《掷实心球》说课稿

时间:2021-02-20 11:39:17 说课稿 我要投稿

《掷实心球》说课稿

  一、指导思想。

《掷实心球》说课稿

  本课以“健康第一”为宗旨,以学生发展为中心,注意激发学生的运动兴趣,突出学生的主体地位,促进自主选择和创新学习。以“激趣导入、实践与体验、身心调整”为主线有效组织课堂教学,让学生在自我运动的参与和创新中,体验运动、创造和合作的乐趣。

  二、教学目标。

  1、理解掷实心球的锻炼价值,自主选择适合自己的练习方式,提高自身投掷能力。

  2、通过自主探究学习,能掌握一至二种投掷方法,且动作协调,用力顺序正确。

  3、提高探究学习的能力,培养创新与合作意识。

  三、学生情况。

  学生有个性,有自己的主见,好动、好学,兴趣广泛,认知能力、自锻意识、自控能力强。班级的体育骨干能力较强,学生对体育运动有良好的.参与意识,同学之间团结合作,集体荣誉感较强。

  四、教材分析。

  从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课,一是嫌器械又脏又重,二是嫌练习的形式单调乏味。如何才能激发和调动学生的学习的兴趣与练习的积极性,培养学生自主学习和探究学习的品质呢?因此在本课的设计中以实心球贯穿全课,设计了选择性投掷、掷远练习、趣味性投掷、跑跳绳往返接力比赛等练习方法来调动学生兴趣和积极性,并采用小组自主选择探究学习的组织形式来保证课的目标的实现。

  五、重难点分析。

  1、教学重点:帮助学生掌握1至2种投掷实心球的练习方法。

  2、教学难点:全身协调用力。

  六、教法与学法。

  1、教法:根据学生生理、心理特点,我采用了启发式教学法、激励性教学法、探究法、指导法、比赛法、评价法等,让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。

  2、学法:采用小组练习法、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等学法调动学生积极性,让学生成为学习的主体。

  七、实践与体会。

  1、选择性投掷练习。

  (1)上一步双手头上掷球。

  (2)左右手推球。

  (3)双手胯下前抛球。

  (4)双手侧撇投球。

  (我选择、我练习、我喜欢)

  2、实心球掷远练习。

  以投远为目的进行创新投远练习,不限姿势,只要能投远就行。

  (爱拼才会赢)

  3、趣味性投掷练习。

  打保龄球、打靶 。

  (学以致用)

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