设计方案
为保障事情或工作顺利开展，我们需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案应该怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的设计方案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
设计方案 篇1
【学习目的】
１、理解父母对儿女的深情。
２、理解爸爸的形象。
３、记叙文中的插叙手法。
４、学习记叙中的伏笔与照应。
【重点难点】
１、重点：
⑴ 理解父母对儿女的深情。
⑵ 理解“爸爸”的形象。
2、 难点：
⑴ 记叙文中的插叙手法。
⑵ 记叙中的伏笔与照应。
【课时安排】
２课时。
【教学过程】
第一课时
一、预习
１、读准生字词。
２、解释词语。
３、阅读课文，质疑。
４、思考：研讨与练习。
二、导入
１、简介作家作品和《城南旧事》故事梗概。
２、导语：
在毕业典礼上，“我”从衣襟上的夹竹桃引起对爸爸的回忆，回忆中有欢乐的笑声，也有感伤的泪水；有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意。“爸爸的花儿落了”到底是什么意思 ？请阅读课文。
三、整体感知
１、课文写了哪些生活片断，哪些是眼前的事，哪些是回忆的事？请理清课文脉络。
讨论后归纳，然后电子板书：
眼前事 插叙
夹竹桃 探爸爸 赖床受罚
礼堂钟声 爸爸的病 爸爸爱花
唱骊歌 盼望自己长大的'人 闯练
爸爸的花儿落了，我也长大了
２、爸爸”的鼓励和惩罚对“我”的健康成长有哪些影响？
讨论后归纳：
⑴ 六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时对我的鼓励，今天，我真的成为优秀的毕业生被选做这件事。
⑵ 六年前，我因赖床受罚，从那以后，每天早晨我都是最早到学校的学生。
⑶ 我闯练成功。
⑷ 当我得知爸爸病逝的消息后，表现出镇定、安静，这就是爸爸长期教育的结果。
３、“爸爸”是个怎样的人？
讨论后归纳：
爸爸表面上很严厉，严格要求“我”，实际上却充满爱心。他亲自给无送花夹袄和两个铜板。爸爸鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。爸爸很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血。爸爸特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。
四、小结
这篇课文是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，所以文章彩插叙手法，从眼前的事回忆往事，写出爸爸对自己的深情和对自己的鼓励和教育，塑了爸爸严厉而不失爱心的形象。
五、作业
完成课后第一题。
第二课时
一、预习
再次阅读全文后，重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两个部分，思考“研讨与练习”二。
二、导入
上节课，我们分析了爸爸这个人物形象，理解了文章的插叙手法。这节课我们重点分析两个语段以及记叙文中的伏笔与照应的问题。
三、重点研读
１、朗读第“当我在一年级的时候……今天是我最后一天在这学校里啦”，思考下列问题：
⑴ “我”在一年级的时候，每天早晨醒来“又愁又怕”，愁的是什么，怕的又是什么？
⑵ 爸爸是个商人，家里也很有钱，为什么不许小孩子上学乘车？
⑶ 爸爸见我不起床为什么打我？
⑷ 爸爸既然打了我为什么又给我送花夹袄和两个铜板？
⑸ 爸爸对我的严格教育对我成长有什么影响？
２、朗读“快回家去……我已不再是小孩子”，讨论：
⑴ 我为什么要赶着回家“好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀”？
⑵ 听了老高的话，知道爸爸去世的消息，我为什么“从来没有过这样的镇定，这样的安静”？
３、熟读课文，研讨问题：
⑴ 课文没有直接写爸爸病重、濒死，但处处埋下了伏笔，请同学们找出来。
⑵ 文章标题“爸爸的花儿落了”有什么深刻的含义？
⑶ 文章多次写花，有什么用意？
四、小结
本文以爸爸爱花和毕业典礼为线索，重点写爸爸对自己的深情和盼望自己、长大懂事的情感。文章采用插叙手法，时而写眼前的事，时而又回忆往事，文章显得波澜起伏，跌宕有致。
五、作业
１、完成课后“研讨与练习”二。
２、完成《达标测试题》第２课。
设计方案 篇2
活动前言：
本月开展了学校的运动会，因此运动的概念在大部分的人心中获得位置，运动的人数也在不断的增加。生命在于运动，因为运动有益健康。尤其是那些缺少运动的同学，每天生活在寝室与教室的路上。尤其是现在生活的环境，生活节奏紧张，竞争激烈，人们整天忙碌于工作、学习、人际交往、事务之中，并且交通工具发达，高楼林立，出门有汽车、地铁、轻轨，上楼有电梯，以交通工具代替走路，以电梯代步的现象已很普遍，很多人就忽略了运动对保持和促进健康的重要性。于是，由于缺少运动所导致的非健康因素、亚健康状态、各种疾病日益显现出来。为此，提醒大家运动对健康是非常必要的。所以，我们班召开了生命在于运动的'团日活动，提高大家对运动的关注，对运动的重要性的了解。
一、活动目的：让同学们了解运动的益处，鼓舞同学们积极开展有益于身心的各种运动
二、活动主题： 生命在于运动
三、活动时间：
班会时间： xx年1月7日
体育运动时间：xx年1月至1月
四、活动地点：建工实训楼58教室及校园操场
五、活动形式：开展以生命在于运动为主题的主题班会(做关于运动的知识宣传 鼓动同学进行体育运动)
六、活动对象：房产91班全体同学
七、活动流程：
(一)前期工作
1、去网上寻找关于运动方面的视频
2、通过班级qq群以及飞信群等途径 通知班级同学关于班会的基本情况
3、选择有益于身体且便于开展的体育运动
4、确定开展运动的时间并对未来要开展的运动进行计划、策划
(二)中期工作
1、进行班会的开展：
a. 由班委介绍有关运动的知识
b. 在建工实训楼58教室播放关于体育运动的视频
c.向同学们说明今后即将开展的运动计划的基本情况
d.对班会进行总结，提出后期锻炼同学们的改进方案，将工作落实到每个班委身上
2、在校园操场组织同学们进行相应的体育锻炼
(三)后期工作
1、班委开会，总结此次班会的得失
2、整理此次活动的总结结果，写总结报告
总结
生命在于运动，通过此次团日活动为的是让大家能更加的了解运动的好处，以及事先对运动会的宣传，让大家沉浸在运动的乐趣中，学习那些积极运动的同学的精神，也为健康生活打下基础。
如何让同学们从少运动，甚至是不运动的状态下走出来呢?于是，我们班举行运动与健康的视频宣传以及定期组织同学们运动这样的一个活动。一个人的一辈子什么最重要?当然是健康。过去的团日活动同学们都感受颇深，感受到健康、运动的重要。
看着同学那种认真的态度，我相信，运动并不是仅仅只是说说而已，我们会用实际行动去做，让健康永远伴随着我们，生命是真的在于运动的。
策划书附：
一、开展运动的形式：打球、跳绳、跑步
二、活动的人员安排：
活动总策划:班长
查找资料、视频：副班长
班会主持人：团支书
黑板报的绘画：宣传委员
活动的通知：其他班委
活动注意点：
1、班会开展前要通知到位
2、活动策划书要进行班委会议的审核
3、实行体育运动时要注意同学们的安全
二、活动安排事项
1、时间安排
2、活动地点安排：实训楼三58
3、人员安排：各班委主持以及全班同学参与
4、宣传方式安排：qq群、飞信以及课间宣传
设计方案 篇3
【教学目标】
1、积累6条成语，能熟读成诵。
2、阅读成语故事《闻鸡起舞》，能用自己的话讲故事，并能从故事中得到启发。
3、参加讨论，能清楚地发表自己的见解，在合作交往中学习处事，陪养创新能力和独立思考的习惯。
【教学重点】
每位同学在本组内清楚明白的表述自己的想法。
【教学难点】
总结小组同学的意见向本班同学讲述。
【教学方法】
小组合作学习
【教学准备】
投影片
第一课时
教学目标
1、积累6条成语，能熟读成诵。
2、阅读成语故事《闻鸡起舞》，能用自己的话讲故事，并能从故事中得到启发。
教学重点：
能用自己的话讲故事，并能从故事中得到启发。
教学过程：
一、读背谚语
1、谈话导入。
2、自主练读。
（1）今天我们要学习6条与学习方法有关的谚语，想把它们读好吗？
（2）出示朗读要求：读准确，读流利。
（3）学生练读。
（4）检查学生朗读情况，及时正音。
3、抢背。这些谚语对我们的学习很有启发，同学们想把它们记住吗？可以选用以下方法：
（1）比一比，谁的速度快。
（2）选择自己最喜欢的一句话作为座右铭，贴在明显的地方，时刻激励自己进步。
二、阅读《闻鸡起舞》
1、联系旧知，激发兴趣。
2、明确要求，自读课文。
（1）读课文后面的阅读要求。
（2）自己阅读。
3、联系实际，畅谈启发。
联系实际，说说自己从故事中受到了什么启发。
4、联系动机，讲练故事。
第二课时
教学目标
参加讨论，能清楚地发表自己的见解，在合作交往中学习处事，陪养创新能力和独立思考的习惯。
教学重点、难点：
每位同学在本组内清楚明白的表述自己的想法。
总结小组同学的意见向本班同学讲述。
教学过程：
一、创设情景，提出话题
秋天到了，同学们看到那些美丽的景色？秋天是一个迷人的.季节，在这美好的季节里，同学们想不想去秋游？我和大家一样，也很想去，我们讨论一下组织方案，既要让大家玩得开心，又能保证安全，我们这节课就围绕这个问题展开讨论，希望大家各抒已见，力争把这次活动组织好。
二、按趣分组，讨论分组。
1、想一想，你最想去哪儿秋游？
2、学生汇报自己想去的地方。
3、小组代表汇报。
4、展示情境。
情境一：学生在旅游途中因忘记带一些物品而万分焦急的情景。
情境二：学生在旅游途中各自分散游玩，难以聚合的情景。
情境三：学生在旅游途中玩危险游戏的情景。
三、及时评价，完善方案
各组派代表汇报小组的秋游方案，全班进行评议。教师要求学生评议时做到态度诚恳，语气平和，以理服人，不清楚的地方要提问。
四、评选最佳，汇报方案
学生举手表决评选出最佳方案。
第三课时
教学目的
练习写作
教学准备
像片、录像等
教学过程
一、导入
暑假已经成为过去，大家在暑假里肯定经历了许多有趣的事情，清各自谈一谈。
二、学生自由谈暑假趣事
1、出示图片、相片、录像
2、自由组成小组谈论。
三、学生自由上台讲述暑假趣事。
1、生讲
2、生评
3、师归纳
⑴、要注意写出来趣来；
⑵、要注意把事件的经过写清楚、写具体；
⑶、注意语言要通顺；
⑷、可适当对人、景、物进行描写。
比如写人可以写动作、语言、心理、神态。写景注意写出景物特征，写物要写出物的特点、作用。
⑸、可适当运用比喻、拟人等修辞手法。
四、进行写作训练
五、小结
六、布置作业
完成作文
设计方案 篇4
目标：能沿焖线撕纸，会正确使用胶棒，体验成功的.乐趣。
重点：双手捏住焖线的两侧，上下分别用力。
户外活动：
1、响桶娃娃操
重点：能积极参与活动，模仿老师的动作。
2、游戏：响桶送给好朋友
重点：能在平行线间自然地走
3、自主活动
重点：能按意愿进行活动，探究小器械的多种玩法。
下午：
生活活动：能安静的午睡
重点：王骏远、刘鑫通、蒋博宇等
设计方案 篇5
在工程不同的阶段，造价控制工作的重点和效果是完全不同的。整个工程项目的过程一般分为投资决策、设计、施工（包括招投标）、竣工决算等几个阶段。投资控制贯穿于项目设计管理的全过程。据统计，在约占工程项目建设周期1/4的技术设计前的工作阶段（即初步设计阶段，投资奖惩阶段），影响项目投资的可能性是75%～95%；在技术设计阶段，影响项目投资的可能性是35%～75%；施工阶段5%～35%；竣工决算阶段0～5%。很显然，工程造价控制的重点应该在工程实施前的投资决策和设计阶段，而在项目作出投资决策后，控制项目投资的关键就在于设计阶段工程造价的控制。
一、设计阶段是造价控制的关键
目前，我国的建设程序基本上分为四个阶段：投资决策阶段、工程设计阶段、工程实施阶段、竣工验收阶段。在投资决策阶段应编制投资估算。首先，写项目建议书时应编制初步投资估算，做可行性研究报告时应编制投资估算，但由于在这一阶段项目模型还没有，估算难以准确，所以误差也较大；其次，业主往往为项目能上马，长官意识比较强，投资估算偏小；再其次，投资估算所选用的数据资料信息有时也难以真实的反映实际情况。这一阶段建设工程造价控制的重点应是力求把投资打足，避免项目因资金原因拖延或下马。
在项目做出投资决策后，投资控制的关键就在于设计，设计单位应根据业主单位的设计任务委托书的要求和设计合同的规定，努力将概算控制在委托设计的投资内。作为控制建设工程造价来说，在设计阶段又分为以下几个小阶段：①方案阶段，应根据方案图纸和说明书，做出含有各专业的详尽的建安造价估算书。②初步设计阶段，应根据初步设计图纸和说明书及概算定额编制初步设计总概算，概算一经批准，即为控制拟建项目工程造价的最高限额。在项目设计阶段，可研投资估算是编制设计概算的依据，设计概算一般不应超过可研估算10％上，这是项目总投资的最高限额，不得任意突破，如有突破须报原审批部门批准。③技术设计阶段，应根据技术设计的图纸和说明书及概算定额编制初步设计修正总概算，这一阶段往往是针对技术比较复杂，工程比较大的项目而设立的。④施工图设计阶段，应根据施工图纸和说明书及预算定额编制施工图预算，用以核实施工图阶段造价是否超过批准的初步设计概算。以施工图预算为基础招标投标的工程，则是以中标的施工图预算作为承包合同价的依据，同时也是作为结算工程价款的依据。设计阶段的造价控制是一个有机联系的整体，各设计阶段的造价相互制约、相互补充，前者控制后者，后者补充前者，共同组成工程造价的控制系统。
在工程实施阶段，主要按照承包方实际完成的工程量，以合同价为基础，拨付工程款，同时考虑因物价上涨所引起的造价提高；考虑到设计中难以预计的而在施工阶段实际发生的工程和费用；考虑到业主提高标准，指定材料、设备而引起的工程费用的上涨合理确定结算价。在竣工验收阶段，全面汇集在工程建设过程中实际花费的全部费用，如实体现建设工程的实际造价，编制竣工决算。
而目前对于建设工程造价的控制，主要或者说绝大部分是在建设实施阶段，一般只注重施工预算、结算而忽视实施前的造价控制；只注重施工而忽视设计；只注重砍价和压价而忽视了科学合理的定价，其结果是事倍功半，造价控制效果不理想。应该说，控制造价必须从投资决策阶段开始抓起，这才是从龙头抓起，但是，由于投资决策时连方案都没有，要定准确投资额也不那么容易，尤其民用建筑变化比较大，虽然都是宾馆饭店，可是由于建筑方案不同、设计标准不同，所选用的材料设备不同，所采用的结构形式不同，致使它们的造价是千差万别的，因此，虽然建筑类别相同，但很难有相同的工程造价。而在设计阶段，由于针对的是具体项目设计，是从方案到初步设计，又从初步设计到施工图，使建设项目的模型显露出来，并使之可以实施，因此，这一阶段控制造价比较具体、直观，似乎有看得见、摸得着的感觉。据分析，设计费一般只相当于建设项目全寿命费用的1%以下，但是对工程造价的影响却占到75%以上，所以把好设计关尤为重要，一旦设计阶段造价失控，就必将给施工阶段的造价控制带来很大的负面影响。 设计阶段控制造价还充分体现了事前控制的思想。设计质量间接影响投资，据统计，在工程质量事故的众多原因中，设计责任多占38%，居第一位。不少建筑产品由于缺乏优化设计，而出现功能设置不合理，影响正常使用；有的设计图纸质量差，专业设计之间相互矛盾，造成施工返工、停工的现象，有的造成质量缺陷和安全隐患，给国家和人民带来巨大损失，造成投资的极大消费。现在，有的业主往往为了赶周期，压低设计费，设计阶段的造价没有控制好，方案估算、设计概算没有或者有也不符合规定，质量不高，结果到施工阶段给造价控制造成困难。
二、设计阶段控制造价的条件
设计阶段控制造价的主观条件是：业主非常真诚而且迫切需要控制造价，设计单位不但有水平非常高的设计师而且还有非常精通造价业务的造价师，这样，业主、设计师、造价师三方密切配合才有可能在设计阶段控制造价，缺一方都是不可能的，设计单位应有完善的造价控制系统，每一建设项目都有一套完整的估算、概算、预算。设计阶段控制造价的客观条件是：中央和地方的各级政府要有相应的、明确的政策法规。特别是在市场经济条件下，对设计概算要有明确的规定，一定要有资质的单位和人才能编估算、概算、预算，不能是什么人都能干。要建立严格的概算审查制度和对编制单位、编制人员的审核检查制度，同时，要赋予造价师一定的.权力，还要建立责任追究制度。只有在主客观条件都具备的情况下，设计阶段控制造价才能实现，也才能做到真正意义上的造价控制。同时，社会主义市场经济的建立，使得建设项目中的投资方讲究投资效益，业主、承包方、设计单位也都有各自的经济利益，这样也为造价控制在大的环境方面创造了有利的条件。
三、设计阶段造价控制的方法
在设计阶段，对设计方案进行优化选择，不仅从技术上，更重要的是从技术与经济相结合的角度，进行充分的论证，并通过控制三算，达到提高设计质量，降低工程成本的目的，即取得真正意义上的控制造价。
1.积极推行限额设计。
所谓限额设计，就是要按照批准的设计任务书及投资估算控制初步设计，按照批准的初步设计总概算控制施工图设计。在设计过程中积极推行限额设计，按照设计程序分阶段层层控制总投资，使其贯穿于可行性研究、初步设计、技术设计直到施工图设计的各个阶段，形成纵向控制；各设计阶段，按各专业进行投资分解，分块限额，具体分配到单元和专业，形成横向控制和纵向控制相结合。技术经济人员要对概算严格控制，实现了对投资限额的控制，也就同时实现了设计规模、设计标准、工程数量等各方面的控制。 标准设计的应用。
运用标准设计可以节约设计费用，加快施工速度，保证工程质量，较大幅度降低工程造价，因此在条件许可情况下应大力推广标准设计。在设计中还应合理使用设计标准、规范，坚决杜绝在设计中随意增大安全系数、富余系数现象，避免不必要的浪费。 价值工程原理的应用。
在设计过程中，可以利用价值工程对设计方案进行经济比较，对不合理的设计提出意见，从而达到控制造价，节约投资的目的。价值工程原理通过对功能和成本的分析，将技术问题和经济问题结合起来进行研究，是设计阶段进行投资控制的科学方法之一。设计人员要用价值工程的原理来进行设计方案分析，要以提高价值为目标，以功能分析为核心，以系统观念为指针，以总体效益为出发点，从而真正达到优化设计效果。当然，通过优化设计来控制投资是一个综合性问题，不能片面强调节约投资，正确处理技术与经济的对立统一是控制投资的关键环节。设计中既要反对片面强调节约，忽视技术上的合理要求，使项目达不到功能的倾向；又要反对重视技术，轻经济、设计保守浪费的现象。 充分利用工程造价信息系统，建立跨地域的工程造价资料信息库。运用工程造价信息系统已积累的已完工程的造价数据和国内外经济变化的实时数据，保证建筑材料、设备、运输、汇率等等的有关工程造价数据的准确性、时效性，充分挖掘降低造价潜力，为限额设计创造条件。加强对设计变更的管理工作。
工程变更是影响工程造价的重要方面，直接影响工程结算，变更发生的越早，损失就越小。如果在设计阶段变更，只需修改图纸，其他费用尚未发生，损失有限；如果在施工中或施工后变更，除上述费用外，已施工的部分还需拆除，势必造成重大损失浪费，因此要建立相应的设计变更及现场签证管理制度，对非发生不可的变更应尽量提前实现，尽可能把设计变更控制在设计阶段；对影响工程造价较大的重大设计变更，更要先算账后变更，使工程造价得到有效控制。
6.积极推行设计招标、监理、监督和审查制度，减少设计过程中可能出现的缺陷和失误，提高设计质量，有效地控制投资费用。
结语
总之，工程造价控制是一项技术性、专业性很强的工作，它贯穿于投资决策、项目设计、招投标、建设施工的各个阶段，是一个动态的全过程，涉及到工程建设的每个过程、每个环节。做为工程造价管理人员应正确认识各阶段对控制工程造价的重要性,抓住重点环节，充分发挥主观能动性，采取切实可行的方法来控制工程造价,在实践中不断总结、不断提高，工程造价就必然能够得到有效的控制。
设计方案 篇6
根据《文明修身活动方案》精神，结合外国语学院英语专业四级考试，现制定外国语学院大学生文明修身活动方案。具体如下：
一、负责单位
外国语学院
二、活动时间
xx月1日至xx月31日
三、活动安排
（1）xx月10日，全班动员，参加外国语全院的师生同乐跳绳接力比赛，努力争取好成绩。
（2）xx月 16—20日，团支书的主持下，结合多媒体和有关班干部的配合，统筹兼顾地开展此次有关文明修身月的活动。
（3）xx月21日，为积极响应文明修身月，组织同学参加大扫除活动，把教室的卫生死角和污垢彻底的`清理干净。
（4）xx月22—25日，全班为美化我班班风班貌，组织一些动手能力强的同学，积极投入到美化班级，黑板报，团角等活动中。
（5）xx月27日，为迎接我校的十年校庆活动，在班级上征集迎校庆的标语，努力争取全体同学表现积极，为校庆献计献策。
（6）xx月28日，为巩固我班的学习风气及纪律，结合本次文明修身月，我班就再次强调千分考核制的相关规定和事宜进行讨论与制定。
（7）xx月20—31日，班长的主持下，全班同学集体讨论有关文明修身先进集体，先进个人评比的相关事宜。
四、预期成果
（1）班内评选出外国语学院20xx年大学生文明修身活动先进个人。
（2）班级努力争取被评为外国语学院20xx年大学生文明修身活动先进集体。
（3）班内学习风气得到明显改善。
（4）增强班内同学的班级归属感---“班级如家”感。
设计方案 篇7
一、幼儿入场（放音乐）
二、a风吹过我们的眼睛，眼睛留恋着这一刻幼儿园的每一寸土地。
b.记忆划过我们的心灵，心灵记载着我们在幼儿园成长的每一个故事
a今天，对于我们来说，是一个多么神圣的日子，每个人都在向我们注目，因为今天是我们的毕业典礼啊1
ab.世纪昂立幼儿园第一届大班毕业典礼现在开始
三、请听——“毕业诗”（由大班幼儿朗诵）内容请另见
四、幼1：幼儿园是一个真善美的小世界，在这些年里，我们天天成长着，幼2：是啊！在幼儿园里，我们打下了自己人生的第一块奠基石，明天我们将展开新的.旅程，迎接更美好的明天，让我们歌声响起：《真、善。美的小世界》（集体演唱）
五、 领取毕业证书
师：神圣、荣耀、幸福、激动写在我们的脸上，让我们尽情感受着属于我们的这一刻！
毕业典礼这是一个多么庄严的时刻，在人之初这个洒满人间的小站，我们大班的孩子正走上毕业典礼这神圣的站台，领取自己的 第一份毕业证书。有请大班小朋友上来领取证书。
（在音乐声中，8位幼儿身穿博士服、头戴博士帽挨秩序庄严的鞠躬、行礼，郑重地从领导手中接过毕业证书）
六、 才艺表演、
1、 北京的金山上（舞蹈）
2、 英语表演
3、 学校在等我（歌曲）
4、 快上一年级 （歌曲）
七、下面请我们敬爱的领导讲话，大家欢迎！
八、 我们即将毕业了，真想知道小学的情况啊，现在让我们用掌声欢迎小学老师讲话。
九、 家长代表讲话
十、 毕业歌
十一、签名合影
设计方案 篇8
活动过程：
一、介绍本次活动的目的和意义
二、进行游戏
1、乌龟妈妈背宝宝
2、过小桥
3、抬轿子
4、丢沙包
活动反思：
因为今天下雨，所以来参加活动的家长和孩子非常少，一共只有28个，但是我们的老师始终以非常热情和积极地的态度来对待本次活动，他们按照原下安排好的预先将游戏所需要的器具全部摆放好，然后非常认真、非常投入的指导着孩子游戏，来参加活动的每一位家长和孩子都非常开心，有许多孩子时间到了还是不想走，家长们表示以后这样的活动应该多举行，他们的孩子通过两次的活动以后，对幼儿园熟悉了许多。
游戏方案：
亲子活动方案: 过小桥
西渡幼儿园 施倚芬
活动目标: 提高幼儿身体的平衡能力,体验克服胆怯的喜悦.
活动准备: 小椅子若干排成两排,玩具若干
活动过程:
一: 情景导入:今天有许多小动物去树林里摘果子,但是它们一定要过这座小桥,我们宝宝和它们一起来摘果子,好吗?看谁摘的又快又好.
二: 1排成两排小椅子 宝宝排成两队
2家长先把宝宝抱到小椅子上,一手扶着宝宝,宝宝从椅子上走,看谁走的又快又好.
3家长鼓励宝宝大胆的往前走.
反思: 幼儿年龄小,部分幼儿不敢走上去,但是胆子大的幼儿还是比较喜欢这个游戏,家长配合的也不错.
亲子活动方案: 乌龟妈妈背宝宝
西渡幼儿园 高静
活动目标: 1能双脚分开套圈快速向前走
2体验活动的快乐。
活动准备: 塑料圈若干
活动过程:
一: 情景导入:
今天有小乌龟要和妈妈出去玩了，但是妈妈走路不太方便，腿上受伤了，要套一条圈在膝盖上。看哪个小乌龟和妈妈又最快到达终点。
二: 分组比赛
1四个妈妈套上圈，背上宝宝在起点处准备。
2听到口令妈妈准备出发。
反思: 整个活动幼儿比较感兴趣，妈妈背着宝宝能够尽良快的向前走，但由于天气原因，场地不是很充分，因此活动要多分几组开展。
亲子活动方案:
抬轿子
西渡幼儿园 吴娟
活动目标: 提高和爸爸妈妈参加活动的兴趣.
活动准备: 手帕
活动过程:
一: 情景导入:
今天可爱的宝宝要出去玩一个扮新娘子的`游戏了
二: 1爸爸妈妈搭好轿子，宝宝坐在上面
2听到开始的口令，爸爸妈妈抬着宝宝向前走。
3比一比谁先到达终点。
反思: 活动幼儿年龄虽小，但都积极参与活动，做在爸爸妈妈搭成的轿子上显得非常开心，活动开展得较好。
亲子活动方案：丢沙包
中四班 王黎
活动目标：训练孩子看准目标投掷的能力。
活动准备：老虎的图片，小沙包。
活动过程：
1、教师事先将老虎的图片挂在椅子背上，准备好若干只小沙包。
2、父母说：“老虎真坏，专吃小动物，让我们一起来打老虎。”接着示范投沙包，让宝宝模仿着用小沙包打老虎。
3、小沙包投完后，让宝宝自己走过去把沙包捡起来，再继续投。
4、父母在宝宝投沙包的过程中，很自然地把椅子推倒，并说：“老虎被宝宝消灭了，宝宝真棒！
提示：如宝宝投不中时，可适当调整距离，父母还可在一旁喊：“加油，加油！”鼓励宝宝投中目标。
活动反思：本次活动开展时，幼儿和家长的兴趣都比较高涨，活动开始时就出示了老虎的图片，引起了幼儿的兴趣。而在活动过程中，父母的一种氛围也比较热烈，始终在一旁为自己的宝宝加油。总的来说，这项游戏活动开展的较为成功。
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