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小学语文四年级下册按课文内容填空的练习题
在现实的学习、工作中，我们或多或少都会接触到练习题，只有多做题，学习成绩才能提上来。学习就是一个反复反复再反复的过程，多做题。你知道什么样的习题才算得上好习题吗？以下是小编收集整理的小学语文四年级下册按课文内容填空的练习题，欢迎阅读与收藏。
小学语文四年级下册按课文内容填空的练习题 1
1. 《乡下人家》全文围绕着________________________这句话介绍了乡下人家风景____________ 、____________的特点。______________的红霞，______________ 的微风，______________飞过的______________的鸟儿，都是他们的______________，它们和乡下人一起，绘成一幅 ______________ 、______________的田园的风景画。
2.绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的______________。几场春雨过后，到那走走，常常会看见许多______________的笋，______________地从土里______________出头来。
3.乡下人家，______________住着小小的房屋，______________ 总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤______________ ，______________ 。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。______________ 的瓜，碧绿的_____________和______________ ，构成了____________________ ，比那高楼门前______________或是竖着______________，可爱多了。
4.我看见过______________ 的大海，玩赏过______________的西湖，却从没看见漓江这样的水。漓江的水真______________啊，静得让你 _____________；漓江的水真_____________啊，清得可以______________ ；漓江的水真___________啊，绿得仿佛那是______________。
5.我攀登过______________ 的泰山，游览过______________ 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真______________啊，一座座______________ ，______________ ，像______________ ，像______________ ，像______________，奇峰罗列，______________。
6.《独坐敬亭山》是____________朝诗人____________写的，表达了诗人______________的心情，其中“厌”字解释为 ______________，“闲”字解释为______________；《望洞庭》作者______________朝代 _____________，在诗中，诗人为我们勾勒出一幅______________ ，其中“和”字解释为______________ 。
7.《忆江南》是________朝诗人________写的，其中“能不忆江南？”的另一种说法__________________________。诗中的“谙”字读音 _______ ,解释为____________ 。
8.诗人李白一个人坐在敬亭山上，抬头仰望天空，只见_____________________________________，眼前只有_________________________，这时候，他的内心__________________________。
9.《望洞庭》一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻_____________和___________。
10.《桂林山水》中，引用人们对桂林山水的评价是________________________；这句话的意思是 _______________________；，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下 ____________，此句为全文的____________句。下文就围绕这一名句，分别从____________ 和____________两个方面作具体描绘。这样的美景让人仿佛走进了____________________的画卷，真是 “__________________________________________”。
11.《记金华的双龙洞》的作者是__________________，作者去双龙洞的路上看到 _____________________________________，听到 ____________________________________；本文作者是按_________________________顺序记叙的。
12.《中彩那天》一课中，父亲所面临的道德难题是__________________________________________
______________________________________________。
13.哈默随着逃难的人来到______________________，受到镇上人们的___________________，当镇长给他食物时，他却要 ___________________________________，表现了他_______________可贵品质。哈默用______________________维护了个人的尊严，同时赢得了________________________。
14.雷达的天线就像蝙蝠的_________________________。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的______________。雷达的荧光屏就像蝙蝠的______________。我知道蝙蝠能在夜间飞行是因为______________________________________。
16.《一个中国孩子的呼声》作者是____________，以_____________形式来写的。雷利的呼声是_________________________。
17.《乡村四月》的作者是____________代的_________。诗歌描写了________________________和_______________________的情景。能反映乡村四月人们忙碌的词语是“___________”“ ___________”。
18.《渔歌子》的'作者是____________代的_____________，他还是个著名的___________。
19. 《两个铁球同时着地》一文主要讲了________________________敢于挑战权威的事，他是一个________________________的人。
21.“鱼游到了纸上”在文中出现了____________次，“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系是______________ 。那位青年静静地画着，他有时_____________，把金鱼的每个部位______________地画下来，像______________ 那样细致；有时又______________，很快画出金鱼的______________ ，仿佛金鱼在_________________________。
23.这学期我们学的两则寓言是__________________________ ，《纪昌学射》一则中纪昌学射箭，飞卫对纪昌练箭提出的两个要求是___________________，纪昌先练眼力是因为 ______________，他成为百发百中的射箭能手，是因为_____________________；这则寓言告诉我们 _________________________的道理。《扁鹊治病》警示人们要________________________________________________，否则后果将不堪设想。
24.我能从“ ___________________，____________________”的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。
25.我能从“ ________________________，__________________”的诗句中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
26.《普罗米修斯》颂扬了普罗米修斯不畏_______________________ ，不屈不挠，为民造福的伟大精神。
27.人的生命是____________的，可是，为_______是无限的。我要把________ ，投入到 ______________________。
小学语文四年级下册按课文内容填空的练习题 2
一、看拼音写词语。
bái huà
（ ）
máo rónɡ rónɡ
（ ）
xiāo sǎ
（ ）
huā suì
（ ）
ménɡ lónɡ
（ ）
二、按课文内容补充词语。
（ ）的树枝
（ ）的枝头
（ ）的花边
（ ）的'流苏
三、按课文内容填空。
1.在（ ）的寂静中，（ ）着这棵白桦。
2.在（ ）的金晖里，闪着（ ）的雪花。
四、辨字组词。
桦（ ） 涂（ ） 绣（ ） 辉（ ）
哗（ ） 蜍（ ） 锈（ ） 晖（ ）
五、补充词语。
（ ）的寂静
（ ）的雪花
（ ）朝霞
（ ）的光华
（ ）的金晖
六、缩写下面的句子。
1.姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着。
_______________________________
2.一层银色的光华抹在白雪皑皑的枝头上。
_______________________________
【答案】
一、
白桦 毛茸茸 潇洒 花穗 朦胧
二、
（白雪皑皑）
（毛茸茸）
（雪绣）
（洁白）
三、
1.朦胧 玉立
2.灿灿 晶亮
四、
（白桦） （糊涂） （绣花） （光辉）
（哗哗） （蟾蜍） （生锈） （余晖）
五、
（朦胧） （晶亮） （姗姗来迟）
（银色） （灿灿）
六、
1.朝霞徜徉着。
2.光华抹在枝头上。
小学语文四年级下册按课文内容填空的练习题 3
一、选择正确的读音或词语。
1.潇( )
A.sù
B.shāo
C.xiāo
2.绽( )
A.dìnɡ
B.zhàn
C.diàn
3.朦胧( )
A.ménɡ lónɡ
B.mén lōnɡ
4.chánɡ yánɡ( )
A.淌佯
B.徜徉
二、读拼音，写字词。
春天帮小草穿上了一件件máo rónɡ rónɡ( )的外套，夏天给zhāo xiá( )mǒ( )上了一片片红彤彤的花苞，秋天赠给稻suì( )一件件金黄的棉袄，冬天给bái huà( )树tú( )上了一顶顶白色的帽子。
三、写出下列词语的近义词。
仿佛——( )
潇洒——( )
晶亮——( )
四周——( )
四、按要求完成句子练习。
1.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
(1)“银霜”和“雪花”写出了白桦_______________________________________的特点。
(2)这句话运用________的修辞方法，写出了白桦________的特点。
(3)这句话中描写的白桦的特点象征着( )。
A.纯洁与刚直B.清廉与勇敢
2.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
(1)读完这一节诗我想起了诗句：_______________________________________________________。
(2)这一节诗赞美了雪后的白桦________________的形象，它是高尚人格的象征。
五、课内阅读。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
1.这两节诗主要突出了什么 ( )
A.白桦的外在形象。
B.白桦的内在气质。
2.下面的说法正确的是( )(多选)
A.前一小节写白桦静中有动的气质美。
B.后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。
C.“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。
D.“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。
3.这两节诗表达了作者怎样的思想感情
_______________________________
_______________________________
六、课外阅读。
美丽的`白桦林
在新疆诸多的树木中，最美的要数白桦了。高挑的躯干，秀美挺拔，丰富的叶片，妩媚动人。( )在哪个季节，它( )能给人以深刻的印象。①白桦树既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀，也不像垂柳那样，爱好偎依湖畔弄情。②白桦总是身着素装，静静地站在那里，宛如纯洁秀美的村姑。
夏季，③河滩上大片大片的白桦树，浓阴蔽日，将河水围着、拥着、吻着，奉献着母亲般的爱。走进白桦林，仿佛面对一排排西域丽人，个个玉树临风，清俊挺拔，却又款款深情，透出母性的坚强。
深秋，是白桦最神奇的日子。它的叶片由绿变黄、变红，赤金一样挂在岁月的枝头。④微风轻轻一吹，哗哗作响，似乎在对你窃窃私语。它的树干更加洁白光亮，挺中显秀，白中盈洁，光彩照人。
寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。这是一个神奇的世界，是一种至极之美。它们立足冰雪，身处严寒，却生长得如此从容，如此平静。它们叶片全无，却挺立雪原，历经风刀霜剑却爱心依旧，⑤还有什么树木能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色呢
1.在文中的括号里填上合适的关联词。
2.将句③中的“拥着、吻着”换成‘遮着、挡着”________(好/不好)，因为________________________________________________。
3.下面对句子的赏析中说法有误的一项是( )
A.句①将白桦树与苍松、垂柳对比，写出了它谦虚、朴素、文静的特点。
B.句②运用比喻的修辞方法形象地写出了白桦高洁、挺拔的特点。
C.句④运用比喻的修辞方法写出了白桦树在微风中摇曳的样子。
D.句⑤是反问句，表达了作者对白桦树的喜爱之情。
4.这个神奇的世界究竟是什么样子的 请你用“_____”在文中画出相关句子，并说说你对“至极之美”的理解。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
七、请你当个小诗人，把自己喜欢的生活描述出来。
蓝天是我的课堂，________________。
________________，________________。
________________，________________。
________________，________________。
八、下列诗句描写的植物依次是
___________________、________________、_________________。
1.万树寒无色，南枝独有花。
2.咬定青山不放松，立根原在破岩中。
3.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
参考答案
一、
1.C
2.B
3.A
4.B
二、毛茸茸 朝霞 抹 穗 白桦 涂
三、好像 洒脱 晶莹 周围
四、
1.(1)通体 洁白
(2)拟人 洁白
(3)A
2.
(1)示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开
(2)傲寒挺立
五、
1.B
2.ABC
3.表达了作者对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。
六、
1.无论 都
2.不好 “拥着、吻着”运用了拟人的修辞方法，让白桦树有了人的感情，将白桦树写得生动形象，饱含了作者对白桦树的喜爱之情
3.C
4.寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。 “至极之美”不仅表现了白桦林的景色之美，更展现出白桦林的精神之美。
七、
示例：大地是我的书桌 风儿是我的课本 太阳是我的明灯 白云是我的同窗 小草是我的伙伴 我遨游在知识的海洋中 感到十分舒畅
八、梅花 竹子 菊花
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