数学日记

时间:2022-10-31 15:14:14 日记 我要投稿

实用的数学日记范文7篇

  即将要到一天的结尾了,今天一定有不少的收获吧,是时候写好总结,写好日记了。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编整理的数学日记7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的数学日记范文7篇

数学日记 篇1

  7月11日星期三晴

  今天早上跳完舞,爸爸来接我,然后我们一起去超市。在超市里,我挑选了一包鸡爪,一包豆干。鸡爪4元5角,豆干2元,共6元5角。爸爸付了10元,收银员阿姨应该找给爸爸3元5角,可是我记得阿姨只找了3元,不知道是不是我记错了,应该是吧,我想阿姨是不会找错钱的。

数学日记 篇2

  我是一个喜欢研究数学推理问题的,觉得那些逻辑推理很有趣,能给我带来心灵的满足。一天,当我遇到这样的题后,我就开始沉思,那道题是这样说的:

  有甲乙丙三个房间,每个房间都有一个信筒,甲房信筒的标签上写到:小王在此房。乙房信筒的标签上写到:小王不在此房。丙房信筒的标签上写到:小王不在甲房。提示:三个信筒上的标签只有一个是正确的。问:小王在哪个房间里?

  或许是当时脑子有些迷惑,或许是看到这满满的三行字发怵,大脑一片空白。我又仔细的从字里行间寻找条件,决定用尝试法来进行假设。

  假设一:如果甲房信筒上的标签是正确的,说小王在甲房里,那么乙房信筒标签上说小王不在乙房也是正确的,不符合题中”只有一个标签是正确的“的条件。所以,假设一不成立。

  抬头一看,爸爸露出了欣慰的笑容,得到了肯定,我对于接下来的解题思路更加有信心了。

  假设二:如果乙房信筒上的标签是正确的,说小王不在乙房,那么甲房信筒的标签上说小王在甲房和丙房信筒的标签上说小王不在甲房也都是有可能的。但如果丙房信筒的标签上说的是错的,甲房信筒的标签上说的也是错的话,那么就表示小王应该在甲房又应该不在甲房。两者矛盾,所以假设二也不成立。

  假设三:如果丙房信筒的标签上说的是正确的,说小王不在甲房,那么甲房信筒的标签上说小王在此房就是错的,这一点符合条件。乙房信筒的标签上说的是错的也不是不可能,就是说小王在乙房。由此可见,假设三成立,结果就是小王在乙房。

  算出来后,我一蹦三尺高,兴高采烈的把算好的题目拿给爸爸看,爸爸夸我思维活跃,又使我对数学更加感兴趣了。从此我会更加努力的学习这些趣味数学题,在数学王国中探寻奥秘。

数学日记 篇3

  今天,我们做了一个数学游戏。

  我去听舅舅和爸爸妈妈说话。 我知道有一个人始终讲真话。 还有一个人始终将假话。 而第三个人,则说一半的真话,一半的假话。 每个人均了解其他两个人的一切,包括他们是否说真话。

  我不知道究竟是哪个公司在讲真话,但是我要来一辨真伪。 为此设置问题,以便他们只能提出答案为“是”或“否”或“不知道”的问题。 要揭示这三个人诚实与否,我应该提出哪些问题?

  我觉得我应该提“您是否是男士?”

  舅舅回答“不是”,他说的是假话,因为他是男的。

  爸爸回答“是”,他说的是真话,因为他是男的。

  妈妈回答“不知道”,她就是那个说话半真半假的人,因为不知道也代表有可能是男的也可能是女的。

数学日记 篇4

  大家都知道地球是围绕太阳转的,地球在围绕太阳转动的同时,它自己也在自转。

  清晨,太阳刚刚升起时,就会与地面形成一个0度角。上午,太阳会和地面形成一个锐角。到了中午,太阳在正上方,会和地面形成一个直角。下午,太阳会和地面形成一个钝角。而夕阳下山时,太阳会和地面形成一个平角,次日的清晨,太阳又重新从地平线升起,这时太阳会和地面形成一个周角。

  以前我只知道最简单的三个角(锐角、直角、钝角),现在我长大了,又新认识了两个角:平角和周角,也知道了它们的含义。

  还有,我知道了太阳发出的光可以看成是射线,公路可以看成是直线,而铁路上的两条铁轨可以看成是平行线。这些都是我们在生活中和线与角有关的`知识。

数学日记 篇5

  星期六的早上,我的几个同学到我家来玩,妈妈提议说:“你们今天来一个跳绳比赛好吗?”

  我们高兴的答应了妈妈的提议,比赛开始了,小红跳了30个,小方跳了25个,我跳了27个,妈妈问我们一共跳了多少个?

  我想起了在数学课上老师教我们计算的连加法,相同的数位要对齐,先从个位加起,列式是30+25+27=82(个),妈妈听了我们的答案开心的笑了。

  点评:学生的文章语句通顺,条理清楚。平时喜欢动手动脑,思维灵活

数学日记 篇6

  今天妈妈说可能有客人来我们家做客,我们应该准备些吃的东西。妈妈买了水果,干果可丰富了。妈妈说有两个客人要来,问我怎样分苹果,我想了想,家里人4人加上2个客人,一共6人,6个苹果的话可能大家不一定能吃完,那样的话就浪费了,不如把苹果切开来,一个人吃二分之一那一定能吃下的,我就准备了三个大苹果,每个切一刀,把它分成了二分之一,3个就成了6分之1,哈哈,妈妈说我想得对。

数学日记 篇7

  妈妈带我到文具店买文化用品。来到文具店,妈妈让我自己挑选文具,

  我满心欢喜的跑到柜台前,很有礼貌的对售货员说:“阿姨,您好,我要买一个书包,一本作文书,一个文具盒,一支铅笔,一个橡皮擦。”“好的,请稍等一会儿。”“嗯,请问一共多少钱?”我问到。阿姨说:“书包35元一个,作文书15元,文具盒8元一个,铅笔1元一支,橡皮擦2元一个,小朋友一共多少钱?”

  35+15+8+1+2我算了一算,答道:“一共61元。”回头望了望妈妈,妈妈一共给了101元钱找回40元钱。我不解的问妈妈:“为什么要多给1元钱呢?”妈妈告诉我说:“这样,她就可以找整钱给我了。”喔,我明白了。这不就是运用数学中的凑十法吗?看来,生活中处处都有数学。

【数学日记】相关文章:

数学日记:关于比的数学日记06-12

数学日记06-12

数学日记02-08

数学日记精选10-31

数学日记精选07-03

数学日记07-03

数学的日记07-03

数学的日记07-14

数学日记-小学日记06-13

森林数学竞赛数学日记06-12