六年级老师工作总结

时间:2021-03-13 10:18:02 总结 我要投稿

六年级老师工作总结例文

  篇一

六年级老师工作总结例文

  时光荏苒,岁月匆匆,转瞬一个学期又过去了。本学期,六年级组在学校领导的关心、支持下,在全组老师的共同努力下,顺利完成了各项工作任务。回首一学期来的年级组工作,现总结如下:

  一、思想教育不放松。

  进入六年级,学生的思想波动比较大,浮躁,情绪不稳定,性格叛逆,不听家长、老师的话,纪律涣散,身心方面都发生了很大的变化。此时,我们更加注意了对学生思想、行为等方面的监管。我们一致认为:首先要抓好的还是对学生的思想教育。于是,我们把工作的突破口放在了对学生的思想教育上,只要学生的思想认识到位了,其他问题就会迎刃而解了。

  我们把对学生的思想教育贯穿在教育教学活动的每一处,潜移默化地改变着学生,尽量使学生的思想不出现较大的波动。重视对学生进行心理疏导。班主任老师利用晨会、班会、午读等时间向学生进行各方面的思想教育,充分利用各种比赛活动,充分挖掘教材中的思想教育资源,向学生渗透各方面的思想教育。教育学生热爱祖国、树立远大理想,发奋学习、热爱集体、尊重他人、学会与他人相处等。在实践和学习中不断提高学生的思想认识。各科任老师也紧密配合班主任,对学生进行学习目的教育,养成良好习惯的教育,珍惜时间的教育等。

  二、班级管理不放松。

  在做好对学生的思想教育的同时,班主任与科任老师紧密配合,共同做好班级管理工作。我们根据学生、班级的特点进行有效的管理。在学校工作安排的指导下,融汇了每周一国旗下讲话精神,以《小学生守则》、《小学生一日常规》、《文明公约》《四自之星》等为准绳,严格要求学生。抓好礼仪常规方面的教育训练工作,抓好经常性的规范教育,就是这样在平凡而又充实中度过了一天又一天,促使学生逐渐养成良好的习惯。

  三、教育教学不放松。

  在开展教育教学时,主要做了以下几方面的工作:

  1、继续加强理论学习并与课堂实践相结合,努力提升自己,营造了浓厚的教研氛围。我们各科的老师都以“两个常规”和“新课程标准”为准绳,不断学习、领悟教育理论和他人的成功经验,明确在教育教学工作中应该遵循的规律。并在教育教学过程中按照“两个常规”中所提的要求备课,上课,批改作业等,用“新课程标准”中的要求、理念进行课堂教学,老师们认真钻研教材,把知识的特点和学生特点紧密结合起来设计教学,特别注意处理好课堂上预设与生成的关系,灵活进行教学,努力创新课堂教学,向40分钟要质量。

  教研氛围浓厚,教研活动时时处处开展。老师们经常在办公室把自己在上课过程中遇到的困惑、问题或好的经验进行交流探讨,成功的经验大家互相学习,遇到的困惑一起讨论解决。我们经常自发的进行互听、互评活动,大家在反复的磨练中提高了自己的业务水平。同时我们还向其它年级的老师学习,向兄弟学校的老师们学习,去兄弟学校听课。通过不断的学习和实践,大家的理论水平,课堂教学水平有了新的提高。

  2、培优帮差,做好辅导工作,促使学生均衡发展。

  对于后进生,我们坚持“一分为二”的观点,即既看到他们身上的闪光点,又看到他们身上所存在的问题,对他们教育时多一分尊重,多一分宽容,“动之以情,晓之以理”,使他们确信老师对他们的真情实意,通过“感化”,达到“转化”的目的。注重心理疏导,帮助他们分析问题存在的原因,深挖根源,找出解决问题的方法,鼓励后进生树立自信心,努力克服自身存在的问题。老师们还经常利用牺牲休息时间为学生辅导功课,大家都朝着一个目标努力:不让一个学生掉队,让每一个学生都得到最大限度的发展。从几次单元测试的成绩可以看出,我们转化后进生的效果非常明显。对于中等生和优等生,我们也及时辅导,力求使不同的学生都取得进步。

  四、家校沟通架桥梁

  家庭教育与学校教育是相辅相成、互相促进的。学生出现问题,原因是多种多样的,要想把学生教育好,就必须做好与家长沟通的工作。学生只要出现一些严重的问题,不好的思想苗头,我们就通过多种方式及时与家长沟通,我们多次与一些学生家长进行电访、来访、家访。

  为了让学生受到更好的教育,为了让家长更好地配合,年级组在期初召开家长会议,把新学期学校和年级组采取的新措施告知家长。班主任经常通过电话进行家访,让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。10月召开了第一次家长会。六年级的全体教师积极配合,主动与家长交流,取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流,同时通过交流,征求家长对班级、年级、学校管理的建议,对课任教师的建议,及时改进我们的工作,真正架起学校与家长沟通桥梁。

  五、存在问题不忽视

  由于本人管理学习不够,工作中缺乏力度,学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在,个别学生的厌学情绪有所加重;本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象,年级内个别学科存在班差偏大的现象;学生的文明习惯还有待于提高。

  总之,征途的回顾使人常常会发现真理,只要团结一心,众志成城,就没有克服不了的困难;只要有一股坚韧不拔的进取之心,就能无往而不胜。面对未来,我们激情奔涌。在新的一年里,在新的一学期里,我们会一如既往在教育教学这块园地里悉心耕耘,获取更大进步!

  篇二

  回首六年级上学期的工作,感慨万千:每个人都勤奋工作,不断创新,每个人都很努力、很忙碌,互相之间团结合作。每个人都从”“集体召唤”中努力寻找工作的幸福感。

  一、振奋团队精神

  众人拾柴火焰高,本年级组教师有着高度的责任感和强烈的事业心,以大局为重,服从分工,工作兢兢业业、积极主动,对教育充满热情,关爱学生,时刻不忘自己是职责,大家献计献策,无私奉献,并能相互尊重,团结协作,不计个人得失。各项工作开展得有条不紊,只要是学校的工作我们没有二话,运动会李燕老师主动借鼓,张巍立借来标语,为学校的运动会贡献自己的力量。大家在一起努力营造着积极向上,团结健康,互相合作的工作氛围。

  二、教学工作一丝不苟

  我组教师,对于教学工作认真负责,课前精心研究、讨论,王国强虚心好学,每一课都和李艳老师研究之后方离开,我们强调作业批改的质量,做到了精批细改,及时反馈,二次批改,有的放矢。因为我们知道作业及时、有效地批改,有利地推动了学生知识、技能的反馈,实现了学生能力的迁移,使课堂教学得以良性循环。为了做到这些,我们工作不计时间,早来晚走,中午休息为学生补课,时刻牢记教育家陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神。李燕老师、王国强老师更是这一方面的典范,每天手里的作业、考卷的记录不离手,每个学生的情况了如指掌。每天中午看到他们门口长长的队伍你便可以感受到他们的敬业,但他们却乐此不疲,正是这种弃而不舍的精神使他们的数学成绩得到了家长、学校、同行们的认可。语文在姜校长、程主任及教研组长的共同努力下,在区里的抽测中获得了比较好的成绩。

  三、学生教育常抓不懈

  1、本学期,我们仍把重点放在抓学生的学习习惯、文明礼貌、礼仪、纪律等日常行为规范等。特别是早自习的习惯,学生知道自己干什么,语、数、英三科一样也不能扔,教室里看不到闲聊的学生,更找不到打闹的场面,充实、安静的早自习让我们欣慰,让我们体会到“一份耕耘,一份收获”呀!

  2、六年级的四位班主任教师,在工作中,本着求实、创新的原则去管理班级,但却各有千秋,李燕老师是一位经验比较丰富班主任教师,她善于管理、踏实认真、严谨较真、学生既爱又怕,在她的带领下,6.1班已经成为比较稳定优秀的班集体。王国强老师每天默默无闻的工作,凭着一股韧劲,让磨头的苏家豪也收敛了很多。张巍立老师天天和学生摸爬滚打,多次召开了小型家长会,调动家长的积极性,虽还有不尽人意的地方,但那些个别学生也让多病的张老师耗了许多心血,班级也有了一定的起色。

  3、搞好家、校联系,形成教育合力,每天放学我们教室总是家长的人影不断,到处是老师和家长促膝谈心的身影,为了个别生的问题,我们经常很晚才离开。当然,在看到成绩的同时,我们也深知自己的不足。

  四、存在问题

  1、教学工作缺乏创新,课堂教学不够严谨,今后要加大教学研究,多开展教师互帮互助活动,再进一步提高教师的教学能力,提高课堂40分钟效率,力争成为有效课堂。

  2、班主任工作有时缺乏耐心、恒心,致使出现较为薄弱的班级。班级管理不够严格,抓学生的常规训练还不十分到位,学生行为习惯养成教育还存在一定的问题,再最后的半年里,我们班主任一定会加强毕业生的管理力度,发现问题及时解决,为小学阶段画上圆满的句号。

  3、学生思想教育抓得不够,转变差生的工作力度不大,效果不明显,每位教师还要多研究、想办法,力争所有班级成为稳定、上进的班集体。总之,我们付出了,也收获了,工作中我们添了几分经验,也多了几分教训。今后我们将本着求"学无止境、教无止境、研无止境"的思想,继续努力的工作,顺利的送走本届学生。

  篇三

  一、工作回顾

  本学期以来,我担任六年级的综合实践活动教学工作。开学初,我认真研读教材,以努力提高学生收集、整理资料,调查分析,实践动手能力为主要教学目标做了详细的教学计划,指导按计划采取课时集中与分散相结合的方式,自主的组织活动,大部分学生参加了课题的研究。在活动中,强调学生的亲身经历,要求全体学生积极参与到各项活动中,在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中,发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。

  二、取得成绩

  在教学工作中,我密切联系学生的生活经验和社会发展的实际,确定好综合实践活动的主题,并围绕主题制定好切实可行的活动计划,以保证活动有序深入地开展。结合本地区的人文地理条件优势,社会热点问题及学生的身心特点,提出课题,在实施过程中尊重学生的选择,生成或改变。

  在活动中,学生是最大的受益者,在好奇心和求知欲的吸引下,他们会主动的去获取知识,去查询信息,长期这样可培养良好的学习习惯。在活动中,他们的实践操作能力、分析问题的能力、综合表达的能力、与人交往的能力等等方面都得到了提高。综合实践活动为他们打开了想象的翅膀,也为他们搭建了展示自我的平台。在这一系列的活动中,学生了解了家乡的实际,形成爱家乡、爱社会、爱国家的思想感情,增强民族自豪感,以及对国家、对社会的使命感,掌握知识,提高能力,开拓视野。可见,通过综合实践活动课,学生不仅在活动中获取知识,培养能力,而且在思想上能够得到纯化,心灵得到升华。

  综合实践活动是教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活,体现对知识的综合运用的实践性课程。因而它体现综合性、整合性。在实施过程中,让学生在体验与探究中不断成长,在参与和融入社会中不断成熟,在认识自我的生活能力中不断完善,谋求自我、社会与自然的和谐发展。

  三、存在不足

  综合实践学科基于网络环境下的学习已成为时代的要求,同时也是综合实践学科的要求,但我们学校条件有限,学生还没有完全体会到“资源共享”“信息量大”“传输速度快”等带来的好处,但是我们相信只要我们不懈努力,相信一定能让学生去认识多彩的社会,触摸社会发展的脉搏。原文地址:/23714/

  四、今后努力方向

  综合实践让学生走进了社会大课堂,了解学校、社区、社会的现状与发展。总之,综合实践课的产生确实向老师们提出了挑战,要让它成为通往成功殿堂的又一条捷径,要让它真正成为服务于学生的大众学科,那老师们的教法必须研究的,这一条路该怎么走,确实是值得我们大家深思的一个问题。

  展望未来,希望通过综合实践活动课,进一步更新教师的教育观念,彻底转化陈旧的教学模式,用开放性学习激发学生的研究兴趣,激励学生的研究功能,激活学生的研究思维。总之,我们希望通过这门新兴学科,使大家明确一个根本问题,那就是——在新的起跑线,“我们和学生同成长”。

  篇四

  六年级第二学期是小学阶段的最后一学期,也是小学生学习道路上一个重要的转折点。为了使本届小学生能顺利完成小学阶段学习任务,确保毕业考试的全面丰收,我向课堂四十分钟要效率,努力把本学期的每项工作抓紧、抓严、抓实,取得了一定的成效。

  一、重视基础知识。

  “教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础,学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了,语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学期,我要求学生从把字写认真、清楚开始做起,明确了学生学习目的,端正了学习态度,平时加强了生字和新词的默写,从源头上堵住了出错的概率。其次,分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习,如:结构相同找词语,修辞手法、改病句、缩句的操练,名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此外,对于语文的作业,要求上课专心,不懂多问,力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上,因材施教,精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。

  二、重视学习方法指导

  优生为什么经常有玩的时间,可成绩却不错,这是为什么呢?我想:学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说:“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导,学习效率将会大面积提高。首先,我要求优生小结一下自己的学习方法,在班队课中介绍给大家,其次,学生要做好课前预习,专心听课,及时作业,认真复习,平时要学会思考找规律学习。最后临睡前好好回顾当天所学,到礼拜天再重新温固知识。老师只有经常督促,学生才能坚持,一旦学生养成了好的学习方法,这将终身受益。

  三、进行归类复习。

  为使复习尽量做到全面、有条理。我按《语文课程》的要求,将知识进行了归类,哪些知识主要属于背诵、记忆,哪些知识主要指导练习等我都做了细致的安排。属于背诵记忆的知识我主要安排在早自习背诵,并且布置为家庭作业抄写强化记忆。对于指导练习的内容主要在课堂上讲解,对于这样的知识我也不是平均分配时间及气力,而是根据知识的难易程度及学生掌握的情况进行复习。对于复习题,我根据学生掌握情况精心设计,尽量做到典型、有效。在复习偏于能力方面的题型时,我尽量鼓励学生自己动脑思考,提高学生独立分析问题和解决问题的能力,开启学生思维,使学生的思维向广度和深度发展。

  四、对后进生进行耐心辅导。

  对于后进生,我将严格与慈爱相结合,我对他们严格要求,培养他们良好的学习习惯,多鼓励他们,扬起他们自信的风帆。对后进生,我除了在课堂上多让他们发言,还在课外进行辅导,强化他们的学习意识,提高他们的学习兴趣。

  五、注重在利用信息技术辅助语文教学

  1、注重阅读短文分析能力的培养,忽略了基本功的训练。

  2、与学生的交流不够,对部分待提高学生的说服教育不够。

  总之,在本学期的教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的严格要求自己,努力工作,扬长避短,争做一名更为合格的教师。

  篇五

  一、班级基本情况回顾:

  本班共有学生52名,不少学生是留守儿童,住校生5人,自理能力较差,习惯方面不很好。但他们个性强,具有强烈的竞争意识、自我表现意识。总的说他们已经适应了学校的生活,知道遵守学校的纪律,能够按部就班的学习,具有集体荣誉感,班级意识和与同学和谐相处的良好人际关系,知道为他人和班级着想。但有的学生学习习惯不好,不能按时完成作业,有时和同学闹矛盾,还需要做大量的工作。

  二、分管工作完成情况:

  1、德育教育

  思想工作跟的上,我经常深入学生中间,和学生聊天、谈话、游戏,了解学生的思想动态和他们思想中存在的问题,及时处理学生之间矛盾,协调学生之间的人际关系。帮助有困难的学生,让学生处处感觉到你的关心。结合语文教学和思品课的教学,利用班队时间集中进行了集体主义教育、常规教育、行为习惯教育,教育学生明辨是非,懂得做人的道理。

  2、安全工作

  安全教育常抓不放松,时时讲,事事讲,增强学生的安全意识,提高学生自我保护的能力。

  3、习惯养成教育、纪律方面

  利用班队集中对学生进行《小学生守则》、《日常行为规范》的教育,教育学生在学校做一个合格学生。

  设置了专门的纪律班长,负责好班级的纪律。及时和各科任老师沟通,了解班级中的纪律情况。

  4、劳动、卫生方面

  积极配合班主任老师做好班级的劳动和卫生工作,周二、四按时对班级进行卫生大扫除,平时多检查多督促,以身作则,教育学生不乱扔废纸,注意保持个人和班级的卫生。

  5、待转化生转化

  认真分析待转化生的情况,积极做好他们的思想工作,及时帮助他们,给他们更多的关爱,及时和家长取得联系,共同教育学生。

  三、班级活动:

  各种各样的活动既能丰富学生的生活,又是对学生进行教育的良好载体。本学期结合学校的工作,在班级中开展了下列活动:

  1、教师节,我向老师表爱心

  2、手抄报、体操、黑板报。

  3、看看我的榜样活动。

  4、家长会

  四、班级成绩和特色:

  学生在各项活动中表现得都很出色,为班级争得了荣誉。

  五、班级管理经验:

  1、组织学生开展有意义的活动,参与学生的活动,在具体的活动中进行的'教育才是最有效的教育,学生才会接受。

  2、赞美孩子。不管是开家长会,还是平时和家长联系,一定要真心实意地赞美孩子,让家长对自己的孩子有信心有希望。

  3、善于表达对学生的关心和爱护。每个老师都爱自己的学生,但学生不见得懂得你对他们的爱,因此,我们要利用一切机会和学生接近,向他们表达你对他们的关心和爱护。

  4、给每个学生发光的机会。不管是学校组织的活动还是自己班级组织的活动,我都放手发动学生,让每个学生东行动起来,参与到活动中去,让他们都有字的自豪的地方。而不是指定几个学生,其他学生无动于衷。

  5、善于倾听学生的心声,拉近和学生的距离,做学生的好朋友,好帮手,好伙伴。

  六、不足之处:

  工作中有时不够冷静,缺乏细心耐心,对待学生有粗暴现象。 对待转化生关心不够,不能持之以恒的帮助。

  对班干部的工作指导的不够及时。

  七、今后努力方向:

  明确班主任就是为学生服务的,对学生的任何问题都要耐心,都要放在心上。我一直把为学生创造良好的学习生活环境为目标,因此,我注重良好班风的形成,积极协调学生之间的关系,让他们自由健康的成长。

  篇六

  随着假期的临近,本学期各项工作已渐渐接近尾声,我所负责的六年级的班务工作也即将结束,回顾本学期所做的工作,有一定的收获,但也存在一些不足,现就这项工作总结如下:

  一、认真做好学生的学习

  我班学生学习基础较差,学习学习积极性不高,所以提高学生的学习一直是我所关注的重点。要想让学生学习好,必须要提高学生的学习兴趣才行,所以我就想方设法,提高学生的学习兴趣。结合课改的精神,在上课,作业等方面精心设计,让学生都能感受到学习的乐趣,从而达到提高学习成绩的目的。同时我在关心学生学习的同时,还注意让学生劳逸结合,让学生都能感受到老师的关爱。经过我的不断努力学生的学习都有不同程度的进步。

  二、安全工作时刻不放松

  平时我经常给孩子们讲安全,课课讲,天天讲,周周讲。安全工作无论是在任何时侯,任何地方都是很重要的一项工作。我班学生大部分都是住校生,家里离学校很远,所以安全工作显的尤其重要。我每周星期一、星期五都要对学生进行安全教育,教育学生要从各个方面注意安全,不断提高学生的安全意识,平时还时刻关注安全问题,发现学生干有安全隐患的事,就及时制止。

  三、 端正学习态度明确学习任务

  开学初我通过给学生讲道理,摆事实,让学生明白学习的重大意义,明确学习的目的,端正学习的态度,鼓舞学生的士气。找一些学生个别谈话,教育他们树立学习的信心,增强他们的上进心。进一步明确班干部的职责,做好班干部工作的指导,发挥出班干部在班务工作中的优势。在班务管理上做到了宽严相结合,让学生在这个班上感到愉快,有学习的乐趣。

  四、细心关心学生每一天的生活

  由于条件受到限制,学生的平时生活总的说来还比较艰苦的。作为班主任,我经常了解学生的生活情况,想方设法帮助有困难的学生,使学生能够排除生活困难的影响,集中精力搞好学习。住校的学生把钱都存放在我这里,等到他们想用的时候再拿他们,防止丢失。有病的同学我都及时送他们去医院治疗。保证了生活和学习的顺利进行。

  总之,这学期的班务工作虽有一定的成绩但仍有不尽人意之处。学生基础太差,成绩不够理想;我的班务做的还不够彻底细致,在今后的工作中将做进一步改进。

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