（精选）我与数学作文22篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的我与数学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我与数学作文 1
小时候我就对数学很感兴趣，那些弯弯曲曲的数字总是深深吸引着我。上小学后，我从书本上知道了许多有趣的数学故事，这让我对数学更加神往，有时我会自己钻研解决一些数学难题。在平常生活中，我和数学也有很多好玩的故事。
有一次，我和妈妈去菜场买菜，妈妈打算买几斤白菜。菜场里有两个摊子白菜卖得比较便宜。A摊1斤白菜卖2元，买3斤送1斤；B摊1斤白菜卖1.9元，买4斤送1斤。妈妈问我：“这两个摊子卖得都很便宜，要买7斤白菜，你说说看怎样买才便宜？”我不假思索地说：“A摊4斤只要3斤的价钱，也就是2×3=6﹙元﹚，那么平均每斤的.价钱也就是6÷4=1.5﹙元﹚。而B摊5斤只要4斤的钱，也就是1.9×4=7.6﹙元﹚，那么平均每斤的价钱就是7.6÷5=1.52﹙元﹚。较为便宜的两种买法是：
（1）买3斤A摊的送1斤，再买3斤B摊的，也就是2×3﹢1.9×3=11.7﹙元﹚。
（2）买6斤B摊的送1斤，也就是1.9×6＝11.4（元）。
显然，第二种买法最便宜。”妈妈连夸我聪明，我的心里美滋滋的。
像这样的事情还有很多，我对数学的兴趣愈发浓厚。爸爸为我买了很多数学书籍，让我在家里阅读、研习。因此，我的数学成绩一直很好，每次考试都能取得好成绩，经常受到老师的表扬。
我与数学作文 2
瞧，这位身穿黑色西装，打着蓝白条纹领带，精神抖擞的男老师，他就是我们的数学老师――宋老师。宋老师轻松的课堂让我们觉得亲近；让我们觉得数学的美妙。
“上课，同学们好。”“老师好。”“今天是我们学校的教学开放日，请我们用热烈的掌声欢迎家长们的到来。”啪啪啪，啪啪啪，“好，停下来。掌也鼓了，话也说了，现在我考考大家。”宋老师亲切的`对我们说到“我们这样鼓掌是循环的，听”啪啪啪，啪啪啪“是不是每次都是一样的？”“是”“那同学们知道我们今天要学习的任务是什么了吧？”“知道，循环小数！”“对，今天我们的学习任务是循环小数！”一段简单的开场白让我们对这位老师有可近一步的了解！
宋老师，不仅在课堂上是一个好老师，在课余时间，他也是一个我们的大朋友：
“宋老师。”“有事吗？”“我要跟你说一见事。”“什么事？”“你不会生气？”“那要看是什么事了。”“哦，是这样的，我原来拉丁舞的同学的手记和你的一样！”“这个很奇怪吗？这世界这么大难免有些东西是一样的”“对是对，但一个学生都买得起的手机，你……”当宋老师听到这里时，显示出了他的“绝杀性武器”“皮笑肉不笑”，俗称苦瓜脸，惹得周围的同学哈哈大笑。
宋老师就是这样一个幽默，有趣，上课活泼的数学老师，要想了解他就请到我们六（3）班来吧！
我与数学作文 3
这天中午，同学们都在干自己的事情，数学张老师走进了教室：“请大家停一下，我来查一次口算本。”我一听，猛地拍了一下自己的脑袋，心想：啊！不好，我的口算本已经有好几天忘写啦！
老师已经来查了，慌忙之中，我竟脱口而出：“我的口算本没有带……”说完这话，我已经后悔了，但为时已晚。张老师已经让我当面打开书包，我一下子变得慌张起来，心里有如一团乱麻。我慢吞吞地翻着包里的书本，用手遮着那本口算本，张老师早已发现了我的小把戏，一下抽出本子在空中扬了一下又问我原因，为了维持最后一点自尊，我尴尬地狡辩道：“我已经有好几天没有见到口算本了……”张老师打断了我的话，就把我带进了办公室。
我像个泄了气的皮球跟进了办公室等着迎接老师疾风骤雨般的批评：“你还想说些什么？”我一下子愣住了，抬头看着面带微笑的老师一时竟不知道如何回答。老师问：“还有什么理由能解释这件事，再给你想几分钟。”这时的我，已经明白了张老师的用意，她不想用批评帮助一个说谎的孩子，我暗下决心一定要承认错误，但要面子的.心理还是让我张不开口。就这样，老师一直用微笑等待着，我看到老师的眼神中不仅有耐心，还有一种鼓励和期待。终于，我憋不住了，向老师承认了错误。由于紧张，我有些语无伦次，“以后请老师相信我，放我一马。”老师听后“扑哧”一声笑了出来，但我知道老师对我的这个回答已经完全满意。
这次犯错误的经历，我感受到了主动改过的轻松，也更让我重新认识了数学张老师。至今，老师耐心、宽容的微笑还常出现在我脑海里。
我与数学作文 4
数学，一门古老的学科。从古代的绳结计算法，到如今的阿拉伯数字，四则运算，历经几千年。
有人说，数学天赋是与生俱来的，我却不这么认为。
我的数学现在总体来说还是不错的。
记得刚遇到数字时，便和古人一样，扳着手指头算数。渐渐地，认识了大于10的数字后，手指却不够用了，老师教我用竖式进行计算，还千叮咛万嘱咐到：“个位要和个位对齐，十位要和十位对齐。”
之后，四则运算，乘除先算加减后算，小括号优先。在我心中，乘除好像一个贵族，什么事情都可以先来。小括号是一张票，有了这张票，便可以优先。
大了，小数加减乘除，分数加减乘除，方程x，比例......一切一切都好混乱，老师教了，只能记得如何如何算，可是，为什么要这样算呢?却成了我心中一个大大的问号。过了许久，发现， 只知道怎样做，却还是不知道为什么！为什么？
小数分数加减乘除还好些，方程比例，几乎就是一个个大大的罩子，罩着我，看不清外面的世界，看不清它们的`解法。屋漏偏逢连夜雨，这还不会呢，π来了，75π、216π......这些π好多啊！怎么办，怎么办。算着算着，头昏了，刚刚算的是多少?只好重新算来。
我不再只追求怎么做对，我开始用自己更简便的方法做。
开始，遇到了很多困难，自己的方法不对，老师教的还不懂......到底怎么办。
渐渐地，对于这个可恶的π，我有了自己的方法解决它：乘π时，把π放在后面，例如π乘252，2π等于6.28，5π等于15.7，背着公式，直接写起来，然后再把它们的和加起来，不用再一个个算了。
为什么答案不对?父亲解释了我的困惑，十位上的，例如2乘3.14，乘出的最后一位要放在十位上，15.7放在十位比18.84放在十位少了很多，因为，18.84是2位小数，而15.7是一位小数，在计算时，并不算小数点，在最后才算。
我听得朦朦胧胧，自己又算了一遍，用3.14乘5，发现是15.70，这时才明白为什么会错，0应该是对准最后一位的，而不是7。
我喜欢每道题在老师讲之前做出来，很多题都很简单，你认为难了，是因为这道题转来转去，绕来绕去，可是最后，答案往往很简单。不要被眼前的条件所迷惑，解题，只需要看问题，再找条件，有时候，条件是多余的。
记得有这样一道题，一个圆柱形，从侧面切开得到一个正方形，这个圆柱的直径是6cm，这个圆柱的面积是多少?
很简单一道题，我错了。我费尽千辛万苦算出了结果，6位小数，可是错了。为什么会错?因为我看完这道题，第一个想到的就是侧面展开是一个正方形，底面周长等于圆柱的高。可是我却忽略了一点，这不是侧面展开，这是切面。
数学很狡猾，他会给你个大大的迷宫，让你在迷宫里钻来钻去去寻找出口，最后才发现，出口就在你的身边。
我与数学作文 5
上了初中以后，一向喜爱数学的我竞选了数学科代表，这让我与数学老师有了更多的接触。
我们的数学老师姓闫，是一位幽默风趣，热爱学生的女老师。从我第一次见到她起，我就很喜欢这位新的数学老师。
有一次课前，我与另一位数学科代表照常去老师的办公室抱作业和问课前准备。数学老师见到我们，脸上露出了微笑，眼里也充满了笑意。老师把昨天晚上交的作业用手弄整齐，看了看我，说道：“这么多的作业，你一个人抱得动吗？”我有些尴尬得说：“应该抱得动吧……”老师把一半的作业给我，又说：“你每天到我这里抱作业，迟早会变成运动健将的。”说完还冲我笑了笑。另一位数学科代表主动将剩下的作业抱起来。
闫老师除了有幽默的一面，也有善解人意的一面。
还是一件关于作业的事。我那天未能在规定的时间内收齐作业，因为很多同学都没写完，只好交一部分。我怀着不安的心走向办公室，害怕老师会批评我的.失职。没想到，老师见了我，并没有责怪我，而是用温柔的语气对我说：“没关系的，让他们夕会之前交上来就行了。你赶快去吃饭去。”听到老师这样的话语，我的心情才舒展开来。
这样的老师，我怎能不喜欢呢？我希望做一个尽职尽责的数学科代表，不辜负老师对我的信任。
我与数学作文 6
我和数学之间有说不完的故事，今天我就给大家说说在我身上发生的几件与数学有关的事吧！
酸
“于文硕，请你回答下这道题怎么做？8/2+8/6＝( ).”“啊？！等于，等于……”“你上课又在开思想小差吧！先坐下,你听听旭涵的同学是怎样回答得吧!”这时,旭涵同学站起来回答道：“8/2+8/6＝8/8＝1.”成绩比我差的旭涵同学能说得这样头头是道，我心里酸溜溜的,像吃了十几个乌梅一样,酸呛得连核都吐不出来。于是我明白上课不认真听讲，再聪明的人也会落伍的！
甜
今天,我来到外婆家玩,看到外婆愁眉苦脸，便上去问个究竟：原来外婆在商店看到两种洗衣液，品牌相同，一个是2L卖18元，一个是1500ml卖15元。 我一想，这不就是我们前几天学习的数学知识吗？，于是我便开始算了起来，2L=2000ml,平均每毫升0.009元，1500ml，平均每毫升0.01元,0.009元<0.01元,应该买2L装划算。我将我的想法告诉外婆，外婆立刻舒展了眉头，直夸我“真了不起，能将所学知识活学活用”。我心里顿时像吃了蜜一样，甜丝丝的。看来只有学好数学，才能更好服务于生活哪！
苦
这个星期天，妈妈问道“于文硕，近来数学学了什么新知识?”我不加思索地说道：“最近学了长方体的认识。” “那么妈妈就来考考你吧！”“好！”我话音刚落妈妈便问道：“一个长方体最多有几条棱长度相等？几个面完全一样？”我毫不犹豫的回答道：“一个长方体最多有8条棱长度相等，至少有四个面是长方形，四个面完全一样。”妈妈又问道：“至少有几个面是长方形？”我一听到这个问题顿时傻了眼，便如实回答――“老师没讲。”妈妈一听便说道：“你这死脑筋的孩子。答案就在你上面的'回答中，如果这个长方体是在特殊情况下则有两个面是正方形，那至少有4个面是长方形。唉，谁让咱学数学这么死筋，不能举一反三呢！
辣
“于文硕，请你上台做一下第７２页的第２题。”“啊，第二题……”我忐忑不安地拿着书朝黑板走去，因为老师讲课时我一直在与同桌说话，老师看我磨磨蹭蹭的样子就知道我不会做，于是又给我讲了一遍，我糊里糊涂做完之后走向座位，虽然只是几步之遥，可我却像走了十万八千里，脸上热辣辣的准能烫熟鸡蛋。唉，谁让咱上课自制力真差呢……
唉，数学啊数学，你真像一只五味瓶，如果我们不按规则把瓶子好好拿，它随时都会给我们一味，让我们哭笑不得，但吸取教训后，细细品尝总有一股甜味在心间。
我与数学作文 7
人人都说，女孩子偏文科，理科差。我倒是有刘禹锡的感觉自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。我偏要将理科提上去。
看看那全是阿拉伯数字的试卷，我稍稍有点儿晕乎。不过没关系，理理顺便好。
我提起笔，飞速地在草稿本上演算着。不行，在重算一遍错了怎么办？再来！以前计算题错怕了，便染上了验算三四遍的强迫症，不过也好，基础丢不了分了。
我的目光以最快的速度扫视着题目，一看题，好，懵了。你一定无法理解那种看似简单实际关系复杂的很的题，那真的会将你绕晕。
行，我一步一步走，我还不信解不出个数字题！嗯，先把这个设为X，然后将它们的等量关系代入，再解方程不可能！为什么解出来是负数？我又被自己绕晕了。
看着坐得离我并不远的班长，早已将试卷做完，连之前做得比我慢的男生2号都已经赶了上来。
我内心那个焦灼啊，简直是心急如焚！
我胡乱地抓了抓头发，手中不停紧张地转着笔。我真有一种想把笔折断的冲动！
明明是大冬天，可我的额头上却出现了细密的汗珠，手是冷的`，却不停地冒汗。
我甚至有些怀疑自己的能力是我智商不够吗？我不服气！
我又重新提起笔，继续在草稿本上演算，一直用了一页、两页、三页
我算出来了！我的心脏在胸膛了狂跳，一种锐利的喜悦刺上我的心头，我多么希望有人为我喝彩！我战胜了它！
看着草稿本上密密麻麻的算式，看着笔芯内用去了的大半截墨，看着那数学试卷上横线上仅仅两位的数字，我觉得，至少我超越了从前的自我。
我与数学之间，依旧战火纷飞
我与数学作文 8
今天仿佛是数学的天下，今天我中午写了数学的每日一练，妈妈说要检查，我还信心满满的说不用检查了。结果下午就打脸了。
下午正上着阅读课，我正沉浸在鲁宾孙的历险当中，突然这安静的.教室被打破了。
原来是张老师来教同学们讲题来了，老师迟迟不叫我，我本以为我是全对了，过了一会儿张老师点了我的名字，三道计算题只对了一道。完全平方公式会背吗？会。A加b的平方等于a的二次方加2ab再加b的二次方。A，减b的二次方等于a的二次方减二ab+b的二次方。但是我的平方差公式不会背了。
张老师让我去拿书再背一遍。最后终于背了出来。
后来谢老师来到班里，让我们写错的再重新一遍，我写完一遍后错了一种题型，我只好再去思考一遍了。
这种题型我百思不得其解，眼看就七点了，我真的很想打死我这个无用的脑袋。
后来张老师在我们还没有走就给我们讲了一遍，张老师这一脚终于讲到了我不懂的那个地方，那张老师让我们举一反三，又让我们写了两道题，这些题我终于把我脑子中的那一团线给它梳理开了。
我们学习就应该举义粉色，这样我们才能更好的掌握。
我与数学作文 9
每个人都有自己的烦恼，我也不例外，我最大的烦恼就是数学了，一看到那成堆的数字，我的大脑就一片混乱……
“恬恬，来做十道数学题“妈妈喊道”快，快来做！“要知道，我最最烦的就是数学题了，可妈妈为了锻炼我，每天都要给我出十道数学题让我做，烦死了烦死了！6分之9加7分之6减5分之3等于……额，算了算了瞎写一个吧，7分之8减8分之2加6分之8等于……算了算了瞎写一个吧，反正到时候也要改，错了就错了呗，又不能怎样。哦，又有一个不会的……这样下去，十道题很快就做完了，我满怀欣喜的把十道题交给妈妈，自己刚准备逃之夭夭，妈妈就又把我拎回来了”你这题错了，这题也错了，诶呀哎呀你怎么写的呀!让我给你好好讲讲……"妈妈脸上的'那个”无敌吐字机“--嘴巴，又开始”吐字“了。我再也听不进去了，开始在自己幻想的小世界里神游……“闻恬恬！”妈妈的一声断喝把我从我的幻想小世界里拉了回来，妈妈生气了“你给我在再写二十道数学题去！“哦哦”
马上就临近考试了，我对数学很有信心，毕竟我平时写了多少题呀！可考下来的分数却不太理想——78分！太少了，妈妈回家把我臭骂了一顿，并且每一天都得做三十道题！啊啊啊！数学，你真是我的烦恼啊！
我与数学作文 10
从三年级开始，我最喜欢的科目是数学，因为数学是多么的奇妙啊，而我对数学成绩也是最在意的。
今天要发数学期中考试的成绩你，心里真是好紧张啊。
中午，开始发数学试卷的时候，我的心里开始坎坷不安。数学试卷发到了我的桌子上的时候，我的心看是砰砰的跳，生怕考试考不好。我的心里开始纠结，最终我还是选择翻开。“见正奇迹”的时候到了，我把试卷翻开来一看，我激动的`心情顿时下降到极点。‘97’分离我想象中要考的‘100’分还差‘3’分。我想；因该是难一点的题目错了。没想到我一看竟然是简单的画图题错了。我的心情再一次失落到极点。我千算万算都没算到是画图题错了。画图题是数学老师一而再再而三的提醒，没想到我会从这而‘摔倒’。
我的心里再一次坎坷不安，因为回家告诉爸爸妈妈，他们肯定会大发雷霆的，真想时间过的慢一点，让我可以晚一点回家。可是时间好像跟我对着干一样，光阴似箭般的‘流失’着。回到家，我吞吞吐吐的把考试成绩告诉了爸爸妈妈，心里想；这次肯定会受到惩罚了。爸爸妈妈好像看出我的心思，不但没有惩罚我，还安慰了我。这使我很快的从悲伤中走出来。从哪儿摔倒，就从哪儿站起来。为了使我的数学成绩提高，我订了《数学报》和《天天练》。
我相信，只要我认真听课。努力的学习，就一定会在下一次的数学考试中，取得好成绩。
我与数学作文 11
数学，这门充满了神秘与逻辑的学科，一直伴随着我成长。它就像一座无尽的宝藏，每一次的探索都让我为之着迷。
从小学开始，我就对数学产生了浓厚的兴趣。那些看似复杂的数字和公式，总能在我的手中变得生动起来。我喜欢解决数学问题的过程，那种通过逻辑和推理找到答案的满足感，让我对这门学科充满了敬畏和热爱。
进入初中，数学的难度逐渐加大，但我并未因此而退缩。相反，我更加沉迷于它的魅力之中。我开始接触到了几何、代数等更深层次的数学知识，每一个新的`知识点都像是打开了一扇新的大门，让我看到了更广阔的世界。
高中数学更是让我感受到了数学的无穷魅力。函数、数列、概率等概念的出现，让我对数学的理解更加深刻。我开始意识到，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，一种解决问题的工具。
如今，我已经步入了大学的校门，数学依然是我生活中不可或缺的一部分。我开始接触到更加高深的数学知识，如微积分、线性代数等。虽然这些知识的难度很大，但我依然乐在其中，享受那种通过努力获得知识的喜悦。
回首过去，我深感自己与数学之间的不解之缘。它陪伴我度过了无数个日日夜夜，成为了我生活中最宝贵的财富。我相信，在未来的日子里，我会继续与数学相伴，探索更多未知的领域，享受数学带来的乐趣和挑战。
我与数学作文 12
数学，这门古老而又充满魅力的学科，从我踏入学校的那一刻起，就与我结下了不解之缘。它如同一座神秘的城堡，里面充满了无尽的奥秘和乐趣，让我为之倾倒，为之痴迷。
数学，它不仅仅是数字和公式的堆砌，更是一种思维的艺术。它教会我如何用逻辑和理性去分析问题，如何用数学的语言去描述世界。在数学的世界里，我学会了思考，学会了探索，也学会了挑战自我。
记得有一次，我遇到了一道非常复杂的几何题。题目中的图形错综复杂，让人眼花缭乱。我试图用各种方法去解答，但都没有成功。就在我即将放弃的时候，我突然想到了一个之前学过的定理。我试着应用这个定理，经过一番复杂的.推理和计算，终于找到了答案。那一刻，我感受到了从未有过的喜悦和成就感。我明白了，数学不是一门孤立的学科，它与其他知识是相互联系、相互渗透的。只有不断地学习和探索，才能发现数学中的奥秘和乐趣。
数学，它不仅仅是一门学科，更是一种生活态度。它教会我如何面对困难，如何保持冷静和理性。在日常生活中，我也经常运用数学知识去解决问题。比如，在购物时计算折扣后的价格，或者在规划旅行时计算路程和时间等。这些都离不开数学的帮助。
我与数学的故事还在继续。我相信，在未来的日子里，我会继续在数学的世界里探索和挑战自我。我相信，数学会给我带来更多的乐趣和收获。我会珍惜与数学的这段缘分，让它成为我人生旅程中一道亮丽的风景线。
我与数学作文 13
在我生活的这个世界里，数学无处不在，它就像空气一样，无声无息地渗透进我生活的每一个角落。它是我理解世界的一种方式，是我解决问题的一把钥匙，更是我探索未知领域的一种工具。
记得我第一次接触数学的时候，是在幼儿园里。那时候，数学对我来说只是简单的数数和加减法。我热衷于通过手指或者小石子来解答这些问题，那时候的数学对我来说，就像一场游戏，充满了乐趣和惊喜。
随着我慢慢长大，数学的难度也在不断增加。从简单的加减法，到复杂的'代数、几何，再到高深的微积分和概率统计，数学的世界变得越来越广阔和深奥。在这个过程中，我体验到了数学的魅力和挑战。
数学教会了我逻辑和推理。它让我明白，每一个问题都可以通过逻辑和推理来解决。它教会了我如何分析问题，如何找出问题的关键，如何运用已知的知识去解决问题。
数学也教会了我耐心和毅力。有时候，一个问题可能会困扰我很久，甚至让我觉得无法解决。但是，只要我坚持下去，不断地尝试和探索，总会找到解决问题的方法。这种经历让我更加明白，只有耐心和毅力，才能在数学的世界里走得更远。
总的来说，数学对我来说，不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，一种解决问题的工具。在未来的日子里，我会继续探索数学的奥秘，享受数学带来的乐趣和挑战。我相信，只要我保持对数学的热爱和好奇心，我就能在数学的世界里找到属于我自己的那一片天地。
我与数学作文 14
数学，对我而言，既是挑战又是乐趣。它像一座神秘的山峰，等待我去攀登，又像一片深邃的海洋，需要我去探索。
我从小就对数学充满了好奇心。记得小时候，每当看到爸爸在算盘上快速拨动算珠，我都会被那清脆的声音所吸引，然后坐在他旁边，静静地看着他计算。那时候的我，虽然还不懂数学的含义，但已经感受到了数学的魅力。
随着年龄的增长，我开始接触到更复杂的数学知识。有时候，我会被一道难题困扰，甚至想要放弃。但是，每当我克服了一个困难，我就会感到无比的满足和成就感。数学让我明白，只有不断地努力和探索，才能到达成功的彼岸。
数学不仅是一门学科，更是一种思维方式。它教会我如何用逻辑和推理去解决问题，如何用数字和图形去描述世界。在数学的世界里，我找到了解决问题的乐趣，也找到了自我挑战的`动力。
同时，数学也让我明白，人生就像一场没有终点的旅程。在这个过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们保持好奇心和求知欲，就能不断地前进和成长。
在未来的日子里，我会继续探索数学的奥秘，享受它带来的乐趣和挑战。我相信，在数学的陪伴下，我会变得更加坚强和自信，也会走得更远。
我与数学，就像一场永无止境的探险之旅。
我与数学作文 15
数学，对于很多人来说，可能是一门枯燥无味的学科，但对我来说，它却是一门充满乐趣和挑战的学问。从小学到大学，数学一直是我学习生涯中的重要部分，它陪伴我度过了无数的日夜，也让我收获了无数的.喜悦和成就。
小时候，我对数学并没有太多的概念，只是觉得它是一门需要不断计算和思考的学科。然而，随着年龄的增长，我逐渐发现了数学的魅力所在。它不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，一种解决问题的方法。
在数学的世界里，我学会了逻辑推理和严谨思考。我学会了用数学的方式去描述和解释世界，用数学的语言去沟通和交流。数学让我更加理性地看待问题，更加准确地找到问题的本质和解决方法。
同时，数学也给我带来了很多挑战和困难。有时候，我会遇到一些难以解决的问题，需要花费大量的时间和精力去思考和研究。但是，正是这种挑战和困难，让我更加坚定了学习数学的决心。我相信，只有通过不断地努力和挑战，我才能在数学的道路上走得更远。
现在，我已经是一名大学生了，但我依然热爱数学，依然享受着数学带来的乐趣和挑战。我相信，在未来的日子里，我会继续用数学的方式去探索世界，去解决问题，去创造更美好的未来。
总之，数学是我生命中的重要组成部分，它让我学会了思考、推理和解决问题。我会一直珍惜与数学的这段美好时光，继续探索数学的奥秘和魅力。
我与数学作文 16
数学，对我而言，既是一种挑战，也是一种乐趣。它是我生活中的一部分，就像空气一样无处不在，无时不刻不在影响着我的生活。
我初次接触数学是在小学的课堂上，那时的我对它充满了好奇和敬畏。数学课本上的符号和数字仿佛是一种神秘的密码，等待着我去解开。我热衷于解决数学问题，喜欢那种找到答案后的满足感。
然而，随着我进入初中和高中，数学的难度逐渐增加，我开始感到困惑和挫败。有时，我会对着一个复杂的几何图形或者一个冗长的代数式发呆，不知道如何下手。但是，我并没有放弃。我坚信，只要我坚持下去，就一定能找到解决问题的方法。
随着时间的推移，我逐渐发现了数学的魅力。它不仅仅是一种学科，更是一种思维方式。数学教会了我如何理性地思考问题，如何严谨地推理，如何发现问题并解决问题。这种思维方式不仅在数学中有用，也在我生活的各个方面都有所帮助。
现在，我已经把数学当作是一种乐趣，一种挑战。我喜欢在解决数学问题的过程中找到乐趣，喜欢那种挑战自我、超越自我的感觉。我相信，只要我保持对数学的热爱和坚持，我就能在数学的.道路上走得更远。
总的来说，我与数学的关系就像是一场不断升级的冒险。我期待着每一次的挑战，也享受着每一次的成功。
我与数学作文 17
从小，我就对数学有着特殊的感情。它不仅仅是一门学科，更像是我生活中的一位朋友，一位挑战者。每当我面对一道难题时，那种探索未知、寻求答案的过程，总是让我感到无比的兴奋和满足。
数学对我而言，既是一种工具，也是一种思维方式。它教会我如何用逻辑和理性去看待世界，如何在复杂的问题中找到规律，如何将杂乱无章的信息整理成有序的知识体系。在数学的世界里，我学会了严谨、精确和坚韧不拔的精神。
然而，数学并不总是那么友好。有时，它会以一道看似无解的题目挑战我的耐心和毅力。在那些艰难的时刻，我曾经怀疑过自己，甚至想要放弃。但是，每当我成功解决一个问题，那种成就感就会让我忘记所有的挫折和困难。我深知，这些挑战正是我成长的.阶梯，是我前进的动力。
随着时间的推移，我对数学的理解越来越深入，对它的热爱也越来越强烈。我开始意识到，数学不仅仅是一门学科，更是一种生活态度。它教会我如何面对困难，如何保持冷静和理智，如何在复杂的世界中找到自己的方向。
在未来的日子里，我希望能继续与数学保持这份不解之缘。无论我走到哪里，无论我遇到什么困难，我都会带着数学的思维和精神去面对它们。我相信，有了数学的陪伴，我能够走得更远，走得更稳。
我与数学作文 18
数学，对于许多人来说，可能是一门枯燥无味的学科，但对于我来说，它却是一门充满挑战和乐趣的学问。我与数学之间，有着一段不解之缘。
从小，我就对数学充满了兴趣。当我还是一个小学生的时候，我就被那些奇妙的数字和形状所吸引。每当我解决一个难题，我就会感到一种难以言喻的成就感。这种成就感让我更加热爱数学，也让我更加努力地学习它。
随着时间的推移，我逐渐深入了解了数学的`奥秘。我开始接触到代数、几何、概率等更高级的数学概念。虽然这些概念比小学的数学要复杂得多，但我并没有因此而退缩。相反，我更加努力地学习，试图掌握这些概念的本质。
在学习数学的过程中，我也遇到了许多挑战。有时候，我会因为一个难题而苦恼一整天，甚至几天。但是，每当我最终解决这个难题的时候，我就会感到一种前所未有的喜悦。这种喜悦让我更加坚定了自己学习数学的决心。
除了课堂上的学习，我还经常参加各种数学竞赛和活动。这些活动让我有机会与其他对数学感兴趣的人一起交流和学习。通过这些活动，我不仅拓宽了自己的视野，还结交了许多志同道合的朋友。
回顾我与数学的这段不解之缘，我深深地感到数学对我的影响。它不仅让我学会了如何解决问题，还让我学会了如何面对挑战和困难。
我与数学作文 19
数学，一门充满了挑战与奥秘的学科，它一直是我学生生涯中不可或缺的一部分。从最初的加减乘除，到后来的代数、几何，再到复杂的微积分，我逐渐发现，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。
最初接触数学时，我觉得它枯燥无味，充满了数字和公式。但随着年龄的增长和知识的积累，我开始慢慢领悟到数学的魅力。它不仅仅是一种工具，更是一种解决问题的思路和方法。数学教会了我如何逻辑推理，如何发现问题的本质，如何将复杂的问题简化为简单的模型。
数学中的每一个定理、公式和概念，都是前人智慧的结晶。在学习的过程中，我时常被数学家的智慧所折服。他们通过严谨的逻辑推理，发现了许多令人惊叹的定理和公式，为人类文明的发展做出了巨大的贡献。
同时，数学也是一门需要不断实践和探索的学科。在解题的过程中，我时常遇到困难和挫折。但正是这些困难和挫折，激发了我不断挑战自我的勇气。通过反复的'思考和实践，我逐渐找到了解题的思路和方法，也收获了成长的喜悦。
在未来的学习和生活中，我将继续探索数学的奥秘和挑战。我相信，只要我保持对数学的热爱和好奇心，不断学习和实践，就一定能够在数学的道路上走得更远。
总之，数学是我学生生涯中不可或缺的一部分。它不仅教会了我知识，更教会了我如何思考和解决问题。在未来的日子里，我将继续与数学相伴，共同探索未知的世界。
我与数学作文 20
数学，一直是我学习生涯中不可或缺的一部分。它不仅仅是一门学科，更是我生活中的一位伙伴，陪伴我度过了无数个日夜。
记得小时候，我总是对数学感到恐惧。那些复杂的公式和难题，就像一座座高山，让我望而生畏。然而，随着年龄的增长，我逐渐发现，数学并不是那么可怕。它其实是一门充满乐趣和智慧的学科，只要用心去探索，就能发现其中的奥秘。
数学教会了我逻辑思维和解决问题的能力。每当我遇到一个难题时，我总会尝试从不同的角度去思考，寻找解题的方法。在这个过程中，我学会了耐心和坚持，也培养了自己的逻辑思维和创造力。
除了学习上的帮助，数学还在我的生活中扮演了重要的角色。它帮助我更好地理解了周围的世界，让我对事物的认识更加深入和全面。无论是购物时的.折扣计算，还是规划行程的时间安排，数学都在默默地帮助我。
当然，数学也不是一帆风顺的。有时候，我会遇到一些难以解决的问题，让我感到困惑和沮丧。但是，每当我克服了一个难题，那种成就感和喜悦是无法言喻的。这让我更加坚信，只要我不放弃，就一定能够战胜数学中的任何困难。
如今，我已经把数学当作了我生活中的一部分。它陪伴我度过了无数个日夜，也见证了我的成长和进步。我相信，在未来的日子里，我会继续与数学为伴，共同探索这个充满奥秘的世界。
我与数学作文 21
在生活的每一个角落，数学都以其独特的方式存在，它既是解决问题的工具，也是理解世界的窗口。对我而言，数学不仅是学业中的一部分，更是我思考和成长的伙伴。
从小学的简单加减乘除，到初中的方程和函数，再到高中的微积分和解析几何，我逐渐发现数学世界的博大精深。每当我遇到困难和挑战，数学总是用它的逻辑和规律来引导我寻找答案。在这个过程中，我学会了坚持和耐心，也学会了在困境中寻找希望。
数学的美在于它的普适性和精确性。无论是物理、化学还是工程，数学都是它们的共同语言。这种普适性让我看到了数学的强大力量，也让我更加热爱这门学科。同时，数学的精确性也让我明白了事情的真相往往只有一个，只有通过严谨的计算和推理，才能找到正确的'答案。
然而，数学并非总是那么友好。有时候，它会让我感到困惑和迷茫，甚至让我怀疑自己的能力。但正是这些困难和挫折，让我更加深刻地理解了数学的本质，也让我更加珍惜每一次解决问题的喜悦。
在未来的日子里，我将继续与数学为伴，探索它的奥秘和魅力。我相信，在数学的引导下，我会变得更加聪明和成熟，也会更加深入地理解这个世界。
总之，我与数学的关系就像是一场奇妙的旅程，充满了挑战和惊喜。
我与数学作文 22
数学，对我而言，既是挑战又是乐趣。它像一座神秘的山峰，吸引着我去攀登，去探索那未知的世界。
从小学到中学，数学一直伴随着我，它的美丽和深度不断让我为之倾倒。有时，我会为了一道难题冥思苦想，而当答案终于在我脑海中闪现时，那种喜悦和成就感让我对数学的热爱更加深沉。
数学教会了我逻辑思维和解决问题的能力。每当我遇到生活中的问题时，我都会尝试用数学的方式去分析和解决。这种思维方式不仅让我更加理性，也让我在面对困难时更加冷静和坚定。
然而，数学并非总是那么友好。有时，我会遇到一些看似无解的`问题，让我感到困惑和沮丧。但正是这些困难，让我更加明白自己的不足，也让我更加珍惜那些通过努力获得的成功。
数学，让我体验到了知识的力量。它让我明白，只要我们有足够的智慧和勇气，就没有什么是我们不能解决的。这种信念让我更加自信，也让我更加坚定地走在追求知识的道路上。
在未来的日子里，我会继续与数学为伴，去探索那更广阔、更深邃的世界。我相信，只要我保持对数学的热爱和执着，我就一定能够攀登到更高的山峰，领略到更美的风景。
我与数学，就像是一场永无止境的探险。
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