隆中对文言文课后题答案

时间:2021-07-08 12:40:56 文言文 我要投稿

隆中对文言文课后题答案

  《隆中对》选自《三国志》作者陈寿西晋史学家,中国东汉末年,刘备三顾茅庐去襄阳隆中拜访诸葛亮时的谈话内容。隆中对文言文课后题答案,我们来看看下文。

隆中对文言文课后题答案

  一、熟读课文,用文中的话回答下列问题。

  1、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么?

  2、诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针?根据是什么?

  此题意在引导学生熟悉课文内容,在理解课文内容的基础上,把握文章脉络,理清诸葛亮隆中对策的思路。

  1、诸葛亮替刘备设计的`政治蓝图是“霸业可成”“汉室可兴”。

  2、内政和外交方面应遵循的方针是:“西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理”。诸葛亮先论述了占据荆州的必要性,“荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国”。再论述占据荆州的可能性,“其主不能守”。又论述了占据益州的必要性,“益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业”。最后论述占据益州的可能性,“刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君”。

  二、翻译下面的句子,并注意划线字的读音和意思。

  1、孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。

  2、今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。

  3、此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。

  4、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?

  此题意在引导学生关注常见文言词语古今意思的差异,并能结合上下文准确理解重点语句的意思。

  1、我没有正确估价自己的德行和能力,想要为天下伸张正义,但是我的智谋有限,所以一再失败,直至现在。度,估价。遂,于是、就。

  2、现在曹操已经拥有上百万的兵力,挟持天子来命令诸侯各国,(我们)的确不能与之争强夺势。挟,挟持、控制。诚,的确。

  3、这个人值得登门拜访,不应该委屈他前来。将军(指刘备)应该屈尊亲自前去拜访。就,接近。枉,委屈。顾,看望。

  4、老百姓谁敢不用竹筐盛着食物、用壶装着水来迎接将军你呢?箪,名词用做动词,用竹筐装着。壶,名词用做动词,用水壶盛着水酒。

  三、有关刘备“三顾茅庐”,诸葛亮“隆中对策”的内容在《三国演义》的第三十七、三十八回中也有相关描述,请你与课文参照阅读,看看小说进行了哪些艺术加工。

  此题意在引导学生课外阅读相关文学作品,一方面加深对课文的理解,另一方面初步体会史家笔法和小说家笔法的差异。可以参考有关资料中《三国演义》第三十七、三十八回的部分内容。

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