欢迎来到瑞文网!

湖心亭看雪

湖心亭看雪

 

《湖心亭看雪》选自选自《陶庵梦忆》,是明末清初文学家张岱的代表作,堪称古今描写西湖“最漂亮的文章”。作者出身仕宦家庭,一生未做官。他继“公安”“竟陵”两派之后,以清淡之笔,写国破家亡之痛,寓情于境,意趣深远,是晚明散文作家中成就较高的“殿军”。

文章以精炼的笔墨,记叙了作者自己湖心亭看雪的经过,描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图。

文章通过写湖心亭赏雪遇到知己的事,表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜,体现出作者的故国之思,同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗,孤芳自赏的情怀,同时也寄托人生渺茫的慨叹。

湖心亭看雪
 

1作品原文

作者:张岱

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

2注释译文

【译文】

崇祯五年(公元1632年)十二月,我住在西湖边。大雪接连下了三天,湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右,我乘着一叶小舟,穿着细毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫,天和云和山和水,浑然一体,白茫茫的一片。湖上的影子,只看见淡淡的一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶像小草一样微小的舟,舟中的两三粒人影罢了。

到了亭子上,看见有两个人已铺好毡子,相对而坐,一个小童正把酒炉里的酒烧得滚沸。(他们)看见我,非常高兴地说:“在湖中想不到还会有您这样(有闲情雅致)的人!”便拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒,然后和他们道别。(我)问他们的姓氏,得知他们是金陵人,在此地客居。等到了下船的时候,船夫低声嘟哝:“不要说相公您痴迷,还有像相公您一样痴迷的人啊!”

【字词注释】

1、俱:都。 2、绝:消失。 3、崇祯五年:公元1632年。崇祯,是明思宗朱由检的年号(1628-1644)。 4、是日更(gēng)定:是,代词,这。更定:指初更以后。晚上八点左右。定,完了,结束。 5、余:第一人称代词,我 。 6、独:独自 7、拏(ráo):同“桡”,牵引。撑(船)。一作“挐”。 8、拥毳(cuì)衣炉火:穿着细毛皮衣,带着火炉。毳衣,细毛皮衣。毳,鸟兽的细毛。 9、雾凇沆砀:冰花一片弥漫。雾,从天上下罩湖面的云气。凇,从湖面蒸发的水汽。沆砀,白气弥漫的样子。曾巩《冬夜即事诗》自注:“齐寒甚,夜气如雾,凝于水上,旦视如雪,日出飘满阶庭,齐人谓之雾凇。 10、上下一白:上上下下全白。一白,全白。一,全或都,一概。 11、惟:只有。 12、长堤一痕:形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。堤,沿河或沿海的防水建筑物。这里指苏堤。一,数词。痕,痕迹。 13、一芥:一棵小草。芥,小草,比喻轻微纤细的事物。 14、而已:罢了 15、焉得更有此人:意思是:想不到还会有这样的人。焉得,哪能。更,还。 16、拉:邀请 17、强(qiǎng)饮:尽情喝。强,尽力,勉力,竭力。一说,高兴地,兴奋地。 18、大白:大酒杯。白;古人罚酒时用的酒杯,也泛指一般的酒杯,这里的意思是三杯酒。 19、而:表顺承,就。 20、是:表判断。 21、客此:客,做客,名词作动词。在此地客居。 22、及:到了……时候。 23、舟子:船夫。 24、喃喃:低声嘟哝 25、莫:不要。 26、相公:原意是对宰相的尊称,后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。 27、更:还。 28、痴似:痴于,痴过。痴,特有的感受,来展示他钟情山水,淡泊孤寂的独特个性,本文为痴迷的意思。

热门查阅>>
湖心亭看雪图文推荐
湖心亭看雪最新文章
  • 《湖心亭看雪》教学设计(通用17篇)2024-09-26

    作为一位杰出的教职工,时常需要用到教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的《湖心亭看雪》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。  ...

  • 《湖心亭看雪》教学反思(精选15篇)2024-09-26

    身为一名人民教师,我们的工作之一就是课堂教学,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,快来参考教学反思是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的《湖心亭看雪》教学反思,希望能够帮助到大家。  《湖心亭看雪...

  • 《湖心亭看雪》教学设计(精选15篇)2024-09-25

    在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的《湖心亭看雪》教学设计,希望能够帮助到大家。  《湖心亭看雪...

  • 湖心亭看雪赏析2024-09-25

    湖心亭看雪这篇文章是张岱小品的传世之作。作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历,写出了雪后西湖之景清新雅致的特点,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。以下是小编给大家整理的湖心亭看雪赏析...

  • 《湖心亭看雪》创作背景+主题2024-09-24

    导语:《湖心亭看雪》是张岱的代表作,出自回忆录《陶庵梦忆》,写于明王朝灭亡以后。对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品,看似不着痕迹,但作者的心态可从中窥知一二,表现作者痴迷山水以及淡淡的忧国愁...

  • 《湖心亭看雪》全文、注释、翻译2024-09-24

    逗耐た囱肥敲髂┣宄跷难Ъ艺裴反醋鞯囊黄⑽摹H谋誓叮谋是逍悖硐至η浚蛔懔桨僮郑慈谛鹗隆⑿淳啊⑹闱橛谝惶濉O旅媸切”嗾淼摹逗耐た囱啡摹⒆⑹汀⒎耄队蠹医杓氩慰迹M源蠹...

  • 读《湖心亭看雪》有感(通用11篇)2024-09-20

    读完一本经典名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,需要写一篇读后感好好地作记录了。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编精心整理的读《湖心亭看雪》有感,仅供参考,大家一起来看看吧。  读《湖心亭看雪...

  • 《湖心亭看雪》教学设计(精选16篇)2024-09-13

    作为一位杰出的老师,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编为大家整理的《湖心亭看雪》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大...

  • 《湖心亭看雪》教学设计优秀(精选15篇)2024-09-12

    作为一名教师,编写教学设计是必不可少的,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编整理的《湖心亭看雪》教学设计,希望对大家有所帮助。  《湖心亭看雪》教学设...

  • 湖心亭看雪的手抄报素材2024-09-10

    无论在学习或是工作中,大家都经常接触到手抄报吧,手抄报具有相当强的可塑性和自由性。手抄报的类型多样,你所见过的手抄报是什么样的呢?以下是小编精心整理的湖心亭看雪的手抄报素材,希望对大家有所帮助。  湖...

  • 《湖心亭看雪》导学案及答案2024-08-26

    在学习、工作中,我们都不可避免地要接触到阅读答案,借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗?下面是小编帮大家整理的《湖心亭看雪》导学案及答案,仅供...

  • 湖心亭看雪的原文及翻译2024-08-22

    在日复一日的学习中,我们最不陌生的就是文言文了吧?文言文就是白话文的提炼跟升华。你还记得哪些经典的文言文呢?以下是小编为大家收集的湖心亭看雪的原文及翻译,希望能够帮助到大家。  原文  湖心亭看雪  ...

  • 初二上册《湖心亭看雪》课堂实录(通用14篇)2024-08-04

    作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的初二上册《湖心亭看雪》课堂实录,欢迎大家分享。  初二上...

  • 《湖心亭看雪》原文注释及翻译2024-08-01

    逗耐た囱肥敲髂┣宄跷难Ъ艺裴反醋鞯囊黄⑽摹4宋募切鹆俗髡咦约汉耐た囱┑木杌媪怂吹降挠木采钤丁⒔喟坠憷难┚巴迹逑至俗髡叩墓使肌1敬危”嗑臀蠹掖础逗耐た囱返脑囊约胺搿...

  • 《湖心亭看雪》全文及翻译2024-08-01

    逗耐た囱肥敲髂┣宄跷难Ъ艺裴返拇碜鳎∽浴短这置我洹肪砣N恼乱跃兜谋誓切鹆俗髡咦约汉耐た囱┑木R韵率切”嗾淼摹逗耐た囱啡募胺耄M芄话镏牡侥  『耐た囱 〕珈跷...

  • 湖心亭看雪文言文翻译2024-07-31

    在日常的学习中,大家都背过文言文,肯定对文言文很熟悉吧?文言文是指用文章语言,而不是日常语言写的文章。文言文的类型有哪些,你见过的文言文是什么样的呢?下面是小编整理的湖心亭看雪文言文翻译,希望对大家有...