java实训报告（通用11篇）
在经济飞速发展的今天，报告与我们愈发关系密切，报告成为了一种新兴产业。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编为大家整理的java实训报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
java实训报告 1
项目简要概述：
1） 开发环境：Window xp
代码开发工具：Eclipse
服务器：Tomcat7
数据库：Mysql5.0
调试浏览器：Firefox 10.0,Chrome
2） 此次基于RFID的码头货物自动采集系统完成的功能包括前台和后台两个大的功能模块，前台主要实现了用户需要基本的功能，包括数据的查询、导出等，后台主要实现了管理员对系统的管理。系统还对用户的权限进行管理，对每一个功能进行权限设定，只有具有相应权限的人才能进行相应的操作。整个系统采用javascript+jquery+JDBC的MVC模式，配合一些组件实现界面的美化。
3）该项目实现的意义： 提高了码头实时动态库存信息的准确查询、数据处理能力。大量 节省人力、物力，提高作业效率，提高管理效率，加快物流自动化的快发展。
实训总结报告：
这次实训我们的题目是基于RFID的码头货物自动采集系统。通过这次实训，我不仅得到了专业技术的提高，同时也认识到专业基础知识重要性。
刚接触一项新任务的时候，认为感到完成项目的难度非常大，项目大部分的名字都不了解，几乎没有有信心把它做好。但是经过老师认真的讲解、项目各
组成员的积极努力查询资料、大家相互交流，慢慢对RFID、中间件的技术有了更深一步的了解。随着大家的不断地努力、不断地查询资料、不断努力思索，慢慢的对项目有着更加深的了解，对项目的完成冲满了信息，同时理清项目完成所必备的大体流程思路。在实训过程中，我们把项目分为三个阶段，分别是搭建项目开发环境及SVN的配置、概要设计与详细设计、代码编写与系统测试。我在项目中的主要任务是完成前台的开发以及照片的ps处理。在项目刚开始开展时，项目搭建开发环境遇到了一些障碍，主要是因为技术基础知识不够牢固，许多软件的应用不够熟练，在前期耽误了大量的时间来学习。后续工作随着基础知识的不断巩固，慢慢加入到项目的前期准备工作。但是仍然遇到许许多多的困难，例如：用javascript实现从前台页面将div中的数据导入到excel中的这一功能，但是我们在百度、谷歌搜不到关于这一功能实现的资料，最后是组长想到将div类比成table，最终实现这一共功能。随着项目的难点不断被攻克，我们项目越来越完美，功能实现的越来越全，自豪感油然而生。这是我深深的体会到，团队，我们的实训任务之所以能够提前并且很好的完成，在于团队力量。
在这次实训过程中我的主要工作是前台页面的特效处理，还负责了一些开发任务，并学习了jQuery、Mysql、Ajax等知识。在此过程中老师还专门抽出时间给我讲解了关于物联网的一些知识。通过老师系统讲解，我对物联网的了解更加深入，并对软件开发这一行业充满了信息。前台页面特效不是一个简单的工作，需要大量基础知识储备，比如：这次我们项目的前台界面是模仿win8的metro风格，必须先要储备win8系统的metro界面的相关信息。
这个项目让我学到了很多东西，同时在技术上我也有了很大的飞跃。此次项目的完成还是比较满意的，我们实现了创新，借用了win8的metro风格；实现了功能的无页面跳转完成等等。实训马上就要结束了，通过这次的实践操作，我认识到了自己的不足，更感觉到了自己与别人的差距，这就为我接下的学习指明了一个方向，我要加倍努力。
实训即将结束，却令我非常怀念这四周的实训，在这中间我每一天过的都非常充实，在与山东大学的学生一起做项目，我认识到了自己的不足。但是我相信，只要我秉持艰苦奋斗，为理想拼搏的精神，我相信我一定可以披荆斩刺，度过重重难关，实现自己未来的理想！这次实训，让我我深切的认识到实践的重要性。在实训
的这段时间，我经历了挫折，也经历了欢乐。实训不仅仅是锻炼了我们在专业方面的一些技能，同时，它也让我学到了很多做人的道理。作为一个即将毕业的大学生，无论是在今后的工作或是生活中，大学里的实训都将成为我人
生中一笔重要的资本
在实训中，我们认识了很多在学校没有学过的知识，了解了它们的使用方法及作用。它们为我们的生活带来了很多的'便捷。通过实训，同学们的友谊也增进了不少，很多不太会做的难点在同学们的帮助下完成了。我们通过相互学习，相互沟通，一起研究，让很多项目的难点都做得相当的成功，心中的成就感与自豪感油然而生。项目的那种团结氛围填满了整个实训间。我们兢兢业业的老师，他们也顶着酷热和我们一起忙活，看着围在他身边的那一圈圈的人，他也总会耐心的为我们讲解，直到我们听懂为止。
同时在山东大学的四次讲座，我学到了许许多多的在学校学不到的知识，学到了许许多多的前瞻性事物，并对云计算有着非常深入的了解。再次感谢 IBM资深工程师 刘达对Web 技术和开发框架，面向服务的体系结构（SOA），云计算，数据库与信息管理，Linux/Unix 系统管理、开发、维护技术等方面讲解；木田桥龙【NEC软件（济南）有限公司董事兼总经理】关于
1.IT服务（软件）业的发展趋势
2.服务贸易（外包）业的发展前景的讲解。
一、 信息化发展回顾
二、 云计算概念
三、 云计算与信息化应用
四、 信息化发展趋势
五、 浪潮在云计算上的实践
通过介绍云概念的形成，云计算的深入分析，云计算在国际和国内的发展现状以及云计算将来的发展趋势。
最后我希望我们项目组的成员能在以后的生活、学习中表现得更出色，更团结。老师们能够笑脸常开，万事如意！
java实训报告 2
一、实训目的
1.熟练掌握Java面向对象程序设计的基础知识。
2.熟练掌握Java中常用的Swing组件的使用方法。
3.熟练掌握Java程序中图形用户界面设计的方法。
4.熟练掌握使用JDBC操作数据库的方法。
5.通过实训，培养学生分析和解决实际问题的能力，提高调试和分析应用程序的能力，并为后续Java高级编程等专业课程的学习奠定良好的基础。
二、课程设计报告内容
2.1 实训内容
本课程设计的题目是设计一个简化的图书管理系统。该系统从图书馆管理人员的角度出发，实现对图书信息、读者信息的浏览、添加、删除和查询，同时还可以对读者借书、还书过程进行操作和控制。设计内容主要包括系统分析、数据库、数据表的创建、系统各个窗体的布局及其编码实现。
系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成的。该管理系统需要完成的基本功能主要有：
用户管理：主要包括用户的添加、修改和删除。
读者管理：主要包括读者信息的浏览、添加、删除和查询。
图书管理：主要包括图书信息的浏览、添加、删除和查询。
借还书管理：主要包括借书、还书和续借。
2.2 实训设备或软、硬件
硬件：PⅣ及以上性能的PC机;
软件：Windows 20xx或Windows XP系统;JDK工具;JCreator4.0环境
2.3 功能设计及思想
首先设计测试登录窗口：Text.java
接下来设计LoginFrame.java(登录窗口)、MainFrame(主窗体)
Addbookframe.java(图书入库窗口)、AddReaders.java(添加读者窗口)、AddUserframe.java(添加用户窗口)、Borrowframe.java(借书窗口)、Retumframe.java(还书窗口)、Queryframe.java(图书查询窗口)。
导入部分及实现的接口
三、结论
Java实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢!这是我大学以来第3次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西!因为是一天到晚的不间断训练，所以记的会非常牢固。不像平时上课，每上两次的理论课却只有45分钟的实际操作。在课上，有老师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，因为实际操作的少，早就忘光了!我很感谢学校有实训这样的安排，把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用!还要感谢我们的侯老师，侯老师学识渊博，也很有耐心，即使老师讲了很多遍的问题，我们不会，老师还是会走进我们给我们耐心的指导，还给我们讲一些学习java的方法，让我们知道自己在哪方面不足，需要加强，也让我们了解到哪些需要认真的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通，什么也学不好!
经过这次的实训，我真真确确的感受到了这些开发工具能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。这次我们学习的是制作图书信息管理系统，由老师给我们指导。当然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，因为要操作的东西很多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自己的耐心与细心又太差，根本检查不出来是哪里出了错!这时候，侯老师都会耐心的过来帮助我，我很感谢侯老师也很感谢学校能安排这么优秀的侯老师来教我们!只是，我们太顽皮，有很多东西老师讲了我们也没能记住，我想在此说一句：老师，您辛苦了，下学期我们一定认认真真的好好学!
实训课是在学习与探索中度过的，短暂的15天实训是结束了，但其中让我们学到了许多知识，出现许多未知的为什么，如图书管理数据库的初步设置、JDBC和SQL Server服务器的连接、数据备份与还原的步骤，报表的设计与实现、如何设置数据源、通过ADO访问数据库的方法、监听、各种Java Swing组件的使用，绑定控件的属性设置、如何实现Click事件、实现它的获得方法、设置注册焦点
监听、获取当前日期、以及利用函数之间的相互转换等等一系列的问题，正是在老师和同学的共同努力之下，我才一步步把问题解决了，最终完成了不可能完成的任务。
为期15天的实训课就这样结束了，我发现我对java有了新的认识，以前只知道玩游戏、娱乐和简单的应用。通过这次的实训，我了解到，要真真正正的掌握这些开发工具还不是一件简单容易的事儿，但真正掌握后，它带个我们的将是无穷的便捷与科技，我喜欢高端便捷的生活。我希望我能做计算机这个万能机器人的主人而不是奴隶，我会努力加油的!
通过实训，我不仅巩固了旧知识，也学到了新的知识，并且把所学的应用到实际操作中，提高了我们的实际动手能力和逻辑思维能力。也让我们对软件开发的流程有一定了解，并且对开发软件有了一些初步的经验。真正做到了学习与实际应用相结合，真的很感谢老师为我们争取的这次实训机会，在这次实训期间我获益匪浅。
最后，谢谢老师在实习过程给予的帮助!老师辛苦了!感谢学校，感谢老师给我的帮助，让我的思想、技能又上了一个台阶!
四、结束语
《Java图书管理系统项目》心得：
其实在学习图书管理系统实训时，我们就已经开展了SQL的学习，虽然它们之间存在不同，但是属于同一种语言——计算机语言，但是实际上呢!它们的思想是不同的，JAVA只是一种面向对象语言，而该项目实战是教我们如何制作一个实用型的软件，从实际出发，一步一步的按照老师的规定进行，按正规模式的方式制作软件，从初期的'项目分析，书写可行性报告，到项目分工，最后开始书写代码，一天一天的写编程日记，把每一天遇到或完成的事情记录下来，一步步设计完成自己的工作，想象自己是一个程序设计师，我主要完成界面及其代码的设计，而其中有很多东西是我们所不知道，正向所有编程人员一样，我们是边学边作，而且书写代码的速度要很快，因为一个项目不应该在书写代码的方面浪费时间，在这期间很训练人，因为每天写代码时，都写的一身热汗，着急呀!可是当完成每天的任务，而多完成时有很大的成就感了，这当然是一个心里成就了，因为我暂时还没有写完这个程序了。说真的，我写完这个图书信息管理系统时，真的感觉很累了，不过又很轻松了，因为终于完成了，不过在看了其他同学设计的程序时，心里也感到众多不足，因为我们设计的程序，在判断某些输入资料时，总是不严谨，可能给日后用户带来很多不方便，而且在日后的维护工作会很大，这样的程序，作为一个日后的程序员是不应该出现的。
其中，对了SQL语言的使用是相当的重要的，因为没有了SQL语言的支持，对数据库表的操作，是根本无法实现的，对数据的增加、删除、修改，都是一样的。发现对于软件来说，对数据库的操作是至关重要的，因为有很多软件都是这样的，无论是什么都要对数据进行操作，统计、分类、查询、修改、删除等，而正因为这样，我在开始写程序时的SQL基础不好，所以出现在众多难题，而翻书查寻便是经常事情了，因为知识用到时方恨少了，其实我感觉用JAVA设计图形界面，是很费劲的，嗯用它作手机游戏看起来还不错，或者用它网络B/S、都是很好的，因为它就是为了网络而生的。总的来说，对于开展这样的实用型项目，我个人认为是非常重要的，这种实训突破了以前我的思维模式和惯性作法，以前对于程序来说，一开始就制作从来也不计划，如果遇到了与想象中的不一样的难题，就把这部分删除掉，最近制作出来的程序，往往是功能不完善、功能不明确，没有具体的规划和文档，到最后让别人很难理解，自已也是很难弄明白。没有一个良好的程序设计思想，当然了学习项目实战后，丢掉了那样坏毛病，建立了良好的设计思想和编程过程。有很多不理解现在变成了现在的理解感谢，因为往往一些正确的思想，总是一开始不被人接受，而到最近时才会被理解认同，我也这样认为了。
通过这次的训练，掌握运用了java程序设计的一些思想,了解了Java面向对象程序设计的基础知识，熟练掌握了Java中常用的Swing组件的使用方法以及Java程序中图形用户界面设计的方法、使用JDBC操作数据库的方法。初步了解了如何将复杂的问题层层分析成较小的子问题，实现Java编程的实际操作，掌握如何运用Java解决一些常见的编程问题，并学会、掌握分析解决问题的方法，并运用Java的程序结合自己对Java程序的初步认识与理解进行对照，查找自己与Java程序设计的偏差与不足之处，培养自己Java的思维。
本次实训项目通过分析并实现了图书管理系统。本系统的设计让大家了解如何根据实际问题，分析功能需求，将复杂的问题分析成子问题，达到模块化设计系统功能的目标。同时，可以利用这种方法制作通讯录管理、课程管理、工资管理、图书管理等小型管理系统，此外，此次实训培养了我们java 的思维能力，让我们对java有了更深层次的学习与理解，通过两周的实训可以去解决一些简单的编程问题，并对其出现的错误能以与改正和讨论同时，也对以前自己朦胧而不解的问题有了很好的理解，也知道了一些贵重的资料为何要施加密码，如银行卡。对java的理论有了更深的理解，同时也可以运用本次的实训设置一些简单的系统，
总之，我们从这次的实训中受益匪浅，我对这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西、学到了更深刻的知识，为我以后的学习做了引导，点明了方向，我相信在不远的未来定会有属于我们自己的一片美好天空!漫漫长路任我行，我需踏实脚下的路，一步步的前行。用现在的付出和汗水去勾画未来美好的明天。
最后，在侯老师的细心辅导下，我有了很大的进步，知识得到了扩充，认识得到了加深，也使得我的自学能力得到了很大的提高，在此，我向侯老师表示由衷地感谢。
老师您辛苦了!
java实训报告 3
作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响十分大，常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习JAVA软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：
1、项目一定要全新的项目，不能是以前做过的
2、项目一定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统
3、在开发时要和企业的开发保持一致
4、在做项目的时候不应该有参考代码
长话短说就是以上几点，如果你想要更多的了解，可以继续往后看。
一：项目的地位
因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础，大部分都具备一定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些基础。
他们欠缺的主要是两点：
（1）不能全面系统的、深入的掌握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满足就业的需要。
（2）没有任何实际的开发经验，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。
解决的方法就是通过项目练习，对所学知识进行深化，然后通过项目来获取实际开发的经验，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。
二：如何选择项目
项目既然那么重要，肯定不能随随便便找项目，那么究竟如何来选择呢？根据Java的研究和实践经验总结，选择项目的时候要注意以下方面：
1、项目不能太大，也不能太小
这个要根据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来判断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。
2、项目不能脱离实际应用系统
项目应该是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训的时间有限，必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正掌握，所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。
3、项目应能覆盖所学的主要知识点
学以致用，学完的知识点需要到应用中使用，才能够真正理解和掌握，再说了，软件开发是一个动手能力要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。
4、最后综合项目一定要是实际应用系统
学员经过这个项目的练习，就要走上实际的工作岗位了，如果这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是达不到企业实际的需要，那么这个培训应该说质量就不高了。理想的状况是这个项目就是实际项目，到时候学员就业到另外一个公司，不过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。
三：Java怎么选择项目
这个不是靠想象，而是根据实际的情况一步一步分析出来的（呵呵要卖弄一下：这也算是逻辑思维），当然这里只是讨论方法，不涉及具体的项目案例。
我们可以采用倒推的方式来分析：
（1）最终的项目一定是真实的项目，也就是要把学员训练到能够独立开发实际应用，通常我们还不能选最简单的项目，因为学员的吸收还要有一个折扣，所以最终的项目应该选实际项目中中等难度的项目
（2）最终项目定下来过后，开始分解这个项目，看看为了达到完成这个项目需要哪些技术和知识点，以及每部分知识点的深度，然后定出每个分阶段的任务
（3）然后开始选择分阶段的项目，分阶段的项目应该比刚才分析出来的分阶段任务稍稍复杂点，这样才能达到训练的目标。定下分阶段项目后，同样去分解，定出为了完成他所需要的各部分知识点和深度。
（4）然后是选择上课期间的演示项目，演示的项目是为了做分阶段项目服务的'，可以认为是分阶段项目的分阶段项目
（5）最终把要求掌握的知识点和要求掌握的深度，分散到日常教学和练习中。
好了，把上面的分析用正向描述就是：
日常教学和练习中学习和掌握的知识==〉演示项目==〉分阶段项目==〉综合项目==〉胜任企业实际开发需要。
附注：有了好的项目还要有好的训练方法(这个另外立文讨论)，最最基本和重要的一条就是：绝对要指导学生亲自动手做，而不是看和听，所以尽量不要选择有现成代码的项目，演示用的项目也最好不配发代码，让学生能够跟着做出来才是真的掌握了。
上面阐述了Java对项目的态度和基本选择方法，这里再把其中几个重要的、与众不同的特点阐述如下：
1、真项目
项目一定要真实，要是企业实际应用的，不能是教学性的项目，否则会脱离实达不到项目实训的效果。还有一个一定要是最新的项目，企业的要求也是在不断变化的，应用技术的方向和层次也在不断变化，这些都体现在最新项目的要求上，旧项目所要求的技术和层次很可能已经过时了，根本达不到训练的目的。
Java的做法是：没有固定项目，每个班做项目之前会从企业获取最新的项目需求，然后经过挑选和精心设计，以保证既能训练技术，又能得到实际的开发经验。这样实现了跟企业的同步，企业做什么，我们就学什么，然后也跟着做什么。
2、真流程
开发的流程也要跟企业的实际开发保持一致。从项目立项开始，到需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试的各个环节，都要完全按照真实的开发流程来做。
xx年以上的开发经验，同时具备多年的项目管理经验，所以能够完全按照企业开发的流程来训练学生。
3、真环境
开发的环境也要跟企业一样，包括常用的开发工具、开发平台、应用服务器、常用插件、测试工具、项目管理工具、项目管理文档等等。
Java的做法是：构建跟企业完全一样的环境，然后跟企业开发一样，分团队开发。老师就相当于项目经理，一个班分成多个小组，每个组有自己的TeamLeader，大家分工合作，共同完成项目。
4、真开发
这是Java最与众不同的一点，Java深知：软件是做出来的，而不是听出来或者看出来的，企业需要能实际开发的人员，而不是只听过、看过但不能做的人。所以Java十分强调：项目一定要让学生动手写出来。
Java的做法是：老师做为项目经理，带领着大家一起去做需求分析、概要设计、数据结构设计、接口设计、重要业务流程的分析设计等，然后由学生们分团队进行开发，实现整个项目。这里有几个与众不同：
(1)现场带领学生一起做分析和设计，而不是预先做好了来讲讲。因为需要学生学习的是分析设计的过程和方法，而不是已经做好的结果。
(2)Java选用的项目基本都是企业最新的项目，很多都是Java的学生和企业在同期开发,所以是不配发源代码的。这样也断绝了学生的依赖思想,认认真真去开发。可能有同学会问：为什么不选择有源代码的项目呢,那样还可以参考学习啊!
这是一个典型的误区：觉得通过看人家的代码能够加快自己的学习。这个方法对有经验的人来讲是对的，但是对于还在学习期间，没有经验的学员来讲，就是一个认识的误区了。因为你也许能看懂代码的语法，但根本看不懂代码背后的含义，看不懂代码的设计，看不懂为什么要这么实现，看不懂代码所体现的思想，其实，看了跟没看没有多大区别。
事实上，Java界最不缺的就是代码了，那么多开源软件，小到一个工具，到企业级ERP都有开源的,而且很多都是大师级的作品,说实话比你参考的那些代码质量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于达不到那个水平，看不懂代码背后所体现的设计和思想以及为什么要这么做，效果也就不好了。
当然不排除有这样的高人是能够完全能理解和掌握这些大师级作品的，但估计不会是刚开始学习Java开发的学生，所以Java根据多年的培训经验，友情提示：在初学阶段，看一千遍，听一千遍，都不如自己动手写一遍所达到的学习效果。自己能写出来的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代码或者是听老师讲的，就算讲过看过，但是自己做不出来，那都不算会。
java实训报告 4
在上学期的最后一周和本学期的第一周，我和同组的学员在学校机房进行了JAVA暑期实训,现在已经结束了。
回首上学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，Application应用程序和Applet小程序，它的开发工具、数据类型、变量、接口、输入输出流等。学会分析异常，抛出异常，后期主要是小程序运用，Gui界面设计和事件。我觉得这两种程序结构有很大的不同，不管是体系结构还是运行方式，都有很大的区别，而我主要偏向于小程序的学习。因为我感觉它实用性比较大，可以做出很多不错的游戏、运用程序等，而且它比较灵活。当然学知识不能仅凭自己的爱好和一时兴趣，要一步一个脚印、认认真真、踏踏实实，理论与实践相结合。在掌握课本实例和内容之后，要有一定的扩展阅读和课外学习，充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。在我所学的语言当中，我自认为JAVA是一门比较强大的面向对象编程语言。不仅仅因为它的跨平台性，更多的是因为它的灵活多变和实用性，而且它比较的经典和强悍。
这次实训，面对老师布置的'任务，一开始有些慌张和无措。不过，事后我首先想到这和课本上的某些知识具有结合点，回忆和分析了老师教过的算法和具体实施方法，并综合考虑了其他的方面。在编写时，一个小小的符号、一个常量变量的设定，这都无不考量着我的细心和严谨。所以学习JAVA，不仅对我们以后学习其他语言有很大的好处，而且也让我们知道了和理解了作为一个编程人员首先应具有的良好心理素质，那就是冷静思考和专心致志。
在此次实训中，我意识到一个好的编程人员要善于沟通和团结拼搏。实训结束后，我觉得要学好一门计算机语言必须牢记以下几点：
1、态度第一
2、兴趣是关键
3、敢于挑战
4、不懈追求
实训结束了，大家都有一种解脱的感觉。当然我想自己更多的是兴奋和一点点的成就感。现在我觉得，学习JAVA要不断的复习和运用，做到举一反三，将所学知识充分融入到平时的学习生活中去，从而为以后的工作打好坚实的基础。感谢学校和老师能够为我们提供这次机会，让我们更好的掌握和了解JAVA这门语言。
通过这次实训，我真的从中学到了很多东西。我对这个介于人类与非人类之间的计算机编程语言有了较上学期更进一步的认识。其间开心过、郁闷过、无奈过、彷徨过……随着实训的圆满成功与实验报告的顺利完成，有点微微的自豪感使人难忘。至于我做的程序，还不是很完善，所以我将一直去完善它，不断地学习下去。伴随着学习的深入，我发现高深的东西还有很多很多，等待着我自己去发掘。对于JAVA语言，我会更加努力。
java实训报告 5
一、实训项目
简易记事本
二、实训目的和要求
本次实训是对前面学过的所有面向对象的编程思想以及JAVA WEB编程方法的一个总结、回顾和实践，因此，开始设计前学生一定要先回顾以前所学的内容，明确本次作业设计所要用到的技术点并到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。通过编写采用JSP+Servlet+JavaBean技术框架的应用系统综合实例，以掌握Java WEB开发技术。
具体要求有以下几点：
1. 问题的描述与程序将要实现的具体功能。
2. 程序功能实现的具体设计思路或框架，并检查流程设计。
3. 代码实现。
4. 设计小结。
三、实训项目的开发环境和所使用的技术
基于J2SE基础，利用MyEclipse 8.5以上版本的集成开发环境完成实训项目，界面友好，代码的可维护性好，有必要的注释和相应的文档。
四、实训地点、日程、分组情况：
实训地点：4栋303机房
日 程：
第一阶段：
1.班级分组，选定课题，查阅相关资料 半天
2.划分模块、小组成员分工半天
3.利用CASE工具进行系统设计和分析，并编制源程序 5天
第二阶段：上机调试，修改、调试、完善系统 2天
第三阶段：撰写、上交课程设计报告，上交课程设计作品源程序（每人1份）2天
五、程序分析
功能模块说明
六、程序设计及实现
1、实现弹出菜单（Jpopup Menu）
2、设置字型，字体大小，字体颜色
3、实现自动换行
七、实训总结
通过3天的实训，虽然实训的时间不长，但是总体上收获是很大的，我们的java课程学到的只是java和皮毛，一开始我还没有信心完成。我仔细看了书上的代码之后。对计事本有了一个大体的了解，在初训的实候知道自己应该做一个什么样的计事本了，在实训的过程中也遇到了不少困难，通过查API文档和看书，解决了问题，在写到字符的查找的替换时后，用到了上课时学到的知识，对字体的风格的保存里面的颜色分离和还原方法，是通过查API文档获得的,现在我所写的计事本只实现在一些基本功能。简单的复制粘贴，字体风格的设置，还有就是查找和替换功能以及一些字体风格的保存，对文件的操作基本都用到了。
在实现记事本的功能过程中，也不是很顺利，基本的文件读写和保存文档的复制、粘贴、删除等功能还比较容易实现，但如何改变字体、字体颜色和背景颜色，就比较麻烦了，要实现字体颜色和背景颜色，首先要调用系统的调色板，再进行设置。但如何调用系统调色板？我是通过查阅帮助文档来找到其调用方法的。像自动换行、设置字体等都是通过方法来调用，给相关事件加上监听，在进行响应事件。整个程序中方法才是最关键的，也是最困难的。所以像查找、替换、转到几个功能我都不知道用什么方法，也由于时间有限，没有完成其功能。 总体的感觉是对java有了一个全新的认识，现在感觉用java做小的图形用户程序有些缺陷，但是在其的应用方面。尤其是有网络方面的应用，在整个实训我也尝试过做一个小的画图软件。但是由于时间关系还有一个是自身的知识的欠缺，最终这个事情被搁浅下来了。最后还是进行计事本的编写。由于在做画图软件时花了不了时间，所以现在的.计事本的功能不是很全，如果有更多的时间，我会把这个记事体再完善一下，再把画图软件也做出来。实训的时间不长，但是我会在课外把它们的功能完善。然后再学习一下java和网络的编程，体验java的前沿技术。
在学习的过程中也体会到，遇到问题也要请教。不然的话自己一个人去做的话会花很多的时间，我在做这个记事本的时间，其中也问到过许多问题，通过同学的帮助下解决了，提高了程序的开发进程。其他的同学有问题的话我也是给他们尽量解决。我认为学习知识的过程当中就应该是相互学习相互进步的。
Java是面在的主流技术我会努力将它学好，现在我缺乏的是坚持不懈的精神，我会向他学习。
虽然学习java的路还很找，但我会继续走下去。
java实训报告 6
实训目的
本次Java实训旨在通过实践操作，加深对Java语言基础语法的理解，掌握面向对象的程序设计思想，以及熟练运用Java进行简单应用程序的开发。实训内容围绕Java SE平台，涵盖基本语法、类与对象、集合框架、异常处理、多线程编程、网络编程等方面，旨在提升学生的编程能力与问题解决能力。
实训环境
操作系统：Windows 10 / macOS Catalina
开发工具：IntelliJ IDEA 2022.1 / Eclipse 20xx-06
Java版本：JDK 17
其他工具/库：Maven 3.8.4, JUnit 5
实训内容概述
1. Java基础语法复习
编写了Hello World程序，复习了Java程序的基本结构。
实现了变量声明、数据类型转换、运算符使用等基础概念的`练习。
2. 面向对象编程
设计并实现了“学生”和“课程”两个类，演示了类的定义、属性、方法及构造函数的使用。
探讨了继承、封装、多态三大特性，并通过案例实现加深理解。
3. 集合框架与泛型
学习并使用ArrayList、LinkedList等集合类，对比分析其性能差异。
实现了一个图书管理系统的小模块，利用泛型集合存储不同类型书籍信息。
4. 异常处理
分析了不同类型的异常，编写代码演示try-catch-finally语句块的使用。
设计一个文件读写程序，展示了如何捕获并处理IOException。
5. 多线程编程
介绍了Thread类与Runnable接口，编写多线程程序模拟并发执行任务。
实现了一个简单的生产者-消费者模型，探讨线程间的同步与通信机制。
6. 网络编程
学习了TCP/IP协议基础，编写了客户端-服务器端的简单聊天程序。
探究了Socket编程，理解了套接字在Java网络编程中的应用。
实训成果
学生管理系统：完成了一个基于控制台的学生信息管理系统，实现了学生信息的增删改查功能。该系统采用面向对象设计，利用集合框架存储数据，有效展示了Java面向对象编程和集合框架的应用。
图书管理系统模块：设计并实现了图书管理系统的部分功能，包括书籍的添加、删除、查询，使用泛型集合保证了代码的灵活性和类型安全。
多线程任务调度器：开发了一个简易的任务调度器，能够同时执行多个任务并显示任务执行状态，通过此项目深入理解了多线程编程和线程同步机制。
实训总结
通过本次Java实训，我对Java语言有了更深刻的理解，特别是在面向对象编程、集合框架、异常处理、多线程及网络编程等领域。实践操作让我更加熟练地掌握了Java编程技巧，提升了问题分析与解决的能力。尤其是在团队合作中，我学会了如何有效沟通，共同解决问题，这对于未来的职业发展至关重要。
同时，我也意识到自己在某些高级特性和最佳实践上的不足，如Java内存模型的理解、性能优化技巧以及更复杂的设计模式应用。未来的学习中，我计划进一步深化这些领域的知识，并通过更多的实战项目来巩固和提升自己的技能。
java实训报告 7
一、实训目的
本次Java实训旨在通过实际操作，加深对Java语言基础知识的理解，掌握Java编程的基本技巧和方法，包括面向对象的程序设计思想、类与对象的定义与使用、常用数据结构的操作、异常处理机制、文件操作以及图形用户界面（GUI）的简单设计等。同时，通过项目实践，提升解决实际问题的能力，为后续的软件开发学习打下坚实的基础。
二、实训环境
操作系统：Windows 10 / macOS Catalina
开发工具：IntelliJ IDEA Community Edition 20xx3
Java版本：Java SE Development Kit 17.0.2
其他工具/库：Git 2.34.1 (版本控制)、JUnit 5 (单元测试)
三、实训内容
Java基础语法复习
编写了多个小程序复习变量声明、数据类型、运算符、流程控制语句等基础概念。
面向对象编程
设计并实现了“学生”和“课程”两个类，通过封装、继承、多态等面向对象特性模拟简单的学校管理系统。
集合框架与数据结构
使用ArrayList、LinkedList等集合类处理数据，对比了它们在不同操作下的性能差异。
实现了一个基于二叉树的数据结构，用于存储和检索学生的成绩信息。
异常处理
在文件读写操作中引入异常处理机制，确保程序的健壮性。
文件操作
编程实现读取文本文件中的学生信息，并将处理后的.数据写入新文件中。
图形用户界面（GUI）设计
使用Java Swing或JavaFX设计一个简易的学生信息管理系统界面，实现学生信息的增删改查功能。
四、实训成果
学生管理系统
成功开发了一个基于Java的简单学生管理系统，实现了学生信息（如姓名、学号、成绩）的录入、查询、修改和删除功能。
系统采用MVC架构设计，保证了代码的可维护性和扩展性。
引入了异常处理机制，有效提升了程序的健壮性，能够友好地提示用户错误信息。
使用了文件操作进行数据持久化，确保了系统关闭后数据不会丢失。
性能优化实验报告
撰写了关于集合操作性能比较的实验报告，分析了ArrayList与LinkedList在不同场景下的时间复杂度差异。
探讨了自定义数据结构（如二叉树）在特定任务上的效率优势。
五、实训总结
通过本次Java实训，我不仅巩固了Java语言的基础知识，还学会了如何将理论知识应用于实际问题的解决中。特别是在面向对象编程、数据结构应用、异常处理以及GUI设计等方面，我有了更深入的理解和实践经验。实训过程中遇到的问题促使我主动查阅资料、调试代码，极大地提高了我的独立解决问题的能力。此外，团队合作完成项目部分，让我体会到了沟通协作的重要性，学会了如何更有效地与他人交流技术问题。
未来的学习中，我将继续深化Java高级特性的学习，如多线程编程、网络编程、数据库连接等，以期成为一名全面发展的软件工程师。
java实训报告 8
实训名称：
Java Web应用程序开发实践
实训时间：
20xx年XX月XX日 - 20xx年XX月XX日
实训地点：
XX大学计算机实验室
指导教师：
XXX 教授
实训小组成员：
实训目的：
本次Java实训旨在通过实际项目操作，加深我们对Java Web开发技术的理解与应用能力，具体目标包括：
掌握Java Web开发的基本框架，如Spring Boot。
学习并实践MVC（Model-View-Controller）设计模式。
熟悉前端技术HTML、CSS、JavaScript与后端Java代码的交互。
使用数据库MySQL进行数据存储与管理。
掌握RESTful API的设计与实现。
强化团队合作与项目管理能力。
实训内容概述：
1. 系统需求分析
我们选定开发一个“在线图书管理系统”，该系统需具备用户注册登录、图书信息浏览、图书搜索、个人书架管理等基本功能。
2. 技术选型
后端框架：Spring Boot
数据库：MySQL
前端技术：HTML5, CSS3, JavaScript, Bootstrap
版本控制：Git
3. 系统设计与实现
环境搭建：配置Java开发环境，安装Eclipse IDE，配置Spring Boot项目结构。
数据库设计：设计图书、用户、书架等表结构，并通过JPA进行ORM映射。
后端开发：
实现用户模块：用户注册、登录验证、密码加密处理。
图书管理模块：增删改查图书信息，使用RESTful API接口设计。
个人书架模块：用户可以添加、删除个人收藏的图书。
前端开发：
使用Bootstrap构建响应式界面，提升用户体验。
AJAX技术实现前后端异步通信，提高页面响应速度。
安全性考虑：引入Spring Security进行权限控制，保护用户数据安全。
4. 测试与部署
单元测试：利用JUnit对关键业务逻辑进行单元测试。
集成测试：模拟用户操作流程，确保各模块间协同工作无误。
部署上线：将应用部署至本地Tomcat服务器，并进行性能优化。
实训成果：
经过为期X周的实训，我们成功开发出了功能完善的.“在线图书管理系统”。系统运行稳定，用户界面友好，能够满足基本的图书管理需求。通过本次实训，我们不仅巩固了Java编程基础，还掌握了Web开发的全栈技能，尤其是在团队协作和项目管理方面有了显著提升。
实训总结：
本次Java实训是一次宝贵的学习经历，让我们深刻理解到理论知识与实践操作之间的联系。在遇到问题和挑战时，我们学会了查阅官方文档、社区论坛等资源自主解决问题，同时也加强了团队沟通与协调的能力。未来，我们将继续深化技术学习，不断提升软件开发的综合能力。
java实训报告 9
一、实训目的与要求
本次Java实训的主要目的是通过实际项目开发，加深对Java语言及其应用的理解，掌握Java Web开发的基本流程和技术栈。具体要求包括：
熟练运用Java基础语法进行程序设计。
掌握Java面向对象编程思想。
学会使用主流的Java开发工具，如IntelliJ IDEA或Eclipse。
了解并实践MVC架构模式在Web开发中的应用。
掌握Servlet、JSP等技术用于构建动态网页。
学习并使用至少一种数据库（如MySQL）进行数据存储和管理。
实现前后端交互，了解Ajax技术。
遵循软件工程原则，完成项目的需求分析、设计、编码、测试等全过程。
二、实训内容概述
本次实训项目为“在线图书管理系统”，旨在实现一个简单的图书信息管理平台，具备书籍查询、添加、编辑、删除以及用户登录注册等功能。系统主要包括以下几个模块：
用户管理模块：实现用户的注册、登录功能，采用MD5加密保证密码安全。
图书信息管理模块：管理员可以添加、修改、删除图书信息；普通用户可以浏览图书信息。
图书查询模块：提供基于书名、作者、类别等多种条件的图书查询功能。
系统管理模块：包括权限管理、数据备份等后台管理功能。
三、关键技术及实现
技术选型：后端采用Java语言，Spring Boot框架简化开发；前端使用HTML、CSS、JavaScript结合Bootstrap框架美化界面；数据库选用MySQL，使用JDBC进行数据操作；Tomcat作为Web服务器。
系统架构：遵循MVC设计模式，将业务逻辑、数据展示和数据处理分离，提高系统的`可维护性和扩展性。
主要技术点实现：
用户认证：利用Spring Security实现用户登录认证，确保用户信息安全。
数据持久化：通过MyBatis ORM框架操作数据库，简化SQL语句编写。
页面渲染：结合Thymeleaf模板引擎动态生成HTML页面，提升用户体验。
异步请求：使用Ajax技术实现实时的图书搜索功能，无需刷新整个页面。
四、实训过程
需求分析：首先明确项目目标和功能需求，绘制系统用例图和流程图。
系统设计：设计系统架构，确定各模块间的关系，绘制类图和数据库ER图。
编码实现：按照模块划分，逐步实现各功能模块，期间多次代码审查以保证代码质量。
系统集成与测试：将各模块集成，进行系统功能测试、性能测试和压力测试，修复发现的bug。
文档编写：撰写用户手册、系统设计文档和实训报告，总结实训成果。
五、遇到的问题及解决方案
问题：在配置Spring Security时，遇到权限控制不准确的问题。
解决：通过详细阅读官方文档，调整了安全配置文件中的规则表达式，精确控制了不同角色的访问权限。
问题：Ajax异步请求返回数据处理错误。
解决：检查了后端控制器的响应格式，确保返回JSON格式的数据，并在前端使用JSON.parse()正确解析数据。
六、实训总结
通过本次Java实训，不仅巩固了Java语言的基础知识，还深入学习了Java Web开发的全过程，从需求分析到系统部署的每一步都亲身体验。特别是对于Spring Boot框架的使用，让我深刻体会到了其带来的高效开发体验。此外，实训中遇到的各种问题锻炼了我的问题解决能力和团队协作能力，为将来从事软件开发工作打下了坚实的基础。
java实训报告 10
一、实训目的
本次Java实训的主要目的是通过实际操作，加深对Java语言及其应用的理解，掌握Java编程的基本技巧和方法，提升解决实际问题的能力。通过项目开发的实践，增强团队协作能力，理解软件开发的全过程，包括需求分析、设计、编码、测试等环节，为将来从事软件开发工作打下坚实的基础。
二、实训环境
开发工具：IntelliJ IDEA / Eclipse
Java版本：Java SE 11
服务器：Apache Tomcat 9.0
版本控制工具：Git
其他技术栈（根据实训内容可能涉及）：Spring Boot, MySQL, HTML, CSS, JavaScript等
三、实训内容与任务
实训内容围绕一个具体的项目展开，例如“在线图书管理系统”、“简易电商平台”或“学生信息管理系统”。以下以“学生信息管理系统”为例，说明实训内容：
需求分析：明确系统需要实现的功能，如学生信息录入、查询、修改、删除，以及班级管理等。
系统设计：
模块划分：将系统划分为前端展示模块、后端服务模块、数据库模块等。
数据库设计：设计合理的数据库表结构，确保数据的一致性和完整性。
接口设计：定义清晰的API接口，用于前后端交互。
编码实现：
后端开发：使用Java语言，结合Spring Boot框架，实现业务逻辑处理，包括RESTful API的开发。
前端开发：使用HTML, CSS, JavaScript等技术，实现用户界面设计。
数据库操作：利用JDBC或MyBatis进行数据库的CRUD操作。
测试：编写单元测试和集成测试，确保每个功能模块正常工作，系统整体运行稳定。
部署与发布：将应用部署到本地Tomcat服务器或云服务器上，进行实际运行测试。
四、实训过程
第一天至第三天：进行需求分析和系统设计，完成数据库设计和基本的项目架构搭建。
第四天至第七天：后端服务开发，包括主要业务逻辑的编码实现和数据库操作。
第八天至第十天：前端页面的设计与实现，与后端接口进行联调。
第十一天至第十三天：进行系统测试，修复发现的问题，优化性能。
第十四天：项目总结，准备汇报材料，进行项目演示和成果分享。
五、实训总结
通过本次Java实训，我不仅巩固了Java语言基础，还学会了如何使用主流的开发框架进行项目开发，对软件开发的全生命周期有了更深刻的理解。在团队合作中，我学会了如何有效沟通、分工合作，提高了问题解决和代码调试的`能力。此外，通过实际项目的操练，我对软件工程的规范流程有了直观的认识，这对于我未来从事软件开发工作将大有裨益。
六、问题与展望
在实训过程中，也遇到了一些挑战，比如在数据库优化和接口调试上花费了较多时间，这提示我在未来的学习中需要加强数据库管理和网络编程方面的知识。对于未来，我计划深入学习更多高级框架和技术，如Spring Cloud、Docker容器化技术等，以提升自己的技术水平，适应更复杂的项目需求。
java实训报告 11
实训目的
本次Java实训旨在通过实践操作，加深对Java语言基础语法的理解，掌握面向对象编程思想，以及熟练运用Java进行简单应用程序的开发。通过项目实战，提升问题分析、设计、编码和调试的能力，为后续复杂软件系统的开发打下坚实基础。
实训内容概述
Java基础语法复习：复习并巩固Java的基本数据类型、控制结构、数组、方法等基础知识。
面向对象编程：深入理解类与对象、继承、封装、多态等概念，并通过实例进行实践。
集合框架与泛型：学习并使用Java集合框架（List, Set, Map等），理解泛型的使用。
异常处理：学习Java中的异常体系，掌握try-catch-finally语句的使用。
输入输出流与文件操作：掌握字节流、字符流的使用，进行基本的文件读写操作。
多线程编程：了解线程的概念，学习如何创建线程，掌握synchronized关键字及Thread类的使用。
图形用户界面（GUI）编程：使用Swing或JavaFX设计简单的图形界面程序。
项目实战：完成一个综合性的项目，如“学生信息管理系统”、“简易图书管理系统”等，综合运用所学知识解决实际问题。
实训过程与成果
1. Java基础语法实践
完成了多个基础练习题，包括编写程序计算圆的面积、实现斐波那契数列等，加深了对基础语法的理解。
2. 面向对象编程实践
设计并实现了“动物世界”案例，定义了基类Animal及子类Dog、Cat，通过重写toString()方法展示了多态性。
3. 集合框架与泛型应用
开发了一个小型图书管理系统模型，利用ArrayList存储书籍信息，泛型确保了数据的安全性。
4. 异常处理实战
在图书管理系统中加入异常处理机制，有效捕获并处理了文件读写时可能发生的IOException。
5. 文件操作实践
编写了程序实现文本文件的读取与写入，完成了数据的持久化存储。
6. 多线程编程实践
设计了一个模拟售票系统，利用多线程模拟多个用户同时购票的过程，体验了线程同步的重要性。
7. GUI编程实践
使用Swing库开发了一个简易计算器程序，实现了基本的数学运算功能，提升了用户体验。
8. 综合项目：学生信息管理系统
设计并实现了一个学生信息管理系统，包括学生信息录入、查询、修改和删除功能，综合运用了上述所有知识点，实现了数据库的`连接与操作（使用JDBC）。
实训总结
通过本次Java实训，我不仅巩固了Java语言的基础知识，更重要的是通过实际项目的开发，将理论知识转化为解决实际问题的能力。在实训过程中，我深刻体会到了面向对象编程的魅力，以及Java在处理各种复杂问题时的灵活性和强大功能。同时，我也认识到了自己在多线程编程、异常处理等方面的不足，这将是我在未来学习中需要重点加强的方向。
此外，团队合作在项目实施中起到了关键作用，通过与队友的协作，我学会了如何更有效地沟通交流，共同解决问题。这次实训经历不仅提高了我的编程技能，也锻炼了我的团队协作能力和项目管理能力。
【java实训报告】相关文章：
java实训报告07-06
java实训报告07-06
java实训报告(大全)07-07
【热】java实训报告03-27
【热门】java实训报告03-27
java实训报告精选8篇03-24
java实训报告(精选8篇)03-07
java实训报告8篇01-21
java实训报告(8篇)01-21
java实训报告（精选13篇）05-26