蜗牛的奖杯课文原文

时间:2023-05-26 02:38:58 课文大全 我要投稿
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蜗牛的奖杯课文原文

  《蜗牛的奖杯》这篇课文讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后,自我陶醉,不思进取,结果翅膀退化,奖杯成了坚硬的外壳,丧失了飞行的能力,只能在地上爬行。以下是小编整理的蜗牛的奖杯课文原文,希望对大家有所帮助。

蜗牛的奖杯课文原文

  蜗牛的奖杯课文原文

  很久很久以前,蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀,能在空中自由地飞翔。

  在一次飞行比赛区中,蜗牛遥遥领先,甩下了所有的对手:蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。

  从此,蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人偷了去。可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,再也飞不动了。

  天长日久,蜗牛和奖杯粘在了一起,一对翅膀也退化了。沉重的奖杯成了坚硬的外壳,蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来,在地上慢慢地爬行。

  《蜗牛的奖杯》教案

  教材分析:

  《蜗牛的奖杯》是《国标本(苏教版)语文》二年级下册中的一则寓言故事。讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后,自我陶醉,不思进取,结果翅膀退化,奖杯成了坚硬的外壳,只能在地上爬行。文中的第一幅插图形象地描绘了蜗牛“在天空自由地飞翔”和“在比赛中遥遥领先”的情景,与第二幅伏在地上爬行的两只蜗牛形成了鲜明的对比。

  一、导入新课,揭示课题。

  1、今天,老师给大家请了以为朋友,不过,它的速度很慢,还在路上呢!我先让大家才猜猜,它的名字叫做牛,不会拉犁头,说它力气小,背着房子走,是谁?(板书:蜗牛)

  2、(贴图:现在的蜗牛)瞧,我们这位蜗牛朋友终于赶来了,真不简单啊!仔细看看它,谁向大家说说它的样子。

  3、别看它现在这样子,你相信吗?很久以前,它在飞行比赛中速度最快,还拿过冠军奖杯呢!

  4、不信,咱们去看看。(板书:的奖杯)跟老师一起写课题。提醒“奖”是生字,仔细看老师写。

  5、读课题:指名读,齐读

  6、质疑:读课题时,你在想什么?相机画“?”

  7、让我们一起到神奇的童话世界中寻找答案吧!

  二、初读课文

  1、自由读。

  2、它的奖杯在哪儿?擦掉一个“?”

  3、检查字词

  (1)自由读

  逐行读齐读

  (2)去拼音,自由读

  开火车读集体抽读

  (3)这里面有一个词的意思和“生怕”很相近,能找到吗?

  4、再次读读课文

  (1)自由轻声读

  (2)分自然段读

  我们分别请四位同学读一读,其他同学捧好书,仔细听。

  5、学习第一自然段

  (1)体温:刚才小朋友问,蜗牛这么慢,怎么得到飞行冠军呢?你知道吗?生回答,相机擦“?”

  (2)(贴图)瞧,多可爱啊!指名读

  (3)齐读

  6、学习第二自然段

  (1)小朋友真不简单,很快解决了两个问题,还有个问题你们一定知道答案。

  蜗牛怎么得到冠军奖杯的呢?(指着“?”)

  (2)默读第二自然段

  请大家默读,看看你读懂了什么?

  (3)贴图谁能上来用贴图把它们比赛的情况表现出来

  (4)评议

  提问:为什么蜗牛离他们这么远?

  (5)请你把这段读读

  (6)蜗牛的对手就是这几个吗?你怎么知道?如果你也想来参加比赛,你想扮演什么?

  (7)他的对手还有很多,但是他遥遥领先,甩下了所有的对手,真不愧飞行冠军齐读

  (8)如果你是这只蜗牛,你愿意接受采访吗?

  请问小冠军获得了奖杯,心情怎么样?今后有什么打算?

  7、你们有自己不同的想法,而稳重的蜗牛是怎么想的呢?

  (指图说)飞行冠军怎么样变成今天这副模样呢?下节课我们继续来学习。

  三、写字

  1、指名读字

  2、谁已经记住了“奖”有什么高招,说给大家听听

  3、后面三个字都是左右结构提醒“蜓”

  4、在《习字册》先描红,边想边描,要注意什么,然后再把这个字自己写写。

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