(集合)角色的作文15篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的角色的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
角色的作文1
这个秋天来得诡异，将夏天拉得冗长，却突然将温存抛向低谷，我只得竖起领子挡住操场上肆虐的风，面无表情地听着运动场上的尖叫声，看着一群光着膀子的运动员，杀气腾腾的样子。
我没有任何项目要参加，从小学到现在，做过记时员，小记者这些打杂的活，却从未做过运动员。初中时有段时间因每节体育课都跑800米，曾爱上那种激烈，疯狂，抵达人生命极限的奔跑，把跑道想像成生死交替的古战场，以奔跑的姿式杀出一条血路，即使到了终点也不能倒下。可即便喜悦，我仍然没有参加那年的运动会。嘴上安慰运动员们没名次不要紧，努力过就行。然而自己却担心那最终的成绩。于是一年又一年，我仍然扮演着自己一直在扮演的角色。
此刻，我正坐在东面的草坪上，远处彩旗围成形的钱塘江入口的标枪区，伴随着阵阵喝彩声，一支标枪潇洒地划出一道弧线。还没等那支标枪落地，眼前有一身影掠过沙坑，之后，有人测量，有人扒沙子，有人记分数，又一张新的面孔站在起跑线上。忽然，广播里传出并不悦耳的.发令声，将末字拉得老长后紧接着“砰”一声枪响。再看南面的跳高场地，因运动员跳高时压断了无数根杆子而一片哗然。
也有因铁饼险些砸到人传来的一声声尖叫……
我，一个欣赏者，如同拍DV一般将镜头从这一头拉到那一头，而后回到原点。猛然觉得，人生的盛宴就像赶赴这场运动会，有的人迎着秋风，奔跑跳跃，有的人盘坐在终点拿着计时器，有的人背着大包拿着相机捕捉镜头，有的人在一个个看间之间穿梭，也有的人提着木棍驱赶越界的围观者。或许那个正在跳跃的人可以去指挥场上指挥秩序，或许那个拿着相机的人可以飞速奔跑，可他们并没有转换角色，他们只想扮演好自己正在扮演的角色，尽到自己的责任。就像此刻的我，拉远镜头，留下眼前的精彩瞬间。
角色的作文2
哈维尔·塞尔卡斯曾说过：“一个无可争辩的事实是我们所有人都扮演着一个角色，正如舞台上的演员一样，我们都是，也都不是本来的那个人。”
是我们永远在伪装吗？是我们永远戴着面具在别人的目光之下苟活吗？还是我们徘徊在真我与假我之间太久，傻傻分不清自己。
也许是，也许不是。
人总是为了某些目的游走于虚实之间。
“我来迟了，不曾迎接远客”，先闻其声，后见其人，将王熙凤的性格、所有的地位毫无保留地带给了读者。本想着这必是位直言的女子，却不料下文对黛玉的寒暄将她的机灵和奉迎写尽。“马上转悲为喜”，又连着一串的询问，让我恍然明了她也只是在演戏。而所谓的泼辣、直爽，或许是演熟练之后，成了别人眼中的风格。
而相比之下，那在外人看来与王熙凤截然不同的薛宝钗，那永远理智乖巧的可人儿，不也是在为了生存而演戏吗？演到不必再卸下脂粉，不必怀念那个最初的自己为止。
“什么时候我们开始收起了底线，顺应时代的改变看那些拙劣的表演。”为生存而伪装，为面子而伪装，伪装到似我非我的境界，斩获舞台上一个又一个的'诺贝尔奖。
可哈维尔？塞尔卡斯又为何如此肯定地说“我们所有人都扮演着一个角色”，难道所有人都是如此虚伪？
显然不是。
“女子本弱，为母则强。”父母在孩子的眼中总是威严无比，不曾流露出一丝脆弱。可他们是永远坚强吗？世界上怎会存在这样的人？他们只是把他们坚强的一面无限地放大，把坚强的一面留给了孩子。他们也戴着面具，扮演着一个叫作“父亲”或“母亲”的角色。
老师也是如此。他们在学生面前飞速地写下一行又一行的板书，他们可以重重地把一叠考砸的试卷扔在讲台桌上。可当学生长大之后再回到学校时，老师的所有，都是如此得亲切。短短几年的不相见，恍如从前。
时间在变，于是我们拿起了放大镜放大了我们所要的那一点，本来的那个人或许还在，或许走了，只是很少再能找回来。
演戏不是一味的拙劣的伪装，扮演的角色不是完全分明，角色为了目的，角色也只是心的的一面。只是别太投入，忘了本来的自己。
角色的作文3
我知道你每天早晨起得最早，精心为一家人准备好早餐；我看见你在医院里认真倾听病人描述病情时的神态；我听见你在手术室外对患者家属的安慰。我唤你作“母亲”，但是你可曾知道，你在我生命中扮演的角色，岂止是区区两个字能说得清、道得明的？
父亲说你是“贤内助”。
你还记得吧，那时父亲的事业一度陷入低谷，他整天郁郁寡欢，唉声叹气。你不但没有责备父亲由于性格问题所造成的工作上的失误，反而不断地安慰他、鼓励他，还替他出谋划策。我想，父亲之所以能很快走出情绪的低谷重新振作起来，多半归功于你。怪不得他常说你是“贤内助”呢。你，是善解人意的爱妻。
外婆说你是贴心的'小棉袄。
外婆的身体一直不好，去医院看病成了家常便饭。不知从何时开始，坐在电脑前查找治疗外婆顽疾的药品药方，成了你每晚必做的功课。你还特地利用原本就少得可怜的休息时间去学习按摩，并坚持每天都去外婆家为她按摩。看到外婆终于能够下床走动，你重新展开了笑颜。你，是孝顺的乖乖女。
病人说你是“白衣天使”。
你还记得我问过你“到底我是你的女儿还是那些病人是你的女儿”的话吗？当时你听了这句话，只是对我抱以内疚的一笑。那次我难得放假回家，你早就答应我要陪我好好逛街，临出门时一个临时要求你加班的电话让我的希望再次落空。我很生气，不再理你，还给你脸色看。你不介意我的无理取闹，只是恳切地告诉我这是你的职责，是你一直热爱的事业要求你做出的牺牲。通过换位思考，我为我的不懂事而深感惭愧。在听到病人对你的啧啧称赞声时，我为有你这样的好母亲感到无比的骄傲和自豪。 你，教我懂得什么是“敬业奉献”。你，是忠于职守的好大夫。
我开始不解，“贤内助”“贴心的棉袄”“白衣天使”，教给我做人处事道理的“老师”，到底哪一个才是你真正的角色？
不过有一点我很清楚你所做的一切，样样都是我仰望和努力超越的目标。
角色的作文4
一个星期六的夜晚，我又发出几声叹息，又把笔转了转，还把本来就乱糟糟的头发挠得更乱了，脸上紧皱着眉头，大脑急速运转着，想了又想，想了又想，始终没找到答案，还消耗了那么多脑细胞，真羡慕坐在书房的妈妈啊，翘着二郎腿，看着喜剧片，手上拿着一瓶可乐，还在那哈哈大笑，多么惬意啊！而我就像被压在作业山下的孙悟空，动弹不得，只能欣赏旁人的.吃喝玩乐，我叹息一声说：“真想跟妈妈换换。”没想到我刚才说的话被妈妈用顺风耳听到了，妈妈就说：“噢，想跟我跟换换，没问题我就跟你换吧，明天就开始。”说完便漏出几分坏笑，并用我听不到的声音说：“千万别后悔。”而我却在旁边欢呼 ，期待着第二天的到来。
我期待的第二天终于来了，我当上了妈妈，妈妈当上了我，首先我先给我的“女儿”做早餐。我先从冰箱拿出两枚鸡蛋，我先一枚鸡蛋倒进锅里，另为一枚放在旁边，可谁知我正在找第二枚鸡蛋忘记了第一枚鸡蛋躺在油锅里，终于找到了第二枚鸡蛋，但第一枚鸡蛋已经变成了热腾腾，黑乎乎的……我料理好两枚鸡蛋以后，就开始吃早饭了，当然我只能吃那个坏的，我“女儿”却开开心心的吃那个健健康康的鸡蛋，哎，谁叫我是“妈妈”啊！吃完早饭以后我就叫“女儿”做作业，可她并没有乖乖的做到作业本上，而是把答案写在一张纸上，写好后再悄悄的藏起来，不到十分钟就做好了，这可比我的速度快几倍啊！做完她就开开心心打游戏，我心想：我也没什么事就看会电视吧。就在我刚在打开电视的那一刻，坐在书房的“女儿”发话了：“妈妈，你看看地板。”我一看地下全是灰尘，有种怪难受的感觉涌上心头，我只好把吸尘器和拖把拿过来，经过几小时的奋战，终于把地板打扫的光可鉴人，但我已经累得气喘吁吁，可还有好多家务没做，无奈之下只好换回来了。晚上我准备收书包的时候才发现作业没做，只好埋头苦做。
生活中每个人都扮演着一个角色，不要看别人的角色轻松就想换，否则你就会吃了大亏，其实在生活中演好你自己才最重要。
角色的作文5
教育无小事，事事关系着对孩子的引导和教育。作为一名幼儿教师，我要用心去捕捉每一个细节，用爱去感染每一名孩子，让他们在五彩童年里一路欢歌一路成长!
只要一到角色游戏活动的时间，孩子们就会非常兴奋，随着老师的一声：“玩去吧”，他们就象一只只快乐的小鸟呼朋结伴直奔“目的地”。整个活动室充盈着欢声笑语，还夹杂着锅碗瓢盆的敲打声，叫卖声……我拿着活动记录本，穿梭于各个角区，不时被热心的小家伙拉去充当一回“顾客”。忽然娃娃家里传来一阵吵闹声：“你给我嘛，娃娃都是妈妈抱着的，爸爸又不会抱娃娃的!”“抱洋娃娃怎么了?光许你们女孩玩吗?”我闻声而去，只见芊芊和乐乐同时拉着一个洋娃娃，互相争夺着。见此情景，我本能的偏向芊芊：“乐乐，你是男孩，就把娃娃给芊芊吧，好吗?” 乐乐松开了手，低下头嘟囔着：“男孩就不能抱洋娃娃啊?”我见矛盾已解决，对乐乐的嘟囔也没在意，继续上别的区角去了。
活动结束后，乐乐从我身边走过，我又想起这件事，便把他叫过来问：“乐乐，还不高兴吗?你也很喜欢抱洋娃娃吗?” 乐乐看着我，亮晶晶的眼睛忽闪着：“老师，我是很想给娃娃当爸爸，当哥哥，女孩只能当娃娃的妈妈，那他多闷哪!”我心中一动，对呀，我怎么没想到男孩会扮演男性的角色给洋娃娃不同角度的关爱?和现实中的孩子一样，从小学到初中，除了亲友，围绕他们的教育者就以女性居多而男性寥寥。
难怪社会学家呼吁：给我们的'孩子创造不同性别意识的教育环境，促使孩子形成健康、全面的心理品质。我不禁为我刚才的举动后悔，更后悔无意中对孩子进行性别意识的误导。由此可见，教育无小事，事事关系着对孩子的引导和教育。作为一名幼儿教师，我要用心去捕捉每一个细节，用爱去感染每一名孩子，让他们在五彩童年里一路欢歌一路成长!
角色的作文6
曾在《青春时文》中看过一句话：当英雄路过的时候，总是要有人鼓掌的。
是的，小说中的人物不也如此！主角是善良的，那么无疑身旁那些邪恶的配角在无形中便起了一种衬托作用。衬托了他们的善良、强大、正义。
其实在生活中我们每个人都是主角。但相对于巨大的地球而言，我们无疑又是微乎其微的配角。
作为自己人生的主角，我们有操控人生转盘的权利与优势。作为幕后的控制中心，我们往往比别人更清楚自己的内心，更了解它的驱向，但我们并不拥有操控所有事的能力，无法真正地操控未来。
根据调查，我们每个人每天都会做错事。一些不经意的动作总能促使一件棘手的事情进行到白热化状态，就像中日之间的关系一般。又或者，那些行为又会引发其它不利的事情发生。
所以作为主角的我们，对那些不能预知的不利之事，我们须将其危险系数降到最低。
同样，我们也拥有另外一种身份——配角。每个人只是地球上平凡的一员，虽渺小，但也不应小瞧。
汪洋大海是如何形成的？是由一滴又一滴，无数滴的小水滴汇集在小河里，接着流入江河，最后汇聚了来自四面八方的河水，最终形成。七分海洋三分陆，小小的水滴抑不可小瞧。
茂密无垠的森林是如何形成的？是由一棵又一棵，无数棵不引人注目的树木拼凑而成的。就像拼图，你一块我一块他一块，就够了。
虽然个人只是地球上一个渺小的配角，但正由于这些相似的配角，才至于形成一股强大的力量。
例如曾经是那般的容光焕发，神采奕奕的'地球，今日却是千疮百孔，奄奄一息，这无疑是人类的“杰作”。这就是由渺小而形成的一股强大的毁灭性力量。
不过，作为能思考的高级动物——人类，同样也具有拯救地球的力量。若人人都行动起来，拯救频危的动、植物，净化我们的空气、水源；若人人都能献出一点爱，那么这个地球将会变得更加美好。
因此，不要计较主角与配角的差距，其实主角与配角同样具有利和弊，在生活中同等重要。只要我们当好自己的角色，从身边的点滴小事做起，并使之做到问心无愧，那便好！
角色的作文7
介绍了妈妈和爸爸，我终于要闪亮登场了。请看：
学生＋小司令＋外交大使＋慢性自杀者＝我
角色一：学生
如今我是个小学生，当然以学习为主要任务了。每天背着沉甸甸的书包去上学，上课专心听讲，下课认真完成作业；埋头于茫茫学海中，攀登在高高的书山上。以老师为小船，渡着学海；将书本化作道路，步步前行。一步一个脚印，终天走在了很多同学们的前面。但我不能松懈啊！
自我评价：蛮不错，我在班里的成绩不算最好，但距离也不远嘛！
角色二：小司令
“妈妈，帮我倒杯水！”“爸爸，帮我拿过来语文书！”我这个小司令管辖范围虽小，但我挺满意。只要我安心学习，爸爸妈妈就不讲尊卑贵贱，俯首按我说得做。我表现好，也会趁机向爸爸妈妈“搜刮”一番，捞一个汉堡，赚二十分钟逛“创网”的.时间……呵呵！
自我评价：不是很好。我本来就应该努力学习呀！
角色三：外交大使
“帮我跑个外交吧！你也可以顺便出去兜兜风，休息一下脑子。”妈妈笑眯眯地对我说。我知道妈妈又要叫我出去帮她办事，不过我挺乐意。“哦，这次又是什么事？”“去教务处帮我拿一份材料。”“○Ｋ！”于是，我三下五除二穿好衣服，三步并作两步“咚、咚、咚”跑下楼。不大一会，我又“咚咚、咚”跑回来。累得气喘吁吁、满头大汗。不过心里高兴，经常能帮爸爸妈妈办事啊！
自我评价：很好，完成任务迅速、成功。
角色四：慢性自杀者
“嘿！看招‘饿虎扑食’！”我大喝一声，扑向好友“ＸＸＸ”。
我们正在玩儿“猫捉老鼠”，本来放学挺早，结果在院子里玩得天昏地暗，干耗了三四十分钟。本来能上“创网”，可我却流连忘返。鲁迅先生有一句名言“浪费时间就是慢性自杀”。看来我己经不知“死”了多少命了（如果一分钟算一命的话）。平时我还老爱消磨时间，唉！
自我评价：贪玩的老毛病应坚决改正。
角色的作文8
“今天天气真好”，“我的心情简直太好了”，“我今天非常开心” ……大家各说各的，我们的教室简直比课间休息还闹得厉害，大家像往常那样放肆，说得越来越凶，声音越来越大。
早早来到教室坐在讲台上的黄老师一丝不苟地看书，本以为我们静得下来的他，不知道是因为看书太入迷，还是别的什么原因，隔了好一会儿，他才从书里面走出来。气得不行的他，大发雷霆，“凶神恶煞”地拍了一下讲桌，把粉笔一扔，狠狠地瞪了我们一眼。
见到此景，同学们都惊呆了，教室里立马安静下来。（黄老师是很不容易生气的，而且一向很幽默）。忽然，黄老师摇了摇头，紧皱眉头，额角上的“川”字更加明显了，看见他那样，我微微地笑了一下，他正在策划着什么新的着数……
“汪欣，你坐到讲台上去，当小老师”！见到他也就如“猫抓耗子——分内事儿”。这节课黄老师教法有点古怪、奇特，但后来，我才明白。持续了一会儿。“汪欣，你下来，你坐在上面，下面的说话声，你怎么不管”。“郭艺你再上去”。当黄老师念到我的名字的时候，我很紧张，心想，你这是存心给我制造麻烦……我上去了，座在上面，浑身不自在，我座在讲台上做着做着笔记，听到下面的黄“同学”说：“站起来，叫老师上课！”说完，同学们一个一个都站起来，这时我心里有一种说下出的感受，开始“冒汗”，“老师，您好！”同学们齐心喊起来。我呢？却在上面脸像苹果那样红，什么话都说不出来。坐在下面的'那位同学又说：“让老师讲课”！听到这话，我有点难堪，心想：讲课？不至于吧？我登讲台都是很难的事，还要让我讲课，这不存心整我吗？看到下面的同学在窃窃私语，我想到了，其实坐在讲台上的老师对于听见下面的声音心情是极其很烦的，坐在讲台上，看到下面的同学我想讲但又说不出口，总觉得有种感觉在面前抵挡着。我一直把下面的那位同学看着，心想请求他来帮我解围。终于，他站起来了，说话了，于是，我马上拿着板凳悄悄地跑下去，他见我下去，还说不准下去。把我气极了——坐在下面，我又想，哎，当个老师真难，我也不去当老师，也不上课讲话了。
从此，我们班的课前准备工作好多了。这件事，使我真正认识学会换位思考的道理啊？
角色的作文9
差别是所有人的特点，是差别塑造了优势与成功，差别同样带给人以弱势和失败。雄鹰拥有强壮的身体，成为蓝天的霸主，但一只乌鸦却想将自己和它相提并论，结果麻烦缠身，连自由都被剥夺。隔行如隔山，贸然尝试扮演自己不熟悉的角色反而会遭遇失败，这就需要我们认识到自己的长处，认清自己的角色。
认清角色，可以避免自己走向雷池。松下电器是国际的大品牌，但就是这样一个商业帝国，几十年来却拿不出一样独创的产品。到底是什么促成了它的成功。原来松下电器的智囊团们认识到研发新产品，必定要投入大量的财力物力人力，这全使公司走向风险的风口浪尖。而日本就是一个以改造作为重要生产手段的国家，松下电器集团几乎是凭着不断买进专利，不断改造与创新旧产品，成就了这一电器巨头，而避免了与其他公司科技上的`较量的劣势。
认清角色，可以改变人生，走向成功。鲁迅的老本行是医学，他一度认为东亚病夫的劣根在于身体，所以他一心赴洋潜心医学寻找拯救国民的途径，但他看见中国人在纷扬的战火前的怯懦与无知时，他毅然弃医从文。鲁迅之所以为鲁迅，就是他认清了自己的角色，从而用一支笔托起了中国的脊梁。还有被人们熟知的李开复。他多年以来辗转于美国各大科技公司：苹果，微软，谷歌……每每有所建树，他没有选择继续留守而决定继续奔波。有人问他原因，他说：“我只是希望世界因我而不同，不是墨守成规。”所以李开复一直执著于实现自己的人生价值而改变着自己的角色，成了中国经济商业的领军人物。
认清自己的角色，就像在卷帙浩繁的书架上寻找一本属于自己的书。那书会告诉你如何用你的方法去获得人生的道路。那本书会教导你在生活中所遵守的信条，像不为五斗米折腰而归隐山林的陶渊明，像穿梭于下层社会而又揭露社会的高尔基，他们都认清了自己的角色，最后在历史的长河之中，散发着耀眼的光芒。
请记住，“认清角色”将是每一个人一生的镜子，随时拿出来看看，里面映着你的脸，一个真实的你。
角色的作文10
角色是与生活紧密相连的，我们都扮演着一个又一个的角色，这些角色代表的是一份责任，只要我们承担好这些责任，就能扮演好这些角色。
记得那天，爸爸的手骨折了，炎炎烈日穿上披肩式的石膏。石膏就像一个盔甲一样，沉甸甸的压得我爸不得不把背挺直。很巧的是，爸爸骨折在家养伤时，我正在发高烧，今天家里只有我们两个人，中午吃什么？谁来做呢？
今天的天气，就像置身于蒸笼一般，热得脑门上不停冒汗，头简直就快爆炸了。“我到中午下面给你吃吧。”爸爸靠在床上说。爸爸这么辛苦，受伤了还要为我做饭，爸爸如此负责地照顾我，我还这么依赖他。我被他感动了，在这青黄不接之际，我义无反顾地决定要自己去做饭。
我抹下头上的汗珠，打起精神，拖着沉重的身体来到厨房。我打了一个鸡蛋，抄起筷子无力地搅拌。现在我仍是头昏脑涨，四肢无力，就连搬动铁锅也要花费九牛二虎之力，蹩手蹩脚的。被我指挥的锅铲，像是在锅里打转，我急的像热锅上的蚂蚁不知所措地把快要炸糊的.鸡蛋翻过来。旁边的水也沸腾了，我笨手笨脚地把锅盖打开，里面的水蒸气猛地扑面而来，我闭上眼睛，迎面而上，吃力地端着洗好的面倒进去，用筷子不停地搅拌，手被水蒸气烫得通红。
这时的太阳，丝毫没有被云遮住，尽情的释放着它的光和热，炙烤着大地，干枯的草病怏怏地躺在地上，花朵也变得慵倦无力。我气喘吁吁地端来两碗面放在餐桌上。此时我的衬衫分成了干、湿两个区域，深浅两种颜色，绿豆大小的汗珠从额头上滚落，每一次呼吸声都清晰可见，嗓子干得直冒烟。中午，天气还是那么热。爸爸欣慰地吃了面，似乎还有一些话憋在心头没有说出口。我感觉我已经承担了自己的责任，扮演了一个孝敬长辈的角色。
在这艰苦的环境中，我们要主动承担责任，去努力扮演一个最好的角色。
角色的作文11
我家的成员很多：爸爸、妈妈、阿姨、爷爷、奶奶、外公、外婆……当然，最少不了的就是我啊！今天晚上，吃完晚餐，我们全家决定玩一个叫角色转换的游戏。我一听，心里十分激动。
首先，我把人分为男女两组，接着，经过全家的激烈讨论，我们开始换角色了：爸爸当我，妈妈当阿姨，阿姨当妈妈，而我呢？当爸爸。终于分工好了，于是我们开始表演“节目”了。
上场的第一位，不用说就是我啊！我对爸爸说：“琪琪，快去做作业！”边说我边学着爸爸平时看报纸的样子，走进客厅，坐下慢慢欣赏美文，嘴里还在嘟囔着。爸爸忽然像变小了一样，我仔细一看，原来爸爸半蹲了下来，使我看了忍不住大笑起来，阿姨一本正经地对我说：“孩子他爸，请正经一些！”“好好好，我知道了。”我强忍着笑声。没过一会儿，爸爸急急忙忙地走向我：“爸爸，我这道题不会。”爸爸用稚嫩的声音说道。我这次可没有被爸爸的话吓住，因为我知道这是爸爸对我的考验，索性不回答吧。我转了个神色，可谁知道，爸爸竟然撒起娇来了，天哪，我心想：真受不了了，原来我平时就是这样的啊！一不做二不休，推给妈妈吧。我想到这个好办法，立刻对爸爸说道：“这道题去问问阿姨吧，她会哦！”说完这句话，我向妈妈看了几眼，妈妈投来不满的眼光，似乎在对我说：“不许再把我说出来了。”爸爸乐颠颠地走向妈妈，样子就似一只可爱的小企鹅。这次，我还没笑，可妈妈和阿姨就笑了起来。受到他们的'感染，我情不自禁地笑起来：“哈哈，好可爱！”可爸爸依然没有丝毫的在意，继续跑向妈妈。我和阿姨，跑到爸爸身后，看妈妈教他学习。妈妈讲了N多遍，爸爸假装没有听懂，妈妈受不了了，大喝：“到底要教多少遍？”爸爸这才哈哈大笑，说：“如果妈妈去当老师，一定没耐心！”
这次的转换角色，让我明白了许多的道理：当家长十分不容易，还有当老师也是那么的辛苦！转换角色，转换了一个新的道理！
角色的作文12
从生命的开始，是否就开始掩饰或演示着什么。明明平静的经不起一丝波澜，却偏偏要将怒涛灰烬。存在一颗脆弱的内心，但外表却华丽。咦，多么华丽的转身，角色，很好，很不错，但是你一直都因为别人所演示，做别人的角色。
可能你一直以为自己是自己，却不知道，早已成了别人。在舆论的面前，谁会轻易确定，以讹传讹的角色，演示的真好，呵，多么美妙的乐姿，就成了罪恶的帮凶。也许，你还为着伟大理想沾沾自喜。
你只是重复这一个学生的角色进进出出，不仅仅你自己愿意，别人，也叫你做，久而久之，这个角色，称之为骄傲。
骄傲么？只是利用者对被利用者遭受之后，被利用者的自我安慰。
有一种角色称之为平凡，却依旧与众不同的认为自己是繁星当中的一颗，是你，是我。而有些人，却已经成为这繁星，却用自己已经成功的语言，叫某些平凡人“谱写出平凡中的感动”，而大多数人，竟然相信了，却依旧在骄傲的为别人辩解，一向骄傲的为着自己所崇拜的繁星祈祷，却不知道，自己成为了玩物，棋子，行走在迷茫的宇宙之间。
很多人想挣脱平凡这个角色，但往往不能成功。不是路漫漫兮，而是你还踌躇在那里，计算着得失，始终未迈出千里之行第一步，而别人，早都跑远了，只剩下一个黄昏下的背阴，向着一个满头黑发的小屁孩，诉说着当年计算的`丰功伟绩。
有些人不乏能够说出一些豪言壮语，却只会为别人谱写传记。
有些人心拥帝王之才，却只是帮别人做“力所能及的”事。
有些事情明明很简单，却要给其披上一片扑朔迷离，搞得一个寻雾，只是乌烟瘴气。还要在旁白死不回头。
总喜欢，做别人的角色。
总喜欢，为别人做角色。
总喜欢，让别人做角色。
总喜欢，帮别人做角色。
总喜欢，说自己是角色。
摘下你的角色，那已经是破陋的伪装。
做自己的角色。
角色的作文13
小角色，没有浓妆艳抹，但却一样光鲜照人。
他是校门口的一名保安，两鬓斑白，单薄的身体充满了干劲与不符合他年龄的活力。黝黑的脸庞上挂满了笑容，每天早晨都能看见那屹立于寒风中的身影。
在熙熙攘攘的人群中，最忙碌的就是他。“哎，让一下，让一下啊!”“给同学们挪点路。”“这位同学，校园内不能骑车，你知道吗?幸亏校长没在这儿!”无论是请求人，还是批评人，他的脸上永远都挂满了笑容。每天站在校门口，屹立的身影显得非常高大，站在烈日下，站在寒风中，站在暴雨里，站在冰雪中，站成了一处绝美的风景。不管是学生、家长，还是老师，他都无微不至地给予帮助和关心。
她是每天准时送牛奶的阿姨，风雨无阻，冬夏如此。
“对不起!对不起!”看着碎掉的牛奶瓶，那位送牛奶的阿姨再一次道歉。本来是我没有接住才打碎了牛奶瓶，但是从她的反应来看，反像是她弄碎的。“没事!没事!”她又从保温箱里拿出来一瓶，擦了又擦上面的水，再递给了我。就是这样一个举动，感动了我，让我后来每次接她递来的牛奶瓶时都特别小心，让我养成了做事细心的习惯，让我拥有了要勇担责任的品格。
这是一个没有红绿灯的.路口，一位老奶奶茫然地看着，不知所措。四周车水马龙，川流不息。老奶奶叹了一口气，刚迈出的脚又收回去了。就在这时，一位司机停下了车，走了出来。他，个头不高，面目慈祥，留着寸发，四十来岁的样子，一言不发但却虔诚地扶着老奶奶走过了路口。然后匆匆忙忙地驾驶着车走了。这一幕映入我的眼帘，成了永恒的美的画面。当时，我又看见老奶奶高兴地笑了，那笑意铺满了脸上的每道皱纹，像开在寒风中的向日葵。
小角色，不是大人物。平凡的生命绽放着靓丽的风采，成就了一幅绝美的风景。世界因为这些小角色而丰富多彩，又温暖美丽。
角色的作文14
每个人的观点不同，对待事物的水平不同，因此所处的角色不同。有人把自己看作生活的主角，有人把自己看做生活的主角，有人把自己看做生活的配角，只有认清自己的角色，才会不迷失方向。
认清自己的角色是通向成功的第一步。回想越王勾践，为了完成复国大业，忍受着莫大的耻辱，他卧薪尝胆，就是因为他目前认清了自己的角色他明白自己已不再是那个坐享其成的越王了，它转换了角度，以一个俘虏的身份去体味眼前的艰辛，这才是他心中的理想更加坚定。如果他一味称王，等待别人的救援，恐怕他很难再去完成复国大业了。在不同情势下，认清自己的角色，是明智之举。
认清自己的角色有助于实现人生价值。屈原生活在那个动荡战乱的年代，尽管君主不任用他，尽管周围是一些滔媚之徒，但他并不随波逐流，他坚守心中的高洁，抱着“世人皆醉我独醒”的伤感，固执而鉴定的选择投江。他认清了自己的角色，他明白君子之道，因为在他心里，自己的人生绝不可陷入人云亦云中，他知道他的角色是一个爱国者，所以他坚持，执着着。那些献媚之徒永远找不到自己的角色，只能落得被人摆布的下场。认清自己的角色，是做真实自我的前提。
认清自己的角色可以帮助我们更好的掌握自己的人生。在现实生活中，一些人过于狂妄自大，认为自己无所不能，而一些人却陷于自卑中，宁可听从别人的摆布。殊不知，人生的舞台是要自己做主的'，人生的航船是要自己来驾驶的。这两种类型的人，都没有找到自己的角色，徒劳无功只落得怅然回首。找到自己的位置，认清自我的角色是一种客观的方法，可以帮我们扒开迷雾，不至于是方向。命运的安排，谁都无法预料，不要抱怨眼前的不幸，羡慕他人的成功，只有真正去体会并找到自己角色的人才能过的充实可靠。
认清自己的角色，是在困境中作自己的主宰，在平淡中过得充实自然，是实现人生价值的途径。人生的结果取决于做事的角色，总是不能正确看待自我，找到自我位置的人，只能荒废光阴。
不掌握主动权的人和被动被生活摆布的人生是空洞的，只有认清自己的角色，才能得到精彩的人生。
角色的作文15
女儿洗漱完，拿了5元钱，匆匆下楼买东西去了。不一会儿，两手空空地回来。
“怎么，没买着？”
“我去晚了，都卖完了。”
“那我们吃什么？”
她脸红了：“看来，只好吃方便面了。”
在我的指导下，女儿笨拙地烧开水，煮了两袋方便面。吃饭时，我看了一下表，都9点多了。吃过饭，女儿提出要去逛公园，我摇了一下头，说：“不行啊，我原来计划今天要交电话费，还要找人修卫生间水箱，这些都交给你办吧。”
女儿看着我，面露难色。我笑了：“好吧，看在你第一天当妈妈的份上，我协助你来办。”
我们一起去邮局储蓄电话费，她填错了两张单子。回来后，我给了她两个电话号码，她打电话找来修理工，修好水箱。然后，我们俩把房间收拾一遍，做完这一切，她累得一头倒在沙发上。我看看表，已经1点多了。我提醒她午饭的时间已经过了。
女儿看着我，求饶说：“妈妈，还是你做吧，我不想吃方便面了！”
吃过饭，女儿拿出棋，摆好。我们一边下，一边闲聊。我问她：“当妈妈的感觉怎么样？明天你还当不当了？”
她连忙摆手：“不当了，不当了，太累了，还是你当吧。”
角色互换是一个很好的方法，让孩子做一天父母，自己做一天孩子，让孩子体会做父母的劳累和苦心。用这个方法，我曾经成功地改变了许多孩子对他们父母的看法，很多孩子事后说：“父母”真不是人当的，还是做孩子吧。
当然，角色互换的方法只能解决一部分问题，而且孩子的.年龄太大也会有点不好用。深层次的沟通需要移情地理解，真正设身处地体会假如自己是孩子的话，会是什么感受，会做什么选择。一岁年纪一岁心，每一代人都有他的精神气候和价值取向，即便是我们不喜欢孩子的价值观，但是我们却不可以不去理解和接纳(当然，原则问题除外)。凡是能够抱这种态度的父母，他们的亲子关系没有不好的，凡是亲子关系冲突的家庭，父母都不能抱这种态度。
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