我的班主任作文

时间:2024-01-18 12:28:47 好文 我要投稿

我的班主任作文精品15篇

  在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的我的班主任作文,欢迎阅读与收藏。

我的班主任作文精品15篇

我的班主任作文1

  第一次见到她,那是新学期开学之前,当时是跟着妈妈一起去教室打扫卫生,我偷偷观察了下我的班主任:头发随意扎着,穿着朴素,笑起来特别亲切,说话很温暖,声音也不大,特别的温柔,我心里暗自庆喜,新老师脾气好好啊。

  妈妈后来告诉我,这个班主任是学校唯一个语文高级教师,教学非常棒,但也是超严厉的,让我老实点,不准调皮捣蛋惹老师生气,我听妈妈一说心里有点微微颤动,但还是被“温柔的表象”迷惑,妈妈这么说不过是为了吓唬我,让我认真学习而已。

  可是相处一段时间下来,我真的领悟了她的真“不一样”了。

  她对学习要求很是严格,生字书写,作业本的整洁,每一课的词语解释,中心思想,段落的分析,作文等等,要求每个同学必须会,当天做完,做不完的体育课不准上去办公室补作业,补不完放学继续留下来写,学会为止。

  她对卫生也是超级“较真”,教室里任何一个角落不放过,地面上不准有任何垃圾,谁乱扔纸屑,惩罚放学打扫教室,以此记住要讲卫生,小女孩头发不准乱糟糟的,要做个干净利索的女孩子。

  她对纪律更是苛刻,上课铃声一响就不准说话,不准左看右看,准备好课本安静听老师讲课……

  一切一切都是严格的要求,花样百出的措施,她似乎真的挺不温柔,理解吗?说实话,我刚开始真的有点不适应,可是时间一点点的过去,我看到了这个严厉的结局,是同学们渐渐养成了主动学习的习惯,地上再也没有纸屑啊橡皮铅笔的,大家都爱上了这个用心良苦的王老师,精彩的语文课,出口成章的文采,认真负责的师长,因为她,我们更加有动力了,因为谁也不想落后。

  有一次,老师对我们讲:“同学们要早点休息,注意自己的'健康,在家时间没事就多陪陪爸妈”,那语气亲切温柔,极具耐心,恍惚间仿佛回到了当初第一次见面的场景,我越来越喜欢她,她很像我的妈妈。

  在她的引导下,我们这个班级越来越团结,越来越有学习气氛,同学们都充满了活力。一学期过去了,我们班成绩从年级倒数到了年级第二。是的,我们每个人都变得越来越好了。

  亲爱的王老师,你是榜样,是伯乐,更是爱,是希望。

  王老师,我永远爱你,以后不管我在哪里,我都会回来看你的。

我的班主任作文2

  六年的小学时光将要过去,我们即将离开陪伴我们度过六年的母校。在这六年里,令我印象最深的是我的班主任——戴老师。

  在课堂上,戴老师用他那能说会道嘴巴绘声绘色地讲解课文,让我们听得如醉如痴,令我们身临其境,使我们投入身心,不会顾及别的与学习无关的事。这样,在考试时,我们都会取得很好的成绩。

  记得那是一次风雪交加的下午,由于我中午没有睡觉,精神不怎么好,戴老师讲的'课也没听进去。后来戴老师叫我们写《基础训练》,没想到里面的题目几乎不会做。

  下课,我硬着头皮到老师办公室去问戴老师,心想:这下惨了,要是戴老师知道我中午没睡觉,上课又没听课,那我一定会挨一顿骂。心下想时,不知不觉就走进了老师班公室。

  戴老师见我进来,问道:“嗯?有什么事。”“戴老师,我……我……”我窘迫地说“我有几题不会写。”戴老师奇怪地问:“难道你上课没有听吗?”我听后便把来因后果全告诉了他。戴老师听后,并没有训斥我,而是让我过去,一题一题教我做。虽然外面寒风呼啸,大雪纷飞,但是在我心中却涌起一股暖流。

  戴老师不仅是一位理解同学的老师,还是一位关心同学的老师。

  这是五年前的事了。那节体育课,同学们都刚做完准备活动时,班长王戎骏突然晕倒了。同学们都很着急,赶忙告诉戴老师。戴老师听了立刻赶了过来。看着脸很煞白、满头是汗的王戎骏,戴老师立即将她搀扶了起来,并关心地问:“王戎骏,没事吧。”

  最后,戴老师将她扶到了医务室那儿,这时王戎骏说,她自己可以走,可戴老师不放心,还是扶着她走。接着又给她的妈妈打了电话,让她妈妈将她接回家,临走时戴老师再三叮嘱她妈妈让王戎骏要好好休息,如果不能来了,就不用来了。王戎骏走后,戴老师松了一口气,手里捏了一把汗。

  虽然我已经毕业了,但我任然忘不掉戴老师,一个理解同学的老师,一个关心同学的班主任。

我的班主任作文3

  我的班主任在开学时他给我的印象是大方因为她在开学时地衣见识是自我介绍,并且完全报上了他的名字他的爱好与她。因为她在开学时地衣见识是自我介绍,并且完全报上了他的名字他的爱好与她年龄说夸张点就是除了个人隐私,其余的我们都得直不像我二年级的班主任要一学年下来,我根本不知道很名字,更别提别的了。

  他给我的第二印象是他很风趣,因为他上课时总是想方设法提高语文作文帮会阅读课的兴趣上语文课时,我最期待的是讲新课时,因为他总会姐讲一些与生活有关的确实给我们的课堂加了一点生活的色彩和这个效应,就拿桂花鱼来说吧,说到桂花雨时,老师讲了小区里已经很调皮的孩子,抱着她们小区门前这栋楼的桂花树使劲地摇嘴里还蛮含着真香呀,真香啊,老师就问他们你们是不是五年级的孩子他们听了赶紧跑了这么尴尬他给我的第二印象是他很风趣,因为他上课时总是想方设法提高语文作文班会阅读课的兴趣上语文课时,我最期待的是讲新课时,因为他总会姐讲一些与生活有关的确实给我们的课堂加了一点生活的色彩和真正的效应,就拿桂花雨来说吧,说到桂花雨时老师讲了小区里一群很调皮的孩子,抱着她们小区门前这栋楼的桂花树使劲地摇嘴里还蛮含着真香呀,真香啊,老师就问他们你们是不是五年级的孩子他们听了赶紧跑了这么尴尬的时刻。让我们原来寂静掉下一根针都能听见的班级变得笑容满天飞。

  上作文课时,我最期待的`是口语交际就拿我的心爱之物来说吧,老师说他小时候的心爱之物,是他死缠烂打带央求的地求着他的妈妈给他买一个芭比娃娃。我们的老师为了让芭比娃娃的衣裳更好看,他就想给他做一条裙子,他看见妈妈。新买的裙子上的蕾丝边特别漂亮,就剪下来了一点,结果后来的事情,我不忍心告诉你

  所以这位班主任,你认为它怎么样呢?

我的班主任作文4

  演出结束会有怀念和感叹吗?——进入高中,我的舞台让我想起了灯光。这三年的演出即将开始。我的第一任班主任陪我们进行了十天的军训,然后进入了另一个大阶段。第一幕结束,第二幕慢慢揭开。我也感受到了情感,我很高兴,我期待着在那个夏天见到你。9月1日看到黑板上贴的自我介绍,你说;“我温柔又有个性。我很年轻,但不要欺负我。”这句话让我很期待你的双重性格。我感谢你再次给我带来希望。

  乍一看,复古的三七分了,复古的棕色夹克,复古的圆框眼镜,复古的身材让我觉得你很可爱。经常和同学朋友聊你,聊你的复古风格。

  你的复古装扮让我觉得你不会对我们的生活要求太多,因为这就是我第一次遇见你的感觉。

  直到后来我才发现,你也有细心的耐心和毅力。

  六楼的宿舍对你来说很累。你可以听到水龙头漏水的声音。你卷起袖子,成为一名修理工。触手可及,一个塑料袋就成了你手里的.公爵,水声从未惊扰过学生们的梦想。手电筒闪着微弱的光,我看到幸福的光在眼睛里上下闪烁。

  当然,发生在我身上的故事,我记忆犹新。我的右腿因为抽筋、肿胀和疼痛而不能正常行走。你观察了我的问题,准许我休假,并告诉我要好好照顾自己。我很感激你。

  最让我感动的是你提前十天来监督我们的学习。无论是寒冷的冬天早晨还是炎热的夏天下午,你总是袖手旁观窗口,你用毅力鼓励我们去赢。

  在运动会会场,有你的鼓励和自信的微笑;在主持比赛的舞台上,有你最真实的祝福;你全程陪伴和鼓励我参加跑步集会。我把这一切都记在心里,只是为了证明我第一次见到你的时候你被我误会了,然后你真的为我们付出了很多。

  我可以在天空飞翔,你给了我飞翔的翅膀;我可以扬帆远航,但你提高了我破浪的力量!

  我还是尊敬你,高三班主任王先生。

  只是直到第二幕落下我才珍惜。

  演出结束,应该有怀念和掌声,应该献给王老师和我自己!

我的班主任作文5

  这是一个我想象的班级。嘻嘻,五(4)班!

  “五(4)”班本来是有历史课的,不巧家长和同学都不喜欢历史,于是大家写个投诉信,把历史课改成了美食课。(真幸福)

  班主任刚好教历史,不干了。新来了个老师当班主任。

  新老师身形高挑,有一米七几,甩着乌黑发亮、无比柔顺、被烫成大波浪的头发,像一阵风不过是春风似的走了过来,她通常穿一件白色T恤,一件牛仔外套,黑黑的、亮亮的长裤再套一件同样黑得发亮的短裤,一双乌黑锃亮的皮鞋时不时发出“嗒嗒”的'与地面碰撞的声音。她从来不化浓妆,一般只画眉毛、眼线和口红。不过她永远不会用“死亡芭比粉”,只用“中国红”。

  新班主任说话声情并茂,放佛她整个人和她说的话融为一体,她总是不紧不慢地说话,脸上总带有春天般的笑容。

  “上课了!”大家说,“第一节美食课!”于是他们一反常态变乖了,坐回位置等老师来。

  “嗒嗒嗒”老师进来了。她周围方圆几十米都感受到一股春风,只见她一点也不磨蹭,一拍讲台:“上课!同学们好!”说完立马转过身在黑板上写了几个秀气的字“第一节巧克力”。

  “巧克力主要是由可可豆制作”一边说,一边写下关键词。她不是那种永远不下讲台的老师,而是一边绕着教室转圈,一边讲课,声音很清脆,音量比较高,使最后两排的同学受益无穷。

  一边讲,同学们一边口水滴答。课讲完了,老师从小包里掏出九块德芙巧克力让大家分享。作业还是有的,不过有点“奇葩”:每人买一块巧克力吃,拍照发群还要拍配料表。

  有两个同学为了一支没人要的钢笔扭打在一起。大家请班主任去解决。本来她周围全是春风,她一生气,言行没变,只是春风变成一股咄咄逼人的寒风了。闹事的俩人立马察觉,一脸傻笑,老师放他们走了,只不过用那支钢笔敲了他俩一下脑袋,这事圆满解决了。(那支笔送给她弟弟了)

  瞧,这个想象中的“五(4)班”新班主任方老师,好玩吧?

我的班主任作文6

  我曾在广东那边读书,老师对我的印象是坏的,他们对我不作任何评价,不管不问。

  回到家乡后,我来到了我妈妈帮我报名的学校。在这里,我遇到了不一样的老师,但开始时印象还是不好。

  开始,我就不懂新学校规矩,顶撞老师。老师耐心地跟我交流后,我泪流满面,因为我第一次意识到我真的错了,我不该顶撞的,可是却……在我哭完后,老师问我有没有犯错,错在哪里。我说我知道错了,在过后的几个星期里,我慢慢地适应,慢慢地变得遵规守纪。

  第一次月考到来时,我考得惨不忍睹。在失落、无助的时候。我的班主任张老师来安慰我了,她对我说不要灰心,下次继续努力,相信你一定可以跟上的。我听了她的话,好像心里的冰块慢慢融化了。

  在后来的几天里我的表现慢慢变好,很少给老师惹麻烦。但是我的成绩并没有上升,一直在倒数第几排徊。我很懊恼,担心自己给班级拖后腿。张老师又来鼓励我,她对我说:没事,只要勤学若练,就一定能进步,不要灰心,相信自己,你一定能行的。

  这就是我的班主任张洪霞老师,从来不歧视、不放弃任何一个学生的.好老师。每个学生都需要这样一位心灵导师。

  浩宇霞光

  你是夜空中最亮的星,一直在无声夜空中守候我们的梦,你用岁月的画笔耐心的描绘青春;遇见你,春水映梨花,山明又水秀。两年辗转,我们已蜕变,而你消逝了芳华,我愿抛去如画的前途,换你笑颜如花。仰望天际,我们都是一闪而过的流星,短暂停留,而你,是我们筑梦路上最美的红霞。

  那一抹晚霞

  您如一阵风,悄悄沉静了我们焦躁的心,我们迷茫无助时,回头总能看见您站在我们身后,您如一面坚实的大盾牌,面对刀锋箭林,为我们挡下伤害;您如一支蜡烛,燃烧您微弱的身躯,照亮我们前进的路。您带领我们乘风破浪,踏上远航的征途。您似清晨的霞光给我们希望;您如西山的晚霞,让我们神往,您就是我们心中最美的红霞。

  灿烂的红霞

  晨,霞出;晚,霞归。

  呕心沥血,你为我们撑起一片天。

  为了我们的成长,你付出了青春。

  只为了那一株株微弱的花朵。

  你在三年的轮回里娇艳。

我的班主任作文7

  “你爱老师吗?”如果这个问题问我的话,我就会丝毫不犹豫地说:“爱!”可能问其他人,他们也会说爱。可能有些人是真心的爱,有些人是假装的爱。但是,不管你爱或不爱,老师对我们的爱都是真心实意的,因为老师付出的一点一滴都是为了我们。如果你还要问:“为什么你爱老师呢?”那么请继续往下面看。

  那是一个烈日曝晒的中午,放学之后,同学们都想回家开着空调,睡个好觉,可我们的班主任兼数学老师的周老师可不是那样做的。我去老师办公室搬作业,看见周老师在那里不停地改着作业,到了现在还没有吃中午饭呢!到了下午,我再一次去办公室看的时候,她还在改作业之中,打了好几个哈欠,直到了上课铃声“叮铃铃”地响起来的时候,她才停下来。然后,又拿起课本,给我们上了一个下午的课。后来,我才知道周老师连中午饭都没吃。老师多么辛苦啊!

  还有一次是一个晴朗的早晨,这节是数学老师周老师的课,她在课上讲了一道非常难的数学附加题,有些人听明白了,有些人听不明白,她就为了这一道小小的难题给我们反反复复地讲了一整节课,她从不抱怨,也不烦,也不厌倦。要是我的.话,早就已经不耐烦了,放弃了。她见我坐在座位上愁眉苦脸地望着黑板上的那道难题,老师似乎明白了我的心思,便叫我到了她的办公室,然后她和我一一地讲解这道题的解题步骤和解题思路。后来,我听明白了,以后做这道题也就再也没有错过了。我心里充满了感激!

  还有一次是让我和全班同学最震惊,最难忘的一件事。那也是一个晴朗的早晨,这一节同样也是数学课。我们谁也不知道,老师带着病来给我们上数学课。周老师在上课之前告诉了我们:“同学们,老师今天声音哑了,所以说话的声音会小一些,所以你们要保持安静,认真听,好吗?”全班大声齐喊:“好!”老师就这样带着病痛与我们上课。虽然她生病了,但是所有的解题方法,步骤和思路她都讲得一清二楚,这大概是同学们听得最认真,最安静的一节课了,连平时考试考得很差的同学也听得认真了起来。老师多么伟大啊!

  9月10日教师节,我在此衷心地祝福我们美丽的班主任以及所有的老师节日快乐!合家幸福!我一定会努力学习,考出最好的成绩!不辜负你对我的教导和关心。

我的班主任作文8

  瞧!他戴一副眼镜,一双风趣的眼睛透露出来的笑意时常洒满天空。他总是穿着一件黑色上衣,每天习惯性地拍拍衣服,整洁合体的衣服上一尘不染。黑色上衣配上一条宽松的裤子,穿上闪闪发光的皮鞋或黑红相间的运动鞋,英姿勃发,优雅有度。他就是我们五年级二班的班主任,风趣幽默的韩小军老师。

  韩老师可幽默了。韩老师教我们班的数学,上课时,讲着讲着数学,一会儿就跑题了,时不时逗得全班同学哄堂大笑。

  韩老师很有责任心,从一年级一直教到我们五年级。记得那年六一儿童节到了,我们几个女生商量着跳舞,一星期过去了,舞编好了,却因为服装不统一愁眉苦脸。家长们商量着到服装店给我们买衣服,却不是大就是小,就是没有合身的,这可怎么办呢?第二天,韩老师看到我们排练节目时无精打采,就问我:“怎么这么没精神啊,这怎么能跳好呢?”我只好把买不到衣服的事一五一十地说了出来。韩老师听罢,对我们进行了耐心细致的说服教育。韩老师说,只要能在节目表演中展示出我们的精神风貌就行,服装是次要的,大家都穿着校服,就统一服装了。韩老师还说,校服是最美的服装,只要在校园里就应该穿着它。听了韩老师的解释,我们的服装风波才平息了。

  别看韩老师这么幽默,这么善解人意,也有生气的时候。我记得,那次韩老师来上课,有几个男生在教室里大声喧哗,让我们爱在课间看书的同学皱起了眉头。韩老师看见了,大发雷霆,吼道:“闹什么闹,整个楼道都能听见。”吓得那几个调皮的男生目瞪口呆地看着韩老师,满脸不可思议。看来,幽默风趣的`韩老师发起火来也是不好惹的。幸亏班长和几个女生过来求情,对韩老师小声说:“老师,请您别生气了,他们已经知道错了,原谅他们吧!”韩老师这才消了火。

  韩老师有时幽默,有时严格,对我们每个同学都认真负责。韩老师就像“隐身人”一样,无时无刻不在我们身边,一有紧急情况,他就“现身”。有同学打架,第一个赶到现场的是韩老师。有同学上体育课磕伤了,韩老师就会出现在我们面前,给受伤同学拍去身上的土。

  这就是我们的班主任韩老师。

我的班主任作文9

  老师,一个光荣而神圣的字眼,他们不仅孜孜不倦地向我们传授知识,带领我们从无知走向成熟,还言传身教,用脚踏实地的行动为我们做标杆。而他——我的班主任老师,是这些园丁中的一分子,是一个让我尊敬爱戴的好老师。

  我是住宿生,宿舍是我的第二个“家”,可在开学初,我却并不太喜欢这个“家”。因为学校已有了些历史,所以宿舍的设施不可能处处尽如人意,尤其是那个卫生间——马桶堵塞,让我们宿舍的'成员个个叫苦连天。但好在我们有一个勤劳而肯干的班主任老师,他帮我们借了疏通工具,一个人顶着那难闻的气味疏通管道,又用盐酸帮我们清理卫生间的污垢,弯着腰在卫生间忙活了一个中午。其间我们想去帮老师,但老师却摆摆手叫我们出去,仍然一个人替我们苦干。这些事原本不必班主任亲自动手,他大可告诉我们疏通方法,然后潇洒地离开。但他的勤劳真诚,他对学生的强烈责任心,让他没有这么做。他用行动诠释了一个老师高尚而无私的人格。

  冬天转眼到了,大雪过后校园被积雪覆盖,我们又增加了一个新的劳动任务——扫雪。我们班的卫生区范围最大,而且处在行人最多的地段,被踩踏后的积雪尤其难以清理。即使是这样,班主任仍固执地坚持不让女生扫雪,自己带领班上,也是年级为数最少的男生打扫。于是雪地上出现了这样一个身影——步伐踱动的最快,笤帚挥动得最卖力,汗水渗出的最多,他就是我的班主任老师。最有力的行动下深藏的,是他那一颗对待班级工作最火热的心。

  喜欢班主任上课时的澎湃激情,喜欢班主任微笑时显露出来的亲切与真诚,喜欢班主任严厉时的庄重与深沉。

  无论何时,他都尽可能多的一个人扛起班级的事;无论何时,他都尽自己最大的能力去维护同学的利益;无论何时,他都始终把班级把学生看得最重。

  这样的老师,用再多华丽的语言去赞美都苍白无力,唯有真心会铭记……

我的班主任作文10

  我们的班主任人见人爱,花见花开。虽然不小了,但我们依旧称她“18岁姐姐”,这可不是随便瞎说的。邹老师一脸满满的胶原蛋白,洋溢着青春美少女的气息。整个学校就只有我们班的班主任是女老师,关键还这么漂亮,我们都以此为荣。

  一头乌黑亮丽的长发,再加上这么苗条的身材,简直就是“模特出世”。邹老师弯弯的眉毛笑起来眼睛眯成了一条线,两个小酒窝也跟着显现出来。邹老师简直就是时尚达人,一天一个样,今天是白雪公主,明天就是帅气警察。看!邹老师今天穿了件蓝色的外套,深红色的裙子,棕色的高跟鞋,嗯,这看起来有点儿像才毕业的大学生,明天会穿什么呢?仙气飘飘的连衣裙,潇洒威风的西装,谁也不知道。其他同学见了我们班的“时尚达人”,无一个不惊叹。

  邹老师不仅时尚,而且还幽默风趣,就是我们的大姐姐。有一次课上一位同学答题答不出来,(其实上课没有听)就愣在那儿,邹老师装作一副和蔼有礼貌的样子,问了句:“亲,你还要多久?”顿时教室里哄堂大笑,这时,老师的'“法眼”果然厉害,一下子就揪出了一个“南郭先生”,问道:“小明,你来说。”顿时,那位同学丈二和尚摸不着头脑,“嗯”,他愣住了,邹老师面带诡异的笑容:“南郭明,想好了吗?”教室里又是一阵哄笑。

  每天早晨的晨跑,因为我们班总有一些同学抄近道,邹老师就时常和我们一起跑(其实是监督看谁抄近道)。她长发飘飘,在阳光下奔跑着,仿佛一位七八岁的小姑娘。到拐弯处了,几个喜欢抄近道的同学眼急了,可万万没有想到的是,老师抄近道!这时全班人都愤愤不平,有几位同学喊道:“初一(1)班的那位女生抄近道!”这时全班都笑了,更加跑不动了!

  哎,咱们班真是有趣!这就是我们的班主任,一位时尚、漂亮、有趣的“18岁姐姐”。

我的班主任作文11

  我的班主任姓林,在我眼中她是最可爱的班主任,因为她有一颗善良的童心,经常会和我们一起哭一起笑,每天陪伴在我们身边,就像个邻家小姐姐。

  她给我们讲笑话时,认真得就像一个长不大的孩子。林老师个子不高,而且瘦瘦的.,皮肤白里透红,瓜子脸,柳叶眉,一双大眼睛像黑葡萄一样炯炯有神。唯一美中不足的是在她的左侧脸颊上长了颗黑痣,每当她张嘴说话时,就像有只苍蝇在林老师的脸上飞舞。

  林老师有一次和我们开玩笑,讲她这颗痣的由来:说她小时候肤白貌美,有个巫婆嫉妒她,就骗她吃下一只苍蝇,结果睡了一觉起来,脸上就长出了一颗苍蝇痣。我们听得一愣一愣的,她却哈哈大笑起来,说我就是吃苍蝇长大的。真是个老顽童!

  林老师生气时就像一只母老虎,可是她开心时又会像小孩子一样手舞足蹈。她凶的时候可以把我们训哭,但是有时又会陪着我们一起哭。有一次班级里有个男同学经常和别的同学打架,林老师打电话给她的家长让他们好好教育一下孩子。结果第二天那个男同学和林老师讲他奶奶平时很疼她,可是昨天回家用木棍追着他打,他躲起来,他奶奶还把他揪出来接着打,还说下次再不乖就用铁棍打他,并且不让他再来上学了。一边说他一边哭,很多同学都听哭了,林老师在旁边也一起流泪,还用手摸着他的头,抱着他的肩膀,一脸悔不当初的样子,我都想上去安慰一下哭得像孩子一样的林老师了。

  林老师平时总是在我们碰到可怕的事情时鼓励我们,保护我们,可是我却发现原来她和我们小孩子一样,也有她害怕的事情。我们的教室在一楼,有一次老师聚精会神地在写板书,一回头看见一只老鼠在讲台桌上正准备喝她水杯里的水,她惊恐地大叫起来:“啊!老鼠!老鼠!水杯!水杯!”结果我们和那只老鼠都被林老师凄厉的叫声吓了一大跳,老鼠被吓得直接掉下了讲台,砸到林老师脚上,林老师又开始跺脚狂叫。同学们看了反倒不怕了,都哈哈大笑起来。最后老鼠逃离了教室,林老师也像孩子一样羞红了脸,故作镇静地说:“同学们,安静,继续上课!”一转身,她却偷偷地把水杯直接扔进了垃圾桶里。

  在同学们心目中,林老师就是这样一个可亲可爱,永远长不大的好老师!

我的班主任作文12

  班主任,在我们班就是一颗巨大的炸弹——不知道什么时候引爆,轰炸一整片,“死伤”无数。但这颗炸弹,有时也会绽放出炫目的烟花,温暖黑暗的夜。

  称之为“炸弹”,是有些依据的。午休时震荡走廊绕梁三日的“狮吼”声声,黑夜里划破寂静抑扬顿挫的“狼嗥”阵阵,餐厅里陡然安静如坠冰窖的“虎鸣”啸啸,为他夺得了“炸弹王”的称号,因此享誉年级。每当与同届生擦肩而过,总免不了几句“那个班主任的学生”,受到众人的一番同情。

  不过此“炸弹”也并非传闻中那般“凶恶可怖”,在非引爆状态下,他还是十分可亲的。记得那天,风难得的柔和,吹起楼下长廊的银铃声声,挟着红叶李的香扑面而来。班主任在一番日常的“巡视”后冲我点点头,示意我出来。

  他负手走在前,我垂头跟在后,清风将叶吹得哗啦作响,轻脆好听,出神之际,他已转身过来,眼神变化莫测地落在我身上。

  “最近你学习状态不太好啊。”他语气淡淡,那一双如鹰般锐利的.眼似是穿透我的身体,目光落在背后的绿藤。

  “可能是......学习方法没找对吧。”一阵风飒地吹来,几乎吹散了我的声音。

  他点点头,沉默一会儿后开口,“我很欣赏你的文字,很有灵气,但是文字是要建立在历史基础上的,就是说......你能明白吗?”

  我点点头,声音脆了几分,竟不由自主地和老师交流起自己的看法。他安静地听着,眉头微皱,有不懂的就虚心探问。认同之时,黝黑的脸庞绽出火红的笑容,仿佛冬日有力的旭日,阳光镀上了一圈淡淡的光影。

  滔滔不绝一阵之后,我恍然间身心舒畅,清风掠过我的四肢,带走所有烦恼。一个真实的哆嗦过后,我才后知后觉明白过来自己刚刚都说了些什么,正绞尽脑汁想再说些挽回,那沉沉的嗓音却又在耳畔响起:“说得很对。”轻脆的四个字敲在我的心畔,落下深深的痕迹。

  我的班主任,是一枚阴晴不定的炸弹,也是一朵炫丽夺目的烟花。他如诗、如画,更如风,温暖岁月。

我的班主任作文13

  在我们的学习生涯里,我们会经历许多老师,在不同的阶段有不同阶段的老师来传授我们不同阶段的知识。我就不扯远了,就写近段时间的两位班主任。

  黄德夫,我初三的班主任。性格:随和、搞笑。我很喜欢他这人,他的性格有点像憨豆先生,傻傻的(学生这样说老师好像有点过分,呵呵),但却很让我们学生喜欢。他的肚子大大的,不知是否是啤酒肚,面也挺大,好很多胡碴子,好像很扎人。他跑步很搞笑。记得有一次升旗时,他走慢了,就跑起来,我们在远远就看他跑步的样子,我们都说有点像唐老鸭。他似乎有点重女轻男,很多事都向着我们,自然那时我们女生的地位就高。

  我最记得他的那段话。那是在上他的课,他上着上着课,突然就长篇大论起来,还说了这么一段:“现在社会上有些“金鱼佬”,所谓的“金鱼佬”就是大家讲的色狼。啊,女生千万不要理他们。如果他们对你们说:“来,叔叔带你看金鱼,”你们千万不要真的跟他去看。”我们大家听了他的这段话,笑得上气不接下气。

  卢艳红,我的职高老师。我们大家简称她叫啊阿。性格:凶、严肃,让我不敢跟她交谈太多。我很实在地说自己不太喜欢她,我觉得她有时太过于用一方面去评价人,好像她认定对就对,错就错,我真希望她能全面地去了解一个人、去想一个人、不要固执地认为自己总是对的。我有时觉得她有点重男轻女。可能是我们班男生多吧。不过她还是有点幽默的.。前几天调位,我跟她说我想跟卫沃权坐,那个我班唯一一个跟女生坐的男生,我跟他是亲戚。可是阿红说:不行,卫沃权是卢艳婷的专利。我当时就笑了,我觉得她说的也挺搞笑。

  相比这下,我说实在的:我比较喜欢初三的班主任,因为他比较平易随人。虽然我把他们相比之下说的有点过分,但是这是我的真情实感,我应该有点言论自由吧,希望班主任不要怪我。

我的班主任作文14

  进入初中以来,我认识了许多的好老师。虽然只有短短的几个月时间,但他们都有各不相同的特点。其中让我印象深刻的是我们的班主任——万老师。

  开学的第一节课,一位严厉面带着微笑的老师悄悄的走进吵闹的教室,教室里喧闹声戛然而止。这位老师强壮的体形吸引了所以同学的目光。一下子注意力就转到了这位老师上。“这位老师是不是教我们体育啊!身体这么强壮。”同学们说。老师突然拍了一下桌子,很严肃地说:“你们就这样尊重老师吗?在下面议论老师。”顿时感觉天被乌云笼罩,黑漆漆的。教室里立刻鸦雀无声。紧接着,老师用洪亮的声音做了自我介绍。内容是这样的:他姓万,大家以后叫他万老师。他是我们的数学老师,还是我们的班主任。听完了他的一番介绍后,我心都凉了半截,心想:这下完蛋了,我三科就属数学最差,这下还是班主任教数学。这以后的日子可如何过啊!简直是度日如年啊!

  下课,同学们都在讨论万主任长得像什么?我说:“万主任长得像福星。大大的眼睛,黑黑的皮肤。就这样“福星”主任就被我们传开了。

  一日,晚自习的'第二节课,老师狠狠地批评了我们。不过,这也不怪老师,主要原因:由于我们自身的问题。老师说:“我们不管是午休、还是上课,都吵得不可开交。老师耐心地教导我们说:“别的班吵是他们班主任的事情,但是我们班吵就成了我的事情。所以,做任何事情前不要只想到自己,还要想到别人,会不会给别人惹下麻烦。老师说:“我们哪门科都是垫底的,还说这是他带过最差的一班。不过最主要的原因还是我没把你们给教好,这我承认。可你们呢?你们有把心思放在学习上吗?有静下心来想过吗?有认真、努力过吗?然后,老师给我们讲了一个真实、励志的事情。讲的是:一个孤儿,父母亲都死了。但他以乐观的态度面对生活。靠自己的能力生存。面对挫折,他不畏惧,反而越挫越勇。这个事情让我印象深刻。让我在人生的道路上,遇到困难,都以乐观的态度对待,无所畏惧,反而越挫越勇。

  这就是我们的班主任,有责任心、关心、耐心、严厉的好老师。

我的班主任作文15

  我的班主任姓朱,大家亲切地称她为“朱老师”。

  朱老师卷卷的短发,鼻梁上戴着一副眼镜,显得很和蔼。朱老师从一年级开始到现在都担任我们语文,所以我们大家也都跟老师建立了深厚的感情。我的班主任朱老师工作特别的认真。为了区分学生每次作业的“档次”,老师着实费了不少心血,只要你做得又对字迹又工整,作文或日记写得精彩,老师总会奖给我们一个“优”字,为了激励我们,三个优字可以换一颗学习星,看着老师细心的批改作业,我再也不好意思“匆匆忙忙”的完成作业了。

  我的成长离不开老师的精心培育。记得有一次上品德与生活,老师提了一个问题,许多同学想好问题纷纷举起了手。我平时总是怕回答错误,很少举手发言,虽然心中有答案,但我还是稳坐在座位上。朱老师朝同学们放眼望去,目光停留在我身上。我从他的目光上读出了鼓励和信任,可我还在犹豫着。朱老师仍在看着我,我便大胆地举起了手。听完我的回答,老师用赞许的目光看着我,似乎在对我说真棒啊!以后继续努力,大胆发言!

  朱老师不仅教会我们知识,还教会我们怎样做人。我和代娇是好朋友,我们班有一个男同学经常欺负我们,我们很生气,决定报复他。有一天,我们把他的语文书偷藏起来,上课时他没有书,结果被老师批评;还有一次,我们又把他的文具盒偷偷地扔掉。结果这一切被老师发现。我想:这下可惨了。我们都被“请”到讲台前,我的`心一直扑通扑通地跳。只听老师说:“每个人都会犯错,但有错就要改。你们两个都是好学生,老师相信你们以后不会再发生类似这种事。”在老师的教诲下,我们诚恳地改正了错误。

  从四年前一个年幼无知的孩童,到现在成长为一名四年级的学生,我要由衷地感谢我们朱老师,因为他对我的帮助最大。

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