的摇篮
历史的'车轮滚滚向前
离不开教育人的的奉献
无数的中华热血儿女
听见了催人觉醒的战鼓
教师的朗诵稿 11
我是一名教师
我深知我肩上的责任
我教书，教汉语，教英语，教一切通向广大世界的语言
我育人：
育新人，育拥抱文明大爱无疆的新人
我传道：
传人之道，思之道，和而不同之道
我授业
授之以鱼和渔，授之以担当和谦逊
我替学生解惑
解问题之惑，心之惑和沉溺之惑
教师的`朗诵稿 12
在这个特殊的日子里
我体验到铺路石的'伟大
粉笔的传奇
和两袖清风的富有
我是一名教师
有周而复始的一年四季
那么幸运地
陪伴流动的青春盛宴
那些孩子，可爱的孩子们啊
总是前浪压着后浪
奔赴天涯
我有时想：浪花里也有我的歌唱
教师的朗诵稿 13
我是一名教师
一名平凡的教师
有着一个农民对于土地的.畅想
一茬一茬的庄稼是他主要都牵挂
就像我
面对一茬一茬的学生
总是怀着一样的希望
从一个教师节到另一个教师节
就像是一次轮渡
我是艄公
又一批孩子登上成长的彼岸
教师的朗诵稿 14
我是一名教师
我注意到今年以来许多不确定的因素
困扰着我的.国家
我相信前途光明
曲折的只是过程
我相信思想的力量
我要挺起胸膛
对我的学生说：加油啊，少年！
为自己加油
就是为祖国加油
智慧有胜过拳头的力量
不服，就请努力！
教师的朗诵稿 15
我是一名教师
我有无上的荣光
我感觉到生活在离祖国心脏最近的岗位
我常常聆听到华夏前进时壮阔的.步履
从一句古诗
到一行公式
到一个外语单词
都是能量在聚集
在越来越美的校园
我常常想一定有很多双眼睛
像我一样充满热爱和赞美
教师的朗诵稿 16
我是一名教师
我见证了家乡教育的斗转星移
从露天餐厅到现代化食堂
从野草萋萋到美观大气的塑胶操场
从漏雨的教室到一座座教学楼巍然耸立
政府对教育的'关心体现在方方面面
曾经是一支粉笔两袖清风
曾经是凹凸不平的水泥黑板常常折断粉笔
如今多功能厅，录播室，空调，次第落户校园
政府的阳光工程刷新了校园面貌
也刷新了师生的幸福人生
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