感恩父母的学生班会

时间:2024-03-11 13:28:38 好文 我要投稿
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感恩父母的学生班会

感恩父母的学生班会1

  时间:20xx年5月20日

感恩父母的学生班会

  地点:2教510

  出席人:11级硕士14班(应到50人,实到40人)

  值此母亲节来临之际,学院为进一步开展感恩教育活动,号召我们开展了以“孝心不能等待,感恩父母之情”为主题的感恩活动。我们班为响应学院的活动,召开了以此为主题的班会。现将班会内容汇报如下:

  主持人首先宣布了此次活动的开始:五月,花开的的季节,我们送走了五一劳动节,又迎来了一个充满浓浓温情的节日——母亲节。现在咱们的主题班会正式开始!我们今天的活动内容主要以感恩父母之情,体味父母的艰辛为主,想要孝顺父母,要马上付出行动,感恩要随时随地,但绝不随意。给父母一个问候,报一声平安,让父母放心,就会给父母带来莫大的安慰。今天希望大家好好的畅所欲言,向身边的同学和朋友讲一讲自己和父母之间的一些故事,或感动父母,或感动自己,或感动身边的所有有着一颗孝心的人的事。下面首先请大家听一首歌,阎维文的《母亲》,然后大家讨论10分钟,接着自由发言。

  然后主持人又讲了两个真实的故事:

  1、六旬老父捐肾救子:20xx年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!

  2、年轻母亲舍身救儿:20xx年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。”

  这就是父母能给予孩子的爱!这世上还有比这更伟大爱吗?还有比这更值得拥有的爱吗?请大家思考一下。

  最后请每一个宿舍的'选出一个代表来说一句对父母的祝福话。

  1、看着母亲一丝一丝的白发,一条一条逐日渐深的皱纹,多年含辛茹苦哺育我成人的母亲,在这属于您的节日里请接受我对您最深切的祝愿:节日快乐,永远年轻!

  2、慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。

  3、亲情在这世间,总是让生活充溢着一份份平平常常但却恒久的温暖,亲情是贯穿生命始终的。为此,我们祝福天底下每一位母亲——母亲节快乐!

  4、妈妈:这几十年来您辛苦了!希望在这特别的日子送上我特别的问候!祝您健康长寿!永远年轻!天天快乐!

  5、我的美好祝福浓得化不开;我的美好祝福深得抹不去;我的美好祝福只献给你——-我最亲最爱的父亲母亲!

  6、您的付出、您的祈盼,只为我们的成长。谢谢您,妈妈。

  7、妈妈,我想对您说,话到嘴边又咽了;妈妈,我想对您笑,眼里却点点泪花。

  8、妈妈,您的怀抱最温暖。无论我走多远,心中永远眷恋您。

  9、我是从故乡屋檐下飞出的一只小鸟,每一根羽毛成长都凝结着您的深情抚爱和谆谆教导,把无数的思念化做我心中无限的祝福,默默的为你祈祷,祝你健康快乐!我的母亲。

  10、母亲永远是我心灵的港湾,祝亲爱的妈妈健康快乐。

  11、母亲:长满老茧的双手有我快乐的童年;斑白的双鬓有我成长的足迹!远方的母亲,你是我永远的牵挂!恭祝事事顺心!身体健康!

  12、岁月已将您们的青春燃烧,但您们的关怀和勉励将伴我信步风雨人生。

  13、在这样的季节,把我的真挚的祝福捎给您,愿幸福常在您身边,伴随您三百六十五天。爸!妈!我永远爱你们!

  我们班的主题班会就在这样热烈、祥和而又充满温情的气氛中告一段落。看着大家意犹未尽的表情,那分明是思念中带着甜蜜的幸福在回味,感恩中带着无限的祝福在祈祷。是啊!没有哪个父母是不疼爱自己的孩子的,现在我们长大了,知道了感恩,懂得了回报。赶紧行动起来吧,让我们把对父母的爱融入到生活的细节中去,融入到每句话的字里行间去。记住!孝心不能等待!

感恩父母的学生班会2

  活动目标:

  1、通过本次主题班会活动,告诉大家生命不是你一人所有,请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切,感恩父母。

  2、通过本次主题班会活动,让学生不要忽视了解父母,积极与父母沟通,正确处理与父母之间的矛盾,。

  具体过程设计:

  (一)活动热身:

  播放短片《珍贵的绿》

  (二)活动开始:

  主持人请大家猜谜:

  “她像一支离弦的箭,像一只越燃越亮的蜡烛,是一笔留给后代的遗产,是一份来自上帝的礼物,她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”,主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的?”揭示“父母给予我们生命,没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母,珍爱生命”。宣布主题班会正式开始

  (三)活动过程:

  1、诗歌朗诵:《生命》

  2、图片展示

  由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后,他们身边的亲人是多么地痛心和无奈,引发学生对生命的爱惜,并结合班会主题提出观点:生命不是一个人的,而是父母赋予的,我们应该爱自己,爱身边所有关心着我们的人。

  3、数据展示

  由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因,结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况,谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的`事情时是如何处理的。

  4、游戏:“情景续说”

  将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现,以PPT的形式播放几种情景,请同学们讨论并发言,例如:

  (1)有一天晚上,妈妈拖着疲惫的身体回到家,将手中的东西放下,立刻走进厨房准备做饭,此时的你会怎样——

  (2)星期六的晚上,外面下着大雨,我浑身湿漉漉的刚跑进家,妈妈就对着我发火,“说好6点回家的,现在都8点了,你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样——

  (3)班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋,我心里痒痒的,回家便向父母请求赞助,可是父母不同意——本游戏有两类情景,一类是父母辛苦,自己如何体谅父母的,一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨,积极与父母沟通,学会感恩父母。

  5、游戏:“谁是最了解父母的人”

  用PPT列出十个问题:

  (1)爸爸的生日

  (2)妈妈的生日

  (3)爸爸最喜欢吃的菜

  (4)妈妈最喜欢吃的水果

  (5)爸爸最喜欢听的歌

  (6)妈妈最喜欢的颜色

  (7)爸爸穿的鞋的尺码

  (8)妈妈的身高

  (9)爸爸最喜欢的运动

  (10)妈妈每天做家务的时间

  由主持人带领大家伸出双手,握成拳头,从第一项到最后一项,知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。

  学生总是抱怨父母不了解自己,而没有意识到自己也不了解父母,沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多,学生往往认为这些都是父母应该了解的,却忽视了从同样的方面去了解父母。当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项,本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起,积极与父母沟通。

  6、回想幸福

  闭目放松,仔细回想:

  (1)父母养育、关爱自己的一些难忘的事。

  (2)父母工作、做家务的辛苦与劳累。

  (3)和父母在一起的难忘的快乐时光。

  (同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。)

  从内心深处表达对他们的感激:

  (1)感谢他们的养育之恩。

  (2)表达努力学习的决心,尽力让他们放心。

  (3)决定做一件令他们开心满意的事情。

  7、手语表演:“感恩的心”

  (全班起立齐唱。)

  在背景音乐“感恩的心”中,同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上郑重签名,以表自己的决心。

  (四)活动小结:

  1、主持人作小结,倡导同学们为了自己,为了身边爱自己的人珍惜生命,主动去了解父母,积极与父母沟通,正确处理与父母之间的矛盾。

  2、主持人宣布活动圆满结束。

感恩父母的学生班会3

  从婴儿的“呱呱”坠地到哺育我们长大成人,父母的关心和爱护是最博大最无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的:吮着母亲的乳汁离开襁褓;揪着父母的心迈出了人生的第一步;在甜甜的儿歌声中酣然入睡,在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们不知花费了多少心血与汗水,编织了多少个日日夜夜,才使我们在这个五彩缤纷的.世界里,体会着人生的冷暖,享受着生活的快乐。父母的爱柔柔如水,轻轻如烟,深沉如海,恩重如山。对这种比天高,比地厚的恩情,我们又能体会到多少呢?我们又报答了多少呢?

  当我们用很酷的方式把吃剩的烟头弹出时,当我们用很轻松的口吻说自己蹉跎时

  光时,当我们用很浪漫的心情与朋友闲逛时,当我们用很自豪的态度逃课上网时,当我们用很潇洒的姿态应付生活时,而我们的父母呢?总是以很富裕的方式给我们掏钱,总是以很轻松的口气对我们说上班不累,总是以很奢侈的方式让我们吃顿饺子,总是以一种很幸福的口吻对我们说拥有我们这样的孩子,他高兴。 翻开历史的画卷,感恩的故事举不胜举:古有子路养亲远负米,陆绩念母怀丹橘??今有田世国为母捐肾脏,邹尊喜背父上大学??

  这一个个故事让我们感动,更让我们惭愧。

  朋友们,感恩我们的父母吧!父母的一生可能是平凡的,平凡得让我们无法在别人面前谈起;父母的一生可能是清贫的,清贫得让我们不愿在众人面前夸赞炫耀;父母的一生可能是普通的,普通的就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的双亲,在你跌倒的时候,扶你起来,教你站立,指引你一步步走向成功。

  朋友们,让我们铭记父母的恩情,感恩父母的养育。风雨人生路,让感恩与你我同行!

感恩父母的学生班会4

  一、活动主题:

  艰苦奋斗、勤俭节约、感恩孝顺是一种美德,更是中华民族的优良传统。然而随着改革开放步伐的加快,人民的物质生活水平提高了,精神文化建设却没有跟上脚步。艰苦奋斗、勤俭节约、感恩孝顺等美德渐渐被遗忘。处于少年时期的初中生们更是普遍没有明确的学习目标、人生追求,部分学生只知道寻架滋事、沉迷游戏、浑噩度日。开展本次“忆苦思甜,感恩父母”的主题班会,旨在让学生们了解过去的艰苦岁月,树立正确的价值观,继承艰苦奋斗、勤俭节约、感恩孝顺的传统美德,珍惜当下,感恩现在,积极向上地投入到学习生活中。

  二、活动目的:

  (1)通过活动让学生了解过去的艰苦岁月,明白现在安稳生活的来之不易,学会珍惜当下。

  (2)通过活动让学生了解父母的艰辛,明白自身成长背后离不开父母的付出,学会感恩父母。

  (3)通过活动让学生了解什么是“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,明白成功离不来磨砺,帮助学生们树立奋斗目标,学会艰苦奋斗。

  三、活动准备:

  (1)收集整理材料,歌曲,视频,名人名言等。

  (2)要求每位学生回家了解父母的工作和作息情况,看看父母的一天都是怎么过的。

  (3)让每位学生都思考一下自己的学习目标,将来想要成为怎样的人。

  (4)根据需要提前布置好会场。

  四、活动过程:

  (1)播放歌曲《感恩的心》,通过歌曲宣布班会开始并切入主题:忆苦思甜,感恩先辈,感恩父母。

  (2)集体看资料片《延安之光》和老照片,让学生了解过去的艰苦岁月,观看结束后让学生发表讲话谈感受。接着班主任做小结,让学生明白我们如今安稳的生活都是建立在先辈的艰苦奋斗上,要学会珍惜现在。

  (3)请班上几位学生分别讲述父母是如何去赚钱养家糊口的,工作如何不易与艰辛。一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰。然后让大家自由讨

  论自己能为父母做些什么,帮助父母做力所能及的家务是应该的,努力学习积极向上更是回报父母的最好途径,要学会感恩父母。

  (4)集体观看中国十大杰出青年访谈,了解成功人士背后的汗水与付出。告诉学生世界上的任何财富,都得靠劳动者用自己的心血和汗水去创造。吃得苦中苦,方为人上人。

  (5)让学生思考自己将来想成为怎么样的人,将理想写在纸条上折成星星,统一收齐装进心愿瓶保管。让学生大声喊出自己的'理想,如设问(老师)“大声回答我有没有信心”(学生)“有”(老师)“能不能做到”(学生)“能”。在一问一答中打造激情迸发的氛围,帮助学生树立艰苦奋斗的决心。

  (6)在歌曲《最初的梦想》中结束班会。

  五、活动总结:

  通过本次活动,学生们首先对我们中华民族优良传统有了一定的认识,也知道我们现今生活来之不易,如果不好好学习那是对先辈的不敬。同时也让学生们感受到父母在他们成长背后的付出,为了能让他们好好的学习,日夜操劳,宁愿自己省吃俭用也要供自己的子女读书,从而学会感恩父母。努力学习,树立人生目标,争取早日成为对社会有贡献的人,回报社会回报父母。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,时刻记住自己的理想并为之做好艰苦奋斗的准备,战胜自己,天天向上。

感恩父母的学生班会5

亲爱的同学们:

  大家好!今天我演讲的题目是:《感恩父母》。

  落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是 白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

  ——题记

  白云奉献给蓝天,于是蓝天便拥有了一颗感恩的心,它便把晴空万里给予人们;树叶奉献给大树,于是大树便拥有了一颗感恩的心,它便把一片片树荫撒向大地。

  古人说得好:"滴水之恩,应当涌泉相报。"感恩是一种生活态度,是一种品德,是一种思想境界。可是,我们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿,取而代之的是无休止的抱怨。拥有了关爱我们的亲人,我们却抱怨他们太过唠叨;交到了真心以待的知己,我们却抱怨他们还不够朋友;过上了平淡安稳的日子,我们却抱怨它不够富裕,,,,,,由于抱怨太多,我们失去了做人的准则,由于抱怨太多,我们忘记了感恩,忘记了我们是从何处来要到何处去要说我们从何处来,我们是从母亲的怀里来,是我们的母亲忍受着十月怀胎的艰苦和生产的痛苦,期待我们将临人间,随着我们在人世间的.第一声响亮的啼哭,母亲就开始日复一日,年复一年,无休无止的为我们操心,操劳,无怨无悔。

  母亲给了我们生命,养育我们健康成长,我们应感谢这生命的赐予,这无怨无悔的付出。

  同学们,当我们什么事都不懂时,我们步入了幼儿园,小学,中学,来到了指明我们去向的地方。在这里,老师教我们做人,给我们知识。在老师的培育下,我们学会了我们原来不懂的东西,明白了学习的目的,掌握了学习的方法,知道了人活着的真正意义,树立了远大的志向。

  同学们,面对父母,老师的养育和教导之恩,"我们是不是应该勤奋读书呢"答案是肯定的。那究竟怎样才能做到勤奋呢是"三更灯火,五更鸡"是"敏而好学,不耻下问"是"读破万卷书,行万里路"还是"应知学问难,在于点滴勤"事实上这四句话就是勤奋的四层含义。假如我们能这样去做,也许能给父母,老师一点的安慰。

  英国的作家萨克雷说:"生活就是一面镜子。你笑,它也笑;你哭,它也哭。"你感恩生活,生活将赐于你灿烂的阳光。你不怀感恩之心,最终可能一无所有,如果你每天能带着一颗感恩的心,那么你面对生活的态度该是愉快积极的。

  同学们让我们一起努力,让梦飞翔!

感恩父母的学生班会6

  时光飞逝,定下神来想想自己已经在农业职业技术学院里生活两年了。在这两年的学习生活中,我收获知识,享受快乐,仿佛校园中的每一个角落都有我和同学及老师们欢声笑语。

  我生活在一个普通的三口之家,父母靠打工维持生计,他们没有给我荣华富贵,但赐予了我生命和信仰,没有让我坐享其成,但给予了我智慧、勇气、力量和笑对生活的乐观态度。我永远忘不了XX年的夏天,忘不了手术室里出来的妈妈眼里闪着泪花嘴角依然上扬的样子,忘不了术后她数月与病魔斗争的样子,忘不了爸爸因为筹集手术费用化疗费用日夜奔波、露宿工地、陪笑脸说好话到处借钱的样子,更忘不了爸爸回到家后常对我说的那句话:女儿,身上还有钱吗?没钱就问爸爸要,中午在学校一定要把饭吃好。就在我记得所有所有的时候,我唯独忘了我在那段日子是什么样子的,只知道后来的我变得很坚强,很独立,很乐观,但我同时也很清楚自己身上的责任和我要继续上大学对家庭的负担。在我纠结的如何选择时,父母坚定地对我说:“好好上学,不用操心家里”我知道这是父母对我的爱,这种爱的力量将会成为我前进的动力。

  来到学校后,心中喜悦与不安交织着,自卑与胆怯伴随着,责任与使命也如影随性着。就在我彷徨无助之际,她轻轻地牵起我的手,那种指尖的温暖融化了我内心所有的不安,她就是我的班主任董蕾老师。在了解我的家庭之后,无论在学习还是在生活上她都给了我无微不至的关怀,并努力帮我争取了助学金,让我在学习上没有后顾之忧,给了我努力向前的动力。董老师,谢谢您。此外,我还要感谢学生工作处处长马勇老师和团委书记余超老师,是他们给我了一个平台,让我在校期间担任学生会主席一职,在此期间,我参与学院大大小小的各项活动,锻炼了我的能力,砥砺了我的品格,磨练了我的意志,让我在学习的同时丰富了自己的阅历,增长了自己的才干。两年的学习生活中,我还受到了许许多多的老师的帮助和关心,鼓励和支持。老师啊,谢谢您!您在我遇到困难时,对我说:你可以做到!只有五个字的鼓励却让我感受到无穷的力量。老师啊,您是照亮我人生的灯塔,您是浇开了我理想花朵的甘露,您更是润育我青春梦想的清泉。老师,我要歌赞您,老师,我要感谢您!

  在感恩老师的同时,我更加不能忘怀我的学校我的`祖国。

  感谢国家的助学政策,让莘莘学子在生活与学习得到了物质保证。我更要感谢学校的苗永清老师,是他无私的奉献,让我们再一次享受好的教育,顺利完成学业。此时此刻的我心里除了“感谢”就只能想到回报了。面对国家的帮助,学校的关怀,老师的支持,父母的疼爱,我除了感谢就只有更勤奋的努力,做出更加优异的成绩来回报他们了。感谢你,我的母校,我心中呐喊,感谢你给了我一个梦想的天堂感谢你,老师,是你们给了我知识的翅膀,给了我飞翔的动力也感谢你们,我的小伙伴们,与你们的相识让我的人生更有意义。

  那么我们双手合十,闭上双眼,诚心向上天祷告,愿天下所有人都学会感恩、愿天下所有人都学会感恩、愿天下所有人都学会感恩。

感恩父母的学生班会7

  活动目的:

  1、阅读经典,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。

  3、通过活动增强同学的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。

  设计理念:

  本节班会本着以“学生为主体”的教育理念,注重学生的“自主、合作、探究”,畅谈并体会父母的爱。

  活动准备:

  1、布置黑板和教室。

  2、对学生进行问卷调查,了解他们对父母的了解程度,并对数据进行统计。

  3、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

  4、学唱歌曲《感恩的心》

  5、同学们编排的小品和舞蹈。

  活动过程:

  一、主持人出场宣布班会开始

  (在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场)

  甲:慈母手中线,游子身上衣。

  乙:临行密密缝,意恐迟迟归。

  合:谁言寸草心,报得三春晖。

  甲:敬爱的老师,

  乙:亲爱的同学们

  合:大家下午好!初二年六班《寸草心——感恩父母》主题班会现在开始!

  二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

  甲:我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

  乙:对父母心存感恩,因为他给予我们生命,让我健康成长。

  甲:对师长心存感恩,因为他给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考。

  乙:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。

  甲:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。

  乙:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

  甲:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

  乙:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

  甲:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。

  乙:我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

  甲:首先,请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵)

  三、收取并统计“感恩调查问卷”

  乙:谢谢你们带来的这首《感恩父母的爱》。同学们,你们对自己的父母了解吗?了解有多少?请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。

  1、爸爸、妈妈每天早上几点上班?晚上几点下班?

  2、下班回家后,还要为你做些什么?

  3、你知道爸爸、妈妈的生日吗?你知道父母的健康状况吗?

  4、爸爸妈妈每月工资是多少?为你花费多少元钱?

  5、你与自己父母的关系怎样?

  6、你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?

  7、你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起父母吗?

  8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

  9、你会为父母做家务活吗?

  10、你知道你的父母最喜欢的东西吗?

  11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?

  甲:从刚才的调查结果中可以看出,我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长,为了我们能接受好的教育,省吃俭用到教育条件好的地方买房;只要听到对孩子有益的书籍,营养品等,家长们毫不犹豫地掏钱,而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三,这就是我们的家长。

  四、欣赏节目:小品和歌曲

  乙:我们很多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所应当的,渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的.感觉,请看接下来的这一幕场景,大家是否觉得似曾相识呢?(小品《公交车上》)

  甲:看完了小品,同学们有什么感想呢?(学生发表自己的见解)

  1、小孙子的表现很不应该,爷爷那么大年纪了,还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。你看爷爷站都站不稳了,应该把位置让给爷爷坐。

  2、那个小女孩表现得很好,她把座位给了抱小孩的阿姨,还帮妈妈拿着买的东西,是个孝顺的孩子。

  乙:常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱,在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段,这种感觉是多么幸福啊!

  甲:下面请欣赏表演唱《烛光里的妈妈》

  五、回忆、感动——诉说父母的爱

  甲:冰冷的冬天,凛冽的风,皑皑的白雪……

  乙:温暖的阳光,慈祥的您,我们的父母双亲。

  甲:父亲,您是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我。

  乙:母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。

  合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。

  甲:是他们精心抚育我们长大,把最无私的爱给了我们。

  乙:同学们,父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事,有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。)

  1、小时候我的脚伤了,那天下着大雨,妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了,但是我却一点也没淋到。

  2、小时侯我贪玩,掉到水里,爸爸奋不顾身地跳下水去救我……

  甲:多么伟大的父母,他们不求回报,默默地付出,我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗?(学生各抒己见)

  乙:我们向父母索取得太多,回报父母的太少,我们以后应该怎么做呢?你将怎样表达对父母的爱?

  六、感恩父母方案大搜寻(学生发言)

  1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

  2、每天好好学习,回家谈收获,讲感受,给父母一个好心情。

  3、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

  4、学会拥抱父母,说声“谢谢”。

  5、为父母分担一些家务和烦恼。

  6、学会节约,不浪费父母的劳动成果。

  7、每天反思,学会对父母说“对不起”。

  8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖……

  甲:该说“谢谢”的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋。

  乙:行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。

  (学生在准备好的的心形卡片上写上对父母的一句感激的话。

  七、班主任总结发言

  孩子们,听了你们动情的发言,看到你们精彩的表演,老师深深地感动了。

  爱如一股涓涓细流,虽无声,却能滋润干涸的心灵。它虽平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。有时,爱是一剂特效药,有时,爱是人生的指路灯。“谁言寸草心,报得三春晖。”这份沉甸甸的爱,有谁能掂量出它的分量?有谁能真正偿还呢?

  我们中华民族,有许多优良传统,感恩图报就是其中之一。

  感谢父母,是他们给了我们生命,养育了我们成人。

  感谢老师,是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号,懂得做人的道理。

  感谢朋友,是他们给了我们关怀和爱护,想想那些无助的时候,是他们陪着我们走过。

  感谢那些陌生的人,是他们为我们产米、种菜、织布、缝衣,让我们可以尽情享受着生活所需要的物品。

  感谢那些批评和嘲讽我们的人,是他们让我们懂得了我们还有许许多多地方需要改进。

  同学们,常怀感激之心,让我们的生活更加充实愉快,让我们的人生更加美丽。同学们,人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。

  八、宣布活动结束

  甲:非常感谢庄老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后,心里一定也不平静。

  乙:是啊,如果说母爱是水,温柔而恬静,那父爱就是海洋,博大而又深沉。

  甲:如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片晴空。

  乙:我们的班会就要结束了,让我们全体起立,请让我们对我们的父母说声:“爸爸、妈妈,我们真的感激您们!”

  甲:感恩是一杯美酒,

  乙:感恩是一曲颂歌。

  合:让我们心怀感恩,学会感恩,赞美感恩吧!

  乙:在主题班会结束前,让我们一起来唱一曲《感恩的心》。

  九、同学们齐唱《感恩的心》

  活动效果:

  本节课,学生能积极主动畅所欲言,课堂气氛活跃。通过联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。并通过活动增强同学们的合作意识,取得了良好的教育效果。

感恩父母的学生班会8

  一、活动目的

  1、让学生了解父母之情,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

  2、让学生学会如何去理解父母,尊敬父母,体贴关心父母,学会与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来报答父母。

  3、学会理智,学会克制叛逆心,走好人生成长中最重要的一步。

  二、活动准备

  1、准备资料:感恩演讲稿

  2、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》

  3、多媒体课件。

  三、活动过程:

  (一)、创设情境,导入主题。

  1、播放音乐《母亲》

  2、出示课题:

  同学们:这是我第一次来湘潭,也第一次与同学们见面,同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗?是“羡慕”!我来自永州一个偏远的山村,我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗?(没有!)那是因为同学们都习惯了这种生活,就像习惯了父母的关爱,习惯了父母的无私奉献一样。所以,今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》(出示课题)。

  (二)、为何要感恩父母

  1、说一说:

  同学们!在我们的生活中,是否遇到过下面的问题,今天我们来说说自己的快乐与烦恼,并说说你处理的办法或自己的看法。

  (1)、你曾因为要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争执吗?你是如何处理?

  (2)、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗?

  (3)你觉得父母爱唠叨吗?你如何看待父母的唠叨?

  (4)、父母对你的期望值高吗?你是怎样看待的?

  同学们,生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么,只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望,那都凝聚着他们深深的爱!

  2、讨论:

  父母令你最感动、最难忘的一件事是什么?(老师讲故事)

  3、故事演讲:

  父母为我们付出了太多太多!有时,父母给我们的也是别人无法给予的!

  《天亮了》背后的故事:

  1999年10月3日10时20分左右,在贵州麻岭风景区,200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点,等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分,缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门,准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间,缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后,便箭一般地向山下坠去,一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上,在缆车坠落的那一刹那间,车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇,不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果,这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤,幸运地活了下来,而他的双亲却永远却离开了人世……在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了孩子,他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱!

  4、学生演讲:

  同学们,十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱,沐浴着父母之情!无时无刻不牵绊父母的心!请听__同学的演讲《感恩父母》。(播放短片)

  (三)学会感恩:

  都说“百善孝为先”,孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限,也不需要我们轰轰烈烈的`去为他们做什么大事,只要我们从现在做起,从生活中点点滴滴做起。去关心他们,体贴他们,让他们也成为被爱的人!

  下面请大家来说说:

  今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母?

  小结:感恩父母、孝敬父母有很多方面,但我想下面最基本的四个方面我们必须做到:

  (1)、理解父母、体贴父母;

  (2)、听父母的话,接受劝告;

  (3)、对父母有礼貌,言语要尊敬;

  (4)、珍惜父母的劳动成果,不提超越家庭经济条件的要求;

  (四)感恩誓言:

  通过这节课的讨论与学习,同学们心中一定有了另一份感慨,现在请全体同学起立,跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话:

  亲爱的爸爸妈妈,你们辛苦了!

  亲爱的爸爸妈妈,我爱你们!

  感谢您们的养育之恩!

  从现在开始

  我要好好学习,好好做人,

  决不辜负您们的希望!

  (五)课后作业:

  请同学们回去给父母写一封信,以感谢他们的养育之恩。

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