我与书的故事

我与书的故事15篇【必备】

我与书的故事1

　　书，是人类的第一个朋友；书，是通往神奇智慧的钥匙；书，是人类必不可少的东西；书，是……

　　每一天，都有书的陪伴，书比天高、比海深，在日常生活中我与书有说不完的故事。

　　我爱读书，俗话说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”读书时，我经常会思考：故事中的主人公为什么事这么做？如果不这样做，后面又会发生什么状况呢？我会把没说完的故事续编完整。

　　哦，对了，就说《雪房子》这一本书吧。里面的'主人公雪孩儿想：若能在贫苦的光明小学的旁边空地上做一间雪房子，那该多好啊！但是小雪儿没有钱上学，而且它一到酷热难耐的太阳下就会融化，正好风儿知道了这件事后，同情地答应了小雪儿的要求，他们之间又发生了许多有趣的故事，我都会为它设想一个美好的结局。

　　书，真是有趣，人们说：“书是人做的，还不如说人是书做的。”如果没有书就没有我们的幸福美好的生活，书是我们必不可少的。

我与书的故事2

　　莎士比亚曾说过“书籍是全世界的营养品”书是我的朋友，当然我与书之间也发生过许多令人哭笑不得的事。

　　有一次，我在房间里津津有味地看书。突然，妈妈对我说：“宝贝，能帮我下楼买包盐吗？”妈妈的命令我不得不听从，于是我放下手中的.书说：“好的妈妈。”正当我要出发时，我的脑子里蹦出了一个馊主意“可以把书也带下去呀！”想到又可以继续看书，我兴高采烈地带上钱和书下了楼。

　　再去买盐的路上，我读到了一则十分吸引人的故事。于是我便忘记了买盐这个任务，坐在小区公园的板凳上，再一次津津有味地看起书来。

　　时间一分一秒地过去了，我看书入了迷。忘记了还有买盐这件重任。突然，一个熟悉的身影边跑边抹着眼泪跑我到身边。我仔细一看，哦！原来是妈妈。妈妈抽泣着，对我说：“你这孩子，怎么在这看书。不是叫你去买盐吗？我还以为你被坏人抓走了呢！”我帮妈妈抹去眼泪说：“对不起，妈妈我错了”妈妈又伤心地说：“下子可不要这样了！”我立即说：“是的，母亲大人小的下次再也不敢了！”妈妈看到我这一本正经，滑稽可笑的样子，红扑扑的脸上再一次露出了灿烂的笑。

　　“书籍是人类进步的阶梯”是啊！高尔基说的没错。我们要多多看书，但也不能想我一样忘了做正事呀！

我与书的故事3

　　记忆无色无味，无影无形，却是人们的精神支柱。每个人有几段特别的记忆。我将记忆解封，取出一些令我怀念的往事细细品味……

　　还没上小学，我就与书结下了不解之缘。我与书的故事就是从这时开始的。当时，家里订了报纸，小小的我对这些黑白颜色的纸张特别感兴趣。每当头发花白的外公戴上老花镜开始阅读今天的报纸时，我就赶紧走上前，向外公伸出那双白白胖胖的小手，并可怜兮兮地看着他。外公总是笑笑，让我坐在沙发上，教我读报纸。每日一份报纸不仅增长了我的知识，也让我了解了时事。

　　进入小学后，我的阅读就不局限于报纸了，而是开始增加一些简单的故事。它是以期刊的方式发行，每天放学回家，做完简单的作业，浏览一下当天的报纸，我就搬来小凳子，趴在窗台上，等待老爸与我的故事书一起回家。长大了几岁，我就开始看一些少儿读物。那些童话故事在我的脑海里留下了深刻的印象，也对我的作文有很大帮助。四年级时，我的一篇写景的作文脱颖而出，老师对我大力赞扬，认为这篇作文已经达到了初一水平，这使我与书走得越来越近。

　　随着年龄的增长，我阅读的书籍越来越多，范围越来越广，对阅读的热情倒是一点儿也没有减少。记得小学六年级的一个周末，我订购的一套新书到了。我一进门就立即放下书包，拆开包装，兴奋地取出一本书。摩挲着烫金的封面，我开始遨游于故事之中，与主人公一起体验人生。一页又一页，我的手指竟微微有些抽搐。妈妈做了可口的晚餐，呼唤我：“儿子，晚饭做好了，快来吃吧！”我不予理会。妈妈呼唤多次无果，就快步走过来，“嗒嗒”的`脚步声分外刺耳，却丝毫没有打扰到我。直到妈妈一把抓住我的耳朵，我感觉生疼生疼的，才被迫离开书的世界，走去吃饭。这，也使我记忆犹新。

　　进入初中，生活的快节奏使我不得不放下书本，去学习其他东西。我与书也渐行渐远。现代社会，电子阅读已部分取代了纸质阅读。看着大街上来来往往、步履匆匆的“低头族”，我不禁叹道：科学技术的发展能使我们的生活便利，但是不是也让我们的生活少了一些朴实？我，还是喜欢书本。闲暇时光，泡一杯奶茶，捧一本好书，品味纸香、墨香、茶香、奶香，品味生活的馥郁醇香，品味我与书的故事。

我与书的故事4

　　一本《钢铁是怎样炼成的》，一直躺在我的床头。

　　第一次读到这本书时，我还是在小学五年级。那时，为了在同学面前一展自己的文学气质，我开始刷世界名著。活动进行得不是很顺利。包括《巴黎圣母院》在内的许多书我都没有读下去。但《钢铁是怎样炼成的》是个例外。

　　刚打开这本书没翻几页，我就被深深吸引住了。呵！看那调皮的保尔，真像我小时候。还记得儿时，也没少捣蛋。玩奶奶包饺子用的面团，弄得饺子没吃成；自己给自己理发，惊得妈妈大晚上抱着我冲到楼下理发店；一不小心掀翻了泡脚桶，像保尔一样营造了一个“水世界”。我为保尔的失误发笑，也为自己的幼稚蒙羞。

　　当看到保尔从军为国奋斗时，我已上了初中成为了副班长；当保尔在指挥大家修铁路时，我则在指挥大家进行班级文化建设；当保尔在战场上奋勇杀敌时，我正带领着全班同学在运动会上拼搏。

　　书中写到保尔四次与死神擦肩而过，我也曾在学习上遭遇“死神”。初一上的期末测试中，我考砸了，年级排名比期中跌了55名。这对我来是个沉重的打击，犹如保尔知道自己无法上前线战斗一样。当保尔终于写出《暴风雨所诞生的》时，我也成功谱写了下一次考试的飞跃奇迹。

　　保尔说：“一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的'时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。”我也学着保尔的样子，每天在班级日志上写下当天思想上取得的点滴进步，如“当我回首往事时，我不会因为虚度了少年时光而悔恨，也不会因为一事无成而羞耻。”

　　走了很长的路才发现，少年的我正沿着保尔的足迹，一深一浅，越走越远。

我与书的故事5

　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。读书可以增长我们的知识，开拓我们的视野，让我们变得更加聪明。我从小就与书结下了不解之缘。今天，妈妈要带我去书店，我有机会大饱眼福了！

　　到了书店后，我迫不及待地寻找一本可以让我大开眼界的书，我像几天没有吃饭一样，迫切地寻觅我的食物。啊！它在这里！一本《老人与海》吸引了我。

　　我急忙捧起书，如饥似渴地“品尝”了起来。在这个书的王国里，无数的'书籍搭起了我进步的阶梯，它们吸引着我，教导着我。就像《老人与海》使我明白了人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但是不可以被打败，只要有一颗永不放弃的心就一定能取得成功……读《老人与海》使我受益匪浅。一刻钟过去了，半小时过去了……我还沉醉在书的海洋之中，品尝这读书的滋味。一本我喜爱的书，我愿意读上一百遍，也不会觉得厌烦。我喜爱的书时时刻刻在帮助着我，陪伴着我。它就像我的朋友，就像我的家。一读到精彩的部分，我就把眼睛瞪的大大的，生怕漏掉一个字；遇到好词佳句，我还会在上面圈圈点点，牢牢记住它们……书里的每一个情节都让我回味无穷，每一本书都让我受益匪浅。读每一本书，我仿佛置身在故事之中，真真切切地经历着书中所说的一切……

　　书籍长廊上飘满了墨香，这富有灵气的香味让我不知疲倦，沉醉于此。当书店打烊的钟声忽的响起时，我才发现自己已经在这里读了三个小时的书了。我依依不舍得把书放回书架，期待着下次与它重逢。

　　读书百遍，其义自现。书是一盏灯，照亮我前行的路；书是我的好伙伴，时时刻刻陪伴着我；书是我的好老师，开启了我智慧的大门……书是我生活中不可缺少的一部分，我爱读书！

我与书的故事6

　　他若清风袭来，你似雁过留声。锦瑟无端，年华成弦，谱一曲清韵，赐予年华正好。

　　我和顾苏城，素未谋面，因此谈不上萍水相逢。然而，我总相信，世间所有的事都在冥冥之中早有注定。我是在一个社群里“认识“顾苏城的，我们聊的很投机，因此聊了不少。他喜欢古典文学，那种将一腔赤城洒在字里行间，将拳拳之心倾注在笔下的东西。而我也恰好喜欢读这类文学作品，于是我们开始相互分享自己觉得精彩的文章。他说他曾看了一篇文章，也不知题目是什么，甚是喜欢，索性把内容发了给我。我记得最深刻的一句是“从此不再有家，可以禀明生死，不再有兄弟，可以闲话桑麻”，他说一直想超越这篇文章，却始终无法抵达那种境界。他也发了些他自己的文章与我分享，每每读他的文章，总让我觉得仿佛曲尽其妙，又似乎意犹未尽，但他似乎对自己的'文章还不大满意。但愿有一天他能作出他所思所想并且满意的文章来描绘他心里的风景。这也许是我对顾苏城最好的祝福，也是我于书最坚定的约定。

　　醉是这锦瑟年华，还在梦的年纪，可以倾心于自己的热爱。我想顾苏城足以热爱自己的热爱，才会有颗热爱与人分享的心。他准备送我一本书，《锦瑟无端五十弦》，他说料我会喜欢，便要我说说地址，他给我寄来。听到这里，我很高兴，但又觉得无端收人东西不大好，他也非常理解，于是推荐我去旧书网买，他说既实惠又能找到这本书。拿到书的那一刻，我异常兴奋，迫不及待的翻了开来。《锦瑟》的作者说“我以雕花的心情来雕这篇篇中国古典音乐之文。然而我雕工再好，也无法雕尽这些音乐时光里的美丽。”而此时，我多想说我以惜时如金的心情，来珍惜这一场锦瑟年华。然而我时间再多，也无法阅尽这年华里的缕缕匆忙。锦瑟成弦，弦弦思华年。一词一句，道出了心绪，也道尽了沧桑，关于过去，关于未来，也关于最内心的独白。

　　这个年纪，与书相守，不纠结于是是非非，不焦虑于明天的路在何方，不悲喜于或得或失。就这样安静素雅地活着，活出一种状态，让时光的流动和磨砺把青春收起埋藏。而你我，共诉一曲清韵，恰逢年华正好之时。

我与书的故事7

　　高尔基曾经说过：“书，是人类进步的阶梯。”小时候，我只会玩玩小玩具，顶多就看点连环画什么的，可是自从上了小学后，我对读书的要求也有所提高，从《装在口袋里的爸爸》到《淘气包马小跳》，从《爱的教育》到《假如给我三天光明》。

　　《草房子》领我走进了妙趣横生的小学生活；《科学野战营》用丰富多彩的内容向我们说明了科学发明；《装在口袋里的爸爸》让我们看到了“爸爸”千奇百怪的`发明。多看书，知识一下子就把我脑袋里那些乱七八糟的东西赶走了，空虚单调的脑子一下子变得五彩缤纷起来。

　　有一次老师让我们写一篇作文，我绞尽脑汁也想不出什么好词好句，下课后，老师对我说：“你平时就该多看点课外书，书中有些好词好句就记在本子上，知识是一点一点积累起来的，不可能一口吃成大胖子。”我点点头，似懂非懂地离开了。

　　现在，书是我的好朋友，每天做完作业我都会拿起书如醉如痴地看起来。毛主席说过：“觉可以一日不睡，饭可以一日不吃，书不可以一日不读。”

我与书的故事8

　　夕阳西下，一抹余晖留在天边，朦朦胧胧，仿佛一层轻纱笼罩着大地。此时的我，着躺在摇椅上，舒舒服服地看着书呢。 自从学了关于海伦·凯勒的课文后，我便对她十分感兴趣，为了进一步了解她，我最近看了她写的书——《假如给我三天光明》。 书中，她用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人难以相信处于一个盲聋人之笔。海伦用仅有的三天时间，去骑马、游泳、划船、滑雪，甚至想独自一人月夜泛舟，去领略月下荷塘的美景。她还要去参观博物馆，去“听”音乐会，去“欣赏”歌剧…… 三天时间，她要用心去感受这个世界的美丽，珍惜这仅有的美好时光。 看完这本书，我闭上了眼睛，仿佛与书融为一体，感触很深。在这个世界上，难道只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有忙人才珍惜重见光明的幸福?不，不是的。所以是这本书感染了我，让我从那时起，学会了珍惜幸福，珍惜我现在拥有的一切。 我与这本书的'故事，道也道不完…… 孩童们，珍惜时间吧，不要浪费你的童年;学生们，珍惜时间吧，努力学习;大人们，珍惜时间吧，拼出你的一片天地! 书，仿佛是我的知己，她懂我的心。时间在飞逝，年代在变化，科技在发展，可我与书的故事，永远不变……

我与书的故事9

　　故事，可以让人浮想联翩；故事，可以让人感到快乐；故事，更可以让人明白许多道理。而我和书，有着说不完的故事。

　　在我上幼儿园的时候，每天晚上，妈妈都会跟我讲一些绘本故事，让我的生活过得很充实。有一次，妈妈在讲的过程中，我看见妈妈讲得很认真。她的声音很动听，像百灵鸟清脆的歌唱，而且每次讲故事，都会让我听得如痴如醉，让我听得不想睡觉。妈妈讲的小红帽故事，让我懂得了做人要善良；妈妈给我讲的白雪公主故事，让我随着白雪公主游历山林，帮助七个小矮人，斗败了狠心的皇后；妈妈给我讲三毛流浪记的故事，也让我看到了那个时代，三毛的生活多么艰辛。现在的我们，衣柜里有着穿不完的新衣服，我们可以上学，而三毛却什么也没有，只能到处流浪。这时，我觉得我应该好好学习，长大了，帮助贫苦人民造福。

　　当在我读小学的时候，妈妈就不给我讲故事了，而是帮我买了一些注音版的书。有了拼音的帮助，我可以读懂书中的内容了，拼音就像一只魔法的手，给我打开了一个神奇的世界，让我对书爱不释手！

　　记得有一次，我洗完澡，坐在床上，拿起一本书就开始看起来，妈妈看见我正在看书，便一脸疑惑地对我说：“咦，你怎么在看书呀？你不睡觉吗？都这么晚了。”我便对妈妈说：“我看一下就睡觉，你先睡，我自己关灯。”妈妈关心地对我说：“好，那你记得早一点睡觉啊！”我又不耐烦地说：“我知道了。”

　　我又聚精会神地看起来了，身体靠在枕头上，把书放在腿上，目光在一段段文字中游走，手指在一行行文字间划动。书中的故事太精彩了，我一会儿看见仙女蜜儿带着我飞翔，一朵朵白云在我身边飘过，她带我遨游世界。我看见几个小精灵飞过来，送我一对翅膀，我们一起在花丛间飞舞，一起在树林间玩耍。

　　“还在看书！”一声炸雷在我的.耳边响起。天哪！妈妈不知什么时候来了，我怎么不知道呢？妈妈又唠唠叨叨说了好半天，无非是“不能睡觉时看书”，“不能影响休息”，“不能伤害眼睛”，还把我的书没收了。唉！这让我委屈极了。

　　这，就是我和书的故事！书给了我快乐，给我了知识，我和书的故事有很多很多，像天上数不完的星星！我和书的故事，将永永远远继续下去！

我与书的故事10

　　我这个人啊，会千方百计地把自己觉得好看的书借过来、讨过来、买过来，这比如现在这个故事……

　　有一次，我的眼睛无所事事地到处“闲逛”，突然，发现了一本我梦寐以求的书了，每次看到，都只能眼巴巴地看着，却到不了手里。哈哈，这次，竟然落在了我们班同学的手里，看我怎么把它要到我的手里。 我先去求她：“我的好XX啊，请你大发慈悲吧，可怜、可怜我这个没书的人吧！

　　因为我总是看不到这本书啊，请你借给我吧！”我想：真是太恶心，可是为了这本书，我豁出去了。一般听了这几句话的人，都会笑出来，并且把书借给我的`，可是不知道怎么回事，今天却失灵了，她装出严肃的样子对我说：“不行，我自己还没看完呢，等我看完了再借给你吧”，看到这招不灵验了，我便又换了一个招数，我脑袋里装的招数可多着呢！我隔两分钟问她一次，隔两分钟问她一次，隔两分钟有问她一次，她不耐烦了，只好把书借给了我，还说：“唉，我投降了！”我的笑容又重新回到了脸上，笑嘻嘻地说到：“耶。我胜利了，我胜利了！”这一情景就连老师看了都哭笑不得呢！

　　看这就是我，一个爱读书的我！

我与书的故事11

　　在四年的学习生涯中，我与书发生了许多故事，大家不妨来听听我与书的故事吧！

　　记得那是一个周末，我到济宁图书馆去看书，图书馆门口川流不息，来回走动着看书的人群。我慢悠悠地走进去，墙上挂着的钟表显示是下午2点30分，于是我按照程序刷卡进入图书馆。瞧！图书馆里的安静简直和外面的喧闹成正比，走到地下一层，我好像进入了书的“海洋”，成千上万本书顿时扑面而来，我选择了一本自己比较感兴趣的《地理科学问答》。真不错！我津津有味地看了起来，“澳大利亚位于哪个洲？”太简单了，肯定是大洋洲。中国人口和面积居世界第几？ 哈哈，答案是“人口第一，面积第三”，这本书一共562页，当看到454页时，突然听到外面有人喊：“里面还有人吗？马上就要关门了。”我这时才发觉自己已经看了三个小时的书了。

　　噢，图书馆阿姨该下班了，我整理好书放回原处，依依不舍地走出图书馆，当晚霞照到我略带疲倦的'身体时，心里却有一种满满的收获感。我虽然有点累，但是我很开心。

　　这就是我与书之间的故事，至今让我难忘。同学们一定也有过这样的经历，大家都写出来交流一下吧！

我与书的故事12

　　说起我与书的故事，那可是“历史”悠久，源远流长。

　　在我还不认识字时，妈妈从书店里买来许多磁带，通过录音机让我从有声音的“书”中听到了许许多多的故事：《龟兔赛跑》《聪明的小红帽》《安徒生童话》……虽然老式录音机的声音有点模糊不清，但是我不在乎，依然听得津津有味，慢慢地我就感到不过瘾了。

　　上幼儿园时，妈妈教我看绘本。绘本里那些精美的`、花花绿绿的插图深深地吸引了我。《爱心树》让我感动得泪如雨下；《父与子》让我看了又看，笑了又笑，睡觉的时候都把它抱在怀里。一本本绘本激发了我阅读的欲望。

　　渐渐地，家里小书柜里的书已经不能满足我看书的需求了，妈妈就帮我在学校里订了报刊。这样我的知识更加全面了。上学期科学老师让我们自主做一张练习卷。最后一题关于石墨的用途可把我难住了。我苦思冥想，但怎么也做不出来。突然，我想起了不久前新一期的《我们爱科学》杂志中有一篇关于石墨的简介。我打开一看，发现书中有一篇用石墨做炸弹的文章，我就胸有成竹地在试卷中填了“炸弹”两个字。老师批改后表扬我“上知天文，下知地理”。我甜甜地笑了，这都是课外读物给我的馈赠。

　　到了三四年级，我像一个饥饿的人扑在面包上那样贪婪地读着一本本书。读了《为中华之崛起而读书》，我开始思考我为什么而读书。我想了半天，也没有答案。因为当我看《宇宙探秘》时，我就想成为科学家；看《福尔摩斯探案》时，我就想成为侦探；看《鲁滨孙漂流记》时，我迫不及待想成为探险家……这么多的理想、这么多的抱负使我犹豫不决。爸爸笑着说：“你的想法都很好，其实就是成为一个对他人、对社会有用的人，但是要成为一个有用的人可不简单哟，你知道可以从哪里找到答案吗？”“知道了！”我扬扬手里的书清晰而又坚定地回答。

　　从此，为梦想而读书再一次点燃了我对书的挚爱。我总是手不释卷，在书海中不可自拔。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”是啊，一本本好书就是一顿顿美味的精神大餐，使我茁壮成长。是呀！我是吃饭长大的，也是读书长大的。

我与书的故事13

　　莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。而今天，我在这里说：书籍是人类的食品，饿了去啃一啃书中的'内容就饱了。

　　书是人类的良师益友，是人类的指路明灯，是人类最忠诚的朋友。只有与书交好朋友，才能得到知识。

　　有一次，妈妈洗了衣服去上班，让我看着点，下了雨把衣服收起来。我答应了妈妈，心想：让妈妈看看我的能力吧。妈妈走后，我闲的没意思，就拿起一本书看了起来。我正兴致勃勃地看着，却不知我已经掉进了知识的海洋。忽然，下起了倾盆大雨，谁知我完全地掉进了知识的海洋里。直到，妈妈上班回来，才唤醒了我。妈妈严厉地说：“你看看瑶瑶，我刚刚洗好的床单又被淋湿了，本来已经快干了，瑶瑶，你在我上班的这段时间都干吗了？”我委屈地说：“我在看书了。”妈妈：“你又开始看你的破书了是吧？你是不是又想让我罚你一个月不许看书是不是？”我说：“我那又不是破书，再说了，读书其实有许多好处了，比如：提高我的写作能力就能提高我的语文成绩了！……”妈妈说：“啊，瑶瑶，读书真的有这些能力吗？”我说：“妈妈可不是呢！”妈妈说：“那好！你看吧！”

　　我在书中的生活无忧无虑，似乎与每一部小说、主人公合为一体，和他们同悲伤，共快乐。读书已经成为我生命的一部分。

我与书的故事14

　　我有一个小书柜，在大人眼里它不值一提，而在我心中，它却如同珍宝一样宝贵。

　　我家客厅墙上有很多奖状，但是我对其中三张奖状印象最深，也最爱这三张奖状，因为它们记录着我与书之间的故事。

　　第一张奖状是那次全班开始征集校刊《映山红》稿子，我的作文被选上了，我的语文老师奖励我一本《鲁宾逊漂流记》。我非常喜欢这本书，三四天就看完了，因此它便成了我最早的一本书。

　　第二张奖状是因为我小时候成绩非常好，期末考试我得了全班第一名，老师奖励我一本绘本故事，老师还嘱咐我说：“如果有不认识的字，上面还有拼音，也可以让你多认识一些比较生疏的字。”从那以后，每当我难过的时候，就会把这本书拿出来看，一下子就快乐起来。

　　第三张奖状也是时常温馨地在我心中想起，令我念念不忘。那是一个中秋节前天晚上，老师让我们每人选一样礼物，而我却没有选。后来，期中考试我考了第一名，老师如约奖给我一张奖状和一本绘本，这本绘本名叫《花婆婆》，读着《花婆婆》的故事，我知道要让世界变得更美，要做有意义的`事情。

　　转眼间三四年过去了，现在我的图书柜已经摆放满了我的小藏书，我仍然不停地一遍遍地看着这些图书。

　　我们语文老师对我们说，世界上的书是一生也读不完的。

我与书的故事15

　　人是铁，书是钢，一天不读饿得慌，这句话一直刻在我的脑袋上，激励着我要多看书。今天我跟你们讲一讲我与书的故事吧。

　　咦，我家怎么有一本《神笔马良》？太好了，我听说别人看到废寝忘食的地步。这本书到底有什么魔力？于是我拿起《神笔马良》开始看起来。当看到了马良向画师借笔，画师却嘲笑他时，我愤愤不平：为什么富有的人可以有笔，穷孩子就不能有笔？我大骂了几声画师，心里才有些舒服。我又接着往下看，看到马良在梦里梦见了仙人给他了一支神笔时，我非常高兴，心里在想：马良啊，你应该多用用神笔，让那些穷人比富人还要富有，让那些坏人全都消失。我接着往下看，看到了马良画了一扇门和一匹马逃跑了，我心想：好人总会有好报的。后来，马良凭着自己的高超画技和自己的，手臂的力量，逃出了监狱，跑到了另一个地方，把自己的名字改成了冯朗。他靠卖画为生，专门帮助穷人做好事……看到了最后，我知道了：努力完成自己的梦想，虽然路程会很遥远，但不要气馁，就总会实现的。

　　我心里想着：书是真是好东西。慢慢地，我开始喜欢上看书了。

　　丁铃铃，上课了，我偷偷地拿出《笨狼的故事》，一页两页，我像一只几天没吃东西的老虎，贪婪的读着，看到了一个情节，我呵呵的'笑出声来，我又立马捂上嘴，我暗喜，没人注意又开始看了，看书的时间总是很快，一节课40分钟过去了，我还依依不舍地拿着书，不肯放下。

　　我躺在床上，继续看着《笨狼的故事》。看着看着，我妈妈告诉了我一个好消息。要带我去银泰图书馆看书，我心里想：太好了，这下可以好好挑几本我喜欢的书了。走到了银泰，进入图书馆，看到了那些书，我就像看到了多年不见的好朋友，临走时，我还有点舍不得离开呢。

　　书呀，你如果天天跟在我身后，该多好呀。