第十期家庭教育公开课观后感范文（通用47篇）
当观看完一部影视作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。那么你真的会写观后感吗？以下是小编收集整理的第十期家庭教育公开课观后感范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第十期家庭教育公开课观后感 1
看完“家校共育，立德树人－-2022年家庭教育公开课”第十期的课程，我感触颇深。是的，家庭教育相对于学校教育而言，更多的是一种成人教育，是帮助孩子修身和立德，帮助促进孩子良好习惯的养成。
我想到了林语堂。林语堂说过：“对我自己而言，顺乎本性，就是身在天堂”。林语堂先生注重对孩子们自学习惯的培养，注重倾听和交谈，和孩子做朋友，从小就教孩子们读书、学中国文化，为他们打下坚实的中文基础，他还鼓励孩子们写日记，以此来锻炼孩子们的写作能力，正因为如此，当女儿林太乙中学毕业要考大学的时候，林语堂先生却劝林太乙不必上大学，他说：“你已经养成了自学的习惯和能力，有了这一点，什么学问都可以学得到。”这是一种难能可贵的务实精神，作为大学者的他，清楚地知道，真正的学问，不是由学历来证明的，而要有真才实学，与其浪费那么多时间去求得一纸文凭，不如用这些时间来好好做一番学问。林太乙听从了父亲的建议，没有考大学，中学毕业后就去耶鲁大学应聘，因扎实的文化功底被录用为中文系教师，以后还担任过《读者文摘》的总编辑，并相继出版了多部作品，在文学史上打拼出了一片属于自己的天地。
当然，林太乙的成功属于个例，当下这种社会状况让孩子不考大学是不可能的。但是，我们应该学习林语堂先生倾听孩子，共同成长的经验。孩子虽小，但是他有自己的思考和想法，作为家长，我们应该多倾听他们的.想法和意见，真正地和孩子做朋友，不要总是凌驾在孩子之上，要给孩子一个宽阔的空间，让孩子有一颗善良的心，有一个健康的身体，勤恳，乐观，这样不是很好吗？孩子和父母同根，有时候我们自己都做不到做不好的事情，有什么理由一定要孩子做得更好呢？当孩子长大时回首童年和青少年时光，没有孩提时应有的快乐，那将是多么遗憾的事情！想到这里，我不由得豁然开朗。
孩子的成长，如同花开。花开的一瞬固然美丽，但我的选择是，聆听花开的声音，淡然欢喜。
第十期家庭教育公开课观后感 2
昨天中午观看了以“家庭教育需要回归育人本位”为主题的家庭教育公开课，感受颇深，我们处在一个周遭事物观念变迁迅速的时代，也处在一个家庭教育最焦虑深重的时代，本节课指出了家庭教育的核心：“成人教育”，即教育孩子如何做人，家庭教育不仅仅是学校教育的.延续，满足于提升学习成绩这一目标，更多的是回归家庭教育的初心，帮助孩子修身和立德，同时也需要家校配合形成良性循环，达到5+2大于7的效果。
课上分享了几个要素，一是帮助孩子形成家国情怀，从日常的点点滴滴中，比如交通工具的变化，比如福建号航母，树立孩子爱国的情怀，对国力增强的自豪感，二是怎么激发孩子的学习兴趣，成为学习的主人，这边讲了两个小例子，“见得孩子闲”和“成功的体验”，给了我很大的启发，特别是到了初高中阶段，需要我们重塑亲子关系的时候，更需要我们提供有效、高效的陪伴，帮助孩子树立人生的目标。好的家庭，会是共同生活、共同学习、共同成长的集合体，家长的成长和孩子是一起的。
第十期家庭教育公开课观后感 3
中秋佳节期间，观看教育部关工委2022年家庭教育第十期课程，提炼如下2点：
一、找准家庭教育育人定位
家庭、学校、社会形成教育孩子的共同体，学校教育孩子如何成才，社会教育孩子实践，而家庭则要教育孩子如何成人。家庭教育回归育人的本位，以立德树人为根本任务，以思想品德教育为首位，修身立德，教孩子如何做人。家庭、学校、社会相互依存，互补。作为最希望孩子成才的为人父母，肯定见不得5+2=0的事情发生在自己孩子身上，那就需要我们重视家庭教育，找准家庭教育定位，与学校结合，达成殊途同归的育人目标。
二、如何做好家庭教育
1、父母是孩子的一面镜子，家庭教育的高度在很大程度上决定了孩子的未来。我们要以自己的好学、上进、求真，潜移默化地牵引着孩子也成为一个保持持续学习能力的人才，“上施下效”带动着孩子积极向前。
2、培养孩子的家国情怀，树立远大志向，形成自己的责任感和价值观。我们学习的目的是什么，以后做一个报效祖国、社会的人绝不是空话，而是牢记使命、不忘初心的动力。引导孩子从爱自己的家乡、爱每一片山水开始到伟大的中国梦；既要感受祖国日新月异发展的荣光，如绿皮车到复兴号高铁，蜡烛点火到光伏发电等巨大变化，也要感知芯片、材料等卡脖子技术的紧迫感。
3、培养孩子良好的学习习惯、激发孩子的学习兴趣，孩子学习的.自信心，成为学习的主人。因材施教，探索适合自己孩子的教育方法，可以进行相互探讨教育方式，但不能攀比、不简单复制。培养孩子重视劳动，学习只是人生的一面，通过劳动、生活来适应社会发展，也能在劳动中体验成功，收获自信。
4、做孩子的知心朋友胜过做孩子的父母。我们的孩子，正处于12岁到15岁的“谷底”，这个时候，亲子关系凸显得更为弥足珍贵。作为父母不仅仅是时间陪伴，更要做空间上的心理陪伴，在有限的时间里做到有效陪伴，通过有效情感的连接沟通，让孩子的身心健康发展。“会做教育的家长说心，不会做教育的家长说道理。”走进孩子的心，才能教育好孩子！
“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道”，先成人再成才，回归家庭教育育人初心，家庭社会学校三者配合起来，让我们的孩子健康成长！
第十期家庭教育公开课观后感 4
家庭教育回归生活教育本位，学校教育、社会教育、家庭教育和自我教育对于一个孩子的成长发挥着不同程度的作用。对孩子而言参与家庭生活的本身就是最好的家庭教育。家庭教育的核心就是教会孩子如何去做人，帮助孩子能够修身和立德，家庭教育具有三大特点。第一个特点是潜移默化，家庭教育是环境熏陶的教育，是在良好的家庭生活环境里潜移默化对孩子产生影响的教育。第二个特点是生活教育，家庭教育是在生活中进行的教育，脱离了家庭生活，家庭教育就成了无源之水、无本之木。第三个特点，家庭教育是相机而教的，就是在家庭生活中唤醒孩子成长意识时给他一个相机的引导，而不是刻意的说教。
父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。家庭教育就是逐渐培养孩子的良好的习惯，特别是那些助于自我教育的习惯，知识传播、传递，主要依靠书本而习惯的养成主要依靠父母和老师。
每一朵花都有自己的'香味，每一棵树都有自己的高度，每一粒砂都有自己的位置，没有必要为了大人的愿望来改变孩子自然成长规律，愿每一个生命都长出自己的特点，自然美才是真的美。与大家共勉。
第十期家庭教育公开课观后感 5
通过第十期《家庭教育回归育人本为》学习，更加明确了家庭教育与学校教育是不一样的。家庭教育是一种成人教育，是帮助孩子修身和立德。
过去多数家庭教育只注重作业，只关注提升学习成绩，往往最后家庭教育变成了“第二所学校”。这种只有“学习与作业”的“家庭教育”，很多学生学习上并没有出现5+2>7，反而出现5+2=0结果。故我们要明白家庭教育终究与学校是有区别的，家长终究不是学校的老师，要让家庭教育成为孩子成长有效的陪伴，而不是成为孩子学习的压力。
家庭教育是环境熏陶的教育，是相机而教的，是生活教育为本。家长有意识地给孩子一个相机的引导，而不是刻意的说教。天下父母，没有不爱孩子的。但天下父母，要真正做到懂孩子、会爱孩子、会教育孩子，就不是一件简单的事情。家长在进行家庭教育的过程中、在孩子的生活和学习中，要更多地与孩子进行沟通交流，爱孩子需要的是行动，并不仅仅是言语。
不要只重视孩子的成长，却忽略自己的成长。多问问自己如何成为一个好的家长，如何成为孩子骄傲与榜样。这里就要家长要关注家庭情绪的稳定性，建设一个友爱的家庭。孩子需要一个爱学习的.家庭氛围、一个爱读书的家庭氛围。合理对待成绩，考得好当然要肯定；考得不好，同样要鼓励，我们不是只有学习，良好品质的教育永远需要。
放手也是一种教育。让孩子自悟、自省、自觉才是他最大的收获，陪着孩子一块成长，孩子才更有信心。简单的、仅仅的学习陪伴，孩子或许并不需要。帮助孩子一点点地让孩子成为学习的主人。学会关注孩子出成绩的机会，指引和帮助孩子对学习兴趣，和取得成功或一点点成就的肯定。只有孩子体会到了学习成功的体验和乐趣，才会从学习中真正化被动变主动，从为别人学，到为自己学。除了学校的学习，还要让孩子在生活中、劳动中取得乐趣、身心健康才是健康。当孩子自悟、自省、自觉了，那学习就慢慢变成easy了，家长的身心也能healthy了。
总之，家庭教育要与学校教育紧密配合，家庭教育回归育人本位，回归家庭教育初心，真正实现家、校、孩子三方共同成长。
第十期家庭教育公开课观后感 6
当一家人能相亲相爱，相亲尊重、相互关心、相互支持时，孩子内心就有力量，眼中就有光芒。他在学习中遇到困难时，在人际交往中遇到挫折时，他能有底线，有底气。父母的陪伴会缓解孩子的压力，提高孩子的自信心以及鼓励孩子正确面对遇到的`问题，父母对孩子的照顾，可以让孩子更好的面对社会带来的挑战。心中有爱的孩子，他的安全感阈值比较高，不会走极端。
父母是孩子最早的老师，父母的教育会影响孩子的一生。我们作为家长需要多抽点时间跟孩子相处，高质量的陪伴有利于孩子终身的发展。
在认真观看了家庭教育该公开课后两位专家深入的分析讲解，让我对家庭教育的本质和内涵有了更深入的了解，同时也认识到了自己在教育孩子方面有很多的不足和许多问题以下是我的感受：
对家规有了进一步的认识其最终的目的就是教会我们的孩子如何去为人处事这可不是短时间就可以形成的好的`家风可以让我们的家庭幸福好的家风不仅仅可以化解家庭矛盾更是对我们的孩子有着深深影响。
我们也要正确地认识和了解孩子。我们要学会倾听孩子内心的声音才能真正地了解孩子、尊重孩子。我们应该学会换位思考、学会情绪上的共情。最后我们要言传身教、以身作则、做好榜样父母是孩子的第一任老师父母的一举一动就是孩子的示范，起着潜移默化的作用。
第十期家庭教育公开课观后感 7
今天听了由高书国和罗爽老师主讲的家长学校第十期课程《家庭共育立德树人》，课程主讲家庭教育回归育人本位，讲出了当今社会父母在教育孩子方面面临的一些常见的问题。其中给我印象最深刻的有以下两点：
一、不吝赞美听到这条，想想自己确实对孩子的赞美有点吝啬了。就像上周末，吃饭前孩子在饭桌上很开心地说，“我这次体育400米跑了1分10秒”，当时想到孩子一个假期都很少运动，我就问了一句“这个速度很快吗？“，孩子反驳，”拜托，这个速度没有几个人能达到的…….“语气还带了点小小的高兴。现在想想自己确实是吝啬了给孩子的赞美，或许当时说一句“哇，这么快，你太厉害了，继续加油！”，孩子是不是会更开心？更何况是吃饭前，不是应该让孩子有一个美丽的心情，才能好好吃饭？以后，需要试着多给孩子一些赞美，哪怕是错误，也需要从另外一个角度引导让孩子意识到错在哪里。
二、良好的上网习惯，这个话题一直是我头疼的问题。想想周末看到孩子在玩手机，自己就一个劲地说孩子，怎么还在玩手机？怎么还在玩手机？虽然周末给孩子安排的家务也会去做，但通常都是磨磨唧唧地说几遍给推到最后才做。或许按高老师和罗老师说的，合理地给孩子布置一定量的作业/家务，比如先完成学校布置的作业，做好某项家务，完成这些任务以外的'时间孩子可以自由地支配（不能看到孩子玩的时候又给加码），这样效果是不是更好，孩子能提前完成任务，也能开心的玩，不用担心被催。这条等以后验证。
课程非常精彩，立德树人需要家庭、学校和社会三个共同体相互依存，家庭教育是孩子“成人教育”的必不可少的一个重要模块，以后，真需要多学习这方面的知识，希望孩子能成为“德、智、体、美、劳”全面发展的好孩子。
第十期家庭教育公开课观后感 8
家庭教育回归生活教育本位，要让孩子参与积极向上的家庭生活实践，因为孩子参与家庭生活的本身就是最好的家庭教育。
作为小学二年级的孩子，最重要的是德智体美的全面发展，是对人，社会，世界的`一个初步的认识和是非对错的初步辨别！孩子的一生是一个长跑，不应该拔苗助长赢在起跑线上，所谓厚积薄发便是积累首先积累各种认识，各种习性，各种兴趣的开发，而后找到属于自己的那束光，这样也符合世界的多姿多彩，缤纷五彩！
十年育树，百年育人，循序渐进方为根本！教育的初心，是培养更好的人，让孩子拥有一个更好的人生，家庭教育、学校教育和社会教育相互依存，相互促进，三者目标一致，为孩子的成长提供良好的环境。作为家长平时关注孩子学习的同时，也要见得孩子闲，学会适当的放手，找到适合孩子的教育，尤其在低年级段，需要正确引导和帮助孩子共同解决问题，从而让孩子获得自信心与成功的体验。
家校协同，针对不同年龄阶段的孩子制定不同的家庭方案，最终帮助孩子树立远大的人生理想，帮助孩子做好人生职业生涯规划，让教育回归本位！
第十期家庭教育公开课观后感 9
学习了今天的家庭教育课，让我知道孩子的成长、教育都应该是立体的.、多方位的，而不能仅仅依赖学校教育，抱着一种只要把孩子送到学校就万事大吉的心态。如果说家庭培养的是孩子成人，那么学校就是教育孩子成才得地方。作为家长，除了配合好学校的工作以外，家庭教育同样重要，不能将家庭作业学校的第二课堂，每天只是刷题，除了完成作业以外，还要培养孩子的家国情怀，道德品质，良好兴趣等各方面。
在学习中，应该学会适当放手，做个懒妈妈，设置合理的学习期待，让孩子成为学习的主人，培养孩子良好的学习习惯，激发孩子学习兴趣，当然，这些说起来容易，做起来会很难，所以需要家长和孩子共同学习，共同进步，期待孩子未来会更好。
第十期家庭教育公开课观后感 10
在家庭教育中，我们要多给孩子选择的'机会，培养孩子掌握选择、判断和取舍的能力。如果我们能多给孩子选择的机会，孩子就会感受到他们是被尊重、被信任的，从而让他们产生自信和成就感，让他们感受到自己能把握生活。我们要多赞赏、多鼓励孩子，不要羞于表达。
我们要多挖掘他身上的优点，少一些责骂，多一些宽容，但不要纵容；少一些攀比，多一些鼓励；少一些灰心，多一些欣赏。我们要起到榜样作用，和孩子一起成长。
第十期家庭教育公开课观后感 11
“双减”后学生家长们的课后时间相对较多了，我们要调整家庭教育支配时间，转变观念，回归育人初心。
良好的`家庭教育应该是生活共同体、学习共同体、成长共同体，我们要把握住孩子青春期里，重塑亲子关系，理顺家庭教育，在高中这人生分水岭，帮助树立孩子的人生信念。
平常多时间陪伴，同时没有太多时间的话也能用几句语言形成心理慰藉，要有效陪伴、高效陪伴，与孩子认真分享，给予安全感！
第十期家庭教育公开课观后感 12
今天观看了家庭教育公开课第十期，受益匪浅。孩子的教育并不能简单地和学校教育画上等号，学校教育帮助孩子求知和明智，而家庭教育是帮助孩子修身和立德。家庭教育对孩子至关重要，影响着孩子的一生，孩子出生以后，每天都在和父母打交道，通过耳濡目染，形成自己的各种能力和生活经验。
正如公开课视频中两位老师所说，好的家庭教育应该是成长共同体，不仅是孩子的'成长，还有父母自己的成长。从回归育人本位出发，父母也要寻找科学的家庭教育方法，从而去影响孩子，正确地引导孩子的成长，将来成为一个对祖国，对社会有贡献的人。
第十期家庭教育公开课观后感 13
听了两位老师的讲解，让我对“家庭教育回归生活教育本位”教育理念有深刻的了解，让孩子健康成长，道德品质，身体素质，生活技能，行为习惯方面的引导。可能之前觉得孩子上学就让学校老师去教，家长就放手了，没有给孩子好的引导和教育错误，导致孩子各种拖拉，不自觉。
听了老师的'讲解，最深刻就是让孩子成为学习的主人，而不是一味地去包办，家庭教育要和学校教育配合好，让孩子喜欢学习，爱上学习。然后自己也要改去之前的严厉的语气批评指责，让孩子成长，也让自己跟着成长，给孩子更好地引导，让孩子学习自主，成为学习的主人。
第十期家庭教育公开课观后感 14
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子的一生起到至关重要的作用。
一，首先是营造良好的家庭环境
家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。
二，让孩子学会尊重他人
让孩子学会尊重他人，首先父母就要先学会尊重孩子，这是我一生的坚持。虽然孩子小，可还是一个个体的人，他也有思想，所以我们更要尊重她。
三，营造孩子的.学习环境培养孩子的学习习惯
家里人要学会看书，即使不看书也要会看报纸，这样孩子也跟着学会阅读，习惯是慢慢培养的，一点一滴累积起来的。
以上三点是我在家庭教育中的心得体会，每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自我独特的人格，没有万能的教育，只能是每个家长在家庭教育中不断摸索实践，有人说孩子是父母的第二次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断成长，让我们和孩子一起长大吧！
第十期家庭教育公开课观后感 15
孩子是家长的一面镜子，作为父母，在孩子的成长过程中，起着至关重要的作用！
一、孩子成长，家长也要共同成长。首先就要提升自己的情绪管理能力，父母要做自己情绪的'主人，当你和孩子都在气头上时，先得处理好各自的情绪，再一同解决问题，而不是说出伤害孩子的话语。
二、良好的家庭氛围是父母能给孩子最好最完美的基础。父母彼此相爱，教育观念一致，耳濡目染，潜移默化，才能使孩子学会去爱。
三、良好的亲子关系不是过度亲密过度依赖，而是一种相对自由，和谐，彼此互相尊重的关系。
家庭教育是父母的自我管理，而不是对孩子的约束和惩罚。共同理解共同成长才是正确的方向。
第十期家庭教育公开课观后感 16
双减之后，突然让我们放慢了前进的步伐，作为父母，我们也一直在反思，成绩固然重要，但孩子的身心健康更为重要，修身、立德、让孩子成为更好的人，才是家庭教育的初衷。
学校教育是传授孩子知识和技能，培养孩子创新能力和探索精神，而家庭教育是教导孩子如何成人，帮忙孩子形成好思想、好品德、好习惯和好人格，为孩子一生的'幸福奠定基础。家庭教育需要与学校相互配合，紧密联系，为了同一目标，共同努力。
步入初中的孩子刚刚进入青春期、叛逆期，我们更需要重塑亲子关系，帮助孩子走出人生的困惑期，同时也要教会孩子如何学会保护自己、培养孩子的自控能力，陪孩子一起树立人生的理想，耐心地聆听孩子的倾诉，让孩子能够在倾诉中释放所有的开心和烦恼，与孩子建立起信任和依赖的桥梁，从而能够让孩子在亲情的关爱中获得成长的力量。
不忘初心，回归本位。爱孩子是父母的天性，但是会爱孩子是一门科学，我们父母也需要与孩子一起学习，一起成长，一起变成更好的人，拥有更幸福的人生。
第十期家庭教育公开课观后感 17
从一个孩子呱呱坠地开始，他就开始了接受家庭教育。父母的一言一行，一举一动都是给与孩子无形的教育。家庭教育是学校教育的基础，它与学校教育相辅相成，两者殊途同归，旨在让孩子成为更好的自己。
作为刚进入初中的预备班学生，要想尽快适应中学的'学习方式，要让孩子从外部的学习动机，转变为内部的学习动机，从“要我学”变为“我要学”。要让孩子成为“学习的主人”，家长要学会慢慢“放手”。要让孩子有自主的空间，自己安排自己的学习。
家长需要帮助和引导孩子体验学习成功的喜悦，增强学习的自信心。孩子在进步时， 不要吝啬赞美的语言，这次夸了他，他下次还会继续进步。
让孩子自悟、自省、自觉，才是他最大的收获。陪着孩子一起成长，孩子才更有信心。
第十期家庭教育公开课观后感 18
孩子除了在学校学习之外，家庭也是重要的一个生长环境的场所，具有无可替代无与伦比的作用。
培养孩子的学习兴趣，教育孩子对待每件事要一丝不苟，严谨认真的.好习惯。父母的言行在孩子的心中起到潜移默化的作用，以身作则，给孩子营造良好的家庭学习氛围。
孩子的自信源于父母对他的爱，要充分信任尊重她，多挖掘身上的优点，少些责骂，多些宽容，但不纵容，少些攀比多些欣赏。家长对孩子就要履行教育的责任，教育孩子懂得自尊自爱自强自立。
第十期家庭教育公开课观后感 19
通过本次的公开课学习，明白了家校的侧重不同，学校以知识输送为主，家庭以德育培养为要，当代学生的培养目标是德智体全面发展，学校主智、家庭主德，身体锻炼靠学生本人，三者有机结合才能起到事半功倍的效果。
理解培养子女“自悟、自省、自觉”的重要性。凡事必须内因起作用才能有根本的改变，学习亦然。父母作为学生所见所听所触最多的'对象，父母应该通过言传身教来潜移默化地如教练般影响子女，教练职责有两个，教和练，做给子女看属于教，让子女依葫芦画瓢是练，两者反复迭代过程中，子女会学到知识和感悟到学习的方法，自悟最难。有了这个基础之后，子女为求上进，会循序反省，再最终提高效率即敏感度，达到觉的层次。
期待家校携手共进，为花朵们提供充沛的德智之粮。
第十期家庭教育公开课观后感 20
教育分为家庭教育、学校教育和社会教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩，不能把家庭教育学校化。家长应注重：孩子的身心健康教育、情感教育、社会道德、意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育从“鸡娃”回归到育人本位，修身立德。
家庭教育是为孩子一生的幸福奠定基础，总目标：做更好的人。不同年龄段的'孩子制定不同的家庭教育方法，初中阶段（青春期），是重塑亲子关系的阶段。这个时期是孩子叛逆期，亲子关系处于谷底。
有效陪伴可以重新捋顺亲子关系。家长孩子间需要有效情感连接，有效情感沟通，不在于时间长短。建立可依赖感可信赖感，是重点。父亲母亲共同参与更好。
第十期家庭教育公开课观后感 21
正如公开课中说到的：教育的目的是为了培养更好的人。为了孩子们能够更好的在知识的海洋里徜徉与健康成长，“家校合心，共同育人”才是重中之重。
每个学生有不同的性格和习惯，那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢?我认为这需要我们家长、学校、孩子多相互沟通，多交流。学校与家长互相交流好的教育经验，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现，也让家长告诉老师他们孩子在家的'情况。在学生做了一件好的事时，家校可共同鼓励他，表杨他，赞赏他;学生要是做了一件错误的事情，家校可共同教育他与劝导他。
家校共育之路，需要我们家长与老师在实践中不断完善，让教育更为之有效，让孩子们更好的茁壮成长！
第十期家庭教育公开课观后感 22
看完公开课，真的是受益匪浅，作为家长不单单为孩子提供温饱就可以，应该给予孩子更多温暖与力量，在家里我们家长应该以身作则，做孩子的榜样。
我们家长应该怎么做，课堂中老师提到，很多家长不在意孩子的情绪，导致孩子封闭内心的情绪，无法敞开心扉与我们交流，我们作为家长应该，学会换位思考，孩子难过的时候，我们要去了解孩子为什么难过，接受孩子的消极情绪，平等对待、理解孩子、尊重孩子，打开孩子的心扉，让他们愿意去和我们沟通，做孩子的.倾听者，做孩子的朋友，我们关注的不仅是孩子的学习还有孩子的快乐。
作为家长我们应该认识到家庭教育的重要性，父母的一言一行一举一动都深刻影响着孩子，孩子在长大，家长也要成长，让我们和孩子一起共同学习共同进步。
第十期家庭教育公开课观后感 23
这次观看了《家庭教育回归育人本位》使我感受颇深。十年树木，百年树人，教育之路任重道远，而家庭教育更是一项长期的系统性工程，家庭教育的核心是立德树人，是教孩子如何做人，帮助孩子形成好思想、好品德、好习惯和好人格。更是为孩子一生的幸福奠定基础的教育。
这次的学习让我对孩子的教育做出及时的调整，具体落实到以下点：
1. 家庭教育目标要高远，从生活点滴中培养孩子的家国情怀，在这个过程中慢慢帮助孩子树立人生理想和目标。
2. 在陪伴孩子的过程中不仅在时间上要提高陪伴质量，还要注重在空间上的心理陪伴，家长以身作则和孩子共同成长，形成有效陪伴。
3. 目前阶段帮助孩子建立良好的学习习惯，激发孩子的`学习兴趣，学会放手，让孩子做学习的主人。
作为家长我们要让家庭教育回归到育人的本位，配合好学校教育和社会教育，通过各方的共同努力让孩子有个更好的人生。
第十期家庭教育公开课观后感 24
今天观看了《家庭教育需要回归育人本位》视频后，收获满满，主要讲述了家庭教育的重要性。家长与孩子需相互学习，共同成长，家长应该帮助孩子修身养性和立德树人。家庭教育的核心是教会孩子如何做人，帮助孩子去形成好思想好品德好习惯好人格。
结合视频，谈谈我对孩子的.教育心得：
1.严以律己，今日事今日毕。
2.注意夸奖，好孩子有时候也是夸出来的。
3.培养良好的学习习惯。
4.家长学会放手，让孩子有独立思考。
5.广泛培养孩子的爱好和兴趣，不断提高孩子的综合素质。
第十期家庭教育公开课观后感 25
时代在进步，教育在改进，家庭教育也要有所改进、提升和发展。家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一个老师，家庭教育在孩子的成长中有很大作用，作为家长，需要给孩子更多的温暖和力量，这样才会有更好的学校教育。
视频中老师有讲：“幸福比成功更重要，成人比成才重要”，我特别赞同。每个孩子都是唯一的，人和人的`差异是非常大的，所以作为家长的我们首先要观察，学习和了解自己的孩子，家长要成为研究孩子的专家，尊重孩子是家庭教育的基本前提，尊重是建立良好关系的前提，情感是教育的纽带，尊重孩子从换位思考开始，不要让孩子长期积累不良情绪，家长要接纳孩子的消极情绪情感，我们家长要把这样的理论和实际结合在一起要言传身教，并与孩子共同成长。
第十期家庭教育公开课观后感 26
今天学习了《家庭教育公开课——家庭教育需要回归育人本位》课程，受益匪浅。
通过聆听这次视频讲座，感触心得如下：
1.培养孩子的家国情怀。父母以身作则，言传身教地做好优秀榜样示范，学会爱国家、爱家乡、爱家人、爱朋友、爱同学等，培养民族自豪感，爱国主义精神。同时做到尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。
2.智慧管理孩子。培养孩子良好的学习习惯，解决掉懒懒散散和拖拖拉拉的毛病。设定目标，激发孩子的学习兴趣，自己成为学习的主人，培养内部的学习动机。
3.增强孩子的.自信心，找到学习成功的体验。适当的指引，和孩子共同克服困难完成目标，挖掘到学习带来的喜悦。
4.适当夸赞孩子，让孩子得到更多的学习动力。换一种教育孩子的方式，把一些批评换成夸赞，重拾孩子的信心，减少挫败感带来的畏惧，共同成长。
5.学会适当放手管理。让孩子自己的事自己记，自己的事情自己做，学会自我管理。从学习用具准备到作业的完成情况，逐步让孩子自己把控，形成良好的习惯。
第十期家庭教育公开课观后感 27
家庭教育回归育人本位能够纠正家庭教育过程中的一些错误的观念，回归家庭教育初心，重塑亲子关系。
要学会放手。孩子的学习习惯不好，家长应该从自身来找下原因。学习动机应该引导孩子有自主学习能力才能有可持续下去的可能。适当的放手，也许就可以提高孩子的效率。要培养孩子的自信心，学习成功的体验可能会帮助孩子提高学习的喜悦。自悟自信自觉，习惯成就未来。
电子产品的使用。我们要对孩子的上网时间要进行控制，家庭教育的原则，家长的'自我管理，自身的言传身教也是很重要的。作为家长要对孩子的网络使用的行为要有个正确的指引。
父母不仅要帮助孩子树立信心、树立良好的榜样、还要树立人生理想，做好引领作用！跟孩子共同成长，未来可期！
第十期家庭教育公开课观后感 28
古人云：“子不教父之过”，“父善教子者，教于孩提”。父母作为赋予孩子生命的的第一责任人，只有孩子在一个温暖的家庭中成长，让孩子感受到来自父母的关爱，有爱滋养的孩子会更加阳光健康。
父母该如何承担家庭教育的主体责任呢？立德树人，言传身教相结合，与学校一起给孩子扣好人生的第一粒纽扣，相辅相成极为重要。在家里父母是孩子的第一任老师，有规律可循、有方法可依的家庭教育肩负着主体责任，要扛起这份责任，养育好自己的孩子。
尊重未成年人的身心发展，重视孩子的情绪、情感、让孩子打开心扉，与孩子保持良好亲密关系，赢得他们的心，教育才真正有效果。也才能发现孩子出现问题的根本原因。
高质量的陪伴，加强亲子阅读，养成良好的行为习惯、学习习惯，家庭教育的话题和契机是即时性的.、临时性的、个性化的，每一件事情每一个实时话题或新闻都可以成为教育的内容，让我们用心去正向的引导孩子，最终培养更优秀品德兼备的孩子。
第十期家庭教育公开课观后感 29
如果说家校教育是一种成才教育，他更多是要帮助孩子求知和明智，那么家庭教育他更多是成人教育，他更多是帮助孩子修身以德。所以家庭教育至关重要。通过家庭教育让孩子形成好思想，好品德，好习惯，好人格。在此跟大家分享一下我的心得体会。
一、要经常沟通了解孩子的生活和学习状况。可以和孩子像朋友一样聊天，问及一些学校碰到什么新鲜事情或者倾听孩子一些想法。良好的沟通也有助于亲子关系的`和谐，多和孩子交流 ，学会倾听让孩子感受到家长的尊重和关爱。
二、父母要以身作则，孩子需要养成良好的学习和生活习惯。
三、多鼓励孩子增加孩子的自信心。对孩子要多鼓励多赞赏，不断培养孩子自信、自立和自强。孩子在得到老师和家长的赞美和鼓励时总是那么的欢呼雀跃。我们不能吝啬于对孩子说“你能行”、“你真棒”、“孩子你可以的”，“妈妈相信你”等等。在父母的鼓励下孩子会觉得我能行、我可以，在鼓励中得到成长和改变。
父母是孩子的第一任老师，但要真正做到懂孩子、会教育孩子，却不是一件简单的事。在家庭教育的过程中我们要不断的学习、探索和反思，和孩子一起共同努力和成长！
第十期家庭教育公开课观后感 30
今天，非常有幸收看中国教育电视台的《家庭教育公开课》，这次的主题是《家庭教育需回归本位》。
让我印象深刻的是罗老师提到初中的孩子进入青春期的'阶段，最重要的是如何塑亲子关系，怎样面临孩子的困惑期，如何看待孩子的判逆行为。
2022年由于疫情，我和孩子的爸爸都不能陪在孩子身边，12年来第一次长期与孩子分离，再次回归正常的生活后，孩子也发生了较大的变化。孩子变得更加独立，自加自信，似乎一下子长大了，开始不再需要您时时的陪伴，原来放手可以就在那一瞬间。
每一个孩子，都是父母心目中的宝贝。我们都期望他们能够平安、快乐、健康地成长。对于孩子的教育，80后的我也一直处在不断的学习、探索和反思中，希望自己能够与孩子一起成长、一起成熟。
第十期家庭教育公开课观后感 31
家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师；家庭是孩子成长的第一环境，良好的家风与家教至关重要。在契合新时代教育特点的同时，家长更需要担负起家庭教育的主体责任。以“严慈相济”为原则，形成温和有原则的教育，赋予孩子一种动力、一种力量，从而树立正确的行为与思想。
1. 好的家庭教育应该是父母与孩子共同成长与前行，往往在这过程中家长注重了孩子的成长，却忽略了自己的成长。
2. 倘若学校教育是成才教育，那么家庭教育更多的因素则是成人教育。倘若学校更多的是帮助孩子去懂得求知和明智，那么家庭则是帮助孩子懂得修身和立德。
3. 家庭教育的'核心是教会孩子如何正确做人，在这过程中则需要家长去引导、帮助孩子形成好的思想、树立好的品德、养成好的习惯、拥有好的人格。
因此，好的家庭教育是能够为孩子一生奠定基础的一种教育。在家长的正确引导下让孩子心中有爱，眼里有光。茁壮、健康、快乐的成长。
第十期家庭教育公开课观后感 32
好的家庭注重成长性，很多家庭把孩子的成长放在第一位，实际上作为我们家长更需要成长。
一级的家长是保姆，二级的家长是教师，三级的家长是教练！
如果说学校是让我们的孩子“成才-求职明智”，那我们的`家庭就是帮助孩子“成人-修身养德”.让孩子有好的思想，好的品德，好的习惯，好的人格！让孩子自悟，自省，自觉，才是最大的收获！为孩子的一生幸福垫定教育基础！
作为家长，我们不能只盯着孩子的成绩，更需要关注孩子做人的形成。
家庭教育，回归育人本位是我们每一个父母，每一个家乡应该思考并执行的，做一个有思想，有方法，有能力，会教育，会感染，会引导的家长。对于知识，技能的培养的同时，孩子们的性格，品德，习惯，人格也都是非常重要的，伴随他们的一生。因此，作为家长，我们陪伴孩子人生最重要的这一段赛道，为他们一生的幸福打好基础！
陪伴孩子一起提高，共同成长，明天会更好！
第十期家庭教育公开课观后感 33
随着《家庭教育促进法》的颁布和实施，越来越多的家长感到，孩子们正在被社会更加地关爱和重视起来。家长们需要学习的'东西也更多。
首先，本人非常赞同公开课中老师提到的观点：家庭教育对孩子一生影响最大，学校只是帮助改进和加强各类习惯，家庭承担着最重要的责任。
其次，孩子们各有各的特点，不能拔苗助长，也不能放任不管。如何做到张弛有度，找到合适孩子的学习方法，是每个家长都必须认真研究的课题。
进入初中后，学业会越来越重，作为家长，我会尽全力配合学校，做到家校社协同教育，在12岁这个特殊的心理时期，深入了解自己的孩子，多多关心。与他有效沟通，努力找到让他不抗拒的学习方法，帮助其进步，爱上学习。
第十期家庭教育公开课观后感 34
为教育孩子我们家长一直在努力学习中，通过观看《家庭教育需回归育人本位》后受益匪浅。
孩子除了在学校里的学习以外，家庭也是一个非常重要的生长环境。父母是孩子的第一任老师，我们应做到以身作则、言传身教，发挥榜样的作用。很多时候我们父母不会考虑孩子的感受，这样要求是不是对的，往往会把自己想要的`强加在孩子身上。要求他这样、那样的各种事情，不会换位思考，其实对于青春期的孩子来说这可能就是适得其反。另外培养孩子的独立能力非常有必要，不希望孩子是个妈宝，要有好的生活、学习习惯。
家庭与学校是统一体，多与老师沟通，关注孩子的身心健康。发现问题解决问题，只有双方共同努力才能有更好的收获。
第十期家庭教育公开课观后感 35
观看了第十期家庭教育公开课，让我看到了平时教育孩子的很多误区和不足，从而有了颇深的感受。
一、我们往往会认为孩子需要的教育是训导与惩罚，而忽略了孩子的心理。一次表扬可能改变一个人的成长轨迹，在孩子的成长中，我们不能吝惜赞美之词，要肯定孩子的长处，放大孩子的优点，帮助他们树立自信心，让肯定与赏识成为开发孩子创造力、加速孩子成长的催化剂，使孩子在肯定和赏识中变得越来越优秀。
二、在孩子的受教育过程中，离不开家庭教育、学校教育和社会教育三个方面。而父母作为子女的第一任老师，在日常生活中常常会潜移默化地把个人的品德、知识、和生活经验影响着孩子。所以作为父母，我们应该意识到家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的'作用。
作为家长，我明白不仅要随时对孩子的不良行为进行提醒，还要带头做好表率。要从一些道德细节入手，如讲诚信，不说谎，待人接物文明礼貌等等，家长要和孩子建立真正意义上的平等，而不是一种对孩子居高临下的所谓“平等”。
总之，家庭教育与学校教育是相辅相成的，作为家长，我们要做好孩子的第一任老师，协助学校共同教育好我们的孩子，使他们将来成为有用的人才。
第十期家庭教育公开课观后感 36
今天有幸在中国教育网络电视台观看了一堂家庭教育公开课，讲座以“家庭教育需要回归育人本位”为主题。
罗老师在开头就点到了家庭教育的核心，就是教孩子如何做人，去帮孩子形成好思想、好品德、好习惯、好人格，为孩子一生的幸福奠定好的基础。我特别赞同这句话，顺着老师的思路想开去，家庭教育应该是与学校教育相辅相成的。学校教育是为了教给孩子知识，而家庭教育的首要任务是教孩子如何健康成长，比如培养孩子的家国情怀，良好的学习习惯，教育孩子学会孝敬长辈，学会心存感恩等。
另外我认为在家庭教育中，还要培养孩子的自理能力，帮助他们在日常生活中养成良好的行为习惯，比如让孩子参加力所能及的劳动，去完成一些能够胜任的'社交等，可以培养孩子的独立性，意志力、责任心等良好素质。
这次的讲座让我受益匪浅，学到了很多在孩子成长过程中应该关注的问题，作为家长，应该更用心的去理解孩子，去关爱孩子，希望能与学校一起，陪孩子一起快乐成长！
第十期家庭教育公开课观后感 37
在《家校共育，立德树人》家庭教育公开课中，主讲人们针对当前家庭教育出现的短板和问题分析透彻，见解独到。我受益匪浅，现谈三点体会：
一、从孩子的兴趣出发。兴趣是孩子学习和探索新事物、最持久的动力，也是孩子获得知识、发展能力的先决条件。孩子对自己感兴趣的事，才乐于去做、去探索、去发现、去钻研，这就要求我们在教育的过程中，要善于观察、发现孩子的兴趣点。孩子感兴趣的事，只要不危及孩子的安全、健康，作为家长就应该让孩子大胆地去做，并积极地加以引导和支持。
二、身教重于言教。一个优秀孩子的'背后往往有一个成功的家庭，一个问题孩子的背后肯定有一个不成功的家庭或不理性的家长。成功的家庭教育往往不是严肃的告诫、喋喋的训导。家庭教育的成就过程就在父母的行为、举止、言谈与礼仪风范中，潜移默化地影响着孩子。因此要让孩子具有良好的品质，父母的“教”是次要的，“做”是主要的。
三、家校同育，全面发展。生活中其实处处是教育，孩子良好学习品质的养成，离不开家庭的熏陶，同时也离不开老师的付出和引导。因此家长日常要与老师多交流，了解孩子在校近况，真正做到家校共育、协同互补，才能促进孩子全面发展。
第十期家庭教育公开课观后感 38
孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角。家庭教育和学校教育同样至关重要。女儿今年6周岁半，刚上小学一年级，在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：
一、温馨的家庭环境是孩子健康成长的源泉。
家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理，不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的优良品德很重要。
女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。
可以给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她明白尊敬长辈的道理;告诉她帮忙别人是件很开心的事，让她明白就应助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我立刻把她扶起来。”这样的游戏我们乐此不疲。
三、培养孩子的动手和自理能力。
成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。
因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的.标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。
四、让孩子少一点压力，多一份简单。
在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉。
学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的此刻和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。
孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻简单松学习，要相信：是金子总是会发光的！
第十期家庭教育公开课观后感 39
孩子是天真纯洁的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。如果家长不让孩子认识到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到很多困难的时候，孩子会认为自己成不了家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。因此家长要帮助孩子树立正确的价值观！下面就从自己的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法！
1.创造逆境，磨砺孩子的毅力
不要对孩子娇生惯养，可以制造一些挫折，考验孩子的毅力。
2.让孩子从克服小困难开始
对孩子的要求要严，让孩子克服困难，逐渐加大，而且必须坚持到底，直到有效为止。
3.发挥榜样的作用，启发自我锻炼
根据孩子的特点，父母可以通过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自我教育，培养坚忍不拔的毅力。
4.爱和严结合
正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日、他们的任性、依赖性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。
5.帮助孩子树立远大的理想
理想是人格的核心。理想是通过父母、老师、社会的启发引导，在孩子的内心逐渐形成的`一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定理想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们常常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的老师，便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不要轻易否定，要鼓励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不同孩子不同优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。
6.注意从日常小事培养
滴水见太阳。培养孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。
第十期家庭教育公开课观后感 40
通过这次家庭教育培训学习，体会颇深。下面我谈几点自己在教育孩子过程中不太成熟的体会：
一、思想上，注重培养品德
1、待人诚实，处事踏实。父母是孩子的一面镜子，作为孩子的第一任老师，父母对孩子的教育有着不可估量的影响。在家里我经常告诉他，你要尽自己的能力帮助有困难的同学，帮老师做一些力所能及的事，对人有礼貌、团结同学、做一名好学生。
2、要善良，富于同情心。教育孩子要善待身边的每一个人，不论他的长相、他的家庭、他的学习成绩等有多么的不好，当他们遇到困难的时候都要伸出你温暖的手来帮助他，让他感受到你的关心和爱护，感受到大家庭的温暖。经常给孩子灌输这种思想，潜移默化中孩子就领会到其中的真谛，当遇到现实情况时他不自觉地会去这样做。
3、学会尊重别人。尊敬师长，尊重同学，尊老爱幼。要想别人尊重你，你必须要尊重别人。对于辛辛苦苦教育我们的老师何止要尊敬，更应该是敬佩。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，更应该传承下去，并发扬光大。
4、诚实豁达。为人诚实，不弄虚作假。拿出高姿态，以一种开朗豁达的心态对待身边的人与事，绝不斤斤计较，自私自利。独生孩子的共性就是霸道，凡事总要占上风，这样走向学校甚至走向社会会很不适应，毕竟走出家庭没有人会刻意去让你或迁就你。让孩子明确这一点，自然会有所收敛。
5、规范孩子的行为。让他知道什么可以做，什么不可以做。孩子在与家长、亲戚朋友、同学、伙伴的`交流中也能体会到一些做人的道理。作为孩子的第一任老师，家长应该有意识地去告诉孩子一些为人之道。孩子很能摸透家长的心理，有时候会揣测着你的意图，试探性地看你的脸色行事，觉得家长默认，可能就觉得我这样做是对的，以后可能还会继续这样做。针对这种情况家长要把握好度，适时地提醒孩子，让孩子能明辨是非，长大后要做一个对社会有用的人。
二、学习上，培养兴趣，善于引导
1、制定学习计划。帮助孩子制定详细的、切实可行的学习计划，制定计划过程中充分尊重孩子的意见，并给予积极的引导、帮助，一边实施一边完善。
2、培养学习兴趣。在给他提要求的同时，也不想给他思想上施加过大的压力，我告诉他“不求第一、只求尽力”。在家里要和孩子做好朋友，听听他的心里话，因为只有真正了解了孩子的思想，你才能知道他在想什么。
3、树立自信心。在学习生活当中，肯定会遇到各种各样的挫折。教育孩子在我们以后的人生当中会遇到更多的挫折，树立自信心。只有以压不倒、打不垮的精神正确面对，努力想办法克服，我们才会生活地快乐幸福。
4、为孩子在家庭中营造和谐的学习氛围。孩子大部分的时间是在学校度过的，在学校浓厚的学习氛围中知道该干什么，回到家里还要做作业。如果家长看电视或是在玩游戏孩子会觉得不公平，为什么我写作业你在玩?家长约束孩子也不会理直气壮。当孩子学习的时候，家长不要看电视或玩，你干点家务活也可以，起码孩子能找找平衡，再者不影响孩子。一块学习那不过了。
5、与孩子共同成长。家长要想让孩子爱读书，首先你也要养成爱读书的好习惯。书中自有黄金屋，不论是孩子还是成人多读有益的书就能长见识，明事理。科技在发展，人类在进步，要赶上时代潮流多读书有百利而无一害。家长端着书读，孩子也会效仿，习惯也就成了自然。
三、生活上，培养自理能力和安全意识
1、养成良好的生活习惯、作息规律。教育孩子按时作息，做到生活有规律。定时起床、饮食、休息、学习、运动，合理营养，不乱吃零食，保证身体健康等。
2、自己事情自己完成。培养生活自理能力，自己收拾书包、整理书桌，自己穿衣、吃饭、洗漱等，并带他做一些力所能及的家务劳动。
3、安全意识。切实加强对孩子的安全教育，如上学放学路上的交通安全，在学校内不追逐、打闹，发现坏人坏事及时以适当方式报告老师、家长或其他可信任的成人。
四、树立老师的威信
孩子大部分学习时间是在学校度过的，老师为孩子的成长所付出的辛劳是我们家长所无法比拟的。孩子处事的原则，做人的道理，知识的获得当然绝大部分是通过学校、老师来获得。我们家长只有密切配合支持老师的工作，理解老师的教育方式方法才会收到满意的效果。
第十期家庭教育公开课观后感 41
父母是孩子一生的老师，家庭教育是一切教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化、天长地久的。在我个人认为，在孩子的成长过程中，主要应做以下几个方面：
一、给孩子一个和谐的家
孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才能让他们有信心、有兴趣学习，在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困难的意志，有爱心。再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。文化知识固然重要，但游戏对孩子来说必不可少，父母要让孩子在学习和游戏中得到成功的喜悦，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。让孩子觉得生活在家庭中的幸福感。给孩子一个愉快的成长空间。
二、父母教育子女要有耐心
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种.种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待孩子的成长。平时与孩子相处时总会发现孩子的不少言行不符合父母的意愿，有时甚至无理取闹。但父母应该给孩子辩白表达的机会，耐心地听取孩子的意见，要让孩子在父母耐心的说服教育中感受到自己的过错，进而主动改进。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。
三、培养孩子良好的自信心
在孩子的成长中，家长要引导孩子无论干什么不但要用心而且要尽力，即使结果不是的，但只要努力了就是最棒的，只有让孩子们跳一跳，通过自己的.努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。当孩子有了错误时，家长也不要过于斥责孩子，首先要教育孩子有承担错误的勇气，然后再帮助孩子分析错在哪里，为什么错了，会造成什么后果，以后应如何改正错误。多鼓励自己的孩子，看到他们的进步，肯定他们的成绩，不要盲目地批评他们的努力和失败。给孩子树立信心，自信心是一个逐步积累的过程，不能够让孩子害怕做一件事，因为其可能失败，而应该让孩子乐于做一件事，因为其可能成功。正因为这是一个渐进的培养过程，因此，需要我们无论在生活的小事上，还是在游戏、学习中，都需要始终注意这一点。生活中，孩子需要帮忙，需要爱，作为父母不是全盘代替，而是进行合理的关怀和训练，要让孩子知道自尊和自信是自己用行动树立的，而不是别人能给予的，这样，才能培养孩子独立自主的健全人格。
四、培养孩子良好的学习习惯和学习能力
孩子经过小学六年的系统学习，掌握了一些学习方法，也形成了一定的学习习惯，他们进入中学后，随着年龄的增长，心理和生理都在发生大的调整和变化，但只要孩子具有良好的学习习惯和学习能力，那就能够跟得上今后学习。培养孩子的学习习惯，首先要让孩子对学习有兴趣，对知识有渴求，对孩子的求知欲望不能轻易抹杀。其次在智育方面，家长应正确关心孩子的听课、复习、作业并给予必要的指点，指导孩子看一些有益的课外读物、辅导材料、学习经验等，指导孩子科学用脑，培养观察、记忆能力，提高思维能力，使其有一个好的学习方法，培养孩子认真的作风，都是很重要的。
现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。他们没有自觉学习的乐趣，把学习当作负担，经常要大人督促才能完成作业。所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培养孩子做事专心致志，提高学习效率。否则会养成孩子散漫的学习习惯。孩子做作业时，我们要避免看电视，玩电脑，我们看一些专业书籍，或看一些小说杂志。给孩子尽量创造好的学习环境。
五、正确对待孩子的学习成绩
学习成绩是检查学生学习的手段，不是目的，家长应对孩子的考试成绩有一个正确的认识。所以当家长接过孩子的考试成绩单时，不要只看分数高低，而应本着了解孩子在校学习、生活状况的一个侧面去考虑它。决定成绩的因素很多，作为家长应该帮助孩子分析成绩不理想的原因，吸取失败的教训，总结经验，以利以后的考试;对于孩子的进步则应及时鼓励，并且帮助孩子明确进步的原因，树立孩子的信心。如果把孩子的考试成绩单看成是“奖惩通知单”，一看考了高分，给予物质奖励。看到成绩不好就打骂、惩罚孩子，只会增加了孩子再考时的恐惧心理。
六、培养孩子的兴趣
小孩小时候时候很喜欢玩电脑游戏，她经常把自己的QQ空间装扮的很漂亮，而且很有新意，有时还画些画之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。女儿现在又喜欢上了英语，刚开始的时候，她的一位同学去学英语，让她也去跟着学，如今，她已经越学越有兴趣，并且在这几次考试中成绩都比较理想，看到孩子这样爱学英语，我很高兴。我知道女儿的数学不太好，我有时替她着急，真希望她能把数学提高一下，这次考试后其它功课成绩都不错，就数学考砸了，可她很有信心的对我说：“爸爸数学老师说了，数学要多做题，你给我买点资料我好好赶一下，下次一定能考到前面去”。看到孩子很自信，我也很欣慰。
现代教育是学校教育、家庭教育和社会教育的统一体，三者的培养目标是一致的。我们每个家庭都毫无选择地面对着教育子女这个课题，这是困难而艰辛的，但也富有乐趣和慰藉。初中阶段，对任何一个孩子来说都是一个非常关键的时期。这一时期初中生正处在生理、心理、思维快速的变动时期，是人生成长的重要阶段。此阶段孩子处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。搞好初中阶段的家庭教育，它是培养孩子成长的重要一环。同时，孩子在学校的时间很长，同学的交往和老师的鼓励也将影响孩子一生的成长。只有双方共同努力才能有更好的效果。
第十期家庭教育公开课观后感 42
在家庭教育方面，通过这几年的生活与实践，陆续把点滴感悟写下来，一则如实记录自己的所思所想，二则希望与家长们交流，共同提高。我认为，夫妻要想教育好自己的孩子，应注意做好以下几个方面：
1、夫妻合作协调。
首先，夫妻二人在教育原则和思想上要高度一致，比如，严格要求，不溺爱，诚实，不贪不便宜，等等;其次，相互配合，孩子犯错误之后，一方严厉批评，也许当时孩子想不明白，或不好接受，另一方则在私下和言悦色地指出孩子的错误所在，并说刚才爸爸或妈妈严厉地批评你因为太爱你了。正所谓一个唱黑脸，一个唱红脸，这样一唱一和，孩子自然会从内心深处接受批评，承认错误。
2、把礼貌教育贯穿始终。
礼貌是当代社会文明的基本标志。礼貌教育一定要从生活小处着手，首先父母要身体力行，为孩子做好榜样，孩子会在潜移默化中养成文明习惯。其次，必要时适当给予孩子指点和教育，切记，不要说的过多，让孩子反感。
3、养成良好的生活习惯。
首先，教育孩子早睡早起，适当锻炼身体，绝不能熬夜;其次，饮食科学，不要偏食和吃的过饱，也不能营养过剩。让孩子知道良好的生活习惯对人的.健康、学习、工作等各方面的作用很大。
4、讲究原则，不能溺爱孩子。
高尔基说：爱孩子是连母鸡都能做到的事情。没有哪个父母不爱自己的孩子的，重要的是如何爱。孩子长大以后发展的结果各不相同，从小到大家庭的影响和教育起着重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，如果不满足就哭闹，父母心痛，于是就满足，其实这正助长的孩子的不良品质。其实，提出不合理要求，已经不应该，不满足就闹，更是错上加错。当孩子提高不合理要求时，家长应坚决拒绝，孩子也许就不那么哭闹了。孩子的哭闹往往是家长态度的助长结果。
5、排除或减少来自祖辈的干扰。
中国的爷爷奶奶、姥姥姥爷溺爱孩子，是一个普遍现象。如果不住一起，如果一家三代四代同住，年轻的父母也许会操更多的心，因为一方面要教育孩子，另一方面还要教育老人，而且教育老人比教育小孩难度往往更大。
6、教孩子学会宽容和大度。
多鼓励孩子到孩子中去，在孩子与孩子交往中，鼓励孩子懂得谦让、宽容和大方在。可以让孩子邀请朋友到家里做客，家长就热情接待，这样能让孩子学会热情待人，同时家长的热情也让孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不可怕把家里搞乱而不让孩子的朋友来家里，更不能对孩子的朋友冷淡，那样会让孩子很丢面子，让自己在朋友中抬不起头，同时也疏远了孩子与父母的关系。
7、培养孩子的责任感、劳动观念和吃苦精神。
现在最普遍的现象，就是多数青少年不会劳动，没有吃苦精神，缺乏责任感，可以说99%的原因都来自家庭教育。让孩子吃的好，穿的好，不劳动，过度保护，这都是孩子没有责任感、不爱劳动、不能吃苦的根源。
第十期家庭教育公开课观后感 43
小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对于孩子从小培养形成健康地品格和良好地学习情趣具有重要的作用。如何开好“头”至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。小学生像春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，而分辩是非能力差，同时具有极强的好奇心及模仿接受能力。因此，应根据小学生的特征“对症下药”，因材施教，善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，促进小学生茁壮成长。
如何教育和培养自己小学阶段的子女是每个家长共同期盼解决的问题，在此我愿把教育孩子过程中的一点心得体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。
一、注重孩子人文品格的培养与塑造
教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。父母作为孩子的第一任老师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。家长在日常生活中的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都在潜移默化地影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。“当父母不容易，当好父母更不容易”。因此，作为家长应以身作则，自觉加强修养，言传身教地将有关尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人以诚等优良传统道德品质的实践活动示范于孩子。正如孔子所说：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒”。要培养和塑造孩子良好个性品质，家长自己还必须言行一致，表里如一，为孩子树立的学习榜样，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。只有这样，才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。
二、采用“严、宽”相济，因势利导的.教育方式
大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。如今社会独生子女多了，家庭条件好了，而在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了对孩子的严格教育。无形中造就了孩子这种“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”的性格特征。小学时期，孩子还比较听话，好管教，容易养成良好行为习惯，这个阶段是教育的关键期，这时我对孩子采用以严为主。教育孩子知道理，明德行，诚实守信，不染恶习，从要求孩子不说谎话、不乱丢垃圾这样的小事做起，在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、洗碗筷、扫地等家务。出现问题时，要因势利导，及时对孩子给予严格指正，使孩子在明白道理中产生深刻印象，在挫折磨练中会慢慢体味人生并不是一帆风顺的哲理，更能够明确目标，端正态度，树立方向。同时，要注重跟孩子进行交流，对孩子采取爱而不娇，严格而又宽容民主的态度，孩子的性格情操大多会表现为热情、直率、活泼、独立、大胆、自信，既不屈服、又尊重别人。这个阶段培养孩子的各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。
三、培养孩子良好的学习习惯和独立意识
作为刚踏进校园的孩子，要教育孩子立大志。志向是一个人的奋斗目标。只有树立正确的学习目标，明确方向，才有不断的进取精神。因此，培养孩子形成良好的学习习惯尤为重要。而贪玩是孩子的本性，需要家长督促和引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后及时复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习品质，牢固掌握所学知识。同时，配合学校的要求，根据孩子的特性，制订计划，同步抓好孩子德、智、体等方面的教育。老师要求家长每天签字是很有道理的，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系学校和家庭的一个互动的平台。家长可以及时了解掌握学校的教学安排、学习内容、学习进度，孩子在校的表现等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。与孩子一同分享老师的表扬，告诉孩子要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方，告诉孩子为什么那样做不好，以后该怎么做。在实际生活中要随时随地注意磨练孩子的意志品质，培养独立意识，善于观察自然，观察生活，鼓励孩子克服困难，努力实现目标，不断增强孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面、真实地认识自己，形成良好的持之以恒的学习、生活习惯。
四、激发孩子的学习兴趣，开发内在潜能
兴趣是孩子成才的动力。小学阶段孩子的理想、信念尚未形成，因而学习的动力，多靠已形成的兴趣左右。小学时期的学习，要有伴随愉悦的体验。要告诉孩子“学习真快乐”。其实人生的乐趣就是求知，心理学家研究发现，知识的获得对未知世界的了解构成了人类的精神享受。在福建的一所奥林匹克学校，学校的校训不是我们常见的“好好学习，天天向上”，而是“数学好玩”。这就抓住了孩子好玩的心理，让孩子觉得学习数学不是一件难事，而是一件好玩又令人开心的事情。因此，在平常的家庭教育中，要善于引导，创造条件，尽量把学习的内容应用到生活和游戏中去，让孩子感到学习的乐趣。如孩子的每一个小小的进步，我们都会表扬她：表现不错！很有进步！这个主意太好了！想象力真棒！你可以当爸爸妈妈的老师了！等等，让孩子感到高兴，觉得很有成就感。做得不够好时，我们会殷切鼓励她说：相信下次会做得更好。孩子的学习情趣在无形中得到充分激发。积极的学习兴趣能丰富人的知识，开发智力和内在潜能，在人才的成长过程中，有着不可估量的作用。达尔文曾说过：“我之所以能在科学上成功，最重要的就是我对科学的热爱，对长期探索的坚韧，对观察的搜索，加上对事业的勤奋”。孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来。
五、坚持课余学习相结合，注重艺术教育的熏陶
知识是需要不断积累的，古人云：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。除在学校汲取知识外，我们还为孩子在课余制订了学习、锻炼计划，让孩子参加兴趣班培训。如练习口算、背诗词、阅读文章、演奏古筝、绘画、声乐、武术等内容，按学期、周末交替进行，不断扩大学习视野，增长了不少知识。特别是引导孩子把兴趣触角伸向艺术领域，接受艺术教育的熏陶。美国教育专家曾指出：没有艺术教育的教育是不完全的教育。音乐的魅力在于它能使生活更有情趣，思维更有创意，学习更有效率，人生更加丰厚;真正具有德智体美全面发展的高素质人才，是既要具有专业知识，又要具有审美和包括音乐在内的文化艺术修养。因此，注重对孩子的艺术教育有助于智力开发，通过调节左右脑功能，促进发育，提高孩子的思维能力和想象能力，增强记忆力和注意力，激发孩子的学习情感，提升鉴赏、审美能力，陶冶情操，为孩子智力发展和完善型人格的形成打下基础。
六、营造良好的家庭氛围，培育孩子的健康心理
我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。在工作过程中，我们也需要不断学习，获取新知识。作为父母，应起到表率作用。我们在家都喜欢学习并能长期坚持，不管书本知识还是网络知识，我们有意识地在家中营造一种浓厚的学习氛围，如多读书多看报，这样对孩子起到了潜移默化地作用。并努力给孩子创造一个学习小天地，使孩子感受到读书是种享受。同时，我们注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。帮助孩子从容应对挫折和挑战，培养孩子的乐观精神，使孩子将来在逆境中能够保持良好的心态和意志，能从顽强不屈的斗志中对抗挫折，百折不挠。俗话说：宝剑锋利，从磨砺出;梅花清香，自苦寒来。一切创造与发明以及事业的成功，绝不是一帆风顺的，要经历千辛万苦，克服重重困难，才能实现。让孩子用良好的心态面对现实，真正去创造属于自己的美好未来。
家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索。我们将尽不懈地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同探讨学习，使孩子们能够全面协调发展，紧跟时代脉搏，成为一个“有智慧、有德行、有觉悟”的高素质人才。
第十期家庭教育公开课观后感 44
孩子一出生就意味着教育的开始。教育分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社会道德;意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。随着孩子的成长，知识教学、智力开发这些一定要由专业教师来完成，即学校教育。即便家长懂得这些知识，也可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面，我就对女儿的教育谈谈我的一些心得。
一、“严”字当头，绝对不能走向“宠爱”、“溺爱”
现在的独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的现象多了。以上现象均容易导致对孩子的“错爱”、“宠爱”、“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。本该自己做的事情而要求爷爷奶奶代办。例如，在我所教的高二、高叁学生中均出现过父母给孩子盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。小孩子在成长的过程中很容易犯错。家长应该严格要求自己帮助他克服缺点，同时也严格要求孩子保持良好的`行为习惯。比如我要求孩子不要以大欺小，对人要很有礼貌。对待孩子我严格而不专制。专制是强迫孩从育从，严格管教一定要注重讲道理，以理服人，在对女儿的教育上，正确的观点我尊重她，不伤害她，在不伤她自尊心的前提下给她讲某些她能理解的道理。
二、时刻注意恰如其分的夸奖
孩子和大人一样也可能面临很多苦恼，例如：有时作业做不出、没有朋友、怕写作文等。我们首先不能忽视这些问题的存在，然后要想尽办法帮助解决。此时父母亲的及时鼓励、开导尤为重要，通常情况下，我会认真仔细地让她向我倾诉烦恼的原因，然后总有一句话：“你一定行的，自己的事情自己能解决，妈妈相信你。”孩子需要鼓励、夸奖。“夸”不仅表明了父母的信心，同时也坚定了孩子的信心。我认识很多这样的父母，他们自己妄自尊大，而对孩子缺乏应有的尊重，对孩子不公平。孩子都会以自己所特有的手段来回应，他们或者哭闹，或者任性，或者干一些“坏”事来加以回报。“夸”要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考试成绩一般或差时，不要给孩子世界末日之感，多帮孩子找一些原因，关键是找出孩子闪光之处给予夸奖，千万不能让孩子失去信心。
三、努力培养良好的习惯
习惯可分为学习习惯和各种行为习惯。现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。特别可怕的是有的孩子从小做事磨磨蹭蹭，即使他们现在学习非常好，到以后的学习都非常麻烦。所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培养孩子做事专心致志，敏捷灵巧，提高学习效率。否则孩子很容易出现因学习时间较长，失去学习兴趣，被动学习而厌学的心理。
父母是孩子的第一位老师，我们的言谈举止对孩子起着潜移默化的作用。孩子不是我们手中的一件物品，她是有思想、有感情的复杂的人，如果你从小就不能了解透她，不能与之交流，只是依靠父母所谓的“权力”来压服他，那当他上初中、高中时，学习成绩会一落千丈，因为在学习中找不到乐趣，他就会学会说谎，把精力放在交朋结友，沉迷于游戏。经常听到有的家长说“我儿子不怕我们，就怕老师。”其实这种家长的观念有两个错误：一是自己不愿意承担管教孩子的责任，想把责任推给老师，寄希望于老师把自己的孩子管好，自己等着摘果实;二是说明自己根本不会管孩子也不知道怎样管孩子。
家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。当然，学校教育反过来也影响着家庭教育，孩子在学校的时间很长，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长。
第十期家庭教育公开课观后感 45
俗话说的好，父母就是孩子的榜样和人生第一任老师，孩子正确的“三观”的养成都离不开父母的日常生活中的言传身教；尤其在目前双减政策后，更加凸显了家庭教育的.重要性。
这在与孩子的日常相处中，也总结了些许心得：
1、以身作则，不断学习提升自身的素质，做孩子的榜样
2、尊重孩子，家庭教育不是一味的疼爱，也不是一味的责骂，而是日常相处平等对待，遇事养成沟通的好习惯
3、陪伴孩子，都说最好的爱就是多多陪伴孩子的成长，不错过孩子人生的很多重要时刻
4、要重视家庭教育与学校教育的相结合，需要共同努力营造好的成长环境
第十期家庭教育公开课观后感 46
注重孩子的品德教育和良好性格的形成和发展，孩子一定程度上是家长的复印件，作为家长的我们时刻要注意自己的言行举止，不要让负面情况和不良行为影响到他们。
做父母要学会了解孩子，尊重信任孩子，学会换位思考，以心换心，用信任赢得他们的信任。父母要学会和孩子一起成长，学习家庭教育的新理念、新知识、新方法。
在教育孩子这条路上，父母任重而道远。只有通过自己不断地努力学习，了解孩子在各个阶段特定的心理，保持自身情绪的.稳定，为孩子提供情感精神最有力的支持，并给予孩子充分的信任和肯定，用耐心、无条件的爱孩子，用行动影响孩子，用语言感化孩子，相信孩子一定能绽放属于自己的光彩。
第十期家庭教育公开课观后感 47
这次三林北校组织我们孩子家长观看了教育部关工委关于家庭教育的专题讲座，感触颇多，让我们第一次认真反思当前教育中我们家长自身的缺失。
通过这次专题让我们父母能真真切切认识问题是那么真实的存在，我们必须好好地认真面对了！所有关系中，最重要的就是孩子和我们家长的关系。
通过专题也感受到学校及国家对孩子教育的重视，孩子是家庭的未来，孩子更是我们这个蓬勃发展的社会、国家的'未来，我们要从尊重孩子！相信孩子做起！陪伴他们树立正确的人生观、价值观！让我们作为父母成为孩子成长的基石！
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