大班美术教案奇特的房子

时间:2023-02-13 18:02:04 美术教案 我要投稿

大班美术教案奇特的房子

  作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的大班美术教案奇特的房子,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班美术教案奇特的房子

大班美术教案奇特的房子1

  活动目标

  1、积极参与绘画,体验成功的乐趣。

  2、能大胆的想象创造性地表现造型独特的房子。

  3、知道生活中常见的房子和各式各样奇怪的房子。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备

  1、《各式各样的房子》ppt。

  2、幼儿绘画:白纸,油画棒。

  活动过程

  1、观看课件,丰富幼儿经验。

  师:小朋友们早上好!今天老师给你们看一个大家都很熟悉的读本:《谁的房子最特别》,我们一起来看看。

  2、和幼儿谈关于房子的话题,

  师:除了这些房子,你们还见过什么样的房子吗?(幼儿自由讨论)

  小结:刚才有些小朋友说看到了各式各样的房子,有看到高楼大厦,平房,瓦房等等。

  3、看《各式各样的房子》ppt,欣赏各式各样。

  师:接下来,陈老师给你们看一些关于房子的图片,我们一起来看看它们有什么不同。

  提问:你们刚刚说的`和这些房子一样吗?那你觉得这些房子怎么样?

  小结:这些房子都非常的奇特有趣,设计师们设计的房子都很独特,也很有创意。可见现在的房子都是千奇百怪啊!看到这些房子,陈老师的灵感一下子就出现了,看看我设计的房子。(介绍房子)

  4、幼儿自由想象作画,教师个别指导。

  师:咦,你们想设计一座什么样的房子呢?(幼儿讨论)

  陈老师知道我们班的小朋友都是最棒的,所以呢,给你们准备了蜡笔和白纸,发挥你们的想象力,把你们心目中最独特、最有创意的房子画出来。

  5、作品欣赏与评价,结束活动。

  师:你设计的这幅画有什么特殊的本领吗?

  活动反思:

  在整个活动中,幼儿的兴趣浓厚,课堂气氛活跃。教师的范画精美,语言简练,示范到位。但还有不足之处需要加强:教师要多说房子的构图,各种线条的欣赏及画法。让幼儿想象画自己的房子给谁住,和谁一起住等。老师要示范各种线条的画法,通过启发幼儿,让幼儿画出最独特、最有创意的房子。

大班美术教案奇特的房子2

  活动目标:

  1. 有兴趣地观察各种奇特的房子,了解它们的特征。

  2. 鼓励幼儿积极思维,大胆想象未来的幼儿园。

  活动准备:

  1. 收集自己看到过的最喜欢、最特别的房子资料。

  2. 各种奇特房子的ppt课件。

  3. 幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像,房屋建筑师的采访录像。

  活动过程:

  一、自由介绍,经验分享。

  1. 展示幼儿带来的有关房子的各种资料,幼儿自由介绍自己喜欢的房子。

  2. 小结:你们找到的房子真多呀,有新房子和老房子,有中国的房子和外国的房子,这些房子的形状不一样,造房子的材料也不同,还给我们的生活带来了许多的方便。

  二、看课件,了解各种奇特的房子。

  1. 风帆式建筑。

  美观。例,悉尼歌剧院。

  提问:它的形状像什么?它有什么用?

  2. 球形建筑。

  通风。例,日本绿化馆。

  提问:这个大足球里面会放些什么?我们上海有没有这样的球形建筑?

  3. 会变色的房子。

  随着天气的变化而改变颜色。

  提问:它有什么特别的本领?

  4.悬浮房子。

  空中住宅,使城市绿化面积增加。

  提问:为什么要这样造?留出下面的地方做什么?

  三、看录像,了解充气房子的.优点。

  1. 播放幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像。

  2. 你们喜不喜欢充气房子?为什么?说说喜欢的理由。

  3. 如果利用充气材料来造高楼行不行?可能会出现什么问题?并谈论对策。

  4. 播放采访房屋建筑师的录像,了解充气房子的优点。

  四、大胆想象,设计房子。

  1. 说说自己想象中的幼儿园。

  2. 回教室设计未来的幼儿园房子。

大班美术教案奇特的房子3

  设计意图

  房子是幼儿生活的必需品之一,房子多样的造型吸引着幼儿的眼球。在搭建玩具、讨论房子话题中幼儿积累了房子外形、功能等初步经验,也常常幻想自己会设计出与众不同的房子。《有趣的房子》就是将幼儿的已有经验和现实兴趣、认知体验与创意表现进行整合,引发幼儿对房子“造型”与“功能”的遐想,并大胆表现。

  为了解决重难点“如何设计出独特造型和功能的房子”,通过有趣房子的图片欣赏,帮助幼儿建构“特别”的概念,并以问题驱动引发幼儿设计解决生活麻烦的房子,既关注幼儿经验的提升,又将创意与幼儿生活对接。

  活动目标

  1.感受房子造型的独特创意和趣味,大胆想象,尝试用炫彩棒设计有趣的房子。

  2.体验借助局部镂空表现房子的乐趣。

  活动准备

  剪刀、白色炫彩棒、画纸、PPT。

  活动过程

  一、看看说说,感受房子的与众不同。

  1.街道上、马路旁有各种各样的车子,说说有哪些房子?

  2.老师发现了一些特别的房子,有哪些?(大象房、汽车房……)

  3.你最喜欢哪一款房子?为什么?它可能有什么特别的功能?

  4. 教师小结:瞧,生活中吃的、穿的、用的、动物、乐器及交通工具都可以创意成房子,造型很独特。

  二、交流讨论,感知用炫彩棒创意车子的方法。

  (一)交流房子创意

  1.你们想不想也来设计一款有趣的房子呢?它有什么特别的造型和功能呢?

  2.出示拥挤的人群,稀少的绿地的ppt,提问:你们的房子能不能增加一些功能来解决生活中的麻烦呢?

  (二)感知炫彩棒作画的`方法

  1.介绍作画工具

  2.梳理步骤和要求

  三、大胆创作,体验创意作画的乐趣。

  1.幼儿自由创作、教师巡回指导。

  2.鼓励孩子描述设计的是什么房子,有什么特别的功能。

  四、展示作品,分享大家的创意。

  1.请小朋友上前交流分享。

  2.进一步感受独特创意的房子。

  五、延伸活动。

  将纸盒、积木等材料投放于区域,请幼儿继续展开立体的房子创作。

大班美术教案奇特的房子4

  【活动目标】

  1、能根据观察和想象设计各种奇特的房子,运用所学的技能表现建筑物的特征和结构。

  2、有一定的想象力和创造力,画面色彩鲜艳、协调。

  3、养幼儿初步的创造能力。

  4、感受作品的美感。

  【活动准备】

  1、画纸、笔。

  2、对房屋形式、功能,门、窗、顶有一定的了解。

  【活动过程】

  一、通过提问,引起幼儿回忆建筑物的基本特征。

  “小朋友,在你见过的楼房中,你最喜欢哪一种?为什么?”了解现代建筑物的特征,鼓励幼儿大胆想象各种各样建筑物的结构。

  二、引发幼儿想象,设计各种各样的建筑物。

  “如果请你来设计未来的新型房屋,你将在现在房屋的基础上做些什么变化呢?”从房屋外形、功能、门窗等方面观察现在建筑物中可以变化的地方。想象房子还可以是什么样子的.,请个别幼儿描述自己想象的为了的房子。

  三、幼儿绘画,老师指导。

  鼓励幼儿大地设计出与别人不一样的房子。

  四、找出设计美观、新奇的建筑物,请小设计师介绍自己的设计。

  反思:

  1、这是《我们的城市》主题背景下的一次活动,在我们的城市中,每天都发生着日新月异的变化,尤其是一幢幢新建筑拔地而起,吸引着幼儿的注意,顾老师选取《奇特的房子》作为教学内容,适合大班幼儿年龄特点,也满足了幼儿的探索欲望。老师能把“新房子和老房子”延伸到奇特的房子,拓展了幼儿的视野,具有一定的挑战性。

  2、此次活动目标明确,重点突出。顾老师把这次教学活动的目标定为:(1、有兴趣地观察各种奇特的房子,了解它们的特征。2、鼓励幼儿积极思维,大胆想象未来的幼儿园。)活动围绕着奇特房子的特征,引导幼儿观察,开展讨论,幼儿通过观看老师制作的课件,观赏到了各种奇特的房子,了解了它们的奇特作用。如会变色的房子、悬浮房子、充气房子等,真是让幼儿打开眼界。最后让幼儿大胆想象,设计未来的幼儿园房子,畅谈自己设计的意图,让幼儿有一种做设计师的自豪感,又发展了幼儿的想象力。

  3、前期工作准备得充分,课前师生收集了许多自己喜欢的、最特别的房子资料,并积累了丰富的知识经验,使幼儿在交流中有话可说。老师让幼儿展示自己带来的有关房子的各种资料,让幼儿自由介绍自己喜欢的房子。让每个幼儿有了表达的机会。

  4、整个活动,教师教学思路和流程非常清晰,并能亲切地与孩子融为一体。教学方式能以多媒体的形式吸引幼儿注意力,提问层次清楚,教师引导很好,能以幼儿为主,符合二期课改理念。

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