教育师德的演讲稿

时间:2021-06-28 14:40:31 演讲稿 我要投稿

教育师德的演讲稿范文

  演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在当今社会生活中,演讲稿对我们的作用越来越大,大家知道演讲稿的格式吗?下面是小编帮大家整理的教育师德的演讲稿范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教育师德的演讲稿范文

  教育师德的演讲稿1

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  有古代全才美誉的亚里士多德说:“教育的根是苦涩的,但其果实是香甜的。”把爱献给教育的人不仅有付出,也有回报。当老师们看到桃李满天下,用心血培育的学生成为社会栋梁时,他们付出的爱就得到了回报,他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,这就是爱的教育的真谛。

  全国优秀教师师德报告团的主题是“爱的教育”。霍老师从教六十年深刻感悟到:“没有爱就没有教育。”黄老师“用心去爱每一位学生”,林老师指出“严在当严处,爱在细微中”。他们都是把爱献给教育的人,他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂,是我们学习的光辉榜样,值得我们一生去追求。

  师爱是师德的灵魂,是教师教育学生的感情基础。参加工作已经有8个年头了,脑子里经常会浮现出一些让我感伤的画面:离开幼儿园的时候,孩子们哭着跟在我身后喊:“石妈妈,不要走哇,不要走!”教了两年的学生暗中得知我要离开的消息,在我最后一天走进教室上课时,他们一个个都眼含热泪,欲言又止。看到这情景,我的心里一阵酸楚,未语泪先流;他们也呜咽出声。还有××同学的奶奶和妈妈,每次见到我都会说:“石老师,你可不要调走哇。你要是能把我们家涵涵教到六年级毕业就好啦!”很遗憾,很遗憾我没有做到。当××学校开学第一天我接待新生报到时,有的家长一进门就认出了我,热情地说:“石老师,你来了,你还记得我吗?我家大孩子就是你教过的呀!现在小的也来读书了,是你当老师太好了,我放心。”尽管我总会因为曾经放弃那些我爱的和爱我的孩子而感到伤心自责,但一想到我在另一个地方又把爱浇灌到其他花朵上,培养他们好好成长,那份伤痛似乎又可以减轻些。无论别人怎么评说,在我的心里,学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。盘老师22年不离开大瑶山,她说:“乡村教师要有大山一样的情怀。”我被深深触动的同时就以这句话来时刻激励自己:培养大山一样的情怀,当好一名乡村教师。

  唐太宗说魏征是他的一面镜子,让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子,告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。时时刻刻嘱咐自己要有师德。

  记得拉萨某中学的一位师德标兵说过:“西藏可以缺少氧气,但不能缺少精神。”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我认为它应该是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。榜样的力量总是无穷大,时刻鞭策着我要牢记责任、尽心尽力、尽职尽责地完成工作。刚进武塘学校的时候,因为教师宿舍还未完工,老师们每天下班后都要赶回自己的家。也恰恰是在那时候,我正在要求自己努力学做一个敬业的人。所以每天放学后,我会等到全部学生都离校、检查教学楼的门窗是否都关好才锁门离开。走在回家的路上,我的心情会特别愉快,因为我又一次超越了自己。要知道,在这以前我可是根本就不会想到要去做这些的。

  之后的一天傍晚,当我工作完准备离校时,正在门口施工的民工突然问我:“哎!你是这个学校的校长吧?怎么别人都走了,总是你一个人走最后呀?”我笑着对他们说:“我不是校长,但我有责任让学生全部离校清查完毕以后再回家。”没有强烈的责任感和使命意识我也不会坚持去做这些事。我慢慢地体验到什么是“敬业”了。这是我以前从未有过的感觉,而且感觉那么好。那段时间我经常表扬自己说:“你看到了,其实你也可以做到的。只要有心,坚持去做,就可以做的很好哇!”

  人在成功的时候容易意气风发,而我要选择的是锐意进取。因为有锐气就有了披荆斩棘、勇往直前的英雄气概;有锐气,就能成为意志消沉、挫折失败的克星;更重要的,我认为锐气就是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。人一旦缺少锐气,就会在职不尽责,安心不尽心,工作应付、作风飘浮,成绩平平。都说青年教师是师德建设的主体,也是高尚师德的传承者。那么,我们就应当摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态,树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想,在教师岗位上干出一番成绩,成就一番事业,造福一方学生。

  屈原在《离骚》中写道:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在前行的道路上,心怀热爱与敬业,我思想、我行动、我坚持。

  谢谢大家,我的演讲完毕!

  教育师德的演讲稿2

尊敬的各位领导、亲爱的老师们:

  大家好!

  今天我演讲的题目是《大爱无言铸师魂》。

  当红日托起灿烂的朝霞,当微风奏起黎明的序曲,当枝头绽出鹅黄的嫩芽,当蓓蕾沁出第一缕芬芳,老师们:您可曾想过,那朝霞由谁染红?那晨曲是谁奏出?那嫩绿怎样配制?那芳香又如何酿成?是我们在座的每一位老师啊!首先请允许我带动在座的每位老师把掌声送给我们这些可爱的人吧!

  我是教师中普通的一员。每当迎着朝霞走向校园,我总在自问:你热爱教育吗?热爱,就拿出活力去投入;每当带着期待走进教室,我总在自问:你热爱这群孩子吗?热爱,就拿出热情去面对。每当带着一身疲惫走进家里,我总在叩问自己:这就是教师的生活吗?“紧张的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,再加上疲倦的周末”,人们常常这样来形容教师的生活。回顾走过的日子,酸甜苦辣五味俱全,喜怒哀乐尽在其中。每到这时,一位老教师的话总会回响在耳畔:教师是个良心活!看似朴实的话语却道出了教师的精神实质。单调辛苦的生活,让我们不得不放弃很多,但是,即便是这样,我知道,我们的生命已经和孩子们紧紧地联系在一起了。看着那一张张稚气的笑脸,听着那一句句真诚的话语,感受着心与心相碰撞的那份快乐,我觉得:我们的生命仿佛走进了最灿烂的时刻。“心相随,爱相随。”教师的人生就是实实在在,教师的人生就是默默无闻。

  教师不是伟人,不能像伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能像英雄一样树碑立传;教师不是明星,不能像明星一样妇孺皆知……相比之下,教师们做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天7:50上班,可是各班的班主任已经在7:30之前就到了教室里,指导晨读;每天下午5:40下班,还有相当一部分老师呆在自己的办公室,好像那是下课铃声一样,老师们还伏在案上,各自忙着自己的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班到更晚!我们北二小学的每一位老师都能对工作全力以赴。老师办公桌上的教案本、作业本、研修笔记本、学习笔记本,如果堆积起来,不会比小山矮多少,而老师们的修改,却是丝毫也不马虎;课堂上,为了激活学生思维,老师们绞尽了脑汁,想尽了办法;我们没有回头想过今天一共工作了多少小时,是否需要休息了,只知道还有很多事等着去完成;我们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效,只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离,还必须不断地努力……

  当我们在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候,当我们和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候,当我们在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候,当我们看到学生的成绩明显进步的时候,我们体会到了付出后的欢乐,这是教师所特有的快乐。拥有这些,我并不艳羡万贯钱财,因为这是很大一笔宝贵的精神财富。我们一直在用“咬定青山不放松,立根原在破岩中”的精神努力着,前进着。

  有位名人说过,老师的高尚不在于他培养了多少科学家,艺术家,而在于他的细微之处,以高尚的师德影响人,培育人,造就具有创新的新一代,是历史赋予我们的神圣使命。我们北二小学的老师深知自己在学生心目中的角色,每个老师就像是奋力奔跑着的运动员,全心全力、顽强拼搏。我们更懂得“爱人者,人恒爱之。”下课了,高老师、刘老师、尚老师在与学生谈心,交流,沟通,关注着每一个孩子,琐碎到孩子的.起居饮食,心情的微妙的变化;操场上,体育老师不失时机地接近孩子,了解学生思想,培养感情锻炼身体;走廊上,我们的每位校长不时的关注校园建设,不时的关注学生,做他们的思想工作,不放过发现的任何问题;教室里,宋老师、李老师、武老师不断引进新的教法,吸引孩子们,引导孩子们走向一个快乐幸福的世界;精品活动时间了,画室里的沙沙笔声,声乐室的嘹亮歌喉、葫芦丝的悠扬婉转,朗读的激情四溢……生活中,还有很多很多的老师,很多很多感人的事迹,他们以他们善良的情怀、无私的付出深深的激励着我,鞭策着我。与这些可亲可敬的老师们在一起工作,我感受到了教师这份职业的太多不一样,也感受到了太多的一样。在这些教师中有为了学生而不顾自己身体的老教师,有肩负家庭重担依然把身心扑在工作上的中年教师,更有为了实现自己的人生理想激情挥洒讲台的年轻教师,尽管所教学生的年龄有所差别,但是这些教师的人格魅力却是一样的,精神都是高贵的。

  当然,我们的工作有遗漏,有失误,有时走弯路,有时做无用功,我们在合作时也曾磨擦,我们的业务水平还有待不断提高,我们的教育理念有待不断更新。但是,不管前面的路有多长,有多坎坷,我们会永远扬起奋进的风帆,追求永无止境,奋斗永无穷期。精诚所致,金石为开。我们的爱不会付之东流,我们平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台,它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界,那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。清晨,当黎明的曙光射进教室,我们静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章,而我们仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏,踏着最后一抹儿夕阳,我们目送学生们安然的离校,充实一天就这样流逝。夜晚灯光下,看着孩子那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中,逐渐成熟起来,我们便感到:这就是我们人生最大地追求与安慰。

  “立师德,铸师魂,练师功,树师表。”最后我想用“落红不是无情物,化作春泥更护花”这句诗来结束我今天的演讲。我相信,我们在座的每一位老师都一直会用的精神境界去快乐奉献,会一直用博爱的胸怀铸就我们高尚的师魂!

  谢谢大家!

  教育师德的演讲稿3

尊敬的各位领导,各位老师:

  大家上午好!

  来到学校已近一年半了,在这一年半的时间中让我对教师这个身份有了更深刻的理解,教师不光是要教给孩子们知识,更应该教会孩子们做人。爱,这个字很简单,但他真的那么简单吗?有多少人能真真做到爱学生,爱学校,爱家人,爱自己那。

  有人说学生是一本书,要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的教师就必须去读懂它。有人说,学生是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊重它们自然地成长。实际上,儿童比花木要复杂的多,教师的工作比园丁的工作也复杂的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。

  从走进校门的那天起,我就下决心当一名优秀的教师,这一年半来也一直为之探索努力着。什么样的教师才是优秀的教师呢?有人会说,优秀的教师要有渊博的知识,端庄的仪表,优雅的风度。可在我眼里,要当一名优秀教师,首先就要有爱心,一个不热爱学生的教师,学生们会喜欢他吗?他能成为一名优秀的教师吗?

  陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”热爱学生,不仅是一名教师人品、学识、亲和力的展现,更多的是倾注了我们教师对祖国、对未来的热爱。因为有爱,我们对学生才有耐心;因为有爱,我们才会关心每一个学生;因为有爱,我们才和学生贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实际上是作为一名教师最大的乐趣。

  教师的爱也不是盲目的,爱是一门艺术,我们不仅要会爱,而且要善爱。“爱”要一视同仁。他们有一样的智慧和热情,有一样被爱护的权利,我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心,以严导其行。在这点上我们学校好多老教师为我们树立了榜样,指明了方向。

  去年刚进学校,就接手二年级的班主任。班上有一个小男生,由于父母对他的学习一直放松,导致他学习跟不上,纪律也非常涣散,在班上仍是一个后进生,但他每次上课发言都很积极,似乎他的身上只有这一个闪光点了。但是,我并没有只盯着他的短处,而看不到他的长处。每个人都有自己的闪光点,有自尊心。于是,我主动和他交朋友,接触到他的内心世界:好动多话,注意力难以集中。在学校组织的各项比赛中,凡是他想报名的,我都让他参加,结果在体育项目的比赛中他连连获胜,赢得了同学们的阵阵喝彩声,同时也赢得了一大群好朋友,他变得开朗了、快乐了。我在他的作业本上这样写道:“你是一个很棒的孩子,为了集体荣誉,你练习跳远,短跑,是那么认真。如果你对学习也像你练习比赛项目一样,你会是一个出类拔萃的学生,对吗?愿你早日成为一名优秀的儿童团员。”当我把评语读给他听时,我知道他受感动了。他感受到了老师的爱,他一句话也说不出,但此时却是无声胜有声。

  良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广大教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。

  如果学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果学生是幼苗,我一定当好称职的园丁。当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!

  谢谢大家!