【精选】小学周记模板合集5篇
时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候好好地记录在周记中了。什么样的周记才是好的周记呢？以下是小编帮大家整理的小学周记5篇，希望能够帮助到大家。
小学周记 篇1
暑假里的一天，妈妈带着我去公园玩。来到公园，里有有许多花草树木，空气也很清新。走着走着就看见了一条小河，河里还有荷叶和小青蛙呢！小青蛙在荷叶和水里跳来跳去，别提有多可爱了！
玩了一会儿之后，我和妈妈到公园的小凉亭里休息，这个亭子很高，有很多人在里面锻炼身体。我便告诉妈妈，我要去跑步，我也要锻炼身体，妈妈高兴的答应了。我们就绕着公园跑了一圈，可把我们累坏了。
后来我还看见了一个小花园，花园里有很多蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛里穿梭着，看起来可美了。
现在想想真怀那个暑假，那个快乐的暑假！
小学周记 篇2
幸福的滋味就是甜的。 看着窗外迅速后退的景物，怀中紧紧地抱着保温盒。
冬天的天空总就是很晚才明，家远的我只得早早摸黑去学校，而喜欢赖床的我，却使周一的早晨变得更加匆忙、短促了。但即使就是这样，每个周一的早上我依旧能吃到早餐。或许就是由于口味的不同，我并不喜欢在大早上吃油腻腻的火烧、油条等，因此，在大街上总不能买到我爱吃的早餐。于就是妈妈便担起了为我做早餐的任务。
“红糖鸡蛋”这就是我最爱吃的，也就是妈妈最常做的。它的做法也很简单：把鸡蛋打入开了的水中煮熟，在出锅前加上一点红糖一拌就行了。但即使就是这样简单的，妈妈也总有办法使它变得不平凡。每次做好了红糖鸡蛋，妈妈总会把它装入保温盒里，并塞入我的怀里，让我在路上吃。
坐在车内，小小的保温盒透出了大大的温暖，让我也淡忘了冬季酷寒。打开保温盒，白玉般的鸡蛋漂在姜黄色的汤汁上，一股热气瞬间雾了我的眼镜，周围都变的虚幻了，但心却看得清楚。 轻轻的舀起一个鸡蛋，一口咬下去，微甜的滋味便侵占了我的整个口腔，长驱直入直逼心房。没有完全熟透的鸡蛋黄心就好像就是粘稠的糖浆一般沿着勺沿缓缓的流下。每当这时，我总会急忙张大嘴吃第二口，生怕浪费一点。周一的早晨，我总会吃的很饱，很彻底，连汤我也不会剩下一滴。因为我知道我的早餐不仅就是红糖鸡蛋，还就是幸福。
妈妈的红糖鸡蛋便就是我的.幸福，而幸福的滋味便就是那淡淡的甜。
小学周记 篇3
在实习学校接近两个月的时间里，我对于小学中的日常教学和日常工作情况有了一个大致了解。尽管自己也当了近20年学生，而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名小学教师的身份重回小学去实习、去体验，自己所承担的任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。
第一，来谈谈我的实习总体感受。由于有本次实习的机会，因此我们与孩子们接触的时间较之以前增加了很多。在实习期间，我还是深感到了作为实习老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为了教学实践，使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。近七个月的实习，如今回味起来，真是让人感慨颇多，不禁有一种眷恋。自进入大学校园以来，我就渴盼着走上讲台，希冀着孩子们叫我“老师”。这次终于如愿以偿，心中怎是难以抒发的成就感。我实习的班级是五年级一班，这个班级非常优秀，“优秀”主要体现班上大部分同学是教师子女，教师对自己的子女要求均比较高，很多同学都有自己明确的爱好特长，并且知识面都比较广。但他们仍有作为孩子的天真，永远清晰地记得，第一次到这个班级做自我介绍时，他们对我和潘长江同姓时，报以的爽朗笑声。但同时，我也深感作为小学老师的责任之重大。小孩子始终是小孩子，他们的世界观、人生观、价值观根本没有健全。虽然五年级的某些同学对老师的观点、看法会有某种程度上的质疑，但是绝大部分的同学还是始终相信“老师讲的即是真理”。因此，小学教师的劳动强度虽不算很大，但做一个小学语文教师还是很辛苦的。这种辛苦主要是来自对学生人生的负责。要知道做小学语文老师，就意味着当班主任。尽管我不知道我们的辅导教师——熊老师平时忙不忙，但每周星期四，我都看见吴老师在教室和办公室之间奔波忙碌。“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校，督促同学们的朝读。中午要负责帮同学们添饭、守午休和辅导同学们的作业。除此之外，班级琐事更是层出不穷。很多同学天性跳调皮，总是会时不时出现一些小茬子，这就得找学生谈心，做做他们的心理和思想教育工作。而五年级的学生还面临着升学的压力，在家长思想的左右下，他们都很看重成绩。因此也要常找那种成绩不是特别稳定、心理承受能力不是很好的同学谈心、鼓励他们建立一个积极、乐观的心态。所以这些，常常会弄得老师疲于奔命。 第二，来谈谈语文教学的感受。简单一个字——“难”。教书匠好当，教育名师难成。听了几位老师分别讲的示范课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。老实说，当时的自己并不是很紧张。要知道，我一直很向往讲台，很喜欢站在讲台上的感觉。
但或许因为是第一次，经验实在不足和随机应变能力的确不强，课堂上出现了很多状况。首先是，不自信，在没有字词句短篇的情况下，自己一下子就变得六神无主起来，信口叫他们拿出书读课文中出现的生字。这是他们所没有遭遇的情况，一个个睁着困惑的眼睛望着我。这更让我乱了阵脚，随笔在黑板上写起生字来，丝毫没有注重生字的规范、标准性，这无疑是小学语文教学中的大忌。而且没能拿出教师的霸气，很好的掌握住课堂秩序，导致课堂陷入混乱局面。其次，我的普通话不够标准，居然把“逸”这个字读成了“yí”而完全不自知,在学生明确指出来的情况下，虽然及时修正，但仍是让我明白自己注意准确。板书方面更是存在很大问题，对同学的表扬用词很单调、甚至很不恰当。总而言之，这一节课上过之后，心中有一种强烈的挫败感。教师基本功一点儿都不扎实，这需要我今后大大改进。其次是，没有从小学生的思维角度去设计教学，即在教学设计时完全遵循自己的主观思维和理解，没有换个角度设想小学生会不会理解这个问题，这样讲学生会不会感兴趣，能不能调动学生的思维，特别是教学语言上不够规范，不够通俗化，不够幽默。这些都需要自己在今后的工作中，努力去将自己的口头语言转化为课本语言。要创设一种活跃的课堂氛围，这样才能使自身的教学产生良好影响。针对出现的问题，指导老师也提出要我从教师的基本技能抓起，要树立自信心，站上讲台得有一种能控制住课堂的霸气。此外还要多听课，多向经验丰富的教师学习。这些都是在上课之后，在课堂生成总结之时，老师面对面的以委婉的说话方式指出了上课时存在的缺点。这不仅有利于保护我受挫的心理，更在潜移默化中指导了我如何面对教学过程中出现的突发事件，她完全没有教师的架子，更多的是朋友般的亲切交谈。
第三，来我谈谈我批改作业的感受。批改作业，是做实习教师时干的另外一件很值得回忆珍藏的事。还记得自己在上小学时，对语文老师所写的评语很是感兴趣，总是会对某位同学的作文得到了语文老师的鼓励性评语充满艳羡之情，当时我就暗暗地想：以后自己当老师了，一定要给每位同学都写很多评语，让他们个个在心理上都得到平衡。而如今，真正轮到自己给同学们改作文时，才突然意识到这样写评语是不可能的。一是，要抓改作业的效率，二是有的文章可评可点的地方真的很少，三是这样会显得累赘、嗦。适当地让同学之间产生羡而不妒的情绪，反而有助于同学们形成你追我赶的学习势头，形成一个良好的学习氛围。此外，批改语文类其他作业时，我深刻意识到纠正学生的错误是非常重要的。五年级的同学，仍有少部分同学有写错别字的情况，尽管只是小部分，但作为一个语文教师就有义务帮助他们改正错误。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，或是画上一个伤心的表情。使同学们在评语和表情中知道订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。
对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我会在作业上清楚写明。我的指导思想是每个人都会犯错，错也不在乎大小，关键是要有改正错误的心，而教师就是要给学生提供不断纠正错误的机会的平台。对于个别情况的学生，我会采取单独辅导他们的方式，直到他们主动承认错误并改正错误。身为一位教育工作者，我相信就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点从根本上纠正过来。
面对现实，接受挑战，努力去做个好老师。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!相信，我一定能行的，将来我一定会成功的!
小学周记 篇4
我自我感觉是个天不怕地不怕的女汉子可是仔细地想一想，我的内心还存着一个胆小的淑女。
在一个夜晚，我独自在家给自己壮胆。我本来是约了几个朋友来，可是不知怎么，我就像惹到了她们，她们一个个都拒绝了我。不知怎么开始莫名的紧张起来。
家里太冷清了，慢慢传来一个女孩低低的哭泣声，那个女孩就是——我。平时我是不会流泪的，可是不知怎么今天的眼泪这么多……
这眼泪并不是因为我害怕自己一个人在家出意外，而是因为我朋友，她们为什么拒绝我的好意？
我为什么会哭？为什么？不就是朋友拒绝了吗？这么一点小事，切！什么呀！我的朋友有很多又不是只有这几个……内心在不断的争论。
其实我十分怕没朋友，没有了朋友，我自己该怎么办？再说，没朋友那是不可能的！有朋友是当然是最好的！关键是要先自己学会独立！
我的信心增加了，胆小的那个“我”，正慢慢褪去！我不是胆小鬼！
小学周记 篇5
【篇一】过独木桥
一天，小白羊和小黑羊在独木桥上相遇了，小白羊；“让我先过去。“小黑羊说；”凭什么呀，我先过去。‘然后，它们就撞在了一起，结果它们都掉进了河里。
过后，小白羊和小黑羊都冷静的想，如果，互相都彼此谦让，就不会掉进河里弄得全身湿淋淋的。后来它们都向对方承认了错误并原谅了对方，成为了一对形影不离的好朋友。
【篇二】燕子回家了
一只小燕子不小心从窝里掉了下来，就在这时一只馋嘴的小花猫来了，它定定的望着受伤的小燕子，舔舔嘴巴，高兴地想：“哈哈，今天可以吃一顿大餐了。”
小燕子惊慌的叫了起来，一只可爱又勇敢的哈皮狗闻讯赶来，把可恶的小花猫赶走了。这时燕妈妈回家了，感谢了哈皮狗，懂得感恩的小燕子为哈皮狗为她唱了一首动听的歌。
【篇四】最小的妹妹
我最小的妹妹，妹妹名字叫；琪芯，妹妹今年4岁了，妹妹从海城刚刚回来不久。妹妹就学会了咬人，谁骂我妹妹或打我妹妹她就咬人。
有一次，我在睡觉，小妹和二妹一起，起来。二妹说；“我们把大姐叫起来好吗？”小妹说；“好啊。”这是，小妹和二妹说；“姐姐起床陪我玩。”我不，她们把我咬了一口，我把她们也咬了一口。可妹妹大声叫了起来哭了。
我妹妹淘气又可爱。
【篇五】美丽的树叶
大自然中，有很多树的叶子非常好看，银杏树的叶子是半圆形的，叶边是波浪形的，很像展开的纸扇。闻起来有一种淡淡的清香味，摸起来很光滑。夏天银杏树的叶子是绿油油的，随着秋天的到来叶子变成了美丽的金黄色。每当清风微微吹过时，整棵树枝上的叶子像无数个小扇子在空中跳舞一样左右摆动，漂亮极了！于是我决定收藏各类树叶做标本，丰富自己对植物的了解。
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