《湖心亭看雪》阅读答案

时间:2024-10-23 23:19:40 晓璇 阅读答案 我要投稿
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《湖心亭看雪》阅读答案(通用15篇)

  在学习和工作中,我们经常接触到阅读答案,阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。还在为找阅读答案而苦恼吗?下面是小编为大家整理的《湖心亭看雪》阅读答案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《湖心亭看雪》阅读答案(通用15篇)

  《湖心亭看雪》阅读答案 1

  两篇文言文节选,完成题。(12分)

  【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”(《三峡》)

  【乙】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余孥一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。(《湖心亭看雪》)

  【小题1】下面各组中,加线词的意思相同的一项是( )(2分)

  A.上下一白长烟一空

  B.飞漱其间 又何间焉

  C.余孥一小舟荆国有余于地而不足于民

  D.良多趣味此皆良实。

  【小题2】翻译:虽乘奔御风,不以疾也。(2分)

  【小题3】下面分析有误的一项是( )(2分)

  A.甲文“重岩叠嶂。隐天蔽日”句,是通过侧面描写的'方法.表现山远山高。

  B.甲文末句引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的凄凉。以衬托游者哀愁的心情。

  C.甲文布局巧妙.前后照应。如写“空谷传响,哀转久绝”,巧妙照应了“两岸连山,略无阙处

  D.“独往湖心亭看雪”中的“独”字,映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”。

  【小题4】甲、乙两文中的画线句,都是从什么角度写景的?这两处景物描写各有什么作用? (4分)

  参考答案:

  【小题1】 A

  【小题2】 即使是骑着快马,驾着疾风,也不如它快。(句通,“虽”“疾”两个词翻译准确,可得满分,否则扣分)

  【小题3】 A

  【小题4】甲文、乙文都是从听觉方面写景的。甲文画线句描写三峡秋天的凄清。渲染了一种凄异的气氛,使人感到无限的悲凉。乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象,使人感到冰天雪地的森然寒意,表现出作者孤寂(或孤傲)的情怀。(注意:意境须答出“景”与“情”)

  《湖心亭看雪》阅读答案 2

  比较阅读下面文言诗文,按要求完成小题。

  江雪

  柳宗元

  千山鸟飞绝,万径人踪灭。

  孤舟说笠翁,独钓寒江雪。

  湖心亭看雪

  张岱

  崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

  到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大惊喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

  1.《江雪》和《湖心亭看雪》尽管是一诗一文,但它们还是有不少共同点,请作一概括。

  2.请比较《江雪》和《湖心亭看雪》的表达的情感有哪些不同。

  3.从《江雪》 “独钓寒江雪” 中和《湖心亭看雪》“独往湖心亭看雪”中的“独”字,可以看出两位作者怎样的思想情怀和生活态度?

  参考答案:

  1.都是描写雪景和人物的活动。

  2.表达的'情感差异《江雪》主要表达了作者怀才不遇的孤独之感,主要表达了作者孤芳自赏之情。

  3.诗、文中的两个“独”字,都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。

  《湖心亭看雪》阅读答案 3

  阅读下面的古诗文,完成1-5题。

  甲

  江雪

  柳宗元

  千山鸟飞绝,万径人踪灭。

  孤舟说笠翁,独钓寒江雪。

  乙

  湖心亭看雪

  张岱

  崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

  到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大惊喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

  1、请将文中画线句子翻译成现代汉语。

  大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

  _________________________________

  2、乙文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法?表现了作者怎样的感受?

  _________________________________

  3、(1)从甲诗“独钓寒江雪”和乙文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字,可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度?

  _________________________________

  (2)《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的'句子,请写出一句。

  _________________________________

  4、以上诗文都描写雪景和人物的活动,但描写手法和表达的情感却不相同。下列赏析不正确的一项是( )

  A、甲诗用烘托的手法,景为人设,描画出一个独钓江雪的渔翁形象。

  B、乙文用白描手法,勾勒写意,使西湖奇景与游者雅趣相互映照。

  C、甲诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。

  D、乙文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。

  参考答案:

  1、大雪下了三天,湖中人和鸟的声音都消失了。

  2、运用了神态、语言、动作描写;表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。

  3、(1)诗、文中的两个独字,都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。

  (2)晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染。

  4、D

  《湖心亭看雪》阅读答案 4

  阅读课内文言文,完成17-20题。(9分)

  (甲)湖心亭看雪

  张岱

  崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

  是日,更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

  到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。

  及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

  (乙)满井游记

  袁宏道

  燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞砂走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。

  廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

  夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自始,恶能无纪?己亥之二月也。

  17、将文中加粗句子翻译成白话文。(2分)

  始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

  18、这两篇写景散文皆情景交融,自然成章,毫无雕琢之感。甲文写出了雪后西湖之景 的特点;乙文则表现了满井早春 的特点。(2分)

  19、甲、乙两文在写景的同时,都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。(2分)

  参考答案:

  17.这才知道郊外田野未尝没有春天,只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。(2分)

  18.凝静清绝(开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅)(1分) 生机勃勃(春意盎然、万物复苏、乍暖还寒)(1分)

  19.答案要点:甲文 (1)表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。 (2)含蓄表达了作者对故国的怀念。(3)表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。(4)寄托了作者对人生渺茫的'深沉慨叹。(答对其中1点即可给2分) 乙文(1)表达了作者热爱自然,寄情于山水的情怀。(2)表现作者淡泊名利,注重亲近大自然的愉悦心情。(3)表现了作者对都市官场生活的厌倦之情。(4)表现了作者不因官小职闲而懊丧,反而庆幸自己有游乐时间的达观个性。(答对其中1点即可给2分)

  《湖心亭看雪》阅读答案 5

  崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

  到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:湖中焉得更有此人!拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:莫说相公痴,更有痴似相公者!

  【小题1】将下列句子翻译成现代汉语。(2分)

  湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

  【小题2】如何理解文末舟子的话莫说相公痴,更有痴似相公者!?(2分)

  答案

  【小题1】湖上的影子,只有(淡淡的)一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的`一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。

  【小题2】舟子说作者痴,体现了俗人之见,但恰是对作者最确切的评价,引用舟子的话一是对痴字的称赏,再则以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。

  解析

  【小题1】

  试题分析:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。翻译这一句时要注意 惟和粒字。

  考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

  【小题2】

  试题分析:从知音的角度阐述即可。

  考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

  《湖心亭看雪》阅读答案 6

  湖心亭看雪

  张岱

  崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

  到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

  6.把文中加粗句子翻译成现代汉语。(3分)

  余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。

  7.本文文笔洗练,用“余住西湖”,“独往湖心亭看雪”,“□□□”,“□□□”就把作者看雪的行踪交代得非常清楚。(用原文句子填写)。(3分)

  8.下面对本文分析不正确的一项是( )(3分)

  A.大雪三日后夜里“独往湖心亭看雪”,一个“独”字尽显作者遗世独立的高洁情怀。

  B.“一痕、一点、一芥、两三粒”等词运用白描手法,细腻地描绘出夜中雪景的特点。

  C.亭上二人见到作者“大喜”,实际上也写出了作者偶遇知音的惊喜。

  D.作者“痴”的是天人合一的山水之乐,“痴”的是世俗 之外的雅情雅致。

  参考答案:

  6.我痛饮了三大杯,然后(和他们)道别。问他们的姓氏。得知他们是金陵人,在此地客居。(注意:强、三大白、客此的翻译每一处1分。)

  7.到亭上 及下船 (每空1.5分,错、漏一字,该空不得分)

  9.B

  参考译文:

  郑国有一个非常喜爱鱼的人,想了一些办法没有得到鱼,就用捕鱼的工具或者积水成坑诱鱼,或者编制苟笼投饵捕鱼。他在庭院里摆了三只盆子,都盛满了水,捕到鱼就放到水盆里养着。那些鱼由于刚刚摆脱了鱼网的.折磨,身子疲乏得很,把白色的肚皮翻浮在水面上,或者把嘴露在水面上争着喘气。过了一天,鳍尾才开始摆起来。郑人把鱼捧出水盆来观看,说道:“这鱼莫不是受伤了吗?”过了一会,就拿麦子去喂鱼,又把鱼捧出水盆来观看,说道:“肚子吃不饱吗?”旁边有人对他说:“鱼儿依凭江河的大水才能活着,如今处在一勺之小的水中,你还天天拿在手里玩弄它们,嘴里嚷着‘我爱鱼呀,我爱鱼呀!’鱼就是不死,恐怕也活不了多久了!”郑人不听,不过三日,鱼都掉鳞而死。郑人才后悔没有听从他人的话。君子说“百姓就如同鱼,今天的统治者难道不都是像郑人一样吗?”

  《湖心亭看雪》阅读答案 7

  比较阅读下列两则文言文,完成8~12题。(15分)

  【甲】湖心亭看雪

  张岱

  崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日,更定矣,余孥一小船,拥毳衣炉火。独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

  到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜日:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃日:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

  【乙】满井游记

  袁宏道

  燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞砂走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。

  廿二日天稍和。偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倚女之碛面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,耍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

  夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自始,恶能无纪?己亥之二月也。

  1.下列各句朗读节奏划分不正确的一项( )(2分)

  A.湖中人/鸟声俱绝

  B.余/强饮三大白而别

  C.如倩女之赜面/而髻鬟之始掠也

  D.毛羽鳞鬣之间/皆有喜气

  2.将下列句子翻译成现代汉语。(2分)

  始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

  3.甲文写出了雪后西湖之景 的特点;从“独往湖心亭看雪”中的“独”字,可以读出作者 和 的`思想情怀和生活态度。《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子: 。(4分)

  4.乙文抓住了初春景象 、 的特点,在生动的描写中,表达了作者( )的情怀;用词上处处突出了早春景物的特征,如写柳条用“将舒未舒”,写麦田用“浅”,文中类似的词还有( )、( )、( )。(5分)

  参考答案:

  1.A

  2.这才知道郊外田野未尝没有春天,只是城里居住的人不知道有这样的 变化啊。,

  3.凝静清绝(或开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅);特立独行和高洁傲岸予独爱莲之出淤泥而不染(或晋陶渊明独爱菊)

  4.乍暖还寒万物复苏热爱美好自然,厌倦都市官场生活 始、乍、新

  《湖心亭看雪》阅读答案 8

  【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

  郦道元《三峡》

  【乙】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

  到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:湖中焉得更有此人!拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:莫说相公痴,更有痴似相公者!

  张岱《湖心亭看雪》

  1.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)

  夏水襄陵,沿溯阻绝。

  2.甲、乙两文都善于抓住景物特点进行描写,但采用的写法又有所区别:甲文采用的是 的手法,写景着素绿清影寒素凄哀数字,便将景物的神韵生动地表现了出来。乙文写景采用的'是 的手法,一痕、一点、一芥、两三粒,高度抽象、概括,宛如中国画中的写意山水,寥寥几笔,就传达出了景物的形与神。(2分)

  3.甲、乙两文作者都寄情于山水,但表达的情感各不相同,请作简要说明。(2分)

  参考答案:

  1.夏天水涨,江水漫上小山包的时候,上行和下行的船只都被阻,不能通航。(襄、 沿、溯必须翻译正确,译错一字扣1分,扣完为止。2分)

  2.大笔点染;白描。(每空1分,共2分)

  3.甲文表达了作者对三峡的欣赏与赞美之情,(1分);乙文表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪(1分)。(甲文若只答对祖国大好河山的赞美之情给0.5分。2分)

  《湖心亭看雪》阅读答案 9

  崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏注一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

  到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

  注:拏,又作“挐”。

  14.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

  (1)余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

  (2) 湖中焉得更有此人?

  15.请简要分析下面句子的表现手法及作用。(3分)

  湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

  16.选文表现了作者怎样的生活情趣?结合内容简要分析。(3分)

  答案:

  14.(4分)(1)我划着一艘小船,裹着细毛皮衣,围着炉火,独自前往湖心亭赏雪。(2)湖中哪能还有这样的人呢?

  15.(3分)使用白描手法。(1分)作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的.文字,寥寥几笔,不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图,也写出人景相融的美妙意境。(2分)

  16.(3分)作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪,(1分)表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。(2分)

  《湖心亭看雪》阅读答案 10

  阅读下面语段,完成1-2题。

  崇祯五年十二月,余往西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭。天与云与水上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

  到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮,余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

  1.写景是游记的重点,试用自己的话将湖中雪景描绘出来。

  __________________________________________

  2.文中结尾舟子说作者痴,你如何理解作者的“痴”?

  __________________________________________

  参考答案:

  1.示例:平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花,站在船头,向远处望去,高处的天与云,远处的山和水,浑然一体,一片白茫茫的.景象。如果立在岸上,湖上能看得比较清晰的影子,只有淡淡的一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了。

  2.他痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情逸致。(意思对即可)。

  《湖心亭看雪》阅读答案 11

  (一)

  崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

  1.作者写作此文时,清朝已建立二三十年,但作者仍采用明朝 的年号,你能说出其中有何深意吗?

  2.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用?

  3.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?

  4.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象?

  5.上文画线句子在内容和写法上有何特点?

  (二)

  到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

  1.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情?

  2.文中引用舟子的话有何用意?

  3.“痴”与课文第一段哪句话相呼应?写出作者什么心情?

  4.结合全文来看,本文在表达方式上有什么特点?

  【附答案】:

  (一)

  1.明思宗朱由检 怀念故国的深情

  2.路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境。作用:为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。

  3.映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为下文作伏笔。

  4.显示了天空、云层,山峦湖水混濛一片,举目皆白的景象。

  5.连用三个“一”字,与“上下一白”相呼应。写法上,作者未站在一个固定点上,而是不断变换角度写景写人。

  (二)

  1.“强”表现作者的.喜悦和豪爽心情;“拉”表现客人的喜悦心情。

  2.衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情,表明作者不虚此行,深夜赏雪,收获颇大,印象极深。

  3.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应;写出了作者超然脱俗的性格。

  4.以记叙开头,以议论结尾,借景抒情,情景交融,静中有动,寂中有声。

  《湖心亭看雪》阅读答案 12

  崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

  到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:湖中焉得更有此人!拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:莫说相公痴,更有痴似相公者!

  【小题1】把文中加粗的句子翻译成现代汉语。(4分)

  湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

  【小题2】用原文回答。(4分)文中叙写亭中奇遇时, 表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。文末的痴与开头的 相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。

  【小题3】下列对文章内容的理解,不正确的一项是( )(3分)

  A.文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。接着就记叙了这次赏雪的具体经过。然后,作者笔锋一转,叙及在湖心亭的奇遇。

  B.一个绝字,传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。这是高度的写意手法,巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。

  C.作者善用对比手法,大与小、冷与热、孤独与知己,对比鲜明,有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。

  D.文章用语简练朴素,表达了作者淡淡的高洁情怀和淡淡的孤芳自赏的厌世之情。

  答案

  【小题1】湖上的影子,只有一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。

  【小题2】用原文回答。文中叙写亭中奇遇时, 余强饮三大白而别 表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。文末的痴与开头的. 独往湖心亭看雪 相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。

  【小题3】D

  解析

  【小题1】试题分析:湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。注意惟的翻译,只有,只,只是的意思;芥的翻译,而已是罢了。

  考点:本题考查对文言语句的翻译。

  点评:理解并翻译文言句子时,既要注意顾及全篇,又要字斟句酌,还注意落实一些重点词语。

  【小题2】试题分析:注意题干的要求表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。写出了作者超然脱俗的性格。并且与痴字相照应。

  考点:本题考查对文章内容的理解。

  点评:做题时要根据题干要求,在理解原文的基础上从文中选出相应的语句,填入空格内容。

  【小题3】试题分析:D文章用语简练朴素,表达了作者淡淡的高洁情怀和淡淡的孤芳自赏的厌世之情。应该是表达了作者高洁情怀和孤芳自赏的故国之情。不是淡淡的,也不是厌世之情。

  考点:本题考查对文章内容的理解。

  点评:这篇小品选自《陶庵梦忆》,此书是作者在明亡后避居浙江剡溪山中所著,书中主要是追忆当年的风月繁华、故国旧事,凡记述过去行踪时皆用明朝纪年。《湖心亭看雪》也是如此,作者以此来表示自己不忘故国的操守。

  《湖心亭看雪》阅读答案 13

  崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

  到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:湖中焉得更有此人!拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:莫说相公痴,更有痴似相公者!

  8.解释下面加粗的字。(2分)

  ①余一小舟 挐:______________

  ②余饮三大白而别 强:_______________

  9.选文画线句湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已,使用_________的`写作手法,表现了作者所推崇的人格品质:___________________________。

  答案

  8.①通桡,撑(船)。一作拏 ②尽力

  9.白描 人与自然在精神上的统一与和谐(天人合一)

  《湖心亭看雪》阅读答案 14

  【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

  到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大惊喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

  (《湖心亭看雪》)

  【乙】兴尽而返

  王子猷居山阴,夜大雪,眠觉①,开室命酌酒。四望皎然,因起彷徨,咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道,时戴在剡,即便夜乘小船就之。经宿②方至,造门不前而返。人问其故,王曰:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?” (《世说新语》)

  【注释】①眠觉:睡觉醒来。②宿(xiǔ):一夜。

  小题1:用现代汉语翻译下面的句子(6分)

  (1)莫说相公痴,更有痴似相公者!

  译文:

  (2)经宿方至,造门不前而返。

  译文:

  小题2:甲文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字,可以看出作者 的高洁情怀和 的生活态度。乙文则从语言和动作两方面刻画了王子猷 、 的性格。(4分)

  参考答案:

  小题1:(1)不要说相公您痴,还有想您一样痴的人呢!。(2)(他)经过一夜才到,到了戴安道家门前没进去却又转身返回。

  小题2:(4分,意思对即可,各1分)特立独行,不随流俗;豪爽率真、潇洒超脱。

  试题分析:

  小题1:(1)“莫”是“不” 意思,“似”是“像”的意思;(2)“方”是“才”的意思,“至”是“到达”的意思,“造”是“到”的意思。翻译这两句时,除了这几个关键字词,还要使整个句子翻译的流畅性与准确性。

  小题2:甲文中作者喜欢一人独自去湖心亭看雪,表明其是一个特立独行、不随流俗的'人;已文中对王子猷的语言、动作进行描写,从中可以看出其是一个豪爽率真、潇洒超脱的人。

  点评:

  课标对文言文阅读提出的要求是:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。”中考文言文阅读材料的选取必须是“浅易”的,对“浅易”的理解应当是:文中多数字词属于常见的实词和虚词,即使有少数生僻字词,或选文中出现不常见的典故,也会安排注释以降低难度,让学生在文言文学习的基础上,“跳一跳就能摘到果子”。

  《湖心亭看雪》阅读答案 15

  湖心亭看雪

  张岱

  崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

  到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

  【小题1】把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

  雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

  【小题2】本文是一篇山水小品,作者文笔精练,写景很有特色,“ ”从声音角度写出西湖雪夜的奇静;“ ”则从色彩角度描绘了西湖夜雪的全景。作者还抓住雪光的特点,捕捉了此时湖中特有的景物,运用白描手法,勾勒了“一痕”、“一点”、“( )”、“( )”的景色,创造出一幅意境朦胧、悠远脱俗的西湖夜雪图。(用原文词句回答)(4分)

  【小题3】下列句子表达错误的一项是( )(3分)

  A.作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年号,含蓄的表达了作者对故国的怀念。

  B.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”,为下文作伏笔。

  C.文中叙写亭中奇遇时运用了神态、语言、动作描写,表现了作者的喜悦和豪爽之情。

  D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,深化意境。对此迷人雪境,“痴”情人不止“我一个,这也是一种巧妙的正面描写。

  答案

  【小题1】冰花一片弥漫,天、云、山、水浑然一体,上下白茫茫一片。

  【小题2】人鸟声俱绝 上下一白 一芥 两三粒

  【小题3】D

  解析

  【小题1】本题考查学生翻译文言文的'能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。

  【小题2】本题考查分析文章内容的能力。结合写法在文章中找出相应的词句即可。

  【小题3】本题考查分析文章内容的能力。D项为“侧面烘托”。

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