(经典)难忘的一课作文
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的难忘的一课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘的一课作文 篇1
一个节目，在最有价值的时候，只给人心的触摸。
美，是世间万物的赞称。一抹花香，一丝香甜，给人嗅觉的美；心的高尚，行的影躯给人印记之美。
有这样一个节目—他诠释着一群少年吃苦耐劳的精神，当我第一次看他时，像听了一场有意义的课。它，就是20xx中国最美孝心少年。
这一节课，不是一位老师单枪上阵，而是十位老师联合上阵，像我传授孝的含义。
孝体现在不苦的颠簸。
一位十几岁的孩子，从小肩负起照顾母亲的责任。他接触的'不是玩具，不是零食，而是公交车站，漆黑的小树林。因为，母亲需要他，需要他将她抱着去医院；他需要她，需要母亲的存在，母亲的爱。每当穿过漆黑的小树林，他的内心又害怕，又欣慰—因为，妈妈还在家等着他。于是，不论春夏秋冬，行走成了他的主旋律。
一位女孩，性格开朗。她的母亲卧病在床，父亲已去世，为了维护家中的生活，她接替了母亲的工作—送票。每到空闲时间，她便于那山地车为伴，在路上狂奔。她要在最短的时间内送最多的票。于是，狂奔成了他的主旋律。
孝体现在相依相拥的不分之情。
一位姐姐，向母亲版呵护着自己的弟弟;一位弟弟，像小大人般疼惜着自己的姐姐。这相依相拥的姐弟俩，想天上的母亲诠释着坚强，诠释着贫困中的乐观。收玉米时姐姐让着弟弟，多收一点：弟弟让着姐姐，偷偷地拿到自己筐中。这互帮互助的画面，至今仍停留在我的脑海中。
这一位位老师，给我极大的触动。他们让我明白：人最有良心的时候，不是大公无私而是满怀孝道。孝的施行，需要从细节做起—体谅父母的难处，与亲人和睦相处，有困难的时候要坚强面对，要对生活有信心……
这一课，一小时零二十分钟；这一教育，一辈子。
难忘的一课作文 篇2
去年年底入冬时，天气转凉，几层衣服也挡不住冬日的寒意。学校里，同学们都缩在宽大的外套中，学习的热情也减了一半。在那个普通得不能再普通的时节，我上了令我难忘的一课。
冬天的学校，一切都变得枯燥，而历史课更是乏味。窗外微弱的日光照不亮昏暗的教室，大家都趴在桌子上昏昏欲睡，而冗长的中国历史则成了入睡时的背景音乐。我眯着眼睛看老师，仿佛我们处在两个平行的时空。
突然，老师的声音戛然而止。怎么了？我猛地坐起来，全班都陷入了可怕的寂静。是老师嫌我们太吵了吗？可老师的脸上丝毫没有恼怒的神情，她只是静静地伫立在那里，仿佛在向什么看不见的东西致敬。沉默中，我听见远处传来低低的鸣声——是防空警报！
老师的眼圈红了，我看见她几次想平定情绪继续上课，但都没有成功。“唉，我一听到这防空警报，就想到‘九·一八’，太惨了……”她哽咽着说，“你们这些人不理解我们老一辈的心情……让我一个人静一静，待会我们再上课。”我们从她颤抖的声音中听出了悲愤，那是最真实的感情。老师走了出去，站在走廊上，迎着凛冽的寒风，留下不知所措的我拉在教室里。风吹动老师的发丝，在阴沉的天空下，她显得那样孤单、渺小。
那时我多想陪着老师一直哭！为了沦陷的国土，为了遇难的人民，为了耻辱的.历史，为了心底那一份最宝贵最赤诚的爱国之情！可是，我没有，我们都没有，只是麻木地僵坐在那里，默默地翻动书页，就像鲁迅的《风筝》里那样。我们的心都干枯了，干得不能挤出一点微弱的情感。
老师回来时说，“不要忘记”。是的，勿忘国耻，但我们都怎么了？惨痛的历史离我们并不遥远，只不过一个世纪，我们就全然忘记了。麻木是最可怕的。老师的言行让我们反省自己。我想，这节课是历史上难忘的一课，也是人生中难忘的一课。
难忘的一课作文 篇3
曾几何时，“老师”这个词是那样使人畏惧，它代表着的是那严厉的面孔，严肃的声音。但是在那一节难忘的课中，我看到了老师严格下的宽容，看到了老师心底里对学生纯洁的爱。
“叮铃铃”一声清脆的铃声，将我们带入了学习的世界，老师刚进教室，就检查起了昨日的作业，有一位仁兄当即被查出没完成作业。教室的气氛一下子变得紧张起来，老师的脸色凝重起来，那双犀利的.眼似乎可以望穿一切，而那位仁兄也早已吓得微微发抖，目光向下，不敢正视老师。班上的同学也已做好了准备，等待着“河东狮吼”！
场面一下子变得十分紧张，全班静得让人害怕，微微听到有人咳嗽的声音，然后就是死一样的静寂，老师死死地盯着那位同学，眼神让人害怕。“怎么回事？”他不敢回答，只是将头埋得更深了。接着便又是一阵寂静，老师的脸上怒容依旧，目光向上，似乎在想惩罚的办法。
突然，老师的眼睛一亮，那目光好像还带着一丝狡黠。接着老师便麻利地提起他，将他翻倒在桌子上，体罚？无法想象，我们简直不敢往下看。此时，那位同学早已吓得魂不附体了，只见老师迅速抓起一把长尺子，朝着那位同学屁股狠狠地打下去，同学们禁不住闭上了眼睛——
啪，响亮而又清脆的声音传了出来，这声音……睁开眼睛一看，那双尺子无疑落了下去，却准确地落到了桌子上。“哈哈”全班一片欢乐之声。
难忘这节课，难忘老师那怒容下的慈祥，难忘老师那严厉下的宽容。朋友，当你在享受老师默默的爱而不为所动时，你可曾想到，老师的爱，将是你一生的明灯。老师，谢谢你，你的爱，是我一生的财富。
难忘的一课作文 篇4
在我们的人生旅途中，有着许许多多的人或事令我们难以忘怀，之所以难忘，是因为那些人或是会给你带来教育。
湛蓝的天空，雪白的云朵，碧绿的草地，和天上飞翔的鸟儿，空中飞舞的蝴蝶，地上奔跑的松鼠构成了一幅公园美景图。“妈妈，妈妈”，小女孩用着充满稚气的声音叫着，“再玩一会儿嘛。”“不行，都玩这么长时间了，快走！”小女孩的妈妈已经摆出了要走的架势，“哦，好吧。”小女孩失落地说。
大概是因为自己的孩子太久没有追上自己的缘故吧！小女孩的妈妈开始回头张望。“干什么呢？唉！妈妈说过很多次了，不要拣地上的.东西，很脏！这孩子，这么大了怎么不记事啊！”妈妈边说边着急抢小女孩手里那个花花绿绿的垃圾袋，随手又仍回了地上。“不要，妈妈，幼儿园老师教过我们看到垃圾要随手捡起来，不然这么美丽小草会不高兴的！”小女孩一边说着一边把垃圾捡了起来，丢进了不远的一个垃圾桶。小女孩笑了，而她的妈妈却一脸嫌弃地拿出湿巾使劲擦小女孩手，全世界要是都像你这样儿，那还要清洁工干吗呀，让他们白领工资呀，不要自作多情，听妈妈的，以后千万别再捡地上的垃圾了，听见没？
有垃圾在小草身上，小草会不高兴的！在人们眼里，这是多么幼稚的一句话呀！可是在小孩的心里却想到了小草也会不高兴，而我们呢？对垃圾视而不见，是，有清洁工会来打扫的，可我们的心不亏吗？
天，还是那样的蓝。云，还是那样的白，可是在草地上的那个花花绿绿的垃圾袋，早已不见了踪影。
“小草会不高兴的！”这是小女孩对我们的教育。
难忘的一课作文 篇5
那天，语文课让我难忘。
那节语文课上的是《最后一课》，背景正是普法战争爆发，法国战败的时候，阿尔萨斯和洛林等地被占领；而且学校再也不许教法语了，只准教德语！课文中韩麦尔先生说过的一句话让我记忆深刻：“忘了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这句话让我明白：语言是国家的标志，母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的载体。忘了国的人们，如果还能说着自己的语言，保存着自己的文化，实际上这个民族就还没有灭亡，只是还在以自己的'方式生存。假如一个民族完完全全丧失了自己的语言，那么，这个民族就根根本本的灭亡了。
另外，每个民族的母语还能让这个民族有凝聚力，把上千百万人凝聚在一起。母语之所以称为母语，是因为在千百年中在文化、性格撒谎那个哺育这族人民的作用。忘了国的人们，只要牢牢记住他们的语言，守护住自己民族独特的文化，那么这个民族中人民的心儿就将永远凝聚，无论其他的民族多么残酷，使这个民族怎样分开，但民族文化、共同的语言随时随地便可以将他们聚在一起。侵略者只能占领土地，而不能将他们真正的沦为奴隶。也因为如此，普鲁士在占领阿尔萨斯和洛林等地后，就立即让当地学校改教德语。
同样，在我国也有着这样惨痛的经历。在20世纪初，日本军队在占领我国东北三省之后，也是不惜余力地推行全日制，不仅是学校不准教汉语，在大街上、公共场合还必须讲日语，连有的报纸都是日文的！他们都是在侵略民族特有的文化。但是，这往往是最不可能的，因为，只要还有一个人还在记真本族的语言，这个民族就不会灭亡。
所以，就请从现在开始好好学习我们的母语——汉语。我们一定要将他它牢记在心底，将中华民族的文化传播到世界各地。
“铃铃铃……”随着下课铃的响起，这节课也结束了，不过这节课让我永生难忘，因为它教会我一个十分重要的道理。
难忘的一课作文 篇6
高中毕业了。
和前两学期一样，他们教室的后墙上，贴着鲜红的红纸上，用黑墨汁写着的考试成绩排名榜。
他和全班的同学们，站满了半教室，叽叽喳喳，边议论，边看墙上贴的毕业考试成绩排名名单。
李启坤同学名列前茅，数学第一，化学第一，物理并列第一，语文、政治也在前三名，理所当然，肯定是总分第一名了。
往下看，第三行映入他眼帘的他再熟悉不过的名子了，他孔耀庸是第三名。
这是他意料之中的事，也是情理之中的事。他虽然总感觉自己很笨，反映速度慢，但他这四五年来刻苦学习，努力钻研，从不放开玩，有所失，当然也有所得，也算是勤能补拙，天道酬勤吧。
这天，班主任霍国忠老师给他们上最后一堂课。
班主任霍国忠老师对他惊奇的问道：你就是孔宗舜的儿子吗？
就是。他也很惊讶的回答道。
班主任霍国忠老师接着，语重心长的对全班同学们说：同学们二十年后的今天，一定记住了，无论无何要给我写一封信。
接着，班主任霍国忠老师和同学们一样，含着依依不舍的目光，来回扫视着全班的'每一个同学，忽然眼睛一亮，如数家珍的用手指着说道：李启坤，李清勇，孔耀庸，你，还有你，你，你们几个要报考大学，其他同学报大学更好，报中专也行。
前面我点的你们几个，一定要报大学，如果考不上继续在我这里来念，如果考中专，考不上了我可不要了。班主任霍国忠老师紧接着很慎重其实，又像是半开玩笑的说道。
全班同学在下面坐着，只是静静的听班主任霍国忠老师这最后一次讲话了。
这也许就是他们全班同学最难忘的一课。
难忘的一课作文 篇7
秋风乍起，枫叶又红了，秋雨随即而至，带给我一片回忆……
依稀记得那一节语文课，老师别出心裁，让同学到讲台前表演节目。早已准备好的同学们争先恐后地涌向讲台。随即，小型表演会开演了——
首场是众人皆知，家喻户晓的《梁山泊与祝英台》，一开始，是惹人一阵笑。但在我看来，则是一场艺术大观。台上演员尽心尽力地演着，那祝英台的哭声回荡在教室里，更加悲惨凄凉，我的泪水也不受控制地涌出来……我如果不在教室里，肯定会哭个痛痛快快。看着看着，这场视听大宴将近尾声，情节也越来越扣人心弦。我连眼睛也不敢眨一下，生怕错过任何一个精彩环节。最终，他们化作双蝶飞去，我也早已成了泪人。我转身一看，大吃一惊，全班大多数也成了我的伙伴，也是泪水涟涟!老师见状，急忙叫同学上去表演小品。
精彩的故事又开始了。只见台上演员演的《搬家》这个小品，虽然名不见经传，但也毫不逊色于《梁祝》。台上一位同学的脸忽笑忽哭，忽明忽暗，弄得我捧腹大笑。再看看同学们，有的笑着趴在桌子上，有的干脆躺在地上，蹬着双腿，真像一个刚出生的婴儿。但这只是开端，后面的就连老师也忍不住哈哈大笑。台上甲同学搬着一个大箱子说：“你闪开，没看见我搬东西吗?”乙同学随即给其让道，并接着讲了个笑话。甲听后，一高兴，忘记自己手上搬着箱子，手一放，正在仰面大笑的乙却被落下的`箱子砸了脚，疼得团团转。我看后连眼泪都笑出来了。
下一个节目却让我陷入了沉思之中：这《郑人买履》中的郑人不就是我们生活中一些迷信教条的人吗?我一定不能像郑人那样，因循守旧，要创新，学会随着情势的变化而变更自己的方法，这样就会达到或超过预期的效果。
秋风乍起，枫叶染红了我的记忆。这节语文课将永铭记在我的记忆中……
难忘的一课作文 篇8
那已是两年前的一堂课了，它始终是我最难忘的一堂课。
那天，在下课的前几分钟，我们的班主任——数学老师还是像往常一样，轻声地对大家说：“同学们，快下课了，有什么问题？都提出来吧”，这时，同学a站了起来，提出问题，这个问题很抽象，大概记不清楚了，提出后，老师示意他坐下。
于是，老师拿出笔在纸上解答着大家也都在注视着老师，这时，我注意到老师的眉头紧锁，那时我还认为我的眼睛花了，因为每次同学提出的问题，老师都是很快的解答出来，用过的时间也就在几分钟之内，但是事实并不是这样。
老师还仍然在纸上写着，她的眉头真的紧锁了，此时，我看到其他同学也在紧紧的注视着老师，大家都在等着老师的回答，老师开始有点急躁了，这时，我看到老师脸上的汗珠，那一颗豆粒大的汗珠落了下来。
全班静悄悄的，就在这时，“叮铃铃”，下课的铃声打响了，但老师还是没有解出那道题，全班同学的眼睛都集中在了老师的身上，一分钟，两分钟，三分钟……
突然，老师站了起来，对大家说：“这道题我不会”，她的声音断断续续，同学们相互议论着“她可是全级顶尖的数学老师啊，每年都是因为教学质量好从而获得荣誉证书的啊，怎么可能不会呢？我在心里暗想，或许她可以为维护自己的面子从而乱说一通，搪塞过去的，也不会弄到这个局面啊。
这时，老师说话了，：“同学们静一静，我不会因为爱护自己面子，从而交给大家错误的'答案，这样就是老师对大家的不负责任。”，同学a站了起来说：”老师或许这道题本身就有问题，所以还是……”，他没有再说下去，老师又说：“不，你的题没问题，是老师没考虑到这一点，好了，都不要再说了，让我再看看，等下节课，给你们答案，现在下课”全班人用赞许的目光护送老师离开教室。
至始至终，当上课的时候，我都会记起那堂课他是男的记忆犹新。
难忘的一课作文 篇9
我喜欢生动有趣的科学课，喜欢快乐活泼的体育课，喜欢互动活跃的英语课，喜欢深奥的数学课，但最难忘的却是前几天的一节语文课。
记得那天，随着上课铃声的敲响，语文老师拿着教材走进教室，在黑板上写下要讲的课文题目《酿》，我特别高兴，因为我们要开始学习四单元的新课文了!
这篇课文讲的是小男孩刘东东在课堂上不举手，就给老师挑错误，被同学和奶奶认为是不尊重老师，并让他去认错，这使他很苦恼。但老师再次上课时，不仅面对全班同学承认自己真的.念错了，而且还表扬了东东，并鼓励其他同学要向东东学习，及时给他指出错误。这让东东感觉他的老师是位好老师。
一篇看似复杂的课文，老师却用生动活泼的语言把课文内含的道理一一分析出来讲给同学们。课堂上老师还用了画圈的方法来讲解课文内容，仿佛把我们带进了刘冬冬所在的课堂，让我们看到那时的情景。老师把这个画圈的方法解释为思维推导图法。老师用这个方法一步步的分析着课文，圈圈也越来越多。我们认真地听着，笔记本上也随着老师生动的讲解画满了圈圈。课堂气氛在老师的带动下非常活跃。老师在讲解过程中还把课文中的主人公联系到我们的同学，风趣幽默的话语把我们逗笑了，让有着和东东一样错误的同学也知道了自己错在哪里。
随着下课铃声 ，这节课结束了，可同学们还在津津有味的讨论着。这堂生动的语文课不仅让我们学会了新的字词，更让我们明白了做人要真诚，知错就改，要尊重别人的道理。这节课将深深的印在我的脑海里。
难忘的一课作文 篇10
我在书中无意看到一故事：在汶川地震中，消防队员挖开废墟发现她时她已经死了，动作有些诡异：像古时候的人行跪拜礼，身体已经被废墟压的变了形。当人们正在为这个姿势不解时，消防队长把手放在她下面“有人，还活着！”
里面有一个用小黄被包着的婴儿，幸好在母亲的庇护下，他毫发未损，在被里安详的睡着。当随行医生检查时，发现被里有一个手机，上面有一条发好的的短信“宝贝，如果你还活着，请记着我爱你！”看惯了生离死别的医生在那一刻流泪了，正在看故事的我也不禁潸然泪下。
我也流泪了，不仅仅是为了这位伟大的母亲感动，更为我身边的母亲所感动，她对我的.爱虽没这段轰轰烈烈，却也细腻、悠远、真挚热烈。我流泪了，是因为我懊悔自己才懂得发现身边的爱。是啊！我为什么总是陶醉于别人的故事中呢？身边的东西却不知珍惜！我的母亲从我伢伢学语，迈开人生的第一步时，就陪在我身边，这里发生了多少感人的故事？这些我都不会记得，但却不难想象。
三年级时，老师罚我们抄了一大篇课文，作业又多，光把作业写完已经9点了，妈妈困得眼睛都睁不开了“妈妈，你先睡吧。”“不用，我陪着你”。妈妈说完，一会儿给我倒杯水，一会儿给我披件衣服，母亲对我的爱当时并不觉得怎样，可过后却越想越有味道。
我生病时，母亲守在小床边，紧皱眉头，很着急，一会儿贴贴额头，一会儿扶我起来吃药，有时整夜都不能睡觉，这个事虽不起眼，却是母爱最好的诠释。
生活中，我们只会沉醉于别人的故事，为别人而悲伤、落泪，可是却不会珍惜自己身边的爱。身边所拥有的母爱如诗如画，而我却不懂得珍惜，非要失去才会觉得宝贵吗？这篇文章是我人生课堂的最难忘的一节课，它让我睁亮这双眼睛去看身边的爱，让我敞开心扉去感受爱。
难忘的一课作文 篇11
光阴禁不住岁月的风霜，转眼间，我就已经有了许多难忘的经历。
_______题记
在自己的脑海中，想着自己那走过的时光。那节作文课依旧让我记忆犹新。
“铃铃铃”紧促而有节奏的上课铃响了，同学们都伴着那铃声进入教室，等着老师来上课，只见老师抱着一摞作业本让同学发下去。然而到手中的都不是自己的本子，正当我们一头雾水，老师缓缓开口说：“这节课我们要评论并赏析别人的文章”恰好我拿到的是蒋思捷的作文，因为她是好学生，所以我打算蒙混过关，可是师命不可违，不仅要修改评论外还要找出好的词句并写上自己的感受。在我认为不可能完成好这次任务时，才发现大脑正在不听使唤的吸取着作文中的营养。
作文中不仅有许多优美的修辞，还有大量的歇后语，这些东西运用得十分合理恰当，令她的文章十分诙谐幽默。文章整体详略得当，巧妙的构思也使我甘拜下风。这才发现原来自己掌握的知识是多么贫瘠，不怕大家笑话，我也曾看了许多优秀的文章恶补呢。现在我的文章比以前更加充实了。
赏析之后，要选出好的作文来范读。没有自信的我伏在桌子上，暗暗祈求老天：千万别让我读，千万不要。不知是老天耳朵不好用还是故意捉弄我，我竟然被选上了，而且还是第一个！我顿时瞪大了眼，磨磨蹭蹭的从椅子上站起来，双腿灌了铅似的“爬”到讲台上。我是多么希望下一秒下课铃声的到来啊！面对几十双眼睛的我，不由得将作文本拿的近一点儿，尽量挡住自己的脸。在朗读的过程中，我的腿不停的`再抖，口齿含糊不清，错了许多字词。当最后一个字从牙缝中挤出来后，一轮新的考验又到了——让大家评价。老师与同学纠正了我的错误，大家各抒己见，并没有嘲笑我，让我难堪，反倒鼓励我，让我不要紧张。这也使我有了更多的自信。
这堂课我不仅学到很多对我有益处的东西，还获得很大的自信，这与现在想要捉住每次机会的我有这密不可分的关系。
谢谢老师，同学，让我改变，让我铭记这堂作文课。
难忘的一课作文 篇12
大家在上过的课中，一定有最难忘的一课。也许是在上语文课的时候；也许是在活动课的时候；还也许是在上数学课的时候……我当然也有最难忘的一堂课，不过我的最难忘的一课可能和你们不一样：你们的这一课是在校园里，并且只有小朋友，而我呢？那就不一样了。我是在健身中心里，并且还是没有年龄限制的。你们猜：我的最难忘的一课是在那里？哈哈，还是让我来告诉你吧——就在学跆拳道的'时候。
记得那一天晚上的第一节课，教练先让我们热热身——绕着整个健身中心跑３圈，然后在做一做操什么的。紧接着就是压揉软。我心想：这下子我完了，压揉软可不是我的强项呀！接着，教练就大声说道：“竖岔——左脚在前，右脚在后，开始！”我连忙压下去，因为教练就在我的旁边。顿时，隆雷般的声音传入我的耳朵里：“我一排一排地看过来，谁通过了，谁先休息；如果你压得好，我就会请你做小教练，帮人压。”一说完，他就开始看了。第一排就是我，我的心开始跳了。当教练的目光转向我时，我用尽全身的力气向下压。果然，我的一时之机好像有效果了：我的大腿碰到毯子了！接着，教练就指着我说：“你压得还可以，当小教练去吧”说完，我就拍拍我的屁股，站了起来，心别提有多高兴，站起来的时候，高兴的差点摔交了呢！幸好没被发现。
看下来之后，教练并没有发现比我好的，于是，他就让我走到最前面，让我再做一边哪个竖岔。我心想：“我能坚持多久呀！哎！我将马上被揭穿我的那一层薄薄的轻纱吗？”我努力地压了下去，大家都不约而同地喊了一声：“哇！好厉害呀！”我不竟骄傲起来。在自我陶醉的时候，我差一点就露出来马脚。最后，我靠着大家对我的赞叹声，而坚持到了最后。
这节课让我出尽了风头，一瞬间，仿佛这一班的师兄妹都认识了我，我好像在一刹那成为了小名星似的。
难忘的一课作文 篇13
又是连续两节连堂的作文课，大家写得绞尽脑汁，脑子昏昏沉沉直迷糊。终于下课铃响了，下一节是体育课，同学们从“阴雨蒙蒙”的状态中苏醒过来，转眼就“晴空万里”了。大家笑逐颜开地奔向操场。
同学们太兴奋了，有嚷的，有跳的，还有唱歌的。体育老师孟老师吹了三遍哨子了，大家还在我行我素，对孟老师的哨音充耳不闻。
孟老师气的脸都涨红了。终于发火了，上前揪住几个男同学的.衣服就往外拉。其它同学见了，赶紧闭上嘴巴，乖乖地站好。孟老师扫了我们一眼，眼光很严厉。接着，按常规，让我们做准备活动，从头到尾慢慢的做下来：头部运动、扩胸运动、前压腿等。准备活动完毕，开始让我们跑四圈。为了督促大家，已经近五十岁的孟老师跟在队伍后面和大家一块跑。跑了还没一会儿，我就热的浑身痒痒，脚底火辣辣的痛。我向旁边看去，大家都已经气喘吁吁，开始喋喋不休的抱怨，甚至有几个平时爱捣乱的男同学说脏话，辱骂孟老师狠心。我听了很气愤，可我是敢怒不敢言。
就在这时，突然跑在后面的同学大叫起来，我们惊讶地回头一看，孟老师已经躺在了地上。我们吓坏了，刚才对老师的满腹怨恨早已烟消云散。我慢赶紧孟老师从地上搀扶起来，把他送到了校卫生室。还好，孟老师没事，因为天气太热，孟老师的高血压上来了，所以晕倒了。
看着病床上的孟老师，大家都羞愧的低下了头。从这以后，每次上体育课，大家再也不吵吵闹闹了，那堂体育课给了我们深刻的教育，我们作为学生，首先第一条就应该做到——尊重老师！
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