二年级上册语文期中复习计划

时间:2023-02-20 00:34:42 学习计划 我要投稿
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二年级上册语文期中复习计划

  一、复习目标:

二年级上册语文期中复习计划

  1、 复习一至四单元的生字,以及由生字组成的词语,要求学生会听写、巩固生字。

  2、 能区别形近字,同音字,并会组词。

  3、 复习成语,会填空,加强记忆。

  4、 复习部首查字典的方法。

  5、 有感情朗读课文,背诵课文,加深对课文内容的记忆和理解。

  6、 能读懂一些内容浅显的短文,会简单分析。

  7、 语句的书面表达能力的训练,按要求写小片段。

  8、全面复习期中考试前要求会认的176个生字,要求会写的126个生字,并能用常用字组词或者说话。

  9、结合课文复习和归类练习,有针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的,提高学生的思维品质。

  10、总结延伸阅读和表达的练习方法,提高学生阅读和表达的能力。

  11、根据学生的心理需求和实际情况,安排复习内容,设计复习形式,增强复习的情趣性和有效性,避免“一做到底”的机械复习。

  二、复习重点

  1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。

  2、以课文为本,对一到四单元每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。

  3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

  4、抓住《突破课堂》及试卷的练习特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。

  三、复习措施:

  1、紧扣课文课后练习和突破课堂内容进行综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

  2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。

  3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。

  4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。

  5、以命题写话、看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式。

  四、复习时间及方式:xx月7日—12日

  1、按单元纵向复习:读熟课文,理解课文内容。听写词语,做看拼音写词的练习。

  2、进行横向的分类复习。

  五、知识归类如下:

  1、牢固掌握拼音。拼音的拼读是否正确,关系到写词语的正确与否。

  (1)、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。

  (2)、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字、字词。(要求:笔画到位、书写正确规范。)

  (3)、复习巩固大小写字母。会用音序查字法查字典。会用部首查字。

  2、字词

  (1)、复习认读默写写字表。写字表的字要会组词、听写,看拼音写词。

  (2)、复习认读识字表。

  (3)、复习和掌握一些常用的识字方法。

  例如:走+干=( ) 袋-代=( )孩—子+刂=( ) 娃-女+氵=( )

  ( )+( )=库 木+( )=( ) 座- ( )=( )

  生字“小魔术”:

  加一笔 日——( )( )( )( )

  加两笔 口——( )( )( )( )

  减一笔 王——( )( )

  加一个偏旁 寺——( )( )( )

  换部首组词 炒( )( )

  生字游戏提供一些词,如:厂、门、是、耳、月页、总、丁、旦、马

  请学生用这些字组成新字,写下来。( )、( )、( )、( )、( )、

  关注“字群” : 青:请、 清、晴、静、精、睛、情……

  一些特殊形状的字:如:品 森 众 晶

  (4)、 复习辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,一字多组。组词不用错别字。

  例:形近字组词:

  同音字组词:

  一字多组:戏( )( )( )

  多音字:没(ei ) 转(zhuan zhuan)朝(cha zha) 得(de dei)行(xing hang) 为

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