小学三年级上册语文《我们的民族小学》教案

时间:2023-02-24 17:00:38 语文教案 我要投稿
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小学三年级上册语文《我们的民族小学》教案

  作为一名老师,总归要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的小学三年级上册语文《我们的民族小学》教案,欢迎阅读与收藏。

小学三年级上册语文《我们的民族小学》教案

小学三年级上册语文《我们的民族小学》教案1

  一、教材分析:

  本课通过描写西南边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。学习中要求通过作者优美的语句,感受到:这是一所美丽的学校,是一所团结的学校,是一所充满欢乐、详和气氛的学校。进一步体会学校生活的美好与幸福,受到我国各民族之间团结友爱的教育。

  本单元从知识点上,要求学生会认4个生字,会写13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等到18个词语。理解课文的叙述顺序,并能背诵课文中自己喜欢的内容,抄定一些优美的句子。从具体的语言环境中受到语言文字训练。

  二、学习目标:

  1、 会认4个生字,会写13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”等词语。

  2、 有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

  3、 了解民族小学学生幸福的学习生活,体会课文表达的'自豪和赞美之情,并受到民族团结的教育。

  抄写描写窗外安静的句子,初步体会这些句子的含义。

  三、学习重难点:

  1、重点:引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解,了解我国各民族儿童的团结友爱及幸福的学习生活,体会自豪赞美之情;

  2、难点:体会窗外的安静和小动物凑热闹的句子所表达的“边疆民族小学的特点、上课民族小学生认真学习、下课欢快自由”的效果。

  四、教学准备:

  省略

  五、教学课时:

  2课时

  教学过程设计:

  第一课时

  学习内容:正确阅读课文,学习生字新词。

  学习过程:

  一、导入新课:

  新学期又开始了,学校绿树成荫,看同学们穿着鲜艳的服装,兴高采烈地来到了学校,学校又成了欢乐的海洋。看,从山坡地上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,他们穿戴不同,语言不同,却来到了一所小学,这所小学是什么小学?(板书课题:我们的民族小学),今天老师就带领同学们去看看吧。

  二、教师范读课文:

  要求:让同学们边听边看课文,想想这是一所什么样的民族小学?并把不认识的字作上记号。

  三、学习生字新词:(教师ppt)

  1、借助拼音,读准生字词:

  坪坝(bà) 傣(dǎi)族 景颇(pō)族 啊昌(chāng)族 德昂(áng)族 摔跤(jiāo)

  2、正确阅读下成的词语:

  坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃

  3、运用卡片,检查学生学习生字情况。

  (1)指名读,正音;

  (2)“开火车”练习读准字音;

  四、指导书写生字:

  重点指导以下几个字,田字格书写示范:

  先让学生自己数数字的笔画,看看字的结构,并书空临写。

  “戴”半包围结构,右上包左下,书写时注意各部分位置,要写紧凑,把笔画写清楚。

  “蝴”左中右结构,注意各部分大小。

  “蝶”左右结构,注意右边的书写笔画、笔顺。

  “雀”“小”字下的“丿”要写长些。

  “舞”注意中间是四竖,第三横要写长些,第十三画是撇折。

小学三年级上册语文《我们的民族小学》教案2

  教材分析:

  本课是第一单元的第二课,本单元以“爱国”为主题,通过本课学习,使学生了解祖国真大,激发学生热爱祖国的情感。

  教学目标:

  1、 正确、流利、有感情的朗读诗歌。

  2、 认识7个字,学写6个字。并能积累语言,选择喜欢的词说话。

  3、通过有感情的朗读诗歌,使学生了我们的祖国真大,激发学生热爱祖国的情感。

  教学重点:

  1、 学习生字、新词。

  2、了解祖国真大。

  教学难点:

  借助本课的内容,让学生了解“我们的`祖国真大”是本课的难点。

  教法:诵读法

  学法:比较法 欣赏法

  教具准备:

  课件:

  教学时间:

  2课时

  一、扣题探读,找准入口

  1、出示中国各地美景图。

  2、这节课,我们就学习第2课《我们的祖国真大》。板书课题,重点讲解“真”,表达骄傲的心情。齐读。

  二、初读感知,提炼主旨

  1、自读诗歌。 请同学们借助拼音自由读诗歌,注意读准每一个字的字音,遇到你认为难读的字多读几遍,不认识的字做个记号。

  2、小组一人一句合作读。合作读的过程中,互相帮助纠正读错的字音。 选一小组汇报读。

  3、检查字音和认字情况。(多媒体课件) 让学生以“开火车”的形式读生字,用生字卡片反复读,要用字组词,选词说话。重点教学:鲜、飘、候 滑雪、游泳

  三、研读理解,深情感悟

  1、选择自己喜欢的诗句反复读。

  2、学生自由读。读后讨论:你认为祖国有多大?你有什么感受?

  3、全班交流,加深理解。

  我们习惯把祖国分成南方和北方,同学们也分成两部分,坐在南边的读“南方”这一部分,坐在北边的读“北方”这一部分,我们比比哪组读得好。练习读。 分南北两个组比赛读课文。(多媒体课件)

  黑龙江属于哪方呢?“北方”先读,开火车读,分组读,齐读(看书中图),领另一组读。 到底南方好还是北方好呢?说各自好的地方

  4、齐读第三句话,骄傲的心情 边读边想,我们的祖国有多大。我和爸爸去南方(海口),坐了三天火车才到。”“我和妈妈去——,坐了好久飞机才到。以此说明中国之大。(多媒体课件)

  四、精读内化,品味赏析

  1、对比:我们的祖国和别的国家比大小。介绍拿来的照片。

  2、带着自豪之情朗读诗歌。

  五、拓展延伸,积累运用

  1、搜集祖国各地的图片进行展示。

  2、小练笔:仿写句子。

  六、达标测评

  有感情地朗读诗歌。

  七、作业

  1、把诗歌读给爸爸、妈妈听。

  2、预习快乐读书屋一《家》。

  板书设计:

  我们的祖国真大

  北方 飘雪花

  南方 开鲜花

  有的滑雪有的游泳有的围着火炉吃西瓜

小学三年级上册语文《我们的民族小学》教案3

  活动目标:

  1、学习欣赏儿童诗,增强对诗歌韵律的敏感性。

  2、感受我们的祖国真大,增强做一个中国人的自豪感。

  活动准备:

  中国地图

  前期经验:对中国地图有一定了解。

  活动过程:

  一、看看中国地图——感受祖国的幅员辽阔

  1、师:你知道我们的祖国叫什么吗?

  师:中国的地图像什么?

  2、小结:我们的祖国叫“中华人民共和国”,简称“中国”。我们的`祖国很大,很大。它在就像一只雄壮、美丽的大公鸡。

  二、在中国地图上找一找——了解南、北方因气候不同而产生的不同情况和活动

  1、师:中国的最北方在哪里?最南方在哪里?(最北方:漠河,最南方:南沙群岛)

  2、师:最北方和最南方的天气一样吗?

  追问:零下20度是什么样的天气,20度是什么样的天气?

  那里的孩子又会做些什么呢?(最北方的地方天气很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。最南方那里则一年四季都很热,到那里要穿很薄的衣服)

  3、随幼儿的回答,教师在地图的相应位置贴上与诗歌内容相关的小图卡。

  小结:我们的祖国真大!当北方飘着雪花,人们在雪地上滑冰时,南方却盛开着鲜花,大人和孩子们在吃着西瓜。

  三、欣赏诗歌——体会诗歌的韵律

  1、结合小图卡,用甜美、自豪的语气朗诵诗歌。

  2、师:听了这首诗歌,你们有什么感受?

  3、师:这首诗歌是怎么赞美我们祖国的?

  4、幼儿跟随教师朗诵诗歌。

  5、小结:从这首儿童诗中,我们知道了祖国幅员辽阔。那么除了北方和南方有那么大的不同之外,东面与西面有什么不一样吗?关于这个问题,请你们回家去动动脑筋找找答案吧。

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