高一英语知识点总结

时间：2024-10-06 12:29:10 知识点总结我要投稿

高一英语知识点总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，是时候写一份总结了。但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的高一英语知识点总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

高一英语知识点总结

高一英语知识点总结1

　　Unit1

　　wakeup醒来wanderoff漫步

　　mostofthetime大部分时间either…or…或……或……eachother互相

　　spend…(in)doingsth花费时间做某事bedeterminedtodo决定做……thinkabout看法forexample举例子workout得出；解决arguefor为……辩护

　　arguewith与……争论/争辩argueagainst争辩……

　　setup（具体）设置；安装/（抽象）建立dosomeresearch做研究

　　choosetodosth.宁愿、偏要、决定做某事catchone’seye引起某人的.注意carefor照顾

　　beintendedfor/todo为……而准备、预定reachadoctor找到医生

　　musthavedone一定是；想必是getatraining得到训练aswellas……也secondto次于

　　getsb.into使某人进入/陷入

　　storyafterstory一个故事接着一个dayafterday一天又一天deliverababy给……接生makesure确保bythetime这时候carryon继续

　　beconcernedabout对……关心put…todeath处死

　　devote…to…把……专注于……ratherthan不是……而是……meandoing意味着meantodo打算做……settledown安顿下来applyto应用到……bepreparedto已经做好准备去做……preparetodo准备要做……

　　Unit2

　　ifso如果有……ifnot如果没有……knowabout了解

　　callhimafarmer称呼他为农民inmanyways在许多方面strugglefor为……斗争

　　thepastfivedecades过去的五十年beborninpoverty出生贫困graduatefrom毕业于……sincethen从那以后thanksto由于

　　rid…of…使……摆脱……besatisfiedwith对……满足leada…life过着……生活careabout在意……usedto过去常常

　　beusedto被用来做；习惯于getusedto习惯于

　　prefertodosth.更喜欢做某事wishfor欲得到、愿得到nomatter无论inneedof需要referto谈及；提到berichin富含

　　insistondoing坚持做……

　　readytodosth准备好要做没某事beagainst反对

　　payattentionto注意；留心thatistosay换句说

　　becertain/suretodo确信会做某事

　　persuadesbtodosth说服某人干某事-结果成功advisesbtodosth劝说某人干某事-结果失败

　　Unit3

　　bumpinto撞上(=knockinto)；碰见becontentwith对……满足worseoff境况差

　　astonishsb.withsth.用某事物使某人震惊befamousfor由于……而著名inpoverty贫困bewellknown闻名besetin以……为背景insearchof寻找pickup捡起

　　becaughtin被困在……

　　pickout（用个人喜好或希望进行）挑选cutoff切下starin表演turninto变为askfor要求……nomorethan不超过

　　dowellin……（方面）做得好makeacupoftea泡茶bringout取出；阐明bringin引入

　　asenseof……观念

　　Unit4

　　beinterestedin对……感兴趣lookaround四周张望

　　sendsb.todo派遣某人……evenif尽管

　　meetwith(=comeinto)偶然碰到

　　mayhavedone某事可能已经做了（或发生）reachout…for…伸出……去……notall不是所有

　　spokenlanguage口语closeto靠近

　　belikelyto有可能……

　　introducesth.tosb.向某人介绍……not…nor…既不……也不……

　　shakehandswith(=shakeone’shand)与某人握手allkindsof多种多样的……besimilarto与……相似atease安逸

　　upanddown上下protectsbfromV-ing/sth从……保护某人withyourhandsalittleopen手微微张开bewillingto愿意去做……

　　looksb.intheeye正视/直视某人takeaction采取行动watchout小心

　　Unit5

　　providesb.with…提供……abit一会儿；一点儿suchas如……

　　avarietyof各种各样的……charge…for…向……收费bebasedon以……为基础notjust不仅仅

　　alongwith连同……；伴随……cometolife活跃起来

　　havesthdone使得……；让……被做benamedafter以……命名bedifferentfrom与……不同getcloseto靠近

　　learnabout（=learnof）学习；得知；听到takeanactivepartin积极参与facetoface面对面tryout试验

　　largeamountsof/alargeamountof大量（不可数）pointout指出atleast至少

高一英语知识点总结2

　　1.go through 经历，经受

　　get through 通过;完成;接通电话

　　2. set down 记下，放下

　　3. a series of 一系列

　　4. on purpose 有目的的

　　5. in order to 为了

　　6. at dusk 傍晚，黄昏时刻

　　7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上

　　9. join in 参加(某个活动);

　　take part in 参加(活动)

　　join 加入(组织，团队，并成为其中一员)

　　10. calm down 冷静下来

　　11. suffer from 遭受

　　12. be/get tired of对感到厌倦

　　13. be concerned about 关心

　　14. get on/along well with 与相处融洽

　　15. be good at/do well in 擅长于

　　16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是

　　17. no longer / not any longer 不再

　　18. too much 太多(后接不可数n.)

　　much too 太(后接adj.)

　　19. notuntil 直到才

　　20. its no pleasure doing sth 做并不开心

　　21. make sb. sth. 使某人成为

　　make sb. do sth. 使某人做某事

高一英语知识点总结3

　　good to对……友好be good for对……有益;be bad to…/be bad for…

　　up加起来增加

　　add up to合计，总计

　　add…to把……加到……

　　…until/till意思是“直到…才”

　　sth/sb done使……完成/使某人被……

　　m down平静下来

　　concerned about关心，关注

　　7.当while,when,before,after等引导的时间状语从句中的主语与主句的主语一致时，可将从句中的主语和be动词省去。

　　While walking the dog,you were careless and it got loose.

　　at in the exam

　　through经历;度过;获准，通过

　　e away躲藏;隐藏

　　down写下，记下

　　12.I wonder if…我不知道是不是…

　　purpose故意

　　happen to sb某人发生某事

　　sb happen to do sth某人碰巧做某事

　　it so happened that……正巧碰巧

　　is the first(second…)that…(从句谓语动词用现在完成时)

　　one’s power处于……的`控制之中

　　’s no pleasure doing…做…没有乐趣

　　It’s no good/use doing sth.做某事是没好处/没用的

　　found it difficult to settle and calm down in the hiding 做形式宾语

　　fer from患…病;遭受

　　…that…/such…thay…

　　tired of…对…感到劳累疲惫

　　e some trouble with sb/sth.在……上遇到了麻烦

　　along with sb/sth.与某人相处

　　(sb)for advice.(向某人)征求建议

　　e后接复合宾语，宾语补足语须用不带to的不定式、形容词、过去分词、名词等。常见的有以下几种形式:

　　make sth.让(使)某人做某事

　　make sb./sth.+adj.使某人/物…

　　make sb./oneself+v-ed让某人/自己被…

　　When you speak,you should make yourself understood.

　　make sb.+n.使某人成为…

　　ne /lonely.单独的/孤独的

　　26.I would be grateful if…委婉客气提出请求

　　not do…=why don’t you do…

高一英语知识点总结4

　　单词

　　at hand在附近，即将到来

　　hand down流传下来，传给

　　hand in交上，递交

　　hand in hand手拉着手，联合

　　hand on传下来，依次传递

　　hand out分发，散发

　　hand over交出，移交

　　in hand在控制中

　　on the other hand另一方面

　　hand about闲荡，徘徊

　　hand on继续下去，等一下

　　hand up挂断()

　　happen to碰巧，偶然

　　hardly any几乎没有，几乎什么也不

　　hardly …when刚一……就

　　in haste急忙的，草率的

　　have on穿着，戴着

　　head for驶向，走向

　　lose one‘s head不知所措

　　at heart实质上

　　learn by heart记住，背诵

　　heart and soul全心全意

　　lose heart丧失勇气，失去信心

　　can‘t help禁不住，不得不

　　help oneself自取所需

　　get hold of抓住，掌握

　　hold back踌躇，退缩，阻止，抑制

　　hold on继续，紧握不放

　　hold on to紧紧抓住，坚持

　　hold up举起，承载，阻挡

　　at home在家，在国内，自在自如

　　home and aboard国内外

　　in honor of为纪念，向……表示敬意

　　on one‘s honor以名誉担保

　　how about如何，怎样

高一英语知识点总结5

　　一、现在分词和过去分词的构成(形式)

　　外教一对一一般式doing being done style="text-indent: 2em; text-align: left;">完成式having done having been done

　　过去分词的构成：done

　　二、过去分词的用法

　　过去分词一般表示完成的和被动的动作，只有一种形式。

　　过去分词用法如下：

　　1.作定语和现在分词作定语的用法相同。作定语用的过去分词如果是单词，一般放在名词的前面;如果是过去分词短语，要放在名词的后面。

　　2.作表语

　　3.作宾语补足语

　　4.作状语

　　三、现在分词的用法

　　1.作定语作定语用的分词如果是单词，一般放在名词的前面。如果是分词短语，一般放在名词的后面，它的功用相当于定语从句。

　　2.作表语

　　3.作宾语补足语分词在复合宾语中可作宾语补足语。可带这种复合宾语的动词有：see, watch, hear, feel, find, get, keep等。

　　高一英语语法知识

　　虚拟语气

　　虚拟语气也是一个难点。所谓虚拟语气是表示说话人的'愿望、假设、猜测或建议，而不表示客观存在的事实。它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示。

　　现归纳如下：纯假设，用虚拟，动词时态退一级：条件句，分主从，主句谓语前加would (should,could，might);表愿望,用虚拟，wish后面接宾语(从句)：现在过去与将来，动词时态退一级：提建议，用虚拟，宾语(从句)动词用(should)do：俩建议，三要求，再加坚持与命令

　　(suggest,advise,demand,require,request,insist,order)：It is time和eoukd rather,后接丛句用虚拟：部分主语从句中，谓语用虚拟结构(It is necessry

　　/important/natural/natural/strange/strange that??should do)。下面举例说明：

　　A、If you came tomorrow,we would have the metting. (条件句虚拟)

　　B、Without air,there would be no living things.(同上)

　　C、We wish we had arrived there two hours earlier.(表示愿望虚拟)

　　D、He demanded that we (should)start right away.(表示建议虚拟)

　　E、It is(high)time that we left (should leave)now.(特殊从句虚拟)

　　F、I would rather you gave me the book.(同上)

　　G、It is necessary that we should clean the room everyday，(主语从句虚拟) H、He speaks English so fluently as if he were English. (特殊从句虚拟)

　　高一英语知识点

　　一、一般过去将来时

　　1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

　　2.时间状语：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc.

　　3.基本结构：主语+was/were +going to + do+其它;主语+would/should + do+其它

　　4.否定形式：主语+was/were+not + going to + do;主语+would/should + not + do.

　　5.一般疑问句：was或were放于句首;would/should提到句首。

　　6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他第二天要去北京。

　　I asked who was going there.我问，谁要去那里。

　　二、现在进行时

　　1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

　　2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look. listen

　　3.基本结构：主语+be +doing +其它

　　4.否定形式：主语+be +not +doing+其它

　　5.一般疑问句：把be动词放于句首。

　　6.例句：How are you feeling today?你今天感觉如何?

　　He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好。

高一英语知识点总结6

　　现在进行时表将来，表示最近按计划或安排要进行的动作，常见的现在进行时表将来的动词有：come/ go / leave/ arrive / travel / take / stay/ do等.

　　例：1. Im coming. 我就来

　　2. what are you doing next Sunday 你下个星期天做什么

　　3. I hear that you are travelling along Mekong River. 我听说你将沿湄公河旅行

　　4. Where are you staying at night 你们晚上待在哪里/

　　：直接引语和间接引语

　　概念：直接引语：直接引述别人的原话。一般前后要加引号。

　　间接引语：用自己的话转述别人的话。间接引语在多数情况下可构成宾语从句且不要加引号。

　　例： Mr. Black said, Im busy. Mr. Black said that he was busy.

　　变化规则

　　(一)陈述句的变化规则

　　直接引语如果是陈述句，变为间接引语时，用连词that(可省略)引导，从句中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语都要发生相应的变化。

　　人称的`变化人称的变化主要是要理解句子的意思

　　例：1. He said, I like it very much. He said that he liked it very much.

　　2. He said to me, Iv left my book in your room.

　　He told me that he had left his book in my room.

　　时态的变化

　　例：

　　I dont want to set down a series of facts in a diary, said Anne.

　　Anne said that she didnt want to set down a series of facts in a diary.

　　The boy said, Im using a knife. The boy said that he was using a knife.

　　▲注意：如果直接引语是客观真理，变为间接引语时，时态不变，如：

　　He said, Light travels much faster than sound.He said that light travels much faster than sound.

　　指示代词、时间状语、地点状语和动词的变化

　　(二) 祈使句的变化规则

　　如果直接引语是祈使句，变为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并根据句子意思在不定式前加上tell/ask/order等动词，如果祈使句是否定句，在不定式前面还要加上not。例：

　　The hostess said to us, Please sit down. The hostess asked us to sit down.

　　He said, Dont make so much noise, boys. He told the boys not to make so much noise.

　　(三)疑问句的变化规则

　　如果直接引语是疑问句，变为间接引语时要把疑问句语序变为陈述句语序，句末用句号。

　　一般疑问句：如果直接引语是一般疑问句，变为间接引语时，谓语动词是say或said时，要改为 ask 或asked,原问句变为由if/whether 引导的宾语从句。例:

　　Do you think a diary can become your friend the writer says.

　　The writer asks us if we think a diary can become our friend.

　　(2) 特殊疑问句：如果间接引语是特殊疑问句，变为间接引语时，仍用原来的引导词，但疑问句要变为陈述句。例：

　　What do you want he asked me. He asked me what I wanted

　　：定语从句

　　概念：在复合句中，修饰名词或代词的从句叫做定语从句。

　　成分：先行词，即被定语从句修饰的名词或代词;关系代词：that，which，who(宾格为whom,所有格为whose);或者关系副词where，when，why等。关系代词或关系副词处在先行词和定语从句之间，起着连接主从句的作用。

　　1. 关系代词that的用法

　　关系代词that在定语从句中既能指人，也能指物;既能做主语，也能做宾语

　　例：1)A plane is a machine that can fly. (指物，作主语)

　　(2)The noodles (that) I cooked were delicious. (指物，作宾语)

　　(3)Who is the man that is reading a book over there (指人，作主语)

　　(4)The girl (that) we saw yesterday was Jims sister,(指人，作宾语)

　　2. 关系代词which的用法

　　关系代词which在定语从句中只能指物，但既可以做宾语也能作主语

　　例：1)They planted some trees which didnt need much water. (作主语)

　　(2)The fish (which) we bought this morning were not fresh. (作宾语)

　　3. 关系代词who，whom的用法

　　关系代词who,whom 只能指人，在定语从句中分别作主语和宾语

　　例：1)The foreigner who helped us yesterday is from USA.(作主语)

　　(2)The person to whom you just talked to is Mr. Li. (作宾语)、

　　4. 关系代词whose在的用法

　　关系代词whose为关系代词who的所有格形式，其先行词既可以是人也可以是物，whose和它所修饰的名词在定语从句中既可以做主语也可以做宾语。

　　例：1)This is the scientist whose name is known all over the world. (指人，作主语)

　　(2) The room whose window faces south is mine. (指物，作主语)

　　(3)He has written a book whose name Ive forgotten. (指物，作宾语)

　　5. 关系副词when的用法

　　关系副词when在定语从句中作时间状语

　　例：1)Ill never forget the time when (=during which) we worked on the farm.

　　(2) Do you remember the afternoon when (=on which) we first met three years ago

　　6. 关系副词where在定语从句中的用法

　　关系副词where在定语从句中做地点状语

　　例：1)This is the place where( =at/ in which) we first met.

　　(2) The hotel where (= in which ) we stayed wasnt very clean.

　　7. 关系副词why在定语从句中的用法

　　关系副词why在定语从句中作原因状语

　　例: 1). I didnt get a pay rise, but this wasnt the reason why(= for which) I left.

　　(2). The reason why (=for which) he has late was that he missed the train.

高一英语知识点总结7

　　高一英语语法必背知识点总结

　　专题一：定语从句

　　一、that指人或物在从句中作主语，宾语或表语

　　which指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)

　　who指人在从句中作主语，宾语或表语

　　whom指人在从句中作宾语

　　whose指人或物在从句中作定语

　　as指人或物在从句中作主语，宾语或表语

　　but指人或物在从句中作主语，宾语或表语

　　注意：指物时，whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词

　　2、as的用法

　　(1)常用于下列结构：such…as;so…as;thesame…as;as…as

　　注意：thesame…as表示同一类，不同一个

　　thesame…that表示同一个

　　(2)as与which的区别

　　a、位置不同

　　as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。

　　b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。

　　Which相当于并列句，可以用andthis来代替，意为“这一点，这件事’”。

　　注意：as常用于下列结构：asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above,

　　asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as。

　　c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

　　二、只用that不用which的情况

　　1、先行词为all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,theone等不定代词时

　　2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时.

　　3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

　　4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。

　　5、当先行词是数词时.

　　6、当先行词既指人又指物时。

　　7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。

　　8、主句是Therebe结构,修饰其主语的定语从句宜用that作关系代词。

　　9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。

　　10、先行词为what，关系代词用that。

　　11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。

　　三、只用which不用that的情况

　　1、当介词放在关系代词之前时。

　　2、在非限制性定语从句中。

　　3、当关系代词指整个主句的概念时。

　　四、只用who不用that的情况

　　1、当先行词是one,ones,anyone或those时。

　　2、therebe结构中。

　　3、当先行词是人，后面有较长修饰语时。

　　4、为了避免重复或引起歧义。

　　5、当先行词是I,you,he,they等时(常用于谚语中)。

　　6、先行词是指成员的集体名词。

　　7、who可以引导非限制性定语从句。

　　8、先行词是拟人化的名词。

　　9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。

　　五、关系副词引导的定语从句

　　1、when时间状语

　　注意：It/Ihis/That+be+thefirst/second/lasttimethat…只能用that,that可以省略，从句用相应的完成时。

　　2、where地点状语

　　注意：当先行词为模糊的地点时，如point.Situation,case,position,stage,scene,spot,activity,family,job等名词时用where.

　　3、why原因状语先行词为reason。

　　六、介词与关系代词

　　1、介词如何确定

　　(1)依据定语从句中动词的习惯搭配来确定

　　(2)依据先行词的习惯搭配来确定

　　(3)根据意思来确定

　　(4)为了强调某一名词，不定式前加上关系词

　　2、关系代词作介词的宾语时，介词的位置

　　(1)whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。

　　(2)含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的后面。

　　(3)关系代词that在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中有关动词的后面。

　　(4)关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。

　　3、“名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有：名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/afew/alittle/the+比较级/the+最高级…+of+which/whom。

　　七、定语从句中的主谓一致

　　1、关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。

　　2、“oneof+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the,theonly,thevery等修饰时，从句的谓语动词要用单数。

　　八、注意way和time后接定语从句的情况

　　1、当先行词是way，且意为“方式、方法”时，引导定语从句的关系词有下列三种形式：that/inwhich/不填。

　　注意：关系词在从句中必须作状语。如果关系词在从句中作主语或宾语，按正常的定语从句分析。

　　2、当先行词是time时，若time作“次数”讲，应用that引导定语从句，that可省略;若time作“一段时间”讲，应用关系副词when或介词at/during+which引导定语从句。

　　专题二：状语从句

　　一、时间状语从句

　　1、when的用法

　　(1)when既可引导一个持续性动作，也可引导一个短暂性动作，可用于表示主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作，有时还可表示从句动作后于主句，意为“当。。。时候”。

　　(2)when在beabouttodo...when...，bedoing....when...，haddone...when...，beonone’sway....when....，beonthepointofdoing.....when......等结构中，作“那时突然”讲。

　　(3)when“既然、鉴于;尽管，虽然(位于主句之后);如果”

　　2、while的用法

　　(1)表示“当...时候”，引导的动作必须是延续性的

　　(2)用作并列连词，表示相对关系“然而”

　　(3)引导让步状语从句，相当于although,意为“虽然”，位于主句前。

　　(4)引导条件状语从句，相当于as/solongas，意为“只要”

　　3、as的用法

　　(1)表示“当...时候”，强调同时发生，不指先后

　　(2)说明两种正在发展或变化的情况，表示“随着”，表示时间的推移。

　　(3)表示“一边...一边...”

　　(4)强调两个动作紧接着发生。

　　(5)表示“虽然，尽管”。

　　(6)其他含义“正如，正像”，“作为”，“由于，因为”

　　4、before的用法

　　(1)一般意为“在....之前”“....才”，“....就”“还没有...”“免得”“不知不觉”“宁可，宁愿”，“否则，要不然”。

　　(2)It+willbe/was+时间段+before+一般现在时/一般过去时。在肯定句中，意为“多长时间之后才”;在否定句中，意为“用不了多长时间就”。

　　5、until和till

　　(1)与肯定句连用，必须是延续性动词。

　　(2)与否定句连用，必须是非延续性动词，表示“直到...才，在....之前不...”。

　　注意：notuntil可用于强调句和倒装句

　　强调句：Itis/wasnotuntil…that…倒装句：notuntil放句首时，主句要部分倒装。

　　6、since的用法

　　(1)since后是非延续性动词，时间起点从该动作发生算起，意为“做某事多久了”;since后是延续性动词，时间起点从该动作结束算起，意为“不做某事已有多长时间”。

　　(2)Itis/hasbeen+时间段+since+一般过去时

　　7、表示“一......就......”的句型

　　(1)assoonas,once,immediately,directly,instantly,themoment,theminute等引导的从句都表示从句的动作一发生，主句的动作随即发生，常译作“一...就....”，这类从句中，经常用一般现在时态代替将来时态。

　　(2)ondoingsth.或“onone’s+名词”作时间状语。

　　8、有些名词和副词可以起连接词的作用，引导时间状语从句。

　　注意：时间状语从句中不用将来时态。若要表示将来时间，可用一般现在时态表示。但when引导名词性从句时，从句中要使用将来时。

　　二、地点状语从句

　　1、地点状语从句由where,wherever引导。

　　注意：where与where的区别：Where表特定的地点，而wherever表示非特定的地点。

　　Wherever=to/atanyplacewhere

　　2、地点状语从句与定语从句的区别

　　Where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词;而状语从句前则无先行词。

　　三、原因状语从句

　　引导词：because,since,as,now that,not that…,but that…,seeing that,considering that,in that

　　注意：for也可以表示原因，属并列连词，但不是说明直接原因，而是对某种情况加以推断，用于表示补充说明理由。

　　四、目的状语从句

　　引导词：so,so that,in order that,that,to the end that(以便，为了)，incase,forfear that,lest(以免，以防)，

　　目的状语从句中通常有情态动词can,could,may,might,should,would等。

　　注意：1、incase还可表示“万一，假如”。

　　2、目的状语从句可以用so as to,in order to等不定式代替，但主句和从句的主语必须一致。

　　五、结果状语从句

　　引导词：so...that(如此...以至于....)，such...that(如此...以至于...)，sothat(结果是)，withtheresultthat(所以，结果是)

　　注意：(1)so...that与such...that的区别

　　So+形容词such+a/an+形容词+单数名词

　　So+形容词+a/an+单数名词such+形容词+复数名词

　　So+副词such+形容词+不可数名词

　　Somany/few+复数名词

　　Somuch/little+不可数名词

　　(2)sothat引导的目的状语从句与sothat引导的结果状语从句

　　目的状语从句一般使用情态动词，结果状语从句一般不使用情态动词;

　　结果状语从句常常用逗号与主句分开。

　　(3)so...that与so...as;such...that与such...as

　　So...that/such...that为结果状语从句;so...as/such...as为定语从句。

　　六、条件状语从句

　　引导词：if(如果)，unless(除非)，ifonly(只要，但愿)，onlyif(只有)，incase(万一)，suppose/supposing(that)

　　(假设)，provided/providing(that)(只要，假若)，onconditionthat(要是，在...条件下)，so/aslongas(只要)，(let's/letus)say(假设)

　　七、方式状语从句

　　引导词：as(像...一样，正如....)，asif/asthough(好像，宛如)

　　注意：1、固定句型A is to B what C is to D.意为“A对B而言正如C对D一样”。

　　2、as if,as though引导的从句若与事实相反，用虚拟语气;若与事实相符，不用虚拟语气。

　　八、让步状语从句

　　引导词：though/although/as(虽然，尽管)，evenif/though(即使，尽管)，whether/nomatterwhether...or(not)

　　(不管...是否，不管是....还是)wh-ever/nomatterwh-(无论...)

　　注意：(1)though,although,as的区别

　　A、Though,although的主句中可以用yet,still,nevertheless,但不可使用but。

　　B、though引导的从句可以倒装，也可以不倒装;as引导的从句必须倒装;although引导的从句不能倒装。

　　其结构为：形容词/分词/副词/动词原形/名词(无冠词)+as/though+主语+谓语……

　　(2)though可用作副词，放在句末，意为“不过，但是”。Although无此用法。

　　(3)某些短语也引导让步的从句或短语，意为“尽管”，如：inspiteofthefactthat,despitethefactthat,regardlessof(thefactthat)

　　九、比较状语从句

　　引导词：as...as(和...一样)，notas/so...as(和...不一样)，than(比)，themore...themore...(越...越...)

　　十、状语从句中的省略问题

　　1、在状语从句中如果主语与主句的主语一致，同时从句中又含有系动词be，则通常可省去从句的主语和系动词be,留下其余部分。

　　2、若状语从句中主语是it,动词是系动词be,则通常可省去主语it及系动词be,留下其余部分。

　　专题三：名词性从句

　　一、that从句

　　1、主语从句

　　(1)that从句作主语时，常用it作形式主语，常见的句型有：

　　It+be+形容词(obvious,true,natural,surprising,good,wonderful,funny,possible,likely,certain,probable,etc.)+that从句

　　It+be+名词词组(nowonder,anhonor,agoodthing,apity,nosurprise,etc.)+that从句

　　It+be+过去分词(said,reported,thought,expected,decided,announced,arranged,etc.)+that从句

　　(2)that可以省略，但that从句位于句首时，that不能省略。

　　2、宾语从句

　　(1)常见的可以接that从句作宾语的动词有see,say,know,imagine,discover,believe,tell,show,think,consider,besure,beafraid等。在可以接复合宾语的动词之后，如think,make,consider等，可以用it作形式宾语。

　　(2)That从句一般不能充当介词宾语，偶尔可作except,in的宾语。

　　3、表语从句(that不可省略)

　　4、同位语从句

　　连词that引导同位语从句时，应在某些抽象名词之后，如：fact,hope,desire,thought,suggestion,idea,news,problem,possibility等，对前面的名词起补充说明的作用，that在从句中不担当任何成分，不能省略。

　　二、whether/if从句

　　1、在表语从句和同位语从句中只能用whether不能用if;当主语从句放于句首时，只能用whether不用if;当it作形式主语，主语从句放在句末时用whether或if均可;discuss后引导宾语从句时，必须用whether。

　　2、在宾语从句中：

　　(1)及物动词后：whether从句中不能有否定式，宾语从句为否定句时用if;if不能与ornot连用，但可以用whetherornot;whether后可以加不定式。

　　(2)介词后：只能用whether,不用if。

　　三、特殊疑问词引导的从句

　　1、主语从句：特殊疑问词引导主语从句时，常用it作形式主语。

　　2、宾语从句

　　(1)常见的能接特殊疑问词引导的宾语从句的动词有see,tell,ask,answer,know,decide,findout,imagine,suggest,doubt,wonder,show,discuss,understand,inform,advise等。

　　(2)作介词宾语。

　　3、同位语从句、表语从句

　　四、名词性关系从句

　　What=thething(s)

　　which/that

　　whoever=anyonewho

　　whichever=anyone/anythingthat

　　whatever=anythingthat

　　where=theplacewhere

　　when=thetimewhen

　　五、名词性从句的几个难点

　　(一)that不可省略的情况

　　1、主语从句，that从句置于句首时;

　　2、当一个句子有两个或多个并列的宾语从句时，引导第二和以后几个从句的that不可省略;

　　3、由it作形式宾语时，that引导的宾语从句中，that不可以省略。

　　(二)wh-ever与nomatterwh-的用法区别

　　Wh-ever既可引导名词性从句，又可引导让步状语从句;而nomatterwh-只能引导让步状语从句。

　　(三)asif/though,because,why可以引导表语从句

　　注意：because引导的表语从句，主语不能是reason或cause,而且since,as不能引导表语从句。

　　(四)that引导的同位语从句与关系代词that引导的定语从句的区别

　　That引导的.同位语从句成分是完整的，that在从句中不担当任何成分;that引导的定语从句成分是残缺的，that在从句中充当主语、宾语或表语。

　　专题四：动词的时态和语态

　　一、一般现在时

　　1、表示经常发生的习惯性的、现在反复出现的动作或状态，常用的时间状语有：always,usually,seldom,sometimes,everyday,nowandthen,onceaweek等。

　　2、表示眼下或目前等现在时间所发生的动作或存在的状态，这种状态带有一定的持续性。

　　3、表示客观事实或普遍真理。

　　4、书报的标题，故事的叙述，小说、戏剧、电影等情节介绍，图片的说明等。

　　5、时间表、时刻表、日程表、节目单、课程表等按规定将要发生的动作，只限于go,arrive,leave,start,stay,return,begin,come等动词。

　　6、在时间、条件、方式、让步状语从句中，表示将来的动作。

　　注意：一般现在时可以用于定语从句或宾语从句中表示将来。

　　7、用在某些表达中，表示现在正在发生的动作或存在的状态。

　　Herecomesthebus!Howitrains!

　　二、一般过去时

　　1、表示在过去某一时间点发生的动作或所处的状态，与现在没有关系。常用的时间状语有：yesterday,lastnight,atthattime等。

　　2、表示在过去某一段时间里反复出现的动作或状态，与现在没有关系。

　　3、用usedtodo或woulddo表示过去经常或反复发生的动作。

　　4、有些情况发生的时间没清楚表明，但实际上是“刚才，刚刚”发生的，属于过去时间，应使用过去时态。常见的有Ididn’tknow…或Iforgot…等。

　　5、一般过去时可与today,thisweek,thismonth等时间状语连用。

　　三、一般将来时

　　1、will/shalldo

　　(1)表示将来会出现的动作或状态。常用的时间状语：thisevening,tomorrow,nextweek/month…,attheendofthisterm,inafewminutes等。

　　(2)表示将来经常发生的动作。

　　(3)表示事物的固有属性或必然趋势、倾向。

　　(4)表示说话过程中做出某种决定。

　　注意：条件状语从句中的will表示“决心，意愿”，此时will是情态动词表示意愿。

　　2、begoingtodo

　　(1)表示已经决定或安排要做的事。

　　(2)表示根据某种迹象认为在最近或将来将要发生的事。

　　3、betodo

　　(1)表示约定、计划或按职责、义务要求即将发生的动作。

　　(2)表示说话人的意志、意图、职责、义务、命令。

　　(3)表示注定要发生的事情。

　　4、beabouttodo

　　(1)表示即将发生的动作，意为“正要，即将”。

　　(2)不可与表示具体的将来时间的副词或副词性短语连用，但可以同由as或when引导的时间状语从句连用。

　　5、某些动词的现在进行时表示即将发生的动作。

　　四、过去将来时

　　1、would/shoulddo表示从过去某一时间来看将要发生的动作或将要存在的状态。通常用于其主句的谓语为过去时态的宾语从句中。

　　2、were/wastodo表示过去将来时间的安排，如果这个安排后来被取消，没有实现，则用was/weretohavedone表示。

　　五、现在进行时

　　1、表示说话时正在进行而尚未完成的动作或状态。

　　2、表示现阶段一直在进行的动作，但说话时不一定正在进行。

　　3、有时可表示即将发生的动作(只限于go,come,stay,leave,start,begin,arrive,return,fly,drive等动词)，这时常有一个表示将来时间的状语。

　　4、常与always,forever,constantly,continually,allthetime等时间副词连用，表示反复发生的或习惯性的动作，常表示不满、抱怨或赞赏等情感。

　　5、有些表示感觉、情感的动词不能用进行时，它们是：know,understand,love,like,hate,feel,desire,wish,want,refuse,remember,hear,see,have等，这些动词一般不用进行时，通常用一般现在时态，表示说话时发生的动作。

　　六、过去进行时

　　1、表示过去某一时刻或某一时间内正在进行的动作。这一特定的过去时间通常有时间状语(从句)或由上下文来表示。

　　2、表示过去某一阶段一直在进行的动作。但说话时不一定正在进行。

　　3、表示从过去某一时间的角度看将要发生的动作，用于某些动词。(见现在进行时3)

　　4、与always,frequently等副词连用，表示感情色彩。

七、将来进行时

　　1、表示在将来某一时刻或某一时间段正在进行的动作。

　　2、表示根据计划或安排在将来某一时刻正在进行的动作。此时一般有具体的时间状语。

　　3、表示将来某一时刻自然发生的事，而不是人为安排要做的事。

　　4、表示有礼貌地询问对方的打算，语气比较委婉。

　　八、现在完成时

　　1、表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。常用的状语有already,yet,just等。

　　2、表示过去已经开始，持续到现在，而且还可能继续下去的动作状态。往往和表示一段时间的状语连用，如today,thisweek,lately,recently,inthepastfewdays,since,foralongtime等。

　　注意：(1)非延续性动词在肯定句中不能与表示一段时间的时间状语连用。

　　(2)此类动词在否定句中则可以与表示一段时间的时间状语连用。这类动词有：begin,leave,go,borrow,come,return,born,die,buy,arrive。

　　3、在时间或条件状语从句中，现在完成时代替将来完成时，表示将来某个时刻之前已经完成的动作。

　　4、现在完成时和一般过去时的区别

　　现在完成时：表示某一已完成的动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，不能喝表示过去的时间状语连用。

　　一般过去时：只单纯表示过去的动作或状态，和现在不发生联系。它可以和表示过去的时间状语连用。

　　九、现在完成进行时

　　1、表示从过去某时开始一直延续到现在的动作，可能刚刚停止，也可能还在继续进行。

　　2、重复的动作表示感情色彩。表示一直到说话时为止的一段时间内一再重复的动作。

　　3、现在完成时和现在完成进行时的区别

　　(1)表示动作已完成，着重结果;现在完成进行时表示动作的进行，强调动作的持续性。

　　(2)状态动词、知觉动词或情态动词如：see,feel,know,love等，不用于现在完成进行时，但可用于现在完成时。

　　十、过去完成时

　1、表示在过去某一时刻或动作以前已经完成了的动作，即“过去的过去”。

　　注意：在含有时间状语从句的复合句中，若两个动作紧接着发生，则不需用过去完成时，尤其是在含有before和after的复合句中，常用一般过去时代替过去完成时。

　　2、表示未曾实现的希望、打算、意图、诺言等。常用hadhoped/planned/meant/intended/thought/wanted/expected等或用上述动词过去式接不定式表示即：hoped/planned…+todo。

　　3、过去完成时用于hardly…when,nosooner…than等固定句型中。

　　十一、不能用被动语态的情况

　　1、therebe结构及所有的不及物动词或词组充当谓语时，无被动语态。

　　2、系动词无被动语态。

　　3、一些表示状态的及物动词，如cost,have,own,possess等不能用被动语态。

　　4、表示“希望、意图”的动词，如wish,want,hope,like,love,hate等不能变被动语态。

　　5、当及物动词leave,enter,reach等的宾语是表示地点和处

　　十二、主动形式表被动意义

　　1、某些动词形式上主动，但含有被动意思，往往表示主语本身的性质，而且主语应该是事物。

　　2、在“have+宾语+todo”结构中，当不定式的逻辑主语在句中出现时，不定式用主动语态，否则用被动语态。

　　3、在“be+形容词+todo”中，不定式的逻辑宾语是句子的主语，用主动表被动。

　　4、在某些词组中，用动词的主动形式表被动。

　　(1)beworthdoing

　　(2)want,require,need后面的动名词用主动形式表示被动含义。

　　(3)with复合结构

　　十三、被动形式表示主动意义的几种情况

　　beseated(坐着)，behidden(躲藏)，belost(迷路)，bedrunk(喝醉)，bedressed(穿着)

　　专题五：情态动词

　　一、can和could

　　1、can的用法

　　(1)表示体力和脑力方面的能力。

　　(2)表示对现在的动作或状态进行主观的猜测，主要用在否定句和疑问句中。

　　(3)表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于肯定句。

　　(4)表示允许，意思与may接近。

　　(5)表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。

　　(6)can的特殊句型

　　cannot…too/enough表示“无论怎么...也不过分”“越...越好”

　　cannotbut+dosth.表示“不得不，只好”

　　2、could的用法

　　(1)表示能力，指的是过去时间。

　　(2)表示允许，指的是过去时间。

　　(3)表示可能，可以指过去时间，也可以指现在时间，表示语气缓和。

　　(4)委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是现在时间。主要用于疑问句，回答时用can。

　　3、can与could的区别

　　can表推测时只用于否定句和疑问句(could无此限制)。couldn’t的可能性比can’t小。

　　4、can与beableto的区别

　　(1)现在时：无区别，但后者不常用。

　　(2)完成时;can没有完成时，此时要用have(has,had)beenableto。

　　(3)将来时：can没有将来时，要用willbeableto。

　　(4)过去时：could表示一般能力，was/wereableto表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。

　　二、may和might

　　1、may的用法

　　(1)表示询问或说明一件事可不可以做。

　　(2)表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在，通常用在肯定句和否定句中。

　　注意：表示可能性时，can’t语气强，表示“不可能”，maynot语气弱，表示“可能不”。

　　2、might的用法

　　(1)表示询问或允许，指的是过去时间。

　　(2)表示可能发生的事，可以指过去时间，也可以指现在时间，语气更加不肯定，可能性比may小一些。

　　3、may与might的特殊用法

　　(1)“may+主语+动词原形”表示祝愿。

　　(2)“may/mightwell+动词原形”表示(完全)能，很可能。

　　(3)“may/mightaswell+动词原形”表示最好，满可以，倒不如。

　　(4)maybe是“情态动词+系动词be”结构，表示“可能有，可能在”，否定式为maynotbe。

　　maybe是一个词，为副词，意为“大概，或许，可能”，在句中作状语。

　　三、must的用法

　　1、表示“必须”，多强调说话人的主观看法。

　　2、must和haveto的区别：

　　(1)must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须，应当”做某事;haveto表示由于某种外界原因而“必须，不得不”做某事。即must侧重说明主观看法，haveto强调客观需要。

　　(2)must只有一种形式，可用于现在、过去或将来时，但haveto有不同的形式，可用于不同的时态。

　　(3)在否定句中，don’tneedto,don’thaveto,needn’t表示没有义务;mustn’t表示禁止。

　　3、must的否定形式mustnot/mustn’t意为“不许，禁止”，表示绝对禁止。若表示“没必要，不必”，应使用needn’t或don’thaveto。

　　注意：对must作否定回答时，不用mustn’t，用needn’t或don’thaveto。

　　4、must表示“偏偏”，指令人不快的事情。

　　5、must用来表示推测，意为i“准是，肯定是”，一般用于肯定句，肯定程度比may,might大的多。

　　四、need的用法

　　1、need用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句中。

　　2、回答need时，肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’thaveto。

　　3、need用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加todo。

　　4、needtodo和needdoing

　　needtodo中不定式的逻辑主语就是主句的主语;needdoing是主动形式表示被动含义，即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。

　　注意：want和require作“需要”讲时，和need的用法相同。

　　5、needn’thavedone与didn’tneedtodo

　　needn’thavedone表示过去本不必做但实际上却做了某事

　　didn’tneedtodo表示过去不必做而实际上也没做某事

　　五、dare的用法

　　1、dare用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句和条件句中;它没有人称和数的变化，但有过去式(dared)。

　　2、dare用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加todo。

　　注意：(1)Idaresay意为“我认为，我相信，很可能”。

　　(2)dare用作实义动词时，表示“敢冒(危险)，不俱”。

　　(3)dare可用于激将或挑战。例：Hedaredmetojumpdown.

　　六、will和would

　　1、will的用法

　　(1)可以表示主观意志、意愿，可用于各种人称。

　　(2)可以表示经常性、习惯性、倾向性等，意为“经常，惯于，总是”。

　　(3)表示命令(说话这确信命令一定会得到执行)或允诺。

　　(4)will可用于祈使句的附加疑问句。

　　(5)用于疑问句，表“邀请，请求”，常与第二人称you连用。

　　2、would的用法

　　(1)作为will的过去时态，用于过去时中，表示主观愿望或意志，意为“愿意，执意”。

　　(2)用与第二人称，表示谦恭的请求或征求意见，比will更为客气。

　　(3)表示过去的习惯，后接动词原形，意为“总是，总会”。

　　(4)would表意愿用于词组中。

　　Wouldlike“喜欢，想要”(=wouldlove)

　　Wouldrather“宁愿”

　　七、shall和should

　　1、shall的用法

　　(1)shall用于第一、三人称陈述句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。

　　(2)shall用于第二、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。

　　(3)用于所有人称，表示规章、法令、预言等，可译为“必须”。

　　2、should的用法

　　(1)表示义务、责任或劝告、建议、命令等，意为“应该”。

　　(2)表示有一定根据的推测、推论或可能性，意为“可能，该”(肯定的语气没有must表推测时强)。

　　(3)多用于疑问句中，表示惊讶、难以相信或不应该的事。

　　(4)oughtto和should的比较

　　A、oughtto也可以表示推论、可能性，和should用法一样。

　　B、在省略回答中，oughtto中的to可以省略。

　　C、should和oughtto表示做正确的事情或理应做的事情。

　　besupposedto意为“被期望，应该”，表示被期望发生或根据安排、要求做某事，或认为做某事是正常的。

　　八、hadbetter意为“最好”，’dbetter为其缩写形式，其后续跟动词原形。

　　注意：hadbetter的否定形式hadbetternot。

　　九、usedto“过去常常”，仅用于过去时态中，通常用于所有人称。

　　1、usedto+动词原形，表示过去(有规律的)习惯或过去某一时期的的状况，但现在已不存在。

　　2、其反意疑问句简略回答中，也有两种形式：didn’t，use(d)n’t

　　3、usedto和would的区别

　　(1)usedto可表示过去经常发生的动作或存在的状态，而would仅表示过去习惯性或重复性的动作。

　　(2)usedto强调过去的行为同现在的对比，含有“过去如此，现在已不再这样了”之意。Would仅表示过去习惯性动作，没有预先在对比的含义。

　　(3)usedto不能跟表确定时间短的时间状语连用。

　　(4)usedto可用于无人称句和存在句，而would则不可。

　　4、usedto与beusedtodo和beusedtodoing

　　(1)usedto表示“过去常常”隐含现在不这样了，其中to是不定式符号，后跟动词原形，仅用于过去时态。

　　(2)be/get/becomeusedto表示“习惯于”时，意为“变得习惯于“或“开始习惯于”。

　　(3)beusedtodo表示“被用来”。

　　十、情态动词后的某些动词形式

　　1、情态动词+havedone

　　(1)“must+have+done”表示对过去事情的肯定推测，译成“一定做过某事”，该结构只用于肯定句。

　　(2)“can't+have+done”表示对过去事情的否定推测，译成“不可能做过某事”。

　　(3)“can+have+done”表示对过去行为的怀疑，用于疑问句，译成“可能做过……吗?”

　　(4)“could+have+done”是虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是本来能够做某事而没有做。

　　(5)“may+have+done”表示对发生过的事情的推测，意思是“可能已经”或“也许已经”，用于肯定句中。

　　(6)“might+have+done”表示对过去事情的推测，might与may意思相同，多用于虚拟语气结构中;还可以表示“本来可能……”。

　　(7)“would+have+done”虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是“本来会做”。

　　(8)“should+have+done”意思是“本来应该做某事，而实际没做。”“shouldn't+have+done”表示本来不应该做某事，而实际做了。含有指责对方或自责的含意。

　　(9)“oughtto+have+done”表示过去应该做而实际并没有做，译成“理应做……”，往往表示遗憾。与“should+have+done”用法基本一样。

　　(10)“need+have+done”表示本来需要做某事而没有做。“needn't+have+done”则表示“本来不需要做某事而做了”。

　　2、情态动词+bedoing：表示对现在正在做的事情的推测。

　　十一、含有某些情态动词的反意疑问句

　　1、must

　　当must表示命令时，反意疑问句用needn’t。

　　当must表示推测时，反意疑问句与实际情况保持一致，即与把must删掉后的陈述句的反意疑问句保持一致。

　　2、can’t

　　当can’t表示没能力做某事时，反意疑问句用cansb.?

　　当can’t用于表推测时，反意疑问句由实际情况决定，即由去掉can’t后的真实陈述句决定。

高一英语知识点总结8

　　1、common

　　表示"普通的,常见的;共同的;共有的;一般的"。

　　作名词，表示"(公有)草地"。

　　becommonknowledge人所共知。

　　thecommontouch平易近人的美德commonground共同的意见,利益,目标等

　　commonsense常识，情理区别common，ordinary,usual,general,normal

　　common指因许多事物或许多人所共同具有而常见的意思。

　　ordinary指由于与一般事物性质和标准相同,因而显得平常,无奇特之处。

　　usual"通常的.,惯常的",含有"随集体风俗或个人习惯而常常发生"之意。

　　normal意为"正常的",强调正常性。

高一英语知识点总结9

　　1. know of /about 了解,知道关于 2. leave work 下班

　　3. make great achievements 取得巨大进步 4. even if/though 即使,甚至

　　5. in sight /out of sight /lose sight of 6. make sense (of ) 知道,了解;有意义

　　7. watch out (for)注意,小心/ on watch 站岗 8. be frozen with/by被..惊呆

　　9. wish (for) sb to do 希望去做 10. pay back / off /for

　　11. be linked to / be related to 和有关 12. hold sb. still 使.一动不动

　　13. make the best(most) of /make full use of 14. breathe in吸进/take in吸进;理解,吸收

　　15. cant help doing /to do

　　17. warm (sb.)up 18. all of a sudden

　　19. make progress 20. bang into撞上

　　22. glance at /stare ( up ) at /glare at 23. set off(for/towards) 起程或出发去

　　24. second to none 最好 32. reach out for sth 伸手去够

　　33. rest on/upon sth 搭在上 34. be grateful to sb for sth 由于..感激.

　　35. have .in common 36. match A with B

　　37. in some cases在某些情况下 38. look up to 敬仰.

　　39. make ones way to 前进,去 40. compared to /with

　　41.feed on(upon) /feedwith 42. focus on /upon

　　43.take turns to do / (at) doing 44.in panic 害怕的,恐惧的

　　45.die of /from 46.speak /think highly of sb.

　　47. be related/linked to 和有关 48. have .to do with

　　50. rather than而不是 51. turn down 把(音量)调小;拒绝

　　52. turn around环顾四周 53. in the distance 在远处

　　54. be known as/for/to

高一英语知识点总结10

　　定冠词的用法

　　1.表示特定的人或物

　　2.表示地球、宇宙中独一无二的事物，主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。

　　The sun，the moon，the earth

　　3.表示地点、方向、时间、方式等 at the corner 在拐角处

　　1) 在表示季节的.名词前常不用冠词。 In spring 在春天

　　2) 具体某年的某个季节，需用冠词。

　　In the summer of the year20xx

　　3)用于序数词或形容词的级前 the first the second

　　4)用于形容词前使其名词化 the rich the poor

　　5)用于复数姓氏前，表示夫妇‖或全家 The Smiths

　　6)用于乐器名词前 Play the piano

高一英语知识点总结11

　　1. I saw several young people enter the waiting area looking around curiously.

　　2. Not all cultures greet each other the same way, Nor are they comfortable in the same way with touching or distance between people.

　　3. We can often be wrong about each other, so it is an amazing thing that we understand each other as well as we do.

　　4. Smiles around the world can be false, hiding other feelings ….

　　Then Akira Nagata from Japan came in, smiling …

　　I stood for a minute watching them ….

　　… I saw several young people enter the waiting area looking around curiously …

　　The first person to arrive was Tony Garcia from Colombia, closely followed by Julia Smith from Britain.

　　She stepped back appearing surprised and put up her hands, as if in defense.

　　5.frowning and turning one’s back to someone shows anger.

　　… shaking the head from side to side means

　　Being respectful to people is subjective, based on each culture, but in general it is probably not a good idea to give a hug to a boss or a teacher.

　　Standing at a little distance with open hands will show that …

　　There are many ways around the world to show agreement, but nodding the head up and down is used for ….

　　6. These actions are not good or bad, but are simply ways in which cultures have developed.

高一英语知识点总结12

　　一、知识点

　　1. A great person is a someone who devotes his/her life to helping others.

　　伟人是把自己的生命奉献给帮助别人的人。

　　(He started to study ecology and decided to devote his whole life to the science.他开始研究生态学，并决心将他的一生献身于这门科学。He devoted himself entirely to music.他将一生奉献给了音乐。)

　　2. fight against对抗，反对，与……作斗争

　　We are all brothers in the same fight against injustice.在共同反对非正义行为的斗争中,我们都是同志.

　　People often have to fight for their liberty.人们往往不得不为自由而战。

　　He and his wife are always fighting about who will take after the children.他与他妻子总是在为由谁来照看孩子而吵架。

　　3. He worked selflessly in China as a doctor and saved many Chinese soldiers.作为一个医生他无私地在中国工作，并且拯救了很多中国战士。

　　4. He strongly believed in the three principles: nationalism; people’s rights; people’s livelihood.他主张三民主义：民主、民权、民生。

　　5. be free from免于，不受

　　A judge must be free from prejudice.法官必须不抱成见。

　　6. in a peaceful way以和平的方式

　　7. be in prison入狱，在狱中服刑in the prison在监狱

　　8. the same…as…和……一样

　　9. the first man to land on the moon第一个登上月球的人

　　10. The time when I first met him was a very difficult period of my life.第一次见到他的时候是在我一生中非常艰难的时期。(定语从句)

　　11. He was generous with his time,for which I was grateful.他十分慷慨地给予我时间，我为此非常感激。(He is generous with his money.他花钱大方。I am grateful to you for helping me.感谢你的帮助。Our grateful thanks are due to you.我们衷心感谢你。)

　　12. have little education受的教育少

　　13. I could not read or write well.我既不会读也不会写。

　　14. I worried about whether I would become out of work.我担心我是不是会失业。

　　15. I became more hopeful about my future.我对自己的未来充满了希望。(I am hopeful that she will come tomorrow.我对她明天要来抱着希望。)

　　16. as soon as I could尽快，马上

　　17. The last thirty years have seen the greatest number of laws stopping our rights and progress, until today we have reached a stage where we have almost no rights at all. (定语从句)过去30年来所出现的大量法律剥夺我们的权利，阻挡我们的进步，一直到今天，我们还处在几乎什么权利都没有的阶段。 (The 19th century saw many changes.许多变革发生于19世纪。at an early stage in our history在我们的历史早期)

　　18. …we were put into a position in which we had either to accept we were less important, or fight the government.我们被置于这样一个境地：要么我们被迫接受低人一等的现实，要么跟政府作斗争。

　　19. Only then did we decide to answer violence with violence.只有到这个时候，我们才决定用暴力反抗暴力。(Only位于句首，修饰副词、介词短语或状语从句时，句子采用部分倒装的`语序;修饰状语从句时，只有主句采用部分倒装的语序。

　　如：① Only in this way can you come up with a solution to the problem.只有这样，你才能想出解决这个问题的办法。

　　② Only after being asked three times did he come to the meeting.叫了三次他才来参加会议。

　　③ Only when he is seriously ill does he ever stay in bed.病的很重时，他才卧床休息。

　　Only then did I realize my mistake.直到那时我才知道我的错误.)

高一英语知识点总结13

　　语法：名词性从句(宾语从句、表语从句)

　　1、宾语从句：注意事项

　　用陈述句的语序。

　　注意从句的时态呼应(主句是现在时，从句用各种时态;主句是过去时，从句用过去的时态，包括过去、过去进行、过去完成、过去将来)，表示客观真理或普遍事实时除外。

　　主句的谓语动词是advise,demand,request,order,suggest,insist时，宾语从句的谓语动词用should+v.

　　主句的主语是第一人称，谓语是think,suppose,believe,expect,imagine时，否定转移。

　　that引导宾语从句时，一般省略。不省略的情况为：a.从句位于句首以示强调时;b.及物动词后的第二个及以后的宾语从句;c.谓语动词和that从句间有短语隔开时;d.在复合宾语中;e.宾语从句由“从句+主句”构成，从句的引导词紧跟在主句谓语动词后，that不省。

　　词组：right away at once immediately

　　burst into laughter/tears

　　burst out doing sth

　　as if/though

　　in ruins

　　injure wound hurt

　　destroy damage

　　be trapped in

　　dig out

　　bury oneself in doing sth

　　rise raise arise

　　too… to

　　be away

　　it seems as if+陈述语气/虚拟语气

　　act out

　　be pleased/willing/glad to do sth

　　honor in honor of

　　be proud of

　　express my thanks to

　　地点状语从句

　　1、地点状语从句由where,wherever引导。

　　注意：where与where的区别：Where表特定的地点，而wherever表示非特定的地点。

　　Wherever=to/atanyplacewhere

　　2、地点状语从句与定语从句的区别

　　Where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词;而状语从句前则无先行词。

　　什么是时态

　　英语语法中的时态(tense)是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。它是表示行为、动作、状态在各种时间条件下的动词形式，在英语中有16种时态。

　　下面就英语中常见的十种基本时态进行阐述，其它的时态都是在这十种时态的基础上结合而成的。

　　在语法里，时或时态表示行为发生的时间和说话时的关系。一般分为过去式、现在式、将来式，通常也有与表示动作进行或终止的进行式和完成式等体貌一起相连用的情况。

　　时态连同语气、语态、体貌和人称为动词形式至少可能能够表现出的5种语法特性。

　　有些语言，没有时态的使用，如分析语的中文，但必要时，仍有时间副词的辅助。也有些语言，如日文，形容词的词形变化能表达出时间上的资讯，有着类似动词的时态性质。还有些语言，如俄文，一个单词就能表现出时态和体貌。

　　语法知识点

　　1.as...as...引导的比较级：

　　(1)“as +形容词或副词原级+ as+被比较对象”结构。例句：He studies as hard as you.他像你一样学习努力。

　　(2)在否定句或疑问句中可用not so…as….例句：He can not run so/as fast as you.他没你跑得快。

　　2.only引导的倒装句型：only +状语(或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。

　　例句：Only by diligence and honesty can one succeed in life.只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。

　　注意：但only修饰主语时，不倒装。例句：Only that girl knew how to work out the problem.只有那位女生知道怎样解那道题。

　　3.wish引导的虚拟语气：wish后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为：

　　(1)表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be的'过去式用were.

　　I wish I knew the answer to the question.我希望知道这个问题的答案。(可惜不知道。)

　　(2)表示对过去情况的虚拟：从句动词用had +过去分词。

　　I wish (that) I hadn’t wasted so much time.我后悔不该浪费这么多时间。(实际上已经浪费掉了。)

　　(3)表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“would/ should/ could/ might +动词原形”。在这种情况下，主句的主语与从句的主语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外) 。

　　I wish it would stop raining.但愿雨能停止。

　　注意：若wish后的宾语从句中用would，可以表示请求，通常意味着说话人的不快或不满。

　　例句：I wish you would be quiet.我希望你安静一些。

　　4.it形式宾语：和it作形式主语一样，我们常用it来作形式宾语，把真正的宾语从句放在句末，这种情况尤其出现在带复合宾语的句子中。

　　例句：He has made it clear that he will not give in.他表明他不会屈服。

　　5.The+比较级，the+比较级表示“越.....越......"

　　例句：The more scared we are, the stronger the difficulty will become。我们越害怕困难，困难就会变得越强大。

高一英语知识点总结14

　　as可作关系代词，引导定语从句。

　　1.as

　　as可以在限制性定语从句和非限制性定语从句中作主语或宾语。

　　①在限制性定语从句中，as可跟在由suc, so, the same修饰的先行词之后。

　　Such men as heard him were deeply moved.听过他说话的人，都会深受感动。(as在定语从句中作heard的主语)

　　I've never heard such stories as he tells.我从未听过像他讲的这样的故事。(as在定语从句中作tell的宾语)

　　He lifted so heavy a stone as no one else can lift.他搬起别人都搬不起的`大石头。(as在定语从句中lift的宾语)

　　比较：

　　在the same

高一英语知识点总结15

　　各种时态的被动语态

　　被动语态概述

　　被动语态的概念：它是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的执行或被执行关系。主动语态表示主语是谓语动作的执行者，例如：They saw the little boy crying by the river。被动语态表示主语是谓语动作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river。

　　被动语态的构成

　　被动语态的形式是由“助动词be+动词的过去分词”构成。助动词be随着主语的人称、数、时态等的不同而变化。几种常见时态的被动语态形式如下：

　　1、一般现在时am/is/are +过去分词

　　例如：Rice is planted in the south of China。

　　2、一般过去时was/were +过去分词

　　例如：These trees were planted the year before last。

　　3、一般将来时will/shall + be +过去分词

　　例如：A sports meeting will be held next week in our school。

　　4、现在进行时am/is/are + being +过去分词

　　例如：Your radio is being repaired now。

　　5、过去进行时was/were + being +过去分词

　　When he got there， the problem was being discussed。