沁园春长沙读后感15篇
当赏读完一本名著后，大家一定都收获不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编精心整理的沁园春长沙读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
沁园春长沙读后感 1
从美学上讲，崇高美表现于外在方面，体现为高大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象。德国哲学家康德把崇高分为两类：数学的崇高，如高山的体积；力学的崇高，如暴风雨的气势。俄国著名文艺批评家车尔尼雪夫斯基也说：“一件事物较,之与它相比的一切事物要巨大得多，那便是崇高。”孔子也把“大”与崇高联系起来，赞叹：“大哉！尧之为君也。巍巍乎，唯天为大，唯尧则之。”这种巍峨、博大、壮阔的崇高美，在毛主席诗词中，以对山川景物的描绘体现得最为鲜明。《沁园春长沙》就是其中最优秀的'篇什之一。
风华正茂一段峥嵘岁月
崇高美表现于内在方面，则为伟大高尚心灵的反映。古罗马的朗吉弩斯在《论崇高》一文中，就提出崇高是“伟大心灵的回声”。这首词的下半阕着重抒情，正是这种伟大心灵回声的抒发。这种抒发，首先是通过回忆引出的。
“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。”作者想起曾和当年的同学和朋友，在橘子洲一带散步，游泳，畅论天下大事的情景，回忆起那一段难忘的峥嵘岁月。
这首词写于1925年深秋。大约是在毛泽东同志离开湖南前往当时革命活动的中心广州时所写的。毛泽东同志从1911至1925年，曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动。这期间，国内外发生了许多重大事件，如辛亥革命、第一次世界大战、俄国十月革命、五四运动、中国共产党成立等，都是影响世界形势的巨大变革。这样的岁月，如历史群山中耸峙的一座又一座峥嵘的高峰。
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”在这峥嵘岁月里，作者和他的同学如蔡和森、何叔衡、张昆弟等立志救国的知识青年。
沁园春长沙读后感 2
我深刻认识到第一单元所学的文章都是经典，它们的文学意境与精髓让我不禁感慨。其中《沁园春长沙》让我有许多感触。
这首词上半阕着重写景。"独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。"一开始，作者便把自己置于秋水长天的广阔背景之中。同时也把读者带进了一个高远的深秋境界里。远看："万山红遍，层林尽染。"作者不仅看到了眼前岳山的枫林，也可能联想到了北京香山的黄栌，和祖国无数山岳中由绿变红的乌柏、水杉、槭树、槲树、黄连木…那一重重山，一层层树，让自然之神彩笔一抹，晕染得一片嫣红，比二月笑放的春花还要艳丽，比六月飘舞的彩霞更加瑰奇。近观："漫江碧透，百舸争流。"秋水澄澈，秋江碧波，脚下的湘江，在秋天更加清澈晶莹，如碧绿的翡翠，如透明的水晶。江面上，千帆竞发，百舸争渡，静中有动，生气勃勃。仰视，"鹰击长空"，万里无云的秋空，雄鹰奋振健羽，自由飞翔。俯瞰，"鱼翔浅底"，因透明而清浅见底的江里，鱼群摆动鳍尾，任意遨游。
下半阕虽着重抒情，但也不乏情中含景之处。"忆往昔峥嵘岁月稠"，以峥嵘形容岁月，新颖，形象，将无形的不平凡的'岁月，化为一座座有形的峥嵘的山峰，给人以巍峨奇丽的崇高美。"中流击水，浪遏飞舟"，也是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。可以说，《沁园春长沙》的崇高美，是以情为经线，景为纬线，交织而成的。它不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享受，也使我们从诗人昂扬炽烈的革命情怀中，汲取奋发前进的信心和力量。
沁园春长沙读后感 3
整篇词上阕写了作者重回橘子洲头，在橘子洲看到的的湘江之景，下阕作者回忆了青年与同学们游玩橘子洲，抒发了自己的抱负与感慨，表现了作者的豪迈之情。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这一句表明作者独自来到橘子洲观看到这漫妙之景。“万山红遍，层林尽染。”一句用了比喻、夸张的修辞手法，写出了秋天的山上，枫叶红透漫山。“漫江碧透，百舸争流。”八个字，动静结合，既写出了在红山映衬下的湘江美景，有表现湘江边的生机勃勃，欣欣向荣之态。而在柳永的《雨霖铃》中，同样是写江面景色，柳永却用“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”毛词写得气势如此之恢弘、强硬，而柳词却显得婉转、伤感。毛词与柳词风格之软硬、深浅立现。“鱼翔浅底”虽在写鱼。却又更衬托出了湘江水之清澈。与柳宗元的《小石潭记》中的“皆若空游无所依”有异曲同工之妙。“万物霜天竞自由”一切生物都在竞相呈现自由的生命状态，可见作者对自由的.向往和追求。宇宙如此之大，但却不知谁来掌握其命运。“问苍茫大地，谁主沉浮?”一句揭示了文章的中心思想。虽在问读者，自己却已经回答了。表明了作者以天下为己任的伟大志向。同样，在上文中的“万、尽、漫、百、击”等字中都可看出作者的豪迈气概和宏伟的理想。
下阕作者回忆了青年时与同学们来此地游玩，意气奔放，用文字来抨击丑恶的现象，赞扬美好的食物。“粪土当年万户侯”表现了作者志并不在获得高官厚禄，而是为了拯救当时的中国和人民，为振兴中华而努力。最后一句，显示出了作者勇于向困难挑战，不畏惧困难的精神。
沁园春长沙读后感 4
纵观历史长河，千古江山英雄无数。一个年代有一个年代的诗篇，一个年代有一个年代的长征路。阅梁启超之《少年中国说》，览李大钊之《青春》，新文化运动的年代，群雄觉醒，北大“外争主权、内除国贼”的背后，书写着崇尚科学、捍卫民主，热爱祖国的青年人的心声。历史不断地演变，看《沁园春·长沙》，品少年之雄姿英发，悟青春之模样。
古人伤春悲秋的.情感多为不变，毛泽东在刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的豪情丝毫不减，他的凌云壮志还为这湘江寒秋染上热烈鲜明的颜色。“会当凌绝顶，一览众山小。”站在山巅的毛泽东看万山景色，一览无遗。层层砌起的树木染上滚烫的红，湘江遍是缥碧清澈，江水活泼地流动着，跳跃着，江上舳舻千里，千帆竞发，争着向前。仰首而望，雄鹰奋起翅膀搏击长空，鱼儿如鸟儿遨游天空一般在水中自由自在地游泳，万物皆勃发竞争，开辟属于自己的领地。如此生机勃勃的景色，怎不激荡起毛泽东的一番思绪？这宇宙高远啊，到底谁来主宰天地的盛衰？
看往事如行云，那不寻常的日子可很多。同学们都还风华正茂，他们心怀祖国，朝气蓬勃，身处民族危难与觉醒的年代。“书生意气，挥斥方遒”，故勇于“指点江山，激扬文字”，他们有着蔑视权贵的傲气，“粪土当年万户侯”，他们有着创造历史的勇气，“中流击水，浪遏飞舟”。几行诗歌书写完毕，心潮澎湃，难以平息。1925年，正逢军阀割据纷争剧烈。正是这样的年代，才涌现出大批的先进知识分子；正是这样的年代，才激发起大批人民的爱国意识；正是这样的年代，才成就出毛泽东这样的政治与军事天才！
读完《沁园春·长沙》，我便想起谭嗣同之“有心杀贼无力回天，死得其所，快哉，快哉！”，想起李大钊之“青春之家庭，青春之国家，青春之地球”，想起陈独秀二子陈延年、陈乔年就义时的慷慨，想起彭士禄对研究核潜艇之博学无私。青春是花样年华，青春易逝，但当青春中有了祖国，有了志向，有了人民，青春便被赋予了特别的意义，积极之青春，爱国之青春，进取之青春，活跃之青春，便是《沁园春·长沙》之青春，便是毛泽东之青春。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。这才是有责任的模样，这才是有担当的模样，这才是青春应有的模样。
沁园春长沙读后感 5
《沁园春·长沙》作者是伟大领袖毛泽东。这首词是他的代表作之一。现在回忆学生时代学习这首词，只是为了学习而学习，未能深刻体会这首词。如今，随着知识的积累和阅历的丰富，再次读这首词时，内心别有一番滋味，感触颇深。
这首词创作于1925年秋，意思是正值青年朋友意气风发。当时伟人毛泽东在长沙停留，重游橘子洲，忆起了往昔。这首词上半阕着重写景。开篇短短的12个字介绍了时间、地点、人物。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，作者在深秋一个秋高气爽的日子里，独立于橘子洲头。远看，眺望着湘江碧水缓缓北流，观看到这曼妙之景。每每读于此，总是不禁瑟瑟发抖。
“万山红遍，层林尽染”一句用了比喻、夸张的修辞手法，写出了秋天的山上，万千山峰全部都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样。近观“漫江碧透，百舸争流”脚下的江水清澈澄碧，江面上一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。静中有动，生气勃勃，仰视“鹰击长空”万里无云的秋空，雄鹰振羽展翅，自由飞翔。俯瞰“鱼翔浅底”因透明而清浅见底的江里，鱼在清澈的水里任意遨游。作者面对此情此景，不由向苍茫质问“谁主沉浮”？万物都在秋光中争着过自由自在的生活，面对无边无际的宇宙，千万种思绪一起涌上心头，我要问，这苍茫大地的盛衰兴废由谁来决定主宰呢？下半阕虽着重抒情，但也不乏情中含景之处。“忆往昔峥嵘岁月稠”以峥嵘形容岁月的回忆。将无形的平凡岁月，化为一座座有形的峥嵘山峰，给人以巍峨奇丽的崇高之美。
综观这首词，语言精妙，文字与情感高度融合，使情成体，化景物为情思，触发人心萧瑟沉郁的秋景，同激昂高扬的.志向形成鲜明的对比，凸显作者人格的高尚、精神的伟大。我们感受了伟大的毛主席风华正茂的青春情怀和为天下为己任的博大胸怀、豪情壮志。
而今，我们生活在幸福时代，物质精神极大丰富，没有理想。深陷在财富、地位、权力的泥淖中。忽视了生活，无视了身边的美，错过了最简单的幸福。
生活在动乱时代的先辈们，感恩时间，给他们机会去实现梦、用生命去奋斗、拯救生命、报效祖国，时刻警醒。这种忧患意识促动着他们更加努力而种种可以在这首词中读出。当时的艰难条件并没有阻断希望。
希望只要在心中，就也会出现在任何地方。不要忘记苦难的日子，不要忘记失败，生活在我们现在的年代无法亲身感受那个年代的动荡，但是我们永远不会忘记一代代人的付出，永远不会。
沁园春长沙读后感 6
展望未来的目光中总跳跃着希望，回溯过去的眼睛里总是热泪盈眶！
这阙词把我们的目光拉回到1925年的长沙。时值岁月动荡的乱世，山河依旧壮美，只是在苦难中挣扎求生的人们无暇驻足观望。
而这个时候，伟大领袖毛主席在橘子洲头看到了苍茫的大地，看到了滚烫的山河，看到了无助的众生，看到了自己的理想与抱负，也看到了星火燎原，大国崛起！
白露已过，秋意渐浓，浩荡的湘江水清澈碧透，奔腾向北而去，远处那连绵起伏的群山赤红如霞。一叶知秋，许是那第一片感知到秋天的树叶致力于推动季节的齿轮而化身为一粒火种肆意纵情地燃烧，越过丛林，漫过山脊，使得山河依旧滚烫吧！宽阔的水面上船只竞相顺流而下，雄鹰振翅直上云霄，鱼儿徜徉在清澈的江水中好不快活！
毛主席站在橘子洲头，看着自然界中的万物，各得其所，各得其时，自由而舒展，不禁想到人民还在“三座大山”的压迫下，过着苦难的生活。“寥廓江天万里霜”，苍茫大地上，中国人民何时才能冲破枷锁，过上幸福自主的生活？
国家危难之时，最痛苦的是青年，最有切肤之痛的是青年，最有斗志的是青年！
主席遥想当年，在湖南第一师范读书时和志同道合的同学一起度过的峥嵘岁月感慨万千！
“恰同学少年，风华正茂"！十七八岁的年纪是生命的汁液最丰盈饱满的时候！
爱国之情在心里，报国之志在肩头，民间疾苦声时时萦绕耳畔，这怎能不让人血液滚烫！
“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，国家的前路不光明，就冒着枪林弹雨开辟出康庄大道！
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，为了民族崛起，民族复兴，抛头颅，洒热血又算了什么？
按照理想坚定地走革命道路，中国的未来一定是光明的！
毛主席这首《沁园春·长沙》挥毫得大气磅礴，让人叹其气势豪迈，尤其是扑面而来的'青春奋斗的朝气，使人热血沸腾！
我很佩服毛主席的魄力，数风流人物，还看今朝，毛主席就是一个风流人物，古有诸葛亮未出茅庐便知天下三分，而毛泽东立志主宰天下，立志为人民而战，建立一个人民做主的国家，他实现了，堪称豪杰。
每个时代有每个时代的使命，我们这一代的青年应当有自己的担当，有自己的梦想，生在盛世，不负盛世，以梦为马，不负韶华！
沁园春长沙读后感 7
古往今来，凡志趣超群、报负高远之士，常常览物抒情，慷慨言志。特别是在簦高放眼天地之间时，长时间积蕴的关于生活的艰辛、社会的忧患、天地之巨变等方面的感触，就找到了最佳的突破口，或诵于口头，或泻于笔端。如曹操之『短歌行』，抒发自己的雄心壮志;陈子昂簦上幽州台，万端感慨化成了“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”的名句;杜甫簦高吟唱“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，叹时运之不济、人生之短促。这类名篇佳作举不胜举。毛泽东创作的这首词，与古人的佳作相比，境界更为开阔，气势梗为恢宏，哲理梗为厚重，达到了美与力的最佳融合。词的上段，勾勒出无比壮美、充满生气的秋天图画。首三句“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，好似猛地推出的电影特写镜头：我站在橘子洲头，身躯被清寒凝重的氛围所笼罩，脚下是向北流去的湘江。既点明了时节、地点和环境，又为下文的描写作了非常自然的垫铺。
后面的词句由“看”字领起，连贯直下，一气呵成。远望：万山红遍;近看：漫江碧透;仰视：鹰击长空;俯察：鱼翔浅底。远近高低，全收眼底。
这是一幅充满了强烈动感、强劲力度、浓烈色彩的立体的秋色图。这是主客观的统一，更是独抒性灵的个性色彩的浓重铺染!一“争”一“击”一“翔”，充盈着剧变之动、拼搏之力。眩目的秋色也化静为动，透视着顽强的生命动力。首先是程度之深，：山红是“红遍”，江碧是“碧透”;其次是数量之多：山以万计，林以层数，舸以百论;第三是情绪之烈：红绿两种颜色争辉，船只竞相前进，鹰与鹰较量，甚至连水里的鱼也要与雄鹰比试。当然，这是词人将自己的激情注入万物，使笔下的景物染上了作者的个性色彩。特别是“万类霜天竞自由”一句，化实为虚，兼类而及，将意境升华为深邃莫测却又生生不息的宇宙意识，闪射出哲理的光辉。文人对四季的变演极为敏感，但各人对同一自然现象观察的角度、观察的方式等等都千差万别，因此所发出的感慨也不一样。历代文人对秋的描写大多是悲秋、伤秋的意蕴，唯独刘禹锡的《秋词二首》唱出了新意：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”然而相形之下，毛泽东这首词更其壮美，更其阔大。他不仅状写了秋色秋韵，更揭示了秋力求魂-到底是伟人。纵观全词就足以看出毛泽东学古不泥古，继承更超越的禀赋和情怀。走笔至此，词人的笔陡一转弯，化景物为情思;“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?”这个问题你想过吗?他想过吗?其他的伟人想过吗?没有。但毛泽东想了，也问了，这是“天问”，是主宰历史命运的'世纪之问，要知道，毛泽东当时仅32岁!
上段写的是“今日之游”;描述的是人与自然的关系。下段则是回忆“昔日之游”，表述的是小“我”同一个激进的群体发生的关系。一个人独游多少有点孤寂感，当年同朋友结伴来游，生活是多么充实多么丰富。长沙，在词人的人生旅程中，是社会生活的初始舞台，又是革命斗争的壮丽舞台。“峥嵘岁月稠”正是对昔日学习、战斗审核的高度艺术概括。词人的注意力不在游戏山水，而在对历史使命的指点，在对当时革命形势的判断，对中国革命领导权的等问题的思考。在忆起往昔岁月时，感情之水顿时形成了拍天的江潮，因而接下来是以“恰”字引起的六个短句：“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字”，随着词句的展开，情感越来越激越，迸出了一句惊天动地、振聋发聩的强音：“粪土当年万户侯”!!读到这里，我们不难看出词人的气慨多么的豪迈，气势多么的磅礴。而词的结尾则意味深长。“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?”这一问句，呼应了上片的一问，也回答了上片的问题：正是这些“到中流击水”的英豪，代表着 “主沉浮”的新生力量。全词至此，令人思索不已，回味无穷。
沁园春长沙读后感 8
中国古典诗词大都悲秋。翻阅毛主席诗词，觉得对秋天似乎情有独钟，大约是因为秋天寥廓、苍凉、大气，与战士的胸襟和英雄的气概较为吻合。毛主席诗词的开卷之作，就是一首秋的赞歌，自由的赞歌，风华少年的赞歌。
毛主席赞美的秋天，是一种“万类霜天竞自由”的秋天，“山”“林”“江”“舸”“鹰”“鱼”这大自然中的“万类”，均在这“霜天”中“竞自由”，逍遥自在，得其所哉。“虽万类之众多，独在人而最灵。”作为万物之灵的人呢?他们却没有自由!于是诗人为之“怅寥廓”，在这“寥廓”的秋天，诗人的惆怅像秋天一样“寥廓”，面对自由的“万类”和不自由的人类，不禁像“天问”的屈原一样：问苍茫大地，谁主沉浮?
屈原“天问”时，等待“天”的回答。而诗人设问时，答案是了然于胸的，那就是：他们这些风华正茂的书生，将唤起民众来主宰沉浮。由于当时革命形势不甚明朗，所以诗人“怅寥廓”。
也许有人会觉得奇怪，毛泽东诗词的开卷之作怎么没提国家和人民?其实，那“问苍茫大地”，不就是问我积贫积弱的中华大地吗?诗人因不能“竞自由”而为之 “怅寥廓”的，不就是我那不自由的'国家和人民吗?诗人爱国、忧国、报国的情结，与古往今来的志士仁人和历代慷慨悲歌的青少年诗人是一脉相承的，并随着时代的发展注入了新的时代精神。
再回到那些风华正茂的书生吧，他们是诗人的好友，是时代的弄潮儿，他们“指点江山，激扬文字”，他们“到中流击水，浪遏飞舟”，他们将为中华民族“竞自由”，为苍茫大地“主沉浮”!
“粪土当年万户侯”，这一句是很有兴味的。历代青少年诗人，大多以“万户侯”为目标。爱国诗人陆游“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”;南宋杰出词人刘克庄醉后仍感叹“使李将军遇高皇帝，万户侯何足道哉!”诗人毛泽东反其意而用之，表示与旧世界的彻底决裂。
在毛主席的诗词中，该词是各方一致赞誉的，其艺术成就多有论述，下面讲一点独特感受。
当我们品味该词时，最初会觉得，从“独立寒秋”至“鱼翔浅底”是一幅湘江秋色图，一位青年在湘江边欣赏秋光，一切仿佛是静止的，凝固的，青年仿佛千百年前就站在那里了。他是谁?在想些什么?他是被贬长沙的贾谊?在这“沅湘流不尽，屈子怨何深”的湘江凭吊屈原?想象的时空是无限的。而“万类霜天竞自由”一句如奇峰突起，使上述一切都动了起来，活了起来，那看似千年凝固的“万类”和“霜天”，原来并没有凝固，“鹰击长空，鱼翔浅底”，天上地下，它们都在“竞自由”!动静切换是这样的自如，动静反差是如此强烈，而这一切都由那看似信手拈来的“竞自由”三个字完成了，说是“神来之笔”当不为过吧?作为对比，我们来看一下柳永的《望海潮》。其上阕铺陈“钱塘自古繁华”，下阕描绘了一幅西湖秋色图：“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嘻嘻钓叟莲娃。”随后是“千骑拥高牙”的达官出游图。最后归结为“异日图将好景，归去凤池夸。”虽有人物动作，但只是静态写生，词句华丽却缺少灵魂。
沁园春长沙读后感 9
1925年的中国，革命形势蓬勃发展，作为湖南农民运动直接领导者的毛泽东，又将去广州主持全国农民运动讲习所，国家前途和个人前途是一样的光明。因此虽然他已经32岁，过了青春时期，不再有虚幻的感情爆发，但他骨子里依然流淌着诗人之血，当他在离开长沙去广州之前，重游橘子洲，我们不难想见他内心的喜悦和高昂的激情。穿过80年的漫漫时光，我们似乎依旧看到，这个瘦高个子的伟人在略有寒意的秋日午后，用浓重的湘音吟唱的样子。
他是一个人来的，我们从开头的“独立寒秋”就知道了。至于他为什么是一个人来，这个问题虽然触及了诗歌创作的某种背景;但对我们赏读诗歌来说似乎不是很重要。而从诗人的创作过程来说，“独”字起着关键的作用。我们习惯将这首词分为“独立寒秋”图、“湘江秋景”图、“峥嵘岁月”图和“中流击水”图，重点分析本词“景中显情”的生动表达和“化悲秋为乐秋”的高迈境界。的确，这样的文本分析解决了词的基本内容和基本手段，尤其是远近仰附的视角变换和鲜明的.色彩对比，很好地彰显了诗人的开阔胸襟，拓展了秋词的内容范畴。
但是，当我们进入诗人的内心，就会发现“独”字贯穿了全词。我们可以将本词中的几个关键动词拿出来，“立”“看”“问”“忆”;因为这几个动词串起了本词的主要内容，所以有“领词”之称。“独立”，他才强烈感觉到寒意(读书笔记 )，而这个寒不是心寒，相反，他的内心是高亢的;因为“独”，他才“看”得细，慢慢浏览体会风景的细节，静静观看辽阔江面的船只和高旷青天的雄鹰，才可以看到水底的鱼儿，看到秋天中亮丽的色彩;“独问”，他才会揽景兴怀，自言自语直抒胸臆，喷发内心的喜悦和高昂的激情;而最后，是因为“独”才“忆”的，正是一个人来的，他才会怀想故人往事，才会展望未来。可谓是抒尽襟怀一“独”字啊。
我们设想一下当时是诗人和他的众多朋友一起来的，那会怎么样呢?他应该把一部分心思放在朋友身上吧?因为他离别了，所以必须和朋友交流、对话、论辩、祝福，他就不会那样专注地看风景、想往事、发幽思，那么，他也许会记载下当时的场景，而我们也许就会读到另外一种版本的《沁园春·长沙》了。
是的，特定的写作场景会影响写作者的创作心理和创作风格，分析文章的时候想一想自己就是作者，揣摩一下写作者的写作姿势、写作习惯、写作氛围，那也是很有趣的一件事情。我们也许可以从这里窥见写作的奥秘。
沁园春长沙读后感 10
《沁园春·长沙》是毛泽东同志于1925年所作的一首词，通过对长沙秋景的描绘以及对青年时代斗争生活的回忆，抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、改造旧中国的豪情壮志。
首先，从艺术手法上看，词中运用了大量的自然景物描写，如“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。”生动展现了湘江之畔深秋时节的壮丽景色，寓情于景，情景交融，既表达了词人对祖国大好河山的热爱，又蕴含了对社会变革、民族振兴的深深期盼。
其次，通过“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”等句，展现出一代热血青年的精神风貌和远大抱负，他们胸怀壮志，意气风发，有着强烈的家国情怀和社会责任感，愿意为实现民族独立和人民解放而奋斗。
最后，该词以其磅礴的气势，深刻的'思想内涵，展现了毛泽东同志坚定的理想信念和崇高的革命精神，对我们后人具有极大的鼓舞力量和深刻的教育意义。它提醒我们要珍惜来之不易的和平生活，继承发扬先辈们的革命精神，不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
沁园春长沙读后感 11
《沁园春·长沙》是毛泽东同志于1925年创作的一首词，这首词以其壮丽的画面、豪放的情感以及深厚的革命情怀，深深地打动了读者的心灵，体现了伟人青年时期的远大抱负和崇高理想。
该词上阙描绘了湘江秋景，通过对橘子洲头、万山红遍、百舸争流等生动景象的描绘，展现了大自然的壮美与生命的勃勃生机，同时也寓含了对国家命运和民族未来的深深关切与思索。"问苍茫大地，谁主沉浮？"这句词饱含着诗人对国家前途、民族命运的深深忧虑与强烈的历史使命感。
下阙则是回忆和展望，通过对自己和同学们青年时代的回忆，表达了他们胸怀天下、立志救国的`决心与激情。"恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒"，展现了青年人的朝气蓬勃和无畏无惧的精神风貌，寄寓了作者对于青年应当承担起改造社会、创造美好未来的厚望。
总的来说，《沁园春·长沙》不仅是一幅生动秀美的湘江秋色图，更是一部寓意深远、情感热烈的革命抒情诗篇，它激励我们要继承和发扬先辈们的革命精神，把握住青春的大好时光，奋发有为，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
沁园春长沙读后感 12
再次解读《沁园春·长沙》，我深感其气势磅礴，意境深远，情感炽烈。毛泽东同志以独特而富有诗意的语言，将壮丽的自然景色与宏大的历史背景相融合，表达出强烈的爱国情怀和为民族振兴奋斗的决心。
词中描绘的湘江秋色，犹如一幅宽广壮美的画卷，展示了祖国江山的秀美与雄浑，同时也寓言了时代风云变幻，表达了作者对国家前途命运的深度关注与深刻思考。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，这种开阔的视野和深沉的思绪，使人油然生出一种投身变革、勇于担当的豪情壮志。
“问苍茫大地，谁主沉浮？”这一问，既有对现实困境的忧虑，更有对未来希望的期待，体现了一种深刻的忧患意识和历史责任感。
下阕回顾青年岁月，充满了激昂的热情和坚定的.理想信念，“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”这句话既是对那个时代热血青年的真实写照，也激励着后来者应有敢于拼搏、矢志不渝的青春风采。
总的来说，《沁园春·长沙》不仅是一首充满革命浪漫主义色彩的诗词，更是一部展现伟大人格力量和革命理想的壮丽诗篇，读后令人深受鼓舞，进一步坚定了为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗的决心。
沁园春长沙读后感 13
《沁园春·长沙》这首词，以深邃的内涵、激昂的情感和壮美的意象，给我留下了极为深刻的印象。毛泽东同志以其卓越的文学才华与革命家的情怀，生动描绘了湘江秋景，并以此寓言了时代变迁，抒发了对国家民族命运的深切关怀。
该词首句“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，瞬间将读者带入一个广阔而富有历史纵深感的时空之中，展示了作者胸怀天下的气概和对祖国山河的深情热爱。
“问苍茫大地，谁主沉浮？”此句振聋发聩，表达了诗人对社会现实的深度洞察以及对未来中国命运的热烈期盼，彰显出强烈的.历史使命感和勇于担当的决心。
下阕通过对青年学子生活场景的回忆，进一步突显了青春的热情与活力，“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”这些词语如同一幅幅生动的画面，展现了那个年代进步青年的朝气蓬勃与锐意进取的精神风貌。
总的来说，《沁园春·长沙》不仅是一首赞美祖国大好河山的诗词，更是一部充满革命激情和理想主义精神的壮丽史诗，它激励着我们要有敢于面对困难、勇于担当历史重任的决心，同时也提醒我们珍视青春，积极投身于民族振兴的伟大事业中去。
沁园春长沙读后感 14
《沁园春·长沙》这首词，毛泽东以其雄浑的笔触与深沉的情感，为我们呈现了一幅壮丽的湘江秋景画卷，并借此寄寓了对国家民族未来的深深思索和坚定信念。
该词开篇即气势磅礴，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”寥寥数语，既勾勒出一幅辽阔的地理图景，又揭示了作者在历史潮流中的独立思考和坚定立场，彰显了其高远的志向和广阔胸怀。
“问苍茫大地，谁主沉浮？”此句犹如雷霆万钧，震撼人心，表达了毛泽东对于社会变革、民族振兴的深刻追问与主动担当的历史责任感。他以天地为鉴，审视人间沧桑，决心投身于改天换地的伟大事业之中。
下阕通过对青年学子生活的鲜活描绘，展现出那个时代的知识青年们风华正茂、意气风发的`精神风貌。“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”他们满怀理想，充满活力，积极投身于救国救民的伟大实践中，这正是中华民族伟大复兴进程中的一股重要力量。
总结而言，《沁园春·长沙》不仅是一首优美的诗词，更是一部激励人心的时代宣言，它鼓励我们要有广阔的视野、深远的理想以及勇于担当的精神，不断追求进步，为实现国家繁荣富强和个人价值而奋斗不息。
沁园春长沙读后感 15
《沁园春·长沙》是毛泽东同志早期的代表作之一，读后深感触动。这首词以壮丽的秋景为背景，抒发了作者深厚的家国情怀与坚定的革命信念。
通过描绘湘江秋色，如“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。”毛泽东同志展现了对祖国大好河山的'热爱和赞美，同时也寓言式地揭示了社会变革和历史进程中的斗争景象。
在回忆青年时代与同学共议国是的情景时，“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”这既是对青春活力、知识青年昂扬斗志的歌颂，也是对未来中国命运寄予的深深期许和自我投身革命洪流的决心表达。
总的来说，《沁园春·长沙》以其豪迈的气势、深沉的情感和生动的艺术形象，激发读者强烈的民族自豪感和历史责任感，使人深刻理解到那个时代先进知识分子以天下为己任的崇高精神风貌，对我们今天仍然具有重要的启示意义。
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