【推荐】理想演讲稿模板汇编五篇
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。现如今，演讲稿的使用频率越来越高，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编为大家收集的理想演讲稿5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
理想演讲稿 篇1
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好，今天我们演讲的主题是：不失理想，不负青春。
何：“还记得年少时的梦吗？像一朵永不凋谢的花。”每个人都会有自己的理想，理想就像是夜幕下的月光，虽不胜日光那样灼目，但却总是温柔地洒下清辉，为我们照亮远方的路。
杜：理想是指路明灯，没有理想的社会是黑暗的社会，不存在理想的灵魂是枯萎的灵魂。可是，当挫折与打击频繁地向你出击时，你，还会记得内心深处的理想吗?
何:步入高中的我们，学习科目增多，学习难度加大，加上考试频繁，失误在所难免。可当一次又一次的失败不断打击这我们时，我们也一定会痛苦，一定会流泪。
杜：多少次，面对着堆如山高的作业，内心充满了迷芒与无助；多少次，看着试卷上令人刺眼的分数，有种欲哭无泪的感觉；又有多少次，在自己奋斗了一个个漫漫长夜后得到一个不尽如人意的分数；又有多少次，我们忘记了心中的理想，在黑暗中摸索前行。
何：我们不是神的孩子，没有天神般的容颜与智慧，但我们应该有理想，并付诸追求理想的努力。我们要相信，只有想不到，没有做不到！不要害怕吃苦与受累，相信没有到达不了的明天，相信没有实现不了的梦。
杜：我国首位获得诺贝尔医学奖的女生物学家屠呦呦，她便没有放弃过理想。上个世纪六、七十年代的中国，医疗水平、科研条件远远比不上现在，而她和她的团队却始终秉承着心中的信念，那份救死扶伤的崇高理想，最终研制出青蒿素，挽救了千万人的生命。著名电影制作人李安，年轻时凭借心中的那份傲气和信念，到达美国学电影，可结果却不如人意。生活窘迫，事业无成。他曾困惑，也曾迷茫，但却始终铭记——要记得心中的理想。数年如一日的坚持后，他成功了，拿到了小金人。他说，他的成功，是因为有一个关于电影的梦，从未破灭。
何：古往今来，多少人为梦想而执着，为梦想而努力。即使追梦的过程中，他们经历了许许多多不为人知的苦难，但生活也同样为他们佩戴上了闪耀的勋章。而作为高中生，我们又有什么理由放弃理想。我们要做的，就是在最好的年华里，做最好的梦，无怨无悔。所以，当我们身心疲惫时，当我们头晕脑胀时，就想想未来吧。想一想，梦中的象牙塔；想一想，那些写在手心里的梦想。你会发觉到，生活不再那么苦恼，因为我们在追梦。
杜:因为有梦想，我们披星戴月，只争朝夕！
何：因为有承诺，我们义无反顾，勇往直前！
杜：破釜沉舟，拼他个日出日落！
何：背水一战，搏他个无怨无悔！
杜：“为得钢铁洒热血，我命由我不由天!”
何：“男儿到死心如铁，看试首，补天裂！”
杜：同学们，21世纪机遇和挑战并存，作为国家未来的希望，我们要高举理想旗帜，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓，去创造，去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的，属于我们的时代！
合：我们的演讲结束了，谢谢大家！
理想演讲稿 篇2
绿树上的柳絮是六月的雪，温暖的雪。他们带着树的祝福去寻找属于自己的新土壤，和我一样，六月里，他们放飞理想……
我一直以为生命会像桃花一样一次次绽放，机遇会像地铁一样一劳永逸地旋转，青春永远像春天的绿草一样生机勃勃，理想永远像光一样闪耀。然而当我回头一看，发现泥泞的脚印早已干涸，我站在初中的终点线边上。我的理想像一只鹰，我的翅膀已经完美。我的人生不得不突破禁锢，在无边无际的天空中飞翔。
我还记得小时候，大人问我“长大了怎么办？”我会毫不犹豫的回答：“做科学家！”。后来年纪大了，知道科学家没那么好，就改口说“长大当老师吧。”现在有人再问我，我可能会稍微停顿一下，认真回答：“我想考上某所高中。”通往理想的路程随着年龄的增长而稍微缩短。我知道，只有这样，我们才能起飞，到达下一个目的地，下一个起点。
去年六月，弟弟高考的时候，我站在一棵树的树荫下，悠闲的加着水饼，等着弟弟从考场出来。阿姨笑着说：“等明年六月的时候，我怕你就没那么悠闲了。好好干，别着急。”我当时只是点点头，不明白着急是什么感觉。去年的今天，也许我在天上飘着，但现在，我只能站在这片土地上，让我的理想在天上飞。
六月，这是梦幻般的一天，也是最现实的一天。让我们一起努力，鲜红的尽头就在前方。让我们努力吧，每次花开都是开放的。让我们一起努力，三年的汗水和泪水会结晶和闪光；让我们努力工作，我们的理想将会腾飞！
长柳絮一簇簇落下，最后会深埋在沃土里，承载理想，成长。
理想演讲稿 篇3
老师们，同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《理想，理想，不灭的灯》
理想，一个美好而又虚无的名词。它很重要，如果没有了理想，生活就会失去光彩，生命就会枯萎。一只蜗牛怀着梦想，踏上了艰难的征程；一朵花儿怀着理想，便去努力地展开"理想之花"。理想就是吹动生命的号角。是暗夜里的光明，是一只救援的手。一棵树上结着"果实"--理想。
为了实现理想，为了社会的进步，多少人为之奋斗，多少人为之献身。人类历史的长河，记下了他们不朽的功勋。夏禹治水13年，三过家门而不入，终于治服了水患，为人类谋到了幸福，推进了治水事业的发展；李冰父子为了解决平源水利，克服重重困难，终于修成都江堰，泽披后世，万代景；，汉代的霍去病，为了国家的生存和强盛，在戎马中度过了一生。
人类的理想是有阶段性的，饥饿的人们，解决了温饱，就实现了他们的理想；勤奋的学子，考上了大学，就实现了他们的理想；久病的人们，恢复了健康，就实现了他们的理想。诗人云：“梦里走了许多路，醒来还在床上。”它告诉了我们一个道理：人不能在梦幻式的理想里生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做。不去做，理想这个灯放在这儿也只是个摆设，不在黑暗中冲向那抹光明，理想就可有可无了。
有了理想，生活就会充满希，生命就会闪光。河流的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是栋梁。
让我们怀着理想，去迎接更加美好的明天。谢谢大家！
理想演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
理想是一颗奇异的种子，只要用汗水浇灌，花时间培养，理想之花就会豁然开放。而我的理想，就是成为一名作家，并正朝着理想努力奋斗着，理想与现实的距离也正在慢慢地拉近……
我的理想起源于书。每当我捧起书本，阅读文中精美语句时，我不禁赞叹作者满腹经纶的才华，还有那妙语连珠的语言。于是，一个想法从我心底油然而生：如果我是一个作家该多好啊！那将来，大家看的都是我写的书，我就可以骄傲地立足在文坛，可我的文章实在是……这个想法很快被打消了，因为我当时的写作水平可以说是牛头不对马嘴，也曾被爸妈批说我根本就没写作的天赋，因此，作文成了我一大缺点，每次写作文我都会头痛的厉害，每篇文章都是爸妈说一句，我写一句，好不容易才“挤”出来的。直到三年级，班主任郭老师教我一个方法，我的作文才有所转变，这是一个最普通而最实用的方法——多读书。于是我回家，一头扎进书海中，读着那些优美的文章，我顿时觉得书的世界这么奇妙，书同时也教会了我许多写作方法，给了我许多灵感，我渐渐学会了练笔，有灵感就写，于是，我的作文水平日渐增高，实现理想也指日可待。
直到如今，我的`作文水平在班上也是数一数二的，现在我常常幻想我当了作家之后的情景：街上每个人的手中都拿着一本我的书，随时随地都在读，而我常常在灯下奋笔疾书，为出新书而忙碌着……
现在，闭上眼睛，在心中定下自己的理想，并努力去实现它，或许，在实现的过程中，会有流泪，但最后的收获会是成功，是欢笑，是鲜花和拥抱，更是你付出的结果——幸福。你会看见，理想之花在梦的土地上正迎着风雪成长起来，而我，却仍在刻苦读着，仍在为理想而奋斗着……
理想演讲稿 篇5
每当我举步走进教室的时候，心里就泛起阵阵骄傲，因为我是一名光荣的人民教师。在讲台上，我的理想插上了翅膀，青春焕发了活力，生活充满了希望。但是作为一名青年教师，我更加清楚站在讲台上的责任和压力。我们的劳动对象是一个个鲜活的生命，也许他只是我们学生中几十分之一，几百分之一，甚至是几千分之一，但他却是一个家庭的百分之百。我们所做的或许只是一个微笑，一次颔首，一句轻语，而带给学生的很可能就是一生的希望。“学高为师，身正为范”，是我们教师职业的基本操守。
长期以来，高中历史课都是学生不受重视的学科。如何改变这种尴尬的局面，我想我们不能一味强调分数，一味强调学业水平测试或会考的重要性，我们更要改变我们的课堂，让历史课的讲台变得精彩，变得吸引人。
精彩的讲台需要辛勤的准备。台上一分钟，台下十年功，为了备好一次课，我通常耗费掉整整两天的时间，认真研读教材和教师参考用书，对课件上的每一段材料精心取舍，对教案上的每一个用语，精心斟酌，做到每课一教案一课件。因为对青年教师来说，课堂经验不丰富，但我们可以用勤奋来弥补，我的备课就是一个从否定到肯定再到否定和最终肯定的一个痛苦又充实的扬弃过程。
精彩的讲台需要激情的演绎。一个心中充满阳光的人才能把阳光播撒到世界的每一个角落，教师只有要用自己的热情才能点燃学生的激情。每次进教室之前，我都会调整好自己的情绪，把课堂外的事留在教师外。在走进教室的刹那，我就成为学生关注的焦点，我的每一个举动都会影响到这节课的气氛。我饱含激情地登上讲台，以非常自信的眼神扫过教室，我知道只有对自己充满自信，才会把这种感觉传递给每一个学生、感染每一个学生。
精彩的讲台需要忘情的投入。为了不影响发挥，讲课时我从来不看教案。看教案就表明教师没记住教学内容，自己都没记住又怎么能让学生记住呢？另外，历史课的课程安排往往是一下午连上三节，即便到了第三节课，喉咙有点吃不消，但我坚持不用小蜜蜂。因为我相信最自然、最真切的声音，才更具传播力和感染力。没有了教案的限制，没有了小蜜蜂的束缚，所以每每讲课到精彩处，我会情不自禁地走下讲台，走到学生中间，与他们融为一体。上课不是一种负担，我也不希望学生听课是一种负担，我们是在一起分享收获知识的快乐。
这就是我的讲台，这就是我的风采。让课堂充满活力，让讲台充满魅力，让历史课充满吸引力。
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