小学优秀教师先进的事迹材料

时间:2024-09-10 22:34:53 嘉璇 先进事迹材料 我要投稿

小学优秀教师先进的事迹材料500字(通用16篇)

  在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了要接触或使用事迹吧,事迹具有触发力大、感染力强的特点。到底应如何拟定事迹呢?以下是小编收集整理的小学优秀教师先进的事迹材料500字,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学优秀教师先进的事迹材料500字(通用16篇)

  小学优秀教师先进的事迹材料 1

  李x老师走上工作岗位二十年来,她一直手捧着一颗赤城的爱心,憧憬着美好的教育梦想,为人师表,率先垂范,切实履行职责,关心热爱学生,克己奉公,无私奉献,努力使自己凭着高尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩,成长为一名学生喜欢、家长满意、同事认可的人民教师。

  在儿子心目中,她是“狠心”的母亲。 李老师的爱人常年在外地工作,双方父母也都不在跟前,所以她只能一人带着儿子,遇上单位加班时,她就要么把孩子委托给邻居照管,要么就只得把儿子一个人锁在家里。

  在学生心目中,她是慈爱的“妈妈”。 李老师将自己浓浓的爱播撒进孩子们的心田。学生们由衷地说:“李老师不但教会了我们知识,而且还教会了我们怎样做人”。

  在同行心目中,她是教学的行家。 李老师勤于钻研,积极参加学校承担的.各项课题研究。她所带班级的语文成绩,连年位居全区前茅。

  在父母心目中,她是孝顺的女儿。 结婚十几年来,李老师她和丈夫一直相敬如宾,孝敬老人,关爱儿子,深得亲朋好友、邻居同事的夸赞。

  人常说:拥有一份自己钟爱的事业、一个美满的家庭就是最大的幸福。从这一点上说,李x老师无疑是最幸福的人。

  小学优秀教师先进的事迹材料 2

  我叫小红,任教27年来,中间没有出过一起事故。工作兢兢业业,任劳任怨。是通化一校一名普通的人民教师。在教育工作中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标。

  目前是通化一校五年级语文教师兼班主任。班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。我在教学中是这样做的:

  一、培养良好的班风。

  一个良好的班集体要靠良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。因此,我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,在班级中开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围,让学生通过竞赛看到自己的'闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向。

  二、赏识学生,帮他们树立自信。

  多年来,我始终把培养学生的兴趣放在首位,赏识学生,帮他们树立自信;尊重学生之间的差异,对他们分层要求。我致力于改变学生学习方式,倡导学生“自主、合作、探究”式学习,努力形成“和谐、开放”的教学风格,使课堂充满活力。我感谢我的学生,是他们锻炼了我的教育教学技能,是他们丰富了我的教育教学经验,是他们使我获得了鲜花和掌声。看,这次联区组织的期中考试,我班语文又获得第一的好成绩。

  今后,我会继续“取人之长,补己之短”,做一名称职的人民教师。

  小学优秀教师先进的事迹材料 3

  小芳,43岁,石埠子小学语文教师。多年来,她立足岗位,严谨敬业,积极发挥教学能手的作用,在校内她总是将自己的教学经验毫无保留的传授给年轻教师。作为优秀教研代表她有着先进的教学理念,深厚的教学基本功。在教学中从不懈怠,为了充实自己参加了各种学习,提高自己的业务能力,经常使用多媒体上课,课堂容量大,制作的课件生动形象,激发了学生学习的积极性,她教学设计既实用又富有创新性,课堂上尽情的发挥自己的专长,运用快乐教学法,使学生能够在快乐的.气氛中学到知识。在教研教改的路上她一直奋力前行,一直走在全镇的前列。她认真不断的学习各种先进的教学方法,结合我校学生实际,创造性地吸收运用,她积极收看远程教育资源和网络资源,吸取其长处,为他所用,并多次参加过潍坊市小学语文骨干教师培训。

  兢兢业业的工作使她从一名普通教师,逐步成长为学校教学骨干、先进班主任。因教学成绩突出,多次获得表彰或荣誉:2004年评为安丘市优秀班主任和教学新秀;2009年被评为安丘市小学语文教学能手荣誉称号;2012和2013年连续两年被评为安丘市优秀班主任荣誉称号;2013年被认定为潍坊市小学语文教学能手荣誉称号;2015年被授予为安丘市扎根农村园丁奖荣誉称号;2016年又获得潍坊市优秀微课制作荣誉证书;多次被评为安丘市先进个人荣誉称号。在《语文周报》、《学习方法报》等省报发表过多篇文章。

  小学优秀教师先进的事迹材料 4

  小丽,大学学历,是石埠子镇庵上小学数学教师,担任班主任工作多年。该教师自2000年任教以来,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作,曾获得潍坊市教学能手、安丘市教学能手、安丘市优秀教师、安丘市优秀班主任等荣誉称号,在刊物上发表多篇论文。

  教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习、学会做人。虚心向经验丰富的教师学习,本着一丝不苟的`态度,教学以实为本,育人从实际出发。

  平时,她积极地阅读教学方面的著作,努力拉近与学生的心理距离。多年来,以她的真诚、公平、温和赢得了学生的信任,将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。几十年如一日,始终坚守岗位,默默奉献着自己的青春和年华。

  作为一名教师,她真诚关爱每一名学生。在学习和生活上,给予孩子们无微不至的关爱,用“心”去爱学生,把爱奉献给全班学生。在十几年的工作中,热爱学生,恪尽职守,满腔热血精心育人,用爱心对待各种各类学生。

  她勤勤恳恳,兢兢业业,用一点一滴的实际行动为教育事业的发展无私奉献,把汗水和心血洒在了教育这片沃土上,为了孩子健康茁壮成长努力着、探索着、奋斗着!

  小学优秀教师先进的事迹材料 5

  小亮,男,汉族、1977年出生,本科学历,2001年参加工作,现任石埠子小学数学教师。刘老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了16个春秋。他16年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任小学毕业班数学。先后获得了安丘市优秀教师称号,数学教学能手等称号这些年连续被评为教学工作先进个人。他师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。

  该同志自2001年参加工作以来,一直都是从事一线的教学工作,积累了比较丰富的教育和教学经验,针对学生的个性特征和心理特点,注重与学生沟通交流,做好学生的思想政治工作,特别是加强后进生的思想转化工作,采取“晓之以理,动之以情”循序渐进的教育方法,与家长联系、配合,共同做好工作并取很成效。在教学的.过程中,能从端正学生们的学习态度,帮助掌握正确的学习方法入手,达到树立自信心,激发求知欲和上进心,让学生在寓教于乐中接受教育。

  他总是以学校和教育工作为重,忠于人民教师的职守,正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾,基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动,一心扑在学校的工作上。对所承担的各项工作都能做到认真负责,充满热情、一如既往,毫无怨言,努力做好,从而得到学生、家长、同事、领导的认可。受到当地领导和教师的一致好评。

  小学优秀教师先进的事迹材料 6

  小胜,42岁,本科学历,1999年参加工作,现工作于庵上小学教师,现任六年级二班班主任及英语教学工作。

  教育教学工作:

  在教学中,小胜认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中。另外,他在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,近年来撰写的《浅谈在初中英语教学过程中素质教育的应用》在山东教科所获得一等奖,《英语教学中关心并帮助后进生》在《学英语报社》发表,辅导的学生在安丘市英语风采展示中多次获得一等奖,在安丘市的各项老师、学生英语展示中获奖。

  班主任工作:

  作为班主任,小胜深深懂得教师的.一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中他一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。他经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的.;经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

  总之,这些年的努力工作,小胜老师的各项工作一直名列前茅,赢得家长和社会的好评。他在2008年7月被评为安丘市电教能手,并在安丘市教育局组织的优质课、公开课中多次获奖;2012年7月,被安丘市团市委评为优秀辅导员;2013年9月被评为安丘市师德标兵;并且在2015年9月被安丘市教育局评为安丘市教研成果奖。期待他更加努力刻苦的工作,再创佳绩。

  小学优秀教师先进的事迹材料 7

  小玲,女,1969年10月生,民盟会员,汉语言文学本科学历,宝鸡高新第一小学综合组年级组长、健康教育教师及卫生保健医生。肩负着教育和呵护儿童健康的双重责任。多篇教学论文在国家及省市级获奖并在期刊上发表,多次获优秀教育工作者、高效课堂教学改革奖等称号。风雨兼程20余载,用自己的满腔热诚和无私大爱诠释着教师职业的神圣与崇高。

  教育感言

  用爱心和激情点燃每位孩子向善、向美、向上的人生境界。

  事迹介绍

  丹心大爱,滋润童心

  “奠基生命,浸润心田”,是她对教育事业执着的.追求,“春风化雨,丰润幼苗”,是她对大爱的更深刻的理解,她用自己的言行举止、人格魅力影响着学生,以真诚、宽容、微笑、欣赏、赞扬,给学生创造一种愉悦和谐、健康舒适,自由宽松的学习生活环境。在工作中,她追求完美,恪尽职守,迎难而上,把健康带给别人,把危险留给自己。她把教育与医学灵活相融,全心全意为师生保驾护航。在学生心中“董老师”就是妈妈,是亲人。作为年级组长、教研组长,她甘为人梯,带领全组教师不断探索创新,开展多元化的教学模式。课堂上,开设每课前5分钟“心灵品德剖析课”,将健康知识、品德及心理教育有机结合,融会贯通,受到师生、家长的高度赞誉。

  “汗洒春秋满校园”,在教育路上,她数十年如一日,默默耕耘只望年年春尽,笑看满庭芳。

  小学优秀教师先进的事迹材料 8

  小转,女,今年25岁,在山西省忻州市静乐县西马坊小学任教。从2019年9月参加工作至今,在为期不到两年的工作生活中,热爱教育,爱岗敬业,乐于奉献,深入了解学生,既是孩子们的老师,又是孩子们的朋友,孩子们都很喜欢她。她经常检查学生宿舍,关心在校生的生活情况;同时走访跑校生,和他们的家长及时的沟通,不仅和家长们取得了联系,还相互配合,提高了学生的学习效率。此外,她还尤其关心家境困难的学生,不时的嘘寒问暖,帮他们买文具,送衣服。对待那些由于各种原因而打算辍学的学生,她孜孜不倦的进行劝导,从各方面讲述辍学的弊端,让孩子们迷途知返。可以说,她是孩子们在校的“妈妈”,慈祥而又严厉的“妈妈”。

  作为一名教师,主要的任务是教书育人,不仅要让学生翱翔在知识的海洋中,更要教会学生如何做人,而这些也正是需要老师用自己真诚的.心去浇灌孩子们的心田,用自己的实际行动来影响孩子们,注重培养学生的兴趣和思维,对于小学生来说兴趣极其重要,只有他们对学习感兴趣了,他们才能学得更好,因此张老师经常开展课外活动,举行一些体育比赛:乒乓球、羽毛球、拔河、呼啦圈等等。丰富了孩子们的课余生活,还提高孩子们的积极性。

  虽然教师只是一种很平凡的职业,但是我相信张老师凭着她的热情与坚持,爱心与奉献一定能在这样平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

  小学优秀教师先进的事迹材料 9

  从教二十余载,小周老师一直把“当‘温暖’的教师,做‘有温度’的教育”当作教育座右铭,并以此来检视自己的教育行为。

  她努力让自己读懂学生,深入他们的内心世界,力求摸索出日趋符合他们身心发展规律的教育之路。坚持以学生的身心健康和长远发展为重,恪守“成长”比“成绩”更重要的教育理念,不因追求学生成绩和个人荣誉而加重学生学习负担、牺牲学生身心健康。

  周老师牢记陶行知先生的教诲----“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,教育学生学做“真人”,保持善良、宽容之心。始终保持敏锐的'洞察力,捕捉学生“闪光”的言行,及时予以鼓励,从而在学生中正向强化和传播美好的言行。

  周老师引导学生正确看待自己和他人,做到既不妄自菲薄,也不盲目自大。无论在班会上,还是在数学课上,都注意引导学生去倾听他人的观点,发现和欣赏他人的“闪光之处”。在对学生的评价方面,采取“分层评价”的方式,而不一刀切地用同一个标准评价不同能力层次的学生,引导学生争取每天进步一点点,尽力做“更好”的自己,让每一个学生都树立起自信心。

  同时,周老师也积极与学生家长们沟通,引导他们不断学习科学的家庭教育理论和方法,为学生们的身心成长创造良好的家庭环境。在与家长相处的过程中,本着“有原则、有分寸、有人情味”的态度,充分展现出作为教育者的敬业、师德和人文精神,从而赢得了家长们的广泛尊重和支持。

  小学优秀教师先进的事迹材料 10

  小赵老师在教育教学工作中,有很多方法。孩子们不交作业,她想出了谁交作业并且全对,第二天免作业的办法,孩子们排大队交作业;教室里的灯老是忘记关掉,她想出了“做好事,要留名”的办法,孩子们争先恐后记着去关灯,并且留下自己稚嫩的名字;孩子们爱看书不爱整理书,她想出了“小小图书管理员”的`办法,责任到人,管理到位。

  如果说赵老师是因为有经验,才会如此有办法的话,倒不如说赵老师是因为有爱,才会如此用心。

  赵老师对班里的每一个孩子都不放弃,一遍一遍让同学们互相帮助;孩子之间有了摩擦,她不光和当事人还要和其他同学了解清楚情况,再和当事人谈心,往往能够说到孩子的心坎儿里面,让孩子通情达理,而其他孩子在介绍情况的时候也会明白孰是孰非,以后怎么避免;游泳比赛,参赛同学太多,赵老师为了保护孩子的积极性,一再呼吁家长自办一次游泳选拔赛。在选拔赛上,所有愿意参加比赛的孩子们尽情释放自己的能量,拼尽全力游出自己的好成绩。不专业的裁判,不专业的记分员这些都不重要,谁最后代表班级去参加学校的比赛也已经不重要,因为这次选拔赛硬是拼出了一个全力拼搏、为集体奋斗的班级精神,有了这种精神,无论谁去比赛都是为班级而战,为了集体荣誉而战。

  所有这些事情,都是因为赵老师对孩子们的爱,因为爱,才会有包容、有办法、有信心。

  小学优秀教师先进的事迹材料 11

  自2000年9月参加工作以来一直工作在教育一线,她担任过班主任及数学学科的教学工作。作为一名教师,她不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯。对工作讲求实效,对学生因材施教。她钟情教育,热爱学生,有很强的事业心,责任心,因而能被师生、家长、领导所认可。

  为了提高自己的教学水平,她坚持经常翻阅《小学数学教师》、《小学教研论坛》等书籍。为了给学生呈现最好的教学效果,她把每一节课都当成示范课,做到充分准备。备课时,我精心设计教学环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了很多的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上她还给学生提供畅所欲言的`时间和空间,让学生做课堂的主人!

  在教育教学上,她很注重培优辅差的工作。对于后进生,她总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对学生的点滴提高都给予大力的表扬;她还充分利用课余时间找学生谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。在她的努力下,我所带班级的数学成绩均超出了全区平均分,她也获得了数学教学能力竞赛一等奖,教学能手,市级骨干教师等称号。

  小学优秀教师先进的事迹材料 12

  小雪,1990年至今一直奋战在英语教学第一线,爱岗敬业,今生无悔。黄老师在教学中通过幽默风趣的语言,丰富多彩的游戏,寓教于乐,让学生在轻松和谐的气氛中,潜移默化地爱上英语,常常刚下课就有学生问:“老师,下节课玩什么?”家长在观摩她的`课后也反馈说:“英语课真好玩,还没听够就下课了”。

  她平等对待每一位学生,把热爱和严格要求有机结合,对学生做到严慈相济。她在教学生涯中积累了丰富的经验,取得了优异的成绩,所教班级多次优秀率100%。课余时间,黄老师通过多种渠道加强学习,探索了多种教学最佳实践,所带学生在历次口语大赛、英语模仿秀、绘本比赛中成绩优秀,本人也被一次次评为优秀指导教师。在2018年的东港区口语模仿秀大赛中,前后只有一周的准备时间,黄老师和参赛学生每天早来、晚走,利用每个课间练习,取得了东港区两个一等奖的好成绩,其中之一还取得全市第一名和最佳口语奖的佳绩。

  黄老师关爱学生,教书更育人,用积极、乐观的生活态度,践行“越努力越幸运”的格言,培养了一批又一批健康、快乐、阳光的学生。她认真钻研,不断反思,发明的《自然拼读扑克牌》,不但大范围提高了学生的学习兴趣,也大大提升了学生读、记单词的效率,在2019年日照首届职工创新大赛中获优胜奖,多篇教学设计、教学案例发表在省市级刊物上。

  教育感言:教育是职业,更是事业,我要用真诚的心、欣赏的眼光、包容的态度为学生夯实英语学习之路!

  小学优秀教师先进的事迹材料 13

  小兰,从教30多年来,一直担任班主任,在探索中形成了自己独特的教学及班级管理风格,让学习在自主中发生,获市级教学能手、市级优秀少先队辅导员、市级巾帼标兵、东港区优秀教师、东港区优秀班主任等称号。2013-2015连续3年在山东省中小学教师全员远程研修中被评为优秀学员。2016、2017连续两年参加“国培计划”——示范性教师工作坊高端研修项目,并在山东省数学教学设计评比中获奖。积极撰写省市论文、教学案例数篇,努力践行新课改,编写多本校级课程统整教材。

  郭老师在吃透教材的基础上,努力开阔学生视野,激发学生的创新精神,培养学生的创新能力,积极参加数学小课题研究,每学期指导学生多人获奖。她的教学案例及二年级下册第二单元教学计划被编入《数学小课题研究的'实施策略》一书中,多次被评为日照市小课题研究优秀实验教师,执教市级优质课、公开课、电教课多节,获得国家、省市评选的论文数篇。

  郭老师重视班级文化建设,促进学生整体素质提升,在日常管理中经常组织丰富多彩的活动,开展一些知识性强,趣味性浓的活动,如小制作、各种知识竞赛、演讲会等等,把文化知识和思想教育结合起来,在调动孩子们积极性的同时收到良好的育人效果。

  小学优秀教师先进的事迹材料 14

  小玲,湖镇八围小学的一位普通教师。她热爱本职工作,工作勤勤恳恳,尽职尽责,关爱学生,深受同事的尊敬和学生的爱戴。

  小玲老师一直以来扎根农村教育事业,时刻严格要求自己,作为班主任的她,每天早早来学校看班,放学迟迟在校忙着批改作业,备课等。今年开学,她担任湖镇八围小学六年级(1)班的班主任兼语文科教师,勇挑重担。2018年9月11日,因带班搞卫生不慎把左脚歪伤。经博罗县中医医院检查,诊断为左足第五跖骨骨折,需要请假治疗。可是,她想到一班学生课程怎么办呢?她们六年级啦,课程紧张,不容半点耽搁,这关系孩子们的未来。她为了不耽误同学们的学习,带着伤痛,撑着支架坚持上班,克服很多不便和困难不误一节课。

  当学生们看到她带伤返校上班,百感交集,激动的是她们的老师多么负责,多么爱她们,担心的'是她们的肖老师脚还没好呀怎么带伤上班呢?于是,学生们当起肖老师的拐杖,慢慢的扶着她,每天在老师和同学们的帮扶下走进课室为学生上课。学生们感受到肖老师的爱,上课更加认真了,学习更有劲。

  肖老师这种爱岗敬业、无私奉献、一心为学生的精神,多么值得我们学习!九月是师德师风建设月,让我们向师者榜样致敬!向师者榜样学习!

  小学优秀教师先进的事迹材料 15

  “以前,老师大多是凭经验、观察,判断学生是否掌握了知识点。”提起“云课堂”,身为“云团队”一员的徐继红老师有说不完的话,“如今‘云课堂’的数据资源,仿佛是为老师提供了‘课堂导航’,让老师能够采取更加科学、适切的教学方法。”

  就这样,一朵朵“云”飘在学校的'每个角落——适用于合作学习的“云课桌”、为学生提供一对一指导帮助的“云朗读”、呈现学校历史的“彩云墙”、帮助老师及时了解学生身体机能的“云手表”、开展劳动教育的“云厨房”、展示学生手工作品的“云展馆”……这一切,把学习生活与移动应用完美契合。

  今天,“云课堂”3.0版也已日臻成熟:聚焦德智体美劳全面发展,126个指标,勾勒出详尽真实的学生数字画像,让老师们了解每个孩子的兴趣所在、潜力所在,更全面地来看待孩子的发展。

  吴蓉瑾有一个形象的比喻,就是把为学生勾画的“数字画像”比作“放篮子”,“当一个孩子德智体美劳的各类数据被汇总起来,放进了一个‘篮子’,再经过老师的观察、分析、调整,再运用,便会对孩子成长有了更科学的指导。”

  教育均衡发展是吴蓉瑾的另一个“教育梦想”。3年前,作为特级校长,她受组织派遣流动到上海市嘉定区卢湾一中心实验小学担任校长。今天,这所乡村学校真正成为了家门口的好学校。

  小学优秀教师先进的事迹材料 16

  我校小郭老师一直以来为学校无私奉献,郭老师一直有病在身,身体状况不好,但是他依然用自己家的三轮车驮水供应学校师生饮水,一直坚持到现在,并在寒假暑假期间,主动为护校老师送来热水,郭老师送来的是一壶热水,在我们看来,郭老师送来的是一份温暖。40多年来一直是以校为家,为学校的事情比自己的'事情还要上心。随着年龄的增大,身体状况越来越差,可是他依然坚持带病工作,这些卜都小学的老师都看在眼里,服在心中!

  卜都小学刘永标老师,自从不担任班主任以来,便主动负责起了学校的后勤工作,不论是寒冬还是炎夏,每逢周一,便很早来到学校,打扫伙房的卫生,生起炉火,烧起热水,为学校老师到校上班后提供第一杯热水,平时只要炉子熄灭,二话不说就去生炉子,由于长期负责生炉火,大家便风趣的称他为“生炉大使”,他自己也打趣的说“来到卜都小学以后,很大的一个收获就是学会了生炉子”。生炉子事小,但从他的身上折射出了这种持之以恒、无私奉献的精神。

  卜都小学李家聚,张明春,张明政、刘永光四位老教师,平时以校为家,只要学校里有杂务活,诸如修改线路,换电线,安装水管,平整学校小菜园等等,总之,学校里的大大小小的事,只要是他们力所能及的,都认真负责的完成。也正因为他们,近几年来,我校几乎没有向中心校打过一次报告,更没有让中心校来帮忙,大大小小的事情,都是我校教师自己完成的,这背后都离不开这些老教师的辛勤劳动。

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