小学五年级语文下册单元测试题
在日常学习和工作生活中，我们最熟悉的就是试题了，借助试题可以为主办方提供考生某方面的知识或技能状况的信息。什么样的试题才能有效帮助到我们呢？以下是小编收集整理的小学五年级语文下册单元测试题，希望对大家有所帮助。
小学五年级语文下册单元测试题1
一、根据意思写词语。
1.极珍贵的东西，无法用价格来计算。（ ）
2.理由充分，因而说话有气势。（ ）
3.比喻主动承认错误，郑重向对方赔礼道歉。（ ）
4.急迫得无法再等待。（ ）
二、查字典填空。
“幽”字用部首查字法应查_________部，再查________画，字典里的解释：①僻静，光线暗；②隐藏，不公开；③沉静；④把人关起来，不让他与外界接触；⑤迷信的人指阴间。
“幽静”的“幽”应取第________种解释。“幽思”的“幽”应取________种解释。
三、写同音字。
yì
战（ ） 刚（ ） 造（ ） 友（ ） 翻（ ） 园（ ）
sì
放（ ） （ ）乎 （ ）庙 （ ）养
mò
寂（ ） 沉（ ） 沙（ ） （ ）端 （ ）汁
fēng
（ ）狂 （ ）利 狂（ ） 信（ ） （ ）收
四、补充词语。
负（ ）请（ ） 完（ ）归赵 （ ）心（ ）力 （ ）无不（ ） （ ）无不（ ） 任（ ）任（ ） 百（ ）不（ ） 含（ ）茹（ ） （ ）苦（ ）绝 （ ）贞不（ ） （ ）不可（ ） （ ）中送（ ） （ ）不（ ）待
五、按要求改写句子。
1.温室里的花是衰弱的，它经不起风吹雨打。（修改病句）
_____________________________________
2.近一米高的洪水已经涨到路面上了。（改成拟人句）
_____________________________________
3.搪瓷碗很重。（改成夸张句）
_____________________________________
4.我们不会忘记您这位朝鲜阿妈妮的。（改成反问句）
_____________________________________
六、阅读《将相和》，回答问题。
1.《将相和》一文选自_________代________（作者）的《________》。文中“将”指________，“相”指________，“和”是________的意思。这个故事对今人的启示是________。
2.文章以________、________两国的矛盾为背景，以________的活动为线索，通过________、________、________这三个小故事的记叙，写出了将相之间由________到________又到________的过程。
3.写出下列词语的反义词或近义词。
反义词：削弱—（ ） 进攻—（ ）
近义词：允诺—（ ） 隆重—（ ）
4.下列句子中是反问句的.是（ ）。
A.为什么要怕他呢？
B.廉将军和秦王比，谁厉害？
C.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
5.渑池之会后，蔺相如为什么要避开廉颇？
_____________________________________
6.从文中所写的人物的语言，行动中，我们可以看出蔺相如是一个_________的人，廉颇是一个________的人。
七、趣味语文。
最贵重的珍宝—（ ） 最重的疾病—（ ） 最强大的力量—（ ） 最大的地方—（ ） 最精致的衣裳—（ ） 最难做的饭—（ ） 最坏的人—（ ） 最尖的针—（ ）
小学五年级语文下册单元测试题2
一、积累与运用（共31分）
1、看拼音，写词语。（14分）
Xiányí chuízhí bówùguǎnjíshǐ
（）（）（）（）
gàojièaì mù shànggōujǔshàng
（）（）（）（）
xiǎoxīnyìyì bú róng zhēngbiàn luòyìbùjué
（）（）（）
2、填空：（9分。1、2、4题各2分，第3题3分）
（1）宝剑锋从磨砺出，（）。
（2）（），自满十事九空。
（3）春风能（），和煦催耕种。（）微动摇，（）时相送。（选自《四时之风》）
（4）仿照《四时之风》的写法，写两句诗描写风或其他的景物。
（）风能（），（）。
（）能（），（）。
3、从第三组教材中，我们认识了体形庞大的鲸，活泼机灵的松鼠，了解了功能各异的新型玻璃。还领悟到了一些说明方法，如（）、（）、打比方等。课外阅读中，你一定读了不少科普方面的书吧，请用简短的语言给同学介绍两本，试着用上说明方法。（4分）
4、给下面的两句话加上恰当的关联词语，合成一句话。（4分）
（1）花生的外表不好看。花生的用处很多。
（2）鲸生活在海洋里，体型像鱼。许多人管它叫鲸鱼。
二、阅读感悟（36分）
（一）（11分）
好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，父亲和蔼地说通往广场的路不止一条。生活也是这样，（）你发现这条路不能到达目的地的话，（）可以走另一条路试试
1、文中的标点没有加完整，请把所缺的标点补充完整。（3分）
2、在括号里补充合适的关联词。（2分）
3、联系实际，举例说说你对这句话的理解。（4分）
4、在正确的答案下画横线。（2分）
朗读这段话，语调应该（平缓激昂），语速应该（快速中速）。
（二）（14分）
鲸的'繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧下降。如，鲸类中体形最大的蓝鲸，在20世纪有近36万头被杀戮，目前仅存不到50头。在地球上生存了5000多万年的鲸，许多种类已濒临灭亡。
1、这段话的主要意思是。（3分）
2、这段话中的第三句话运用了（）、（）的说明方法。（4分）
3、联系上下文，可以试着把“杀戮”换成（）。（2分）
4、你认为文中加横线的词语能删掉吗？说说理由。（2分）
5、读了这段话，你有什么感想，请写下来。（3分）
（三）__________的价值（11分）
从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。
晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。
谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉！你把我们最值钱的东西——信誉，只五元钱就卖掉了！”
果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……”
1、把题目补充完整。（2分）
2、在文中找出和“红火”意思相近的词（用横线画出来）。（2分）
3、联系上下文理解“物美价廉”的意思。（2分）
物美价廉：。
4、根据你的理解，给短文结尾补上“妻子”说的话。（5分）
“我明白了， 。”
三、作文（30分）
留心平常的生活，我们会发现有时一件小事也能引起人的思考，给人以启发。请你选择其中的一件的事记下来。要求把事情的经过写具体，得到的启示说明白，并注意人物语言和心理活动的描写。题目自拟。
小学五年级语文下册单元测试题3
一、抄写下列一首宋词。（字要写得正确、端正、匀称）（4分）
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。
二、看拼音写词语。（5分）
diāo shì fù yù juān kè mù juān xiū kuì
yōu jìng fán zhí máo dùn chàn dǒu tài rán
三、把词语补充完整。（3分）
万（ ）千（ ） 微波（ ）（ ） 波（ ）壮（ ）
东（ ）西（ ） 虎视（ ）（ ） 心（ ）神（ ）
四、下列人物出自本册哪一课。（6分）
神机妙算的诸葛亮_____________全心全意为人民的焦裕禄____________
热爱祖国的钱学森_____________极力维护国家尊严的晏子____________
遇事沉着的陈毅________________同情穷苦人民的贝多芬_____________
五、按课文填空。（17分）
1、我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像_________，像________，像________，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像__________，像__________，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像_____________________________。（6分）
2、这地方的火烧云变化极多，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。（4分）
3、_______________________，时间会对你微笑；______________________，明天会给你烦恼。（2分）
4、默写一首描写夏天的古诗，写出题目、作者。（5分）
_________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
六、阅读理解（35分）
（一）阅读《狼牙山五壮士》片段，完成练习。
为了拖住敌人，六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地撤退，把大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他满腔的怒火。战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。战斗进行了很久，敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1、这段话主要写了___________________________________________。（2分）2、这段话写出了五壮士的特点：班长____________________，副班长_________________________，宋学义___________________，两位小战士__________________________。(4分)
（二）阅读《挑山工》片段，完成练习。
从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的'似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，一步一步在向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。
3、我画了一幅怎样的画，请用波浪线在文中划出。（2分）
4、“我需要它。”字面上指________________________________，实质上指_____________________________________________________________。(4分)
（三）阅读《秦始皇兵马俑》片段，完成练习。
站在巨大的兵马俑坑前，威武雄壮的军阵，仿佛正从烟尘滚滚中迎面而来。精锐的前锋，排成3列横队，210个武士俑，身______战袍，手_____弓弩，背_____箭囊。横队的后面紧跟着的是身穿铠甲的步兵、骑兵、和战车组成的40路纵队。两侧和最后面，各有一列面朝外的武士俑，那是侧翼和后卫，是专为防止敌人截击和包抄而设的。整个兵马俑坑充满了临战气氛。
5、在文中横线上填上动词。（3分）
6、这段的写作顺序是___________________。（选择正确答案的序号）（2分）
A、从整体到部分 B、从部分到整体 C、从整体到部分再到整体
7、作者观察兵马俑阵容的顺序是从______往_____再_______和_______。（2分）
（四）课外阅读《猫》，完成练习。
有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易！我就是要利用它的尾巴来洗洗脸，刚才到阁楼上去玩，我的脸弄得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们认为我遇到危险了吗？我在游泳……”话没说完，它就沉了。
□走吧□同伴们说□现在□它大概又在表演潜水了□
1、把短文的最后一段加上标点符号。（3分）
2、解释词语。（2分）
吹嘘_________________________ 百般掩饰____________________________
3、“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”这句中“这办法”是指____________________________________________________________。（2分）
4、用简洁的语言概括这则寓言的内容：_________________________________
_____________________________________________________________。（3分）
5、这则寓言告诉我们一个________________________________的道理。（2分）
6、读了短文后，你必定有自己的感受，请结合自己的生活实际，把感受写下来。（4分）
七、习作表达（30分）
通过一件事写一个自己最熟悉的人，从这件事中能反映出这个人某一方面的品质。注意写出事情的起因、经过、结果，抓人物在事件中的言行把人物的性格特点刻画出来。题目自拟，字数400以上。
小学五年级语文下册单元测试题4
一、基础知识（30分）
1、我会在加点字的正确读音下面打上“√ ”。（3分）
根茎（jìng jīng ） 歼灭（jiān qiān） 祈求（qí qǐ ）
刹那（shà chà ） 剖开（pō pōu） 提防（tí dī）
2、我能看拼音写词语，并能把字写得正确、端正。（8分）
páng bó jū gōng màn yán shu yǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ké su ào nǎo róng yào lián mǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、我会仔细比一比，再组词。（8分）
辩 （ ）俊（ ） 载（ ） 催 （ ）
辨 （ ）骏（ ） 裁（ ） 摧 （ ）
4、照样子，根据字的不同义项组词（4分）
足：① 满，充分（心满意足） ②值得 （ ） ③ 脚 （ ）
临：① 靠近，面对（ ）② 到达 （ ）③将要，快要（ ）
款：①有大钱的人（ ）② 诚恳（ ）③ 经费，钱财（ ）
5、我能选择正确的关联词或者词语填空。（7分）
矗立 耸立 屹立 肃立 站立
①五位壮士（ ）在狼牙山顶峰。
②人民英雄纪念碑像巨人一样（ ）在广场南部
③三十万人一齐脱帽（ ），一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
④他（ ）在那里，一动不动。
只有……才…… 不但……而且…… 不管……都…… 虽然……但是……
李源是个优秀的少先队员，他（ ）学习勤奋，（ ）很爱体育。（ ）有多忙，他（ ）坚持晨跑，所以他的身体一直很棒。他经常说：“（ ）做一个全面发展的学生，将来（ ）能为祖国的现代化建设作贡献。（3分）
二、基本技能：按要求写句子。（9分）
（1）历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物（改病句，用修改符号在原句上修改）
（2）小树挺立在校园中。（改成比喻句）
（3）锡兵怎么会忘记自己的职责呢？（改为陈述句）
（4）加标点：（ 6分 ）
国王问汤姆 你父母是什么样的 也像你这么小吗
不 汤姆说 我的父母是穷苦的农民 他们长得不比别人大 也不比别人小
你到我的宝库里拿点金银给你的父母 国王笑着说
三、积累与运用（共11分）
（一）按课文内容填空：（6分）
1、根据诗意“红军不怕长征的千难万险，把跨越万水千山只当作平平常常是事”，写出诗句 ， 。
这首诗的诗题是 ，作者是 。
2、《小麻雀》是苏联的著名作家 写的。他的代表作有长篇小说《 》。
（二）根据积累到的内容填空：（5分）
1、爸爸的性格太直爽，妈妈常常说他是： 。
（请写上合适的歇后语。）
2。、我能默写《暮江吟》中含有比喻的诗句，瞧： ， 。我还知道作者是唐朝的 ，作者在这首诗中抒发 的感情。
四、阅读感悟（27分）
（一）课内阅读（14分）
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
1、这两段文章选自 作者是 。这两段文章按照 的顺序写的。
2、找出文段中形容神情专注，聚精会神的词语写下来，并造句。
（ ）：
3、文中描写日出时动作的词语有 （3分）
4、给下面的多音字注音并组词。（4分）
刹（ ）（ ） 冲（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
6。划“ ”的句子主要采用了 的修辞手法。“慢慢地”“一纵一纵地……使劲地” 描写海上日出的动态，生动地写出 了 。请将划线句子进行缩句：
（3分）
（二）课外阅读 献给母亲的歌
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围
巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴（yí）、香喷喷的.玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……
妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
1、将文中括号里不恰当的词划去。（3分）
2、用横线画出文中的比喻句。（1分）
3、照样子写词语。（2分）
香喷喷（ABB）____ _____ 谆谆教导（AABC）____ ____
4、写几个成语夸夸妈妈：（不少于4个）（2分）
______ ______ ______ ______
5、短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？（1分）
____________________________________________________________________
6、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ：（概括要简洁）（4分）
（1）_________（2）_________（3）__ ____
这三件事是有内在联系的，因为他们是按 __________顺序写的。
五、笔下生辉（21分）
同学们最近又游览过哪些景点吧？请你把印象深的一次经历写下来。
要求：突出所写景点的特点，把游览时的真实感受表达出来，语句通顺、条理清楚、中心突出。字数要求在400字以上。
【小学五年级语文下册单元测试题】相关文章：
小学五年级下册语文第七单元测试题05-30
小学五年级下册语文第五单元测试题04-25
五年级下册语文第二单元测试题03-22
小学一年级下册语文七八单元测试题03-19
小学五年级语文第一单元测试题09-14
小学五年级数学下册第三单元测试题04-06
语文小学三年级下册第二单元测试题03-20
人教版小学二年级语文下册第三单元的测试题07-10
三年级小学语文下册第一单元检测试题10-14