高二年级组工作总结（通用9篇）
时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候抽出时间写写工作总结了。那么你有了解过工作总结吗？以下是小编为大家收集的高二年级组工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高二年级组工作总结 1
本学期，在学校的正确领导下，在学校各方面力量的关心和支持下，在各位老师勤勤恳恳和共同努力下，高二年级各项工作得以稳步开展，较好的实现了高二年级学期初制定的工作目标与计划，圆满地完成学校安排的各项工作。现就本学期高二年级组工作中一些具体做法和体会做一总结。
一、学生方面
1、大力推进课堂教学改革，成果显著
这学期，高一二年级进行了课堂教学改革，深入推广“双层次问题式导学法”，开展小组化教学与管理，取得了令人瞩目的成绩。主要表现在以下几个方面：一是极大地增强了学生的动手动脑、听说读写、互助合作、探究思考的能力；二是采用分层教学，满足不同层次学生的学习要求，使得优生、差生都有自己的目标，都有事做，都能学得懂，学得会；三是以问题为导引，增强了学生的自学能力、预习能力、读书能力、思考能力；四是课堂上学生真正地动起来了，睡觉的现象基本销声匿迹了，学习、听课、讨论、板演基本上是以小组的形式全员参与。
2、狠抓学生行为习惯的养成教育
在高一年级养成教育的基础上，本学期我们继续加强对学生的养成教育，努力培养学生良好的学习习惯、生活习惯。做到守好时，出好操，上好课，吃好饭，睡好觉，空堂上静，课堂上活，课下积极参加有益于身心的各项活动。
3、利用班会，加强学生的思想教育
在本学期，利用班会课对学生进行爱校教育、法制教育、安全教育和日常行为规范教育。第一以班主任为核心，充分发挥年级学生会、班干部、小组长的集体力量，日常教育与集体监督相结合，利用班会制定班级小组及个人考核机制，全面促进学生的自我管理，规范其日常行为；第二利用班会课学习学校各项规章制度，各种法律知识及安全知识，增强学生的法制意识与安全意识；第三，经常在班会上强调行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好生活学习习惯，为高三复习打下坚实的基础。
4、进行紧急疏散演练，增强学生应对突发事件的能力
贯彻晋中市教育局文件，根据学校德育处安排，年级在教室及宿舍进行了几次紧急疏散演练，虽然学生的疏散还略显缓慢，但较之前已经有了很大的提高，使得疏散有序不乱，跑而不慌。这项工作将长抓不懈。
5、开展国学教育，进行传统文化教育
为了进一步弘扬祖国传统文化，继承祖先优良传统及美好品德，本学期年级开设国学校本课程，利用课堂及早读时间对学生进行国学教育，并在期中和期末考试中进行了考试，强化了教育效果。
6、开展丰富的文体活动，极大地充实了学生的生活
一是各班利用教室外的版面，展示了各班的风采，包括优秀的试卷、作文、作业、学案；包括班级活动的照片，文字、成果；包括学生的.绘画、书法、手工；包括老师的寄语、班级的目标等等。
二是积极参加了学校组织的各项活动，比如“三好杯”篮球赛，元旦绘画、书法、摄影比赛，一二九学生演讲比赛，元旦晚会，丰富了同学们的精神生活；
三是进行了宿舍的文化建设。学生自己出主意，装扮和美化了宿舍，现在的宿舍更加干净整洁、文明和谐。
四是两操整齐划一，口号响亮，既增强了学生的体魄，磨砺了学生的意志，也增强了班级的凝聚力。
五是承担学校分配给的升旗工作，并借机对学生进行爱国主义教育、思想品德教育、行为习惯养成教育、法律法规安全教育，极大地提高了学生的综合素质。
二、教师方面
1、深入开展教学改革，全面提高了教学质量
本学期高一、二年级开展了“双层次问题式导学法”教学改革，高二年级全体教师认真学习，积极参与，不断更新自己的教育理念，认真地完成教学方法的转变，认真地编写学案，辅导学生预习，根据教学改革要求上课，之后认真批改学案和作业，使得改革得以推广，成效得以彰显，全面提高了本年级的教学质量。
2、加强了年级管理，强化了常规考核
结合学校各科室要求，年级实行日检查、日公示制度。教师的上课、坐班情况，班主任早读、晚三的到位情况，每天各班的卫生、纪律各项常规情况等等，年级干事及年级领导都一丝不苟地检查与落实，使得年级的运行更加规范有序，各项工作完成得更加圆满出色。
对于教师的教案，学生的学案，教师批改作业的情况、听课、教学反思的情况，进行定期检查及不定期的抽查，极大地调动了教师的工作积极性，促进了教学及管理工作的开展。
3、小组化管理初见成效，学生的合作探究意识增强
各班主任在自己的班级采用小组化管理的模式，分好了小组，均衡而异质；同时把小组成员的学习、纪律、卫生等各项工作，都作为小组考核的内容，并以周进行量化考核，以部颁发奖状，这极大地调动了学生学习的积极性，增强了他们的自律意识及与人合作的意识。
4、各教研组团结一致，极大地发挥了核心作用与带头作用
各教研组在学科组长的带领下，认真备课，教学，教研，批改，辅导，出学案，做反思，深入推进教学改革，全面提高本年级的教育教学水平，为下一步的高三工作奠定了坚实的基础。
5、以老带新，促进了青年教师的成长
在学校“青蓝工程”的大前提下，老教师热情地对青年教师进行了指导，新教师积极主动地听老教师的课，向老教师请教，学习，这样极大地促进了青年教师的成长。同时，年级还定期不定期地抽查他们师徒结对的听课笔记及学案情况，也起到了一定的督促作用。
6、通过周清，极大地弥补了学生弱科
每周文科进行数学的周情工作，理科进行数学及物理的周清工作，对一周当中，学生有问题的地方进行再指导，再点拨，使学生真正弄懂每一个知识点；另外在学生周日复习总结资料基础上，老师出题，以试题的形式让学生对一周学过的内容进行总结复习；这样极大地弥补了学生的弱科。
7、更新观念，适应新课程
这一届是山西省进行新课程改革的第二届，课改的方向在哪里，高考与以往有何变化，这些都是老师们应该尽快弄清的问题，否则将直接影响到高三。高二年级的各位老师或者利用外出学习、教研的机会，认真领会新课程的精神；或者自己根据教参及网络培训，学习新课标的要求，及时调整策略，为明年做准备。
8、圆满完成了两次大型考试任务
高二年级上半学期的大型考试主要有两场，即期中和期末考试，这期中有许多课目是模块考试。在这两场考试中，高二年级全体教师积极参与到监考与阅卷中，圆满完成了这两项任务。
9、重视与家长的联系，构建比较完整的德育教育网络：
本学期来，通过家长会、电话联系等形式，加强教师与家长、学校与家庭的联系，沟通了学校教育和家庭教育，促进了相互的理解与沟通，增强了教育的效果，促进了学生的健康成长。
三、领导方面
1、各部主任积极参与了年级管理，使高二年级的管理水平又上一个新台阶。
一是年级的教研工作，各个部主任按科目分开承包，认真地参与了进去，并给予指导性意见和建议；二是年级的管理工作，各部主任从教学、班任管理、活动等各个方面，轮流分管年级工作，使年级的工作更加到位，完成得更加圆满；三是本部的班级管理及教学工作，部主任认真负责，也取得了出色的成绩。
2、率先垂范，做工作的模范和带头人。
年级的各位领导在年级的各项工作中，都率先垂范，处处争先。工作上，兢兢业业，一丝不苟；为人上团结同事，关心下属；对学生则处处关心，嘘寒问暖；确实做到了学校各项工作的模范和带头人，极大地增强了年级的凝聚力与向心力。
总之，这一学期里，德育工作、教学工作、教研工作、班级管理工作、教学改革工作都取得了不错的成绩，旧的一年已经过去，新的一年已经来临，希望在下学期的工作中，高二年级的全体同仁能团结一致，再创辉煌！
高二年级组工作总结 2
本学期中，高二年级以学校工作重点为指导，在校党总支、校行政的领导下，以强化教师的角色意识，危机意识。质量意识为重点，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组在教育、教学、劳动纪律、教风、学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，创造性地开展各项工作，在期末的统考中，成绩仅跟两所国家级重点中学，学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成，青年教师成熟较快。
一、主要工作
1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点，在xx年的学业水平测试中，我校的学业水平测试通过率为81%，仅跟陆慕和黄埭两所国家级示范高中，圆满完成了上级和学校下达的各项指标。
2、落实各项教研活动的内容，着力提高教学质量。
各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚，认真落实了集体备课（尤其是语文、数学、外语备课组），精心准备、周密组织了校公开课60余节次，并积极组织推荐骨干教师参加区里组织的评课选优活动。
3、老带新工作得到充分重视。针对高一年级新教师较多的特点，我们为每位新教师配备了指导教师即师傅，让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导，少走弯路，各备课组新老教师取长补短、相互促进，工作氛围和谐，交流合作的态势较好。
4、对期中考试精心组织，同密布署，作好了全年级及备课组、班级质量分析，召开了学习经验交流会（班级）、表彰暨经验交流大会（年级）、家长座谈会等。各方面反响良好。
二、本学期工作的主要特色及经验
1、每月除定期召开一次班主任工作例会外，还随时据情况召开班主任会议，细致安排本月日常工作，讨论工作方法。
针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为，高一学生刚刚进入高中，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点情绪变化，教寝室细微的变故……都应一一纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。
营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。
2、学生教育工作中，多从学生角度出发，多启发、多诱导，少说教、少指责。注重学生学习的`“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。
3、注重教师教育观念，教学理念的转变。
树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，注意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培养学生能力为第一要务。
三、不足及努力方向
1、学生中上网，早恋现象较为严重，屡教不改者较多，需积极探讨有效的引导方式、方法。
2、班主任及其他教师的思想素质、业务、工作能力的提高缺乏灵活的形式，有效的方式；特别是少数教师课堂教学水平、教育管理水平亟待提高，危机意识优患意识急待加强。
高二年级组工作总结 3
在学校领导的的关怀下，在政教处具体指导下，高二年级教育教学工作得到了各部门的大力支持下，高二年级全体教师勤恳敬业的无私奉献，努力工作，以学校的办学目标和本学期学校的工作计划为指导思想，把素质教育放在年级工作的首位，在下学期各项工作取得很大进步，德育工作硕果累累，教学管理工作精雕细刻成绩斐然，目前高二年级学风浓厚，作风纯正，习惯优良，高二年级全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的高三生活。一学期以来，高二年围绕着开学初制定的工作部目标努力完成了学部及学校布置的各项工作任务，并创造性地推进年级各项工作。具体情况总结如下：
一、把德育工作放在首位，教书先育人
1．学习开学典礼秦校长《笑对人生挫折，迈向成功彼岸》讲话，教育学生树立正确的世界观与人生观
2．加强师德建设，要求教师率先垂范，以身作则。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。
（1）坚持不懈地抓好班级规常管理，形成良好的班风、学风。
（2）配合政教处多次进行了对男女生留长发、染发、佩戴吊饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。
3．在教学实践中，充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。
4．充分利用学校各项评优工作，发挥榜样的力量，弘扬正气。
5．抓好各班班团组织建设，用好板报，用正确的舆论引导人
6．始终坚持以班主任为核心，科任教师协作配合，有计划、有步骤、有目标地进行班风建设，培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生，从保姆式管理向自我管理过渡。
7．认真组织好科技节，高二年级全体学生投入了很高的热情，在活动中，学生充分体现了高尚的集体主义精神，学生活动的组织能力、个体表现能力等各方面能力都得到了极大的`提高。
二、教学方面
质量是学校的生命，年级教育必须不断提高学生素质。如今科学发展的步子不断在加快，要求年级教育手级、方法应不断地改良与创新，充分发挥课堂教学的素质教育功能，提高课堂教学效益。
1．提高教师自身素质。增强合作意识，大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。充分发挥备课小组活动，善于学习老教师的工作精神和教学方法。
2．各备课小组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容，教学步调一致。正确把握教学知识体系。逐步改变传统的教学模式，取而代之的是启发式教学模式，使学生从"厌于学"向"乐于学"转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨，认真组织好各种类型的教学公开课。
3．重视各种考试，多角度分析成绩，重视非智力因素影响
考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平、学生的学习能力有关，而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课教师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。
各备课组重视各种考试，每一次单元检测，把本单元所学习的主要内容以试卷形式考察一遍，考完要进行试卷讲评。每次考度，查漏补缺，让学生做到心中有数。
期中期末考试，年级召开全级教师分析会，统过分析，表扬先进，找出差距，为下一阶段教学工作做好思想上准备。各备课组在每次考试后都对试卷中反映出来的问题，认真研究对策，有效提高了学科教学水平。
4．根据20xx年广东省新的高考方案，高中学生要求参加学业水平考试，年级两次召开相关备组长及任课教师会议，统一认识，并在备考过程中，发动同学科非水平考试的的教师共同参加辅导，确保水平考试取得优秀成绩。
5．由于20xx年高考各考试科目范围不明确，年级协同各备课组积极与外校沟通，积极探索备考策略，取得比较满意的效果。
三、存在问题
1．对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力。需要教师进一步加强与学生沟通，提高学生思想认识，获取学习动力。
2．早恋现象在个别班仍有，手机问题比较严重，需要配合政教处，加强教育，严格管理。
高二年级组工作总结 4
本学期高二年级全体教师在校委会领导下，始终围绕学校的工作中心，认真贯落实学校的具体工作计划。坚持新课改的教育教学理念，深化新课改的教学和实施；发扬脚踏实地、重在落实的工作传统，健全制度，加强教师队伍建设，严格常规管理，以提高学生素质和教学质量为目的，开展多层次多形式的教育教学活动。通过创造性地开展工作，打造出一流的管理机制、一流的教育教学团队；创造了一流的教育教学质量和成绩；开创了年级组工作的新局面。本学期主要工作现简要总结如下：
一、年级组管理工作
1．年级组继续在工作中狠抓《年级绩效考核方案》、《年级加强班会课的方案》、《年级考试师生规范要点》、《年级各项检查制度的说明》、《班主任值班管理制度》《年级干事检查制度》、《年级检查实名通报和工作简报制度》等各种规章制度和方案的落实，促进了年级各项工作的向前发展。
2．严抓班主任和教研组长团队建设，坚持周一例会制度，打造德育和教研管理队伍，提高了年级德育和教研管理质量。通过班主任值班的落实以及教研工作落实，年级已形成了稳定良好的班风、学风和教风。目前学生违纪少，迟到少，形成了良好的教学秩序。同时各教研组按时进行教研，认真备课、听课、教研、编拟学案作业资料，各科学案作业质量提高到相当高的水平。
3．本着提高年级管理水平的目标和提高年级管理的质量，我们增加了年级的检查次数和项目，例如：老师作业批改情况统计、老师上课状况检查、常规工作布置落实情况检查等，同时做到及时在年级下周工作简报和工作布置中实名通报。通过检查和通报，年级运转效率比以前有所提高。通过增加年级检查次数和项目，教师和班主任自我约束比以前有明显提高，年级教师的精神面貌和工作热情比以往有更大的提高。比如，年级要求老师上课、监考和开会不得迟到、早退和缺岗，并进行严格的检查，检查结果直接与考评挂钩；实行候课制度；严格执行请假制度；倡导任课教师与学生谈心，沟通交流等等。本学期，共编制年级工作要点简报22期，效果显著。
4．加强了考务管理规范工作。针对平时考务中出现的问题，年级组制定了《有关监考工作的十条意见》，进一步规范平时的监考和考务工作。通过规范考务和监考工作，教师的监考质量和学生考风明显好转，减少了监考期间的不规范行为，经检查、考勤，考务工作有了明显好转，学生违纪也明显减少。
5．年级和教务处共同组织了4月份的月考工作以及期中考试工作。每次考后，从上到下都做了考试分析工作。并召开大会分析，先后分析了年级一本、二本、三本分数线，清北生、清北希望之星、班级一本二本三本积分、班级单科一本二本三本积分、优秀备课组、优秀班主任、优秀率、进步率，这为科任教师提供了详尽的分析数据，从而更好地分析出自身存在的问题，也为班级教研会的高质量开展提供了更为详实的参考数据。
6．清北生（尖子生）培养工作注重实效，有章有法。为了提高教学质量和学生的应试能力，更主要是培养尖子生，本学期周考，每个小礼拜周日全天考试，平行班在班内考，考试内容主要是纠错，奥赛班单独命题，试题难度加大，主要任务是培优。同时奥赛班抽出30名同学进行对抗赛活动，对每次取得优异成绩的同学进行奖励。
7．为了打造激情校园，高二年级各学科教研组积极行动，大力组织和开展社团活动。例如语文组的“硬笔书法小组”开展了硬笔书法比赛、诗歌朗诵比赛、作文比赛，英语组开展“五．四”英语小话剧展演。数学、物理、化学、生物各科进行了尖子生辅导和学科竞赛活动等等。政治备课组组织学生开展“传统文化与外来文化孰优劣”的辩论赛。
8．配合政教处组织开展了相关的学生集体活动。积极组织做好升旗、大型集会和两操的组织活动。培养了学生的集体主义观念、遵守纪律，养成良好习惯。本学期高二年级的两操在体育教师和班主任的严格要求下取得了长足的进步，受到了领导的肯定和好评。
9．及时协调各科教学进度，使各科适当提前进入高三复习。为了使学生从思想上进入高三，年级动员各班张贴标语、誓言，营造氛围，创设情境，激励斗志，把学生的学习状态激发引领到高三的亢奋状态。
二、德育工作和学生管理工作
1．常规的纪律教育、养成教育常抓不懈
年级每周例会进行上周工作总结并安排下周工作要点。实名通报检查情况，对各班工作进行督导、分析、批评、表扬。根据学校中心工作和实际情况，各班通过主题班会加强学生常规教育，强调学生卫生保洁、文明礼貌等养成教育问题，提高学生文明素质。号召班主任“紧跟班，跟紧班”，不断提高纪律教育的质量和力度，使本学期各班的班风正、学风浓。
2．加强体育锻炼，丰富课余生活
⑴上好两操和课外活动。为了落实党的教育方针，增强学生体质，坚持在规定时间上早操、课间操和课外活动。体育老师和班主任密切配合，加强管理，严格考勤，使早操质量和课外活动不断提高。两操队伍步伐整齐、口号响亮、学生精神面貌饱满。同时年级加强了对体育课和两操的监控，不定时对体育课进行检查考勤，并适时通报。
⑵组织徒步拉练，锤炼学生意志。高二学生的野营拉练活动是我校传统的德育项目。拉练之前，年级组召开班主任会议，对整个拉链活动进行详尽布置和制定预案，同时对师生进行动员，提高认识，周密部署。拉练中，学生斗志昂扬，激情满怀，汗流满面，最后阶段，尽管脚上打泡，跛脚拐腿，仍然不上收容车，班主任紧跟队伍，鼓舞士气。最终没有一人掉队，安全返回，万无一失。通过拉练，使学生亲近了大自然，陶冶了情操，锻炼了毅力，提高了战胜任何困难的勇气和自信心，为高三的攻坚战打下心理基础。通过拉练，检验了高二年级工作团队的责任心、战斗力和协作精神，事实证明高二年级班主任队伍是一支特别能战斗的德育教育团队。
⑶为了丰富学生课余生活，打造激情燃烧的校园，体育组老师精心策划组织实施，本期全年级举行了拔河比赛、跳绳比赛、立定跳远比赛等，各班之间激情澎拜，生龙活虎，为班级荣誉争强斗胜。通过活动，学生们释放了激情，增强了班级的凝集力和集体主义观念。起到了良好的德育教育效果。
3．班主任积极认真做好家校联系工作
加强家长与学校在教育问题上的沟通与合作，以取得家长对学校工作以及班主任工作的理解和支持。期中考试后，高二年级组认真组织召开了家长会，各班主任认真备课，准备材料，制出课件，积极动员，家长到会率高，普遍反应好。通过召开家长会与家长沟通动，共同建立一个教育培养学生的平台，使学校和家庭教育能紧密结合，发挥最大的教育功能。
4．加强班级教育教学团队教研会，发挥了其最大工作实效
各班班主任在每次考试后均能积极组织课任教师和班级部分学参加的班级研讨诊断会，任课教师听取不同层次学生提出的问题，逐个解答每个疑问，阐释自己的教学理念和教学策略，促进师生共同发展。大家集思广益为班级学生的进步和尖子生培养出谋划策，共同研讨班级发展方向，共同打造优良的班级教育教学团队，提高班级教育教学工作质量和有效度。在这里班主任是组织者、协调者，任课老师配合班主任完成班级教育教学的相关工作，取得了较好的成绩。
5．加强了班主任值班管理，作好值班情况反馈
为了减轻班主任工作负担，同时又加强年级管理，继续执行班主任值班制度。班主任实行定时到位，值班考勤，轮流巡查，如实记录值班检查出现的问题，及时用报表反馈给年级。年级在周末进行总结，以通报的形式反馈到下周例会上。同时年级还要对班主任值班情况进行抽查，抽查结果同样以通报的形式反馈到下周例会上，并与年级考核挂钩。
6．积极创建班级展示栏，营造班级文化氛围
让班级文化熏陶学生、规范学生。不同的班级有不同的特点，不同班级特点通过展示栏表现出各班的风采。本学期高二年级，根据不同的学习阶段，各班按年级规定的时间办理展示栏。各班主任工作积极主动，学生热情很高，思路新颖多样，形成了相互学习、比较、挑战的明显效果。年级及时进行检查评比，结果进行公布。班级展示栏的展示形成了常态化，形成了我校班级常规管理文化的一个亮点。
三、教学和教研工作
1．扎实开展常规教研活动
⑴集体备课。各教研组在教研会上，对本周的新课要研究课堂教学的三维目标：教学重点、教学难点、易混点即知识与技能；教学过程安排要重视知识与能力的形成过程；师生互动设计；板书设计；多媒体使用计划；学法指导等。听取说课老师其他老师的教学意见和建议。
⑵学案编制、作业题的编拟、自助餐试题的选题、周考命题、课件制作。按照教材内容和各科知识点的特点分配学案编制、作业题的编拟、自助餐试题的选题任务，都能按时把编制好的学案、作业题、自助餐试题交到备课组。老师所编选学案、作业题、自助餐试题中，既有基础知识链接，也有解题方法的指导。教研活动中听取大家对学案、作业题、自助餐试题的建议和意见。
⑶统一教学进度和下周教学计划以及讨论教学中的特殊问题和疑难问题。
2．积极打造优质激情高效课堂
为了落实新课改精神，提高课堂教学的质量，培养和促进了教师的成长。我们年级继续积极打造优质激情高效课堂。使之成为年级教学工作的.促进点，教学质量的增长点。年级规定每组每周必须有一人讲授优质激情高效课堂演示课，然后在教研会上开展观课议课活动，进行教师间的相互培训，形成教师成长共同体。本学期全体教师都超额完成听课任务。讲课质量逐渐提高，老师们的教学理念逐渐得到更新。
3．严格对老师作业批改、教辅资料检查进行监管
我校自从学习衡水中学经验以来，各科随堂印发有导学案、作业、自助餐，但对老师作业的批改、教辅的检查是一个空白，为了提高教学质量，必须踏踏实实完成课堂教学，学生作业是对老师课堂教学质量的反馈，是课堂教学的延伸，老师一定要认真批改作业。为了防止个别老师在批改作业方面弄虚作假，年级实行了一项作业批改签字制度，经过本学期的实施，起到了明显的监督作用。使老师批改作业的质量和数量都有了保障，为提高教学质量打下了基础。
4．根据针对性的学习和教学的要求，规定学生和任课教师建立教学纠错本。要求学生和教师把作业及考试在过程中出现的错题详细记录下来。并解析错误的原因和解题的方法。老师要建立电子版纠错本，并在周考组题中充分应用，对错题几率大的试题重新编拟，改变思维角度和方法进行训练。年级对学生和教师的纠错本进行收缴检查。经过检查发现大多数学生和教师都建立了纠错本，部分学生和老师非常认真细致，当然也有极少部分学生和老师有应付的现象。
5．继续建立教师成长交流平台——“特别团队的博客”
这个博客已建立了所有学科组教师的博客链接，年级已向博客界面上转了1000多篇文章，文章包含新课改高效课堂、教师成长、德育天地、学习方法、高考复习等专栏分类，又超链接了一系列的有利于教师专业化成长的网站，为高二教师提供了较为丰富的学习素材。
6．做细了考试分析工作。先后对月考和期中考试分析了年级考生一本二本三本分数线、清北生、清北希望之星、班级一本二本三本积分、班级单科一本二本三本积分、优秀备课组、优秀班主任、优秀率、进步率，科任教师根据这些详尽的分析数据，从教学当中找出自身存在的问题，从而改变和提高课堂教学效果。
7．严抓备课组长队伍。备课组长为学科教学第一责任人。年级大力维护备课组长在本学科内的领导和权威地位。备课组长是学科教学的决策者、组织者和落实者，负责学科教学的计划制定，学案编制的人员安排，教研会议的组织，高效课堂理念的贯彻执行等等。
8．加强文科补差培强工作有声有色。一是特别重视文科重点班的尖子生培养工作，年级下大工夫加强文科重点班的数学竞赛辅导，每周按时具体辅导。二是加强尖子生的弱科辅导，文科尖子大多不是全科优秀，个别学科有瘸腿现象，年级组织师资，对尖子生的弱科予以努力弥补，使得这一部分学生的总体成绩百尺竿头更进一步。三是对一部分成绩较差，学习有困难的学生予以关注，要求班主任和任课教师不歧视，不抛弃，多鼓励多表扬，激发他们的学习兴趣，改善他们的学习方法，帮助他们克服困难，树立理想，培养他们顽强拼搏的意志，增强他们成功的信心。
9．进一步规范周考周练工作，提高周考质量。年级从试题命制、试卷印刷、考号编制、监考安排、试卷评阅、成绩统计和分析、试卷讲评等方方面面抓的严，抓得紧。强化学生的考试纪律和教师的监考纪律，强化规范化答题以及考生心理的训练。创造性地提出一个思路，小班学生分组对抗竞赛，年级为优秀学生发放奖品。周练工作抓出亮点，深受学生的好评。
四、教师个人先进事迹
语文组：王民安作为老教师，兢兢业业，早到晚退。备课教学非常认真。刘霞、李迁孩子小，天天扑在学校，教学非常负责认真。段北星老师，爱人生小孩，不请一天假，坚持每天早上到校，每天晚上晚走，为不耽误学生上课，课余时间照顾妻子时，还拿着资料书。李楠老师，双胞胎小，为及时掌握班级情况，天天在校，以校为家，小孩无法照顾，把双方家人请到家中照顾小孩，有时实在脱不开身，抱着孩子也要到校看看学生学习状况。丁明利老师，带文科奥赛班班主任，兼任两个班语文课，压力大，脑子里天天在想如何提高尖生生成绩，如何培养清北生，以至于年纪轻轻，有些头发已开始慢慢变白。更为感人的在于，她让刚上幼儿园的女儿在幼儿园吃饭，她自已吃在学校，以便于腾出大量时间与学生谈心，给学生指点学习方法，了解学生学习状况。用她自己的话说，我对我们班每个学生的了解比对我闺女都多。
数学组：崔苗老师尽管孩子很小，从没有因为家事而耽误学生一节课。爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。他班上曾有这样一名学生，人挺聪明，但是不认真学习，底子薄，上课还经常东张西望，做一些小动作，不但自己不学习，而且还影响别的同学，崔老师采取重点监护，经常提问，不让该生思想溜号，经过多方面的努力，该生终于由后进变先进，成绩得到了很大的提高。同学们总是喜欢上他的课，任课班级教学成绩常位于同年级前列。席娟同志丈夫在外地求学并且孩子比较小，从没有因家庭事务耽误工作，工作兢兢业业任劳任怨。刘宁乐同志工作踏实认真，在妻子怀孕及生产期间从没请一天假，没有耽误一节课，体现了平凡而伟大的精神，值得我们学习。
英语组：高二英语组全体老师都非常敬业，xx学年度，我们组荣获“商丘市青年文明号”单位。赢得了学校领导、年级组、教务处、教研处等部门的高度赞扬。表现最突出的老师象王小妞老师，工作兢兢业业，脚踏实地，一丝不苟。她从不旷课迟到，有一次不满两岁的孩子得了手足口病，她硬是一节课没有耽误。没请一节假，这样的老师真是值得我们学习。王莹莹老师担任国际班班主任，她工作认真负责，早来晚走，把国际班带的井井有条，有时自己患重感冒也不请假！当然还有我们组的杜金环老师，婚礼举行过后，就立刻回学校上班。
刁洪涛老师，不顾家中有一对急需照顾和教育的年满不到三岁的双胞胎儿子，在学校缺英语老师上课的困难情况下，为了不影响学校的教学质量，他毅然决然地，毫不迟疑地，不计报酬地接受学校安排的一切任务，并把工作做得非常出色，收到了师生的好评。张玎洁在钻研业务的同时，如饥似渴的学习一切与英语教学有关的理论知识。虚心向老教师学习、对上级布置的任务力争做到亲力亲为，按时按质完成。针对社会上乱办班，乱补课这一反常情况，她能够无偿地给多名学习吃力的同学补课。每天晚上最后一个离开校园。
物理组：高二物理组是一个特别能战斗的集体，全体老师团结协作，共同努力，在教学工作中取得了优异成绩，每次年级考评都是先进教研组，其中，老教师陈汝泉、倪辉工作兢兢业业，起到模范带点作用，孙文杰、轩勤忠老师孩子今年参加高考，没有因为孩子的事影响工作。宋久成书记工作繁忙，但教学工作同样非常出色，深受学生欢迎，李建设老师担任学科主任，其它事情较多，但自己的教学工作完成的非常好，年轻老师张文莉、王韧、楚晓峰、赵立超、吕晓佳孩子小，家庭事多，但他们克服困难，一心扑在工作上，教学效果好，取得了好成绩
化学组：年轻教师梁双霞，夫妻二人工作都比较忙，家中孩子小，无人照顾。但梁老师从没有耽误过学生一节课。在教学上她认真备课、开动脑筋、钻研业务，认真钻研新教材教法，积极参加学校的各项教育教研活动；对组内的工作热心参与，从不挑肥拣瘦，为团队的争先创优无私奉献、任劳任怨。用自己的精神和成绩赢得了学生的尊重与爱戴。张凤奇、谭思睿两位老师的父亲有病住院，但两位老师从没有耽误过学生一节课。积极参加学校的一切有意义的集体活动，出满勤，全身心投入教学中，做出了突出的成绩，得到学生和家长的一致好评。
生物组：高效课堂评比黄莉老师第一名，秦伟老师第三名。李娜、秦伟老师获省实验优质课评比一等奖。生物组教师普遍担任四个班的教学工作，每周16—20节课，段考前每周12节晚自习，段考后虽然减少了4节晚自习，但周日要监考改卷。作业、试卷批改每周至少3次，达到近800人次。所以，老师的身体状况普遍不好，咽炎、口腔溃疡是家常便饭，临近期末，大家都非常疲劳。李方超老师痔疮复发，做了手术，黄莉老师关节炎发作。另外，生物组年轻教师多，黄莉老师双胞胎女儿6岁，丈夫。父母不在身边，王景君老师儿子才两岁，秦伟老师妻子怀孕，他们照顾家庭的负担也很重。但在如此繁重的工作、生活重压下，他们相互帮助，不但没有耽误一节课，而且取得了很好的成绩。
体音美组：张桂荣，首先作为一个女教师，她有自己的孩子要照顾，有父母、公婆要赡养，作为一名中学体育教师，还有一群孩子需要她的呵护！然而当忠孝不能两全时，她选择了学生。平时上课，她没耽误一节学生们的课程，没有耽误过一次操；在母亲病重期间，她同样坚守自己的岗位，只有在节假日里亲自侍奉在病床前，略尽女儿的孝心。于靖勇为人师表，以身作则，工作无怨无悔、无私奉献，有一次，于老师在上班途中骑摩托车，腿部烫伤，肿的非常厉害，但是他说：“没事，我还能上课”他这句话感动了在场的所有人。体育工作不比其他课，是在室外上课，有个别老师说：“看你们多好，不仅能上课、还能锻炼”，其实冬天冷夏天热，老师们特别辛苦！
地理组：周红玲老师在地理组中年龄较大，家离学校较远，腿伤还没有完全痊愈，家中老人长期住院。这学期继续勇挑重担，担任三个班的教学任务，不怕苦，不怕累。
政治组：沈新启老师，是高二文科班主任，学生差异大，管理难度大，自从接班开始，他每周至少有两到三天住在学校，爱人出差，为不影响值班及上课，把女儿接到学校吃住，因吃不好，孩子上火，他硬是没耽误学生一节课，其敬业精神高二文科师生众人皆知，感动至极。
高二年级组工作总结 5
本学期年级组依据学校九届二次教代会上校长工作报告精神，根据谢先想校长在会上提出的“以提高教育质量为中心，继续坚持抓学习强素质，抓落实严管理，抓服务谋发展，以强化管理为手段，以高中扩招为契机，加快学校建设发展，努力提高教育教学质量和办学效益”的工作思路，年级组积极响应学校强化内部管理、逐步加强年级组管理的号召，为使年级组各方面和管理工作更具争对性、实效性、科学性和可操作性，为使xx级在教学诸方面逐步走上规范、完善的管理轨道，形成较具特色的年级管理模式，在本学期初，年级组经集体研究和讨论，确立了打造“来凤一中04级精神”的奋斗目标，拟定了“严教风、抓班风、促学风、细管理”12字工作思路，并对管理工作进行了任务分配，既突出个人管理，又强调交叉协作，从而使年级组各方面的工作得到了落实且具有较好的实效性。
一、具体措施。
1、管理工作任务分配（由陈义杰副校长负责全面协调管理）。
（1）年级主任xx：负责全面管理、教师全面评估，座班制、教案及作业批改检查、教师思想工作、巡视教师授课情况、随堂听课、体育和音乐术科管理等。
（2）办公室主任xx：负责班风建设及竞赛、学生会管理、班级评估、年级团支部、组织大型活动、美术术科管理、学生思想工作、学生重大事故及问题的调查和协调处理等。
（3）班主任教研组长xx：负责年级组班主任全面管理、学风建设及竞赛、组织各班培优补差及检查记载、教师值日及督导、班主任评估、班主任思想工作、记载并发放加班津贴等。
（4）教务副主任xx：负责所有教务及考务管理、教学绩效分析、学生评估教师、早、晚四自习管理、协调学生学籍及档案管理等。
2、加强理论学习，努力提高教育教学质量。
在本学期，年级组各负责人及教师强调了加强理论知识学习，通过多种途经了解管理信息并运用所学理论知识，联系实际，多思考，多想点子，在年级组制定了工作思路较长时间持续不变的前提下，在具体工作中尽量做到了推陈出新，从而使教师和学生在常规工作和学习过程中能始终感受到一种精神、一种压力、一种氛围和一份愉悦。分科后，在年级组全体教师和全年级所有学生的共同努力下，教育教学质量有了大幅度地提高。
3、年级子项目管理。
各分管负责人均在其分管的子项目中制定了详细的具体管理措施和实施办法，如教风管理评估细则；班级管理评估细则；班主任管理评估细则；班风及学风竞赛评估细则等。本学期我们重点突出了过程管理，对教风、班风及学风管理常抓不懈，贯穿始终，从开学初到学期末共开展了各两次较正规的班风及学风竞赛，取得了较理想的效果，对稳定和激发整个年级的教学起到了积极的'促进作用。
4、推行年级简报制。
根据目前学校实际，老师们的教育教学任务极重，年级组为了不耽搁老师的时间，为了让老师们及时了解年级组各方面的管理措施及办法，为了切实落实好“细管理”这一工作思路，年级组推行了“年级简报制度”，把学期中各项安排和要求以简报的形式及时印发给老师们并在校园网上公布。这样，我们就做到了让老师们明白年级组的管理意图，各行其责，既节省了时间，又提高了工作效率。
5、密切联系老师和学生，开展一系列有意义的活动。
本学期在年级组制定了具体的工作思路和管理措施的前提下，大力推行以人为本的人性化管理，在各校长的正确领导下，加强了同学校各部门的协作，在年级内各办公室均安排了一个负责人，深入实际，密切联系老师和学生，注重沟通，强化理解，通过多种活动，加深情感交流，努力构建一个团结协作、奋发向上、和谐友爱的年级战斗团体。
二、取得的成绩。
在本学期的管理过程中，整个年级取得了如下成绩：分科考试时全年级500分以上有15人，高二上期中考试500以上的有51人，高二上期末考试500分以上的有68人。开展了两次班风竞赛活动，使早、晚自习迟到及早退现象，卫生脏、乱、差现象，上课睡觉、讲小话、看课外书、在教室插充电器现象等有了根本性的好转；开展了两次学风竞赛活动，现在每当你走到教学楼前，你就会听到学生的朗朗读书声，感受到学生紧张有序的学习气氛；在秋季运动会中，所有教师和学生整体素质表现良好；我们强化了教风建设，落实了年级座班制；成功举办了元旦晚会；根据学校要求，分配了高考任务，拟定了高二阶段备考措施，进行了周六义务培优补差活动；召开了中老年教师座谈会，举办了新进青年教师卡拉ok比赛；开展了学生文、理两科及班级间蓝球比赛活动；认真组织了美术外出写生和画展活动等。
高二年级组工作总结 6
本学期，高二年级组在学校领导的关心和指导下，全体教师团结协作，努力工作，顺利完成了各项教育教学任务。现将本学期的工作总结如下：
一、教学工作
教学常规管理
加强了对教师备课、上课、批改作业等教学常规环节的检查和督促。定期组织备课组活动，开展集体备课，共同探讨教学内容和教学方法，提高备课质量。要求教师认真撰写教案，做到教学目标明确、教学重难点突出、教学方法得当。
课堂教学是教学工作的核心环节，我们通过听课、评课等方式，加强对课堂教学的监控和指导。鼓励教师积极运用现代教育技术手段，提高课堂教学效率。同时，关注学生的课堂参与度和学习状态，及时调整教学策略，确保课堂教学效果。
认真批改作业是了解学生学习情况的重要途径。我们要求教师做到全批全改，及时反馈学生的作业情况，对学生存在的问题进行针对性辅导。同时，定期对学生的作业进行检查和评比，促进学生养成良好的作业习惯。
教学质量监控
建立了月考制度，定期对学生的学习情况进行检测。月考后，及时组织教师进行质量分析，查找教学中存在的问题，制定改进措施。同时，对学生进行成绩分析和表彰，激发学生的学习动力。
加强了对学困生的辅导工作。针对学习困难的学生，我们组织教师开展个别辅导，帮助他们查找学习中的问题，制定个性化的学习计划，提高学习成绩。同时，关注学困生的心理状态，鼓励他们树立信心，克服困难。
教学改革与创新
积极推进课堂教学改革，鼓励教师尝试新的教学方法和教学模式。部分教师开展了小组合作学习、探究式学习等教学实践，取得了一定的成效。通过教学改革，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的自主学习能力和合作探究能力。
加强了对选修课程的开发和实施。根据学生的兴趣和特长，开设了多种选修课程，如艺术鉴赏、科技创新、体育健康等。丰富了学生的.课程选择，满足了学生的个性化发展需求。
二、德育工作
班级管理
加强了对班主任工作的指导和培训。定期组织班主任会议，交流班级管理经验，探讨班级管理中存在的问题和解决方法。要求班主任认真履行职责，加强班级常规管理，营造良好的班级氛围。
开展了文明班级评选活动，通过对班级纪律、卫生、学习等方面的综合考核，评选出文明班级，进行表彰和奖励。激发了班级之间的竞争意识，促进了班级管理水平的提高。
主题教育活动
结合重大节日和纪念日，开展了丰富多彩的主题教育活动。如爱国主义教育、安全教育、心理健康教育等。通过主题班会、演讲比赛、征文活动等形式，增强了学生的爱国主义情感，提高了学生的安全意识和自我保护能力，促进了学生的心理健康发展。
组织学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社区调研等。让学生在实践中锻炼自己，增强社会责任感和团队合作精神。
学生行为规范教育
加强了对学生日常行为规范的教育和管理。制定了学生行为规范准则，要求学生遵守校规校纪，做到文明礼貌、诚实守信、勤奋学习、爱护环境等。通过日常检查和督促，及时纠正学生的不良行为习惯，培养学生良好的行为品质。
加强了对学生的文明礼仪教育。开展了文明礼仪主题班会和培训活动，引导学生学会尊重他人、关心他人，提高学生的人际交往能力和文明素养。
三、教师队伍建设
师德师风建设
组织教师学习师德师风相关文件和规定，加强教师的职业道德教育。要求教师爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。通过师德师风演讲比赛、优秀教师评选等活动，树立了一批师德高尚、业务精湛的先进典型，激励全体教师向他们学习，提高教师的师德水平。
教师专业发展
鼓励教师参加各种培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学能力。本学期，组织教师参加了新课程培训、教学技能培训、教育科研培训等。同时，支持教师参加学历提升和继续教育，为教师的专业发展提供了广阔的空间。
开展了师徒结对活动，让经验丰富的教师指导年轻教师成长。通过传帮带，帮助年轻教师尽快适应教学工作，提高教学水平。同时，也促进了老教师的不断进步，实现了教师队伍的共同发展。
团队建设
注重年级组教师团队的建设，营造团结协作、积极向上的工作氛围。组织教师开展各种文体活动，如拔河比赛、篮球比赛、趣味运动会等，增强了教师之间的沟通和交流，增进了教师之间的友谊和团队凝聚力。
四、存在的问题与不足
部分学生学习动力不足，学习方法不当，成绩提高不明显。需要进一步加强对学生的学习指导和心理辅导，帮助学生树立正确的学习目标，激发学习兴趣，改进学习方法。
个别教师的教学水平和教学能力还有待提高，教学方法需要进一步创新和改进。需要加强对教师的培训和指导，提供更多的教学交流和研讨机会，促进教师的专业成长。
德育工作的实效性还需要进一步增强，部分主题教育活动的形式和内容还需要进一步优化。需要加强对德育工作的研究和探索，创新德育工作方法和途径，提高德育工作的针对性和实效性。
五、改进措施
针对学生学习动力不足的问题，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习情况，形成家校教育合力。开展学习方法指导讲座和学习经验交流活动，帮助学生掌握科学的学习方法。同时，关注学生的个体差异，实施分层教学和个别辅导，满足不同层次学生的学习需求。
加强对教师的教学评价和反馈，及时指出教师教学中存在的问题，帮助教师改进教学方法。鼓励教师参加教学观摩和教学研讨活动，学习先进的教学经验和教学理念。支持教师开展教学改革和教学研究，提高教师的教学创新能力。
深入研究学生的心理特点和需求，结合实际情况，设计更加丰富多彩、形式多样的主题教育活动。注重活动的策划和组织，提高活动的参与度和实效性。加强对德育工作的总结和反思，不断改进德育工作方法和策略，提高德育工作的质量和水平。
总之，本学期高二年级组在教学、德育和教师队伍建设等方面都取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进工作方法，提高工作效率，为学生的成长和发展创造更好的条件，为学校的发展做出更大的贡献。
高二年级组工作总结 7
在过去的一个学期里，高二年级组全体师生紧密团结，围绕学校的工作中心，以提高教学质量和学生综合素质为目标，扎实开展各项工作，取得了较为显著的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、教学工作
教学常规管理
严格执行教学计划，确保教学进度的顺利进行。各备课组根据教学大纲和学生实际情况，制定了详细的教学计划，并在教学过程中严格按照计划执行。定期对教学进度进行检查和调整，保证了教学任务的按时完成。
加强备课组活动，提高备课质量。备课组是教学工作的基本单位，我们高度重视备课组活动的开展。每周定期组织备课组活动，共同研讨教学内容、教学方法和教学策略。教师们积极参与，分享教学经验和教学资源，相互学习，共同提高。通过集体备课，优化了教学设计，提高了课堂教学的针对性和实效性。
规范课堂教学，提高课堂效率。课堂是教学的主阵地，我们要求教师严格遵守课堂教学常规，认真备课，精心设计教学环节，注重教学方法的多样性和灵活性，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。同时，加强课堂管理，维护课堂秩序，确保课堂教学的顺利进行。通过听课、评课等方式，及时了解教师的课堂教学情况，发现问题及时解决，促进了课堂教学质量的提高。
加强作业管理，减轻学生负担。作业是课堂教学的延伸和补充，我们要求教师根据教学内容和学生实际情况，精心设计作业内容，控制作业量，做到适量、适度。认真批改作业，及时反馈作业情况，对学生存在的问题进行针对性辅导。同时，加强对学生作业习惯的培养，教育学生认真书写，按时完成作业，提高作业质量。
教学质量监控
建立了月考制度，定期对学生的学习情况进行检测和评估。月考后，及时组织教师进行质量分析，认真查找教学中存在的问题，制定改进措施。同时，对学生进行成绩分析和表彰，激发学生的学习动力和竞争意识。通过月考，及时了解学生的学习情况，发现问题及时解决，促进了教学质量的'提高。
加强了对学困生的帮扶工作。针对学习困难的学生，我们建立了学困生档案，制定了帮扶计划，安排教师进行一对一帮扶。教师们定期与学困生进行谈心，了解他们的学习情况和心理状态，帮助他们树立学习信心，制定学习计划，指导学习方法。通过帮扶，学困生的学习成绩有了明显提高，学习态度也有了很大转变。
教学改革与创新
积极推进课堂教学改革，鼓励教师探索适合学生特点的教学方法和教学模式。部分教师尝试了小组合作学习、探究式学习等教学方法，取得了较好的效果。通过教学改革，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的自主学习能力和合作探究能力，提高了课堂教学效率。
加强了对信息技术与学科教学融合的研究和实践。鼓励教师运用现代教育技术手段辅助教学，如多媒体教学、网络教学等。通过信息技术的应用，丰富了教学内容，优化了教学过程，提高了教学效果。同时，也培养了学生的信息素养和创新精神。
二、德育工作
班级管理
加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平和业务能力。定期组织班主任培训和经验交流活动，邀请专家进行讲座，学习先进的班级管理理念和方法。同时，建立了班主任考核制度，对班主任的工作进行量化考核，激励班主任积极工作，提高班级管理质量。
强化班级常规管理，营造良好的班级氛围。制定了班级常规管理细则，对班级纪律、卫生、考勤等方面进行严格要求。通过日常检查、评比等方式，督促各班加强常规管理，培养学生良好的行为习惯和集体荣誉感。同时，积极开展班级文化建设，营造积极向上、富有特色的班级文化氛围，增强班级凝聚力和向心力。
主题教育活动
结合重大节日和纪念日，开展了丰富多彩的主题教育活动。如爱国主义教育、安全教育、心理健康教育、感恩教育等。通过主题班会、演讲比赛、征文活动、社会实践等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高学生的综合素质。
加强学生的心理健康教育，关注学生的心理健康状况。建立了心理健康教育辅导站，配备了专业的心理健康教师，开设了心理健康教育课程和心理咨询服务。定期开展心理健康讲座和心理健康普查，及时了解学生的心理健康状况，对有心理问题的学生进行及时干预和辅导，帮助学生缓解学习压力，调整心态，健康成长。
学生自主管理
建立了学生自主管理机制，培养学生的自我管理能力和团队合作精神。成立了学生会和学生社团组织，让学生参与学校和班级的管理工作。通过学生会干部的选拔和培训，提高学生干部的管理能力和服务意识。学生会组织开展了各种文体活动、志愿服务活动等，丰富了学生的课余生活，锻炼了学生的综合能力。同时，鼓励各班成立班级自主管理委员会，让学生参与班级事务的管理，培养学生的民主意识和责任感。
三、教师队伍建设
师德师风建设
加强师德师风教育，提高教师的职业道德水平。组织教师学习《教师法》《教育法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规和文件精神，增强教师的法律意识和职业道德意识。通过师德师风演讲比赛、优秀教师评选等活动，树立师德楷模，弘扬高尚师德，引导教师爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。
建立了师德师风考核制度，将师德师风表现纳入教师绩效考核和年度考核内容。对师德师风表现优秀的教师进行表彰和奖励，对违反师德师风的教师进行严肃处理。通过考核制度的建立，强化了教师的师德师风意识，规范了教师的教育教学行为。
教师专业发展
鼓励教师参加继续教育和业务培训，提高教师的专业素养和教学能力。本学期，组织教师参加了各级各类培训活动，如新课程培训、教学技能培训、教育科研培训等。同时，支持教师参加学历提升和教育教学研究，为教师的专业发展提供了广阔的空间和平台。
开展了教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。定期组织教学观摩、公开课、示范课等活动，让教师们相互学习，共同提高。同时，以备课组为单位，开展教学研讨活动，针对教学中存在的问题进行深入探讨，寻求解决办法。通过教学研讨活动，营造了良好的教学研究氛围，提高了教师的教学水平和教学质量。
团队建设
注重年级组教师团队的建设，增强团队凝聚力和战斗力。组织教师开展各种文体活动和团队拓展训练，增进教师之间的感情和交流，培养教师的团队合作精神。同时，关心教师的生活和工作，帮助教师解决实际困难，让教师感受到集体的温暖和关怀，从而更加积极地投入到工作中。
四、存在的问题与不足
在教学方面，部分学科的教学成绩还有待提高，教学方法和教学手段还需要进一步创新和改进。个别教师的教学态度和责任心还需要加强，对学生的关注度不够。
在德育工作方面，个别学生的行为习惯还存在一些问题，需要进一步加强教育和管理。主题教育活动的形式和内容还需要更加丰富多样，实效性还需要进一步增强。
在教师队伍建设方面，青年教师的培养还需要加大力度，部分青年教师的教学经验和业务能力还需要进一步提高。教师的教育科研意识和能力还比较薄弱，需要加强引导和培训。
五、改进措施
针对教学中存在的问题，加强教学质量监控和分析，及时发现问题，采取有效措施加以解决。加强对教师的教学指导和培训，鼓励教师积极探索创新教学方法和手段，提高课堂教学效率和质量。加强对教师的考核和评价，建立健全激励机制，调动教师的工作积极性和主动性。
在德育工作方面，进一步加强学生的行为规范教育和养成教育，加强班级管理和班主任工作考核。丰富主题教育活动的形式和内容，注重活动的实效性和针对性，切实提高学生的思想道德素质。加强心理健康教育，完善心理健康教育工作机制，提高心理健康教育的水平和质量。
在教师队伍建设方面，加大对青年教师的培养力度，制定青年教师培养计划，为青年教师提供更多的学习和锻炼机会。加强教育科研培训，提高教师的教育科研意识和能力，鼓励教师积极参与教育科研课题研究，以科研促教学。加强教师团队建设，营造良好的工作氛围和团队文化，促进教师的共同成长和发展。
总之，本学期高二年级组在学校领导的关心和支持下，在全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩。但我们也清醒地认识到工作中还存在一些问题和不足，我们将在今后的工作中认真总结经验，不断改进工作方法，努力提高工作效率和质量，为学生的成长和发展创造更加良好的条件，为学校的发展做出更大的贡献。
高二年级组工作总结 8
本学期，高二年级组在学校领导的正确指导下，全体教师团结协作，努力工作，顺利完成了各项教育教学任务。现将本学期工作总结如下：
一、教学工作
教学常规管理
加强了对教师备课、上课、批改作业等教学常规的检查和督促。定期组织备课组活动，共同研讨教学内容和教学方法，提高备课质量。
要求教师严格按照课程表上课，不迟到、不早退、不擅自调课。课堂上注重教学方法的运用，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
认真批改学生作业，做到全批全改，并及时反馈学生的作业情况。对学生存在的问题进行个别辅导，帮助学生解决学习困难。
教学质量监控
组织了月考、期中考试等阶段性考试，及时了解学生的学习情况和教学效果。考试结束后，认真进行质量分析，查找教学中存在的问题，制定改进措施。
加强了对学困生的关注和辅导，建立学困生档案，制定帮扶计划，采取个别辅导、小组互助等方式，帮助学困生提高学习成绩。
鼓励教师积极参加教学研究活动，撰写教学论文和教学反思，不断提高自身的教学水平和专业素养。
选课走班工作
顺利完成了高二年级的选课走班工作。在选课过程中，组织学生和家长进行了多次培训和指导，让学生和家长充分了解选课的相关政策和要求，帮助学生根据自身的兴趣、特长和未来发展规划选择合适的课程。
合理安排了走班教学的课程表和教室，确保走班教学的顺利进行。加强了对走班教学的管理，建立了走班教学的考勤制度和课堂纪律管理制度，保障教学秩序。
二、德育工作
班级管理
加强了对班主任工作的指导和培训，定期召开班主任会议，交流班级管理经验，探讨解决班级管理中存在的问题。
要求班主任加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。通过开展主题班会、班级活动等形式，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
关注学生的心理健康，建立了学生心理健康档案。定期开展心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理咨询等，帮助学生缓解学习压力，调整心态，健康成长。
学生行为规范教育
加强了对学生日常行为规范的教育和管理，制定了学生行为规范准则，对学生的仪容仪表、言行举止等方面提出了明确要求。
通过班级量化考核、文明班级评选等方式，激励学生自觉遵守行为规范，养成良好的行为习惯。
加强了对学生的安全教育，定期开展安全演练和安全教育主题班会，提高学生的安全意识和自我保护能力。
家校合作
重视家校合作，加强了与家长的沟通和联系。定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况和在校表现，听取家长的意见和建议。
建立了家长微信群、QQ 群等沟通平台，及时向家长发布学校的通知和信息，方便家长了解学校的工作动态。
邀请家长参与学校的教育教学活动，如家长开放日、亲子活动等，增进家长与学校、教师、学生之间的感情，形成教育合力。
三、团队建设
教师队伍建设
注重教师的专业发展，鼓励教师参加各种培训和学习活动，提高教师的'业务水平和教学能力。本学期，有多位教师参加了市、区组织的教学研讨活动和培训课程。
加强了备课组建设，充分发挥备课组的集体智慧和力量。备课组定期开展教学研讨活动，共同备课、听课、评课，提高备课组的整体教学质量。
关心教师的生活和工作，帮助教师解决实际困难。组织了丰富多彩的教师文体活动，增强教师的团队凝聚力和归属感。
学生干部队伍建设
选拔和培养了一批优秀的学生干部，建立了学生会和班级干部队伍。通过组织学生干部培训，提高学生干部的管理能力和综合素质。
指导学生干部参与学校的管理和各项活动的组织，如校园文化节、运动会等，发挥学生干部的模范带头作用，锻炼学生的自我管理能力和组织协调能力。
四、存在的问题与不足
部分学生学习动力不足，学习方法不当，成绩提高缓慢。需要进一步加强对学生的学习指导和思想教育，帮助学生树立正确的学习目标，激发学生的学习兴趣。
个别教师的教学水平和教学方法还有待提高，需要加强教师的培训和教学研讨活动，促进教师的专业成长。
德育工作的针对性和实效性还需进一步加强，要不断创新德育工作方法和途径，提高德育工作的质量和效果。
家校合作还需要进一步深化，要加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
五、改进措施
针对学生学习动力不足的问题，加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。开展学习方法指导讲座和学习经验交流活动，帮助学生掌握科学的学习方法。建立学习激励机制，对学习进步的学生进行表彰和奖励，激发学生的学习积极性。
加强教师培训工作，组织教师参加教学观摩、教学研讨等活动，邀请专家来校进行讲座和指导，提高教师的教学水平和教学能力。鼓励教师开展教学改革和创新实践，探索适合学生特点的教学方法和模式。
创新德育工作形式，开展丰富多彩的德育主题活动，如社会实践活动、志愿服务活动等，增强德育工作的吸引力和感染力。加强心理健康教育，建立完善的心理健康教育体系，关注学生的心理健康问题，及时进行心理疏导和干预。
进一步加强家校合作，定期召开家长会，组织家长培训，提高家长的教育水平和教育能力。建立家校沟通平台，及时了解学生在家校的表现，共同制定教育计划和措施，形成教育合力。
总之，本学期高二年级组在教学、德育、团队建设等方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进工作方法，提高工作效率，为学生的成长和发展创造更好的条件，为学校的发展做出更大的贡献。
高二年级组工作总结 9
在过去的一学期里，高二年级组全体师生紧密围绕学校的工作中心，以提高教育教学质量为核心，扎实开展各项工作，顺利完成了本学期的教育教学任务。现将本学期工作总结如下：
一、教学工作
教学常规落实
严格执行教学计划，开足开齐各类课程。教师们认真备课，精心设计教学环节，撰写详细的教案。课堂教学中，注重教学方法的多样性和灵活性，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
加强作业管理，要求教师根据教学内容和学生实际情况，合理布置作业，做到适量、适度、有针对性。认真批改作业，及时反馈学生的作业情况，对学生存在的问题进行个别辅导，确保学生对所学知识的掌握和巩固。
定期组织教学检查，对教师的备课、上课、批改作业等情况进行全面检查和评估。通过检查，及时发现问题，总结经验，促进教学常规的进一步落实。
教学质量提升
注重课堂教学质量的提升，积极开展课堂教学研讨活动。组织教师相互听课、评课，学习他人的教学经验和优点，反思自己的教学不足之处，不断改进教学方法和策略。本学期，每位教师至少上了一节公开课，通过公开课的展示和交流，有效推动了课堂教学质量的提高。
加强对学生学习方法的指导，培养学生的自主学习能力和创新思维能力。定期组织学习方法讲座和学习经验交流会，引导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。同时，鼓励学生积极参加各类学科竞赛和科技创新活动，拓宽学生的知识面和视野，培养学生的综合素质和创新能力。
关注学生的学习成绩变化，建立学生成绩跟踪档案。定期对学生的学习成绩进行分析和总结，及时发现学生在学习过程中存在的问题和困难，采取针对性的措施进行帮扶和指导。通过全体师生的共同努力，本学期高二年级学生的整体成绩有了明显提升。
学业水平考试备考
本学期，高二年级面临学业水平考试的重要任务。为了确保学生能够顺利通过学业水平考试，年级组制定了详细的备考计划，合理安排教学进度和复习时间。
组织各学科教师认真研究学业水平考试大纲和考试说明，明确考试要求和重点内容。根据考试大纲，制定系统的复习计划，精心编写复习资料，有针对性地对学生进行复习指导和强化训练。
在复习备考过程中，注重对学生基础知识的巩固和基本技能的培养，同时加强对学生答题技巧和应试心理的指导。通过模拟考试、试卷分析等方式，让学生熟悉考试流程和题型，提高学生的应试能力和心理素质。
在全体师生的共同努力下，高二年级在学业水平考试中取得了优异的成绩，各学科通过率均达到了预期目标。
二、德育工作
班级管理与建设
加强班主任队伍建设，定期召开班主任工作会议，交流班级管理经验，探讨解决班级管理中存在的问题。组织班主任参加培训学习，提高班主任的班级管理水平和教育教学能力。
要求班主任注重班级文化建设，营造积极向上、团结和谐的班级氛围。通过制定班级规章制度、开展主题班会、班级活动等形式，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神，增强班级凝聚力。
关注学生的日常行为规范养成教育，加强对学生的文明礼仪、纪律卫生等方面的教育和管理。通过班级量化考核、文明学生评选等方式，激励学生自觉遵守校规校纪，养成良好的行为习惯。
学生思想教育
坚持以爱国主义教育、理想信念教育、品德教育为核心，开展丰富多彩的主题教育活动。通过国旗下讲话、主题班会、社会实践等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和使命感。
关注学生的心理健康教育，建立了心理健康教育辅导站，配备了专业的心理健康教师。定期开展心理健康讲座、心理咨询、心理拓展训练等活动，帮助学生缓解学习压力，调整心态，增强心理适应能力和抗挫折能力。
加强与家长的沟通与合作，建立健全家校共育机制。定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现，听取家长的意见和建议。通过家长学校、家访等形式，加强对家长的教育指导，提高家长的教育水平和家庭教育质量，形成家校教育合力。
安全教育与管理
始终把安全教育放在首位，牢固树立 “安全第一” 的思想。加强对学生的安全教育，通过安全教育课、主题班会、安全演练等形式，向学生传授交通安全、消防安全、食品安全、网络安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。
加强校园安全管理，建立健全安全管理制度和应急预案。定期对校园设施设备、消防器材、食品卫生等进行安全检查，及时消除安全隐患。加强对校园周边环境的综合治理，营造安全、和谐的校园环境。
三、团队建设
教师团队建设
注重教师的专业发展，鼓励教师积极参加各类培训和教研活动，不断提升教师的业务水平和教学能力。本学期，组织教师参加了市、区组织的学科培训、教学研讨活动等，教师们通过学习交流，拓宽了视野，更新了教育教学理念。
加强备课组建设，充分发挥备课组的集体智慧和力量。各备课组定期开展集体备课活动，共同研讨教学内容、教学方法和教学进度，统一教学要求和教学目标。通过备课组活动，促进了教师之间的相互学习和交流，提高了备课组的整体教学质量。
营造团结协作、积极向上的工作氛围，关心教师的生活和工作情况，帮助教师解决实际困难。组织开展了教师趣味运动会、教师节庆祝活动等，丰富了教师的业余生活，增强了教师团队的凝聚力和向心力。
学生团队建设
加强学生会和班干部队伍建设，选拔培养一批责任心强、组织能力强、具有奉献精神的学生干部。通过组织学生干部培训、召开学生干部会议等方式，提高学生干部的综合素质和管理能力，让学生干部在班级管理和学校活动中发挥积极的作用。
积极开展社团活动，丰富学生的'课余生活。本学期，学校成立了多个学生社团，如文学社、书法社、绘画社、音乐社、体育社等。社团活动为学生提供了展示自我的平台，培养了学生的兴趣爱好和特长，促进了学生的全面发展。
四、存在的问题与不足
在教学方面，部分学科教学成绩还存在一定的差距，个别教师的教学方法和教学效果有待进一步提高。需要加强对教学质量的监控和分析，针对薄弱学科和薄弱环节，采取有效的措施进行改进和提升。
在德育工作中，个别学生的思想教育工作还不够深入细致，学生的行为规范养成教育还需要进一步加强。需要进一步创新德育工作方法和途径，提高德育工作的针对性和实效性。
在团队建设方面，教师之间的合作交流还不够紧密，团队协作精神还需要进一步强化。需要加强教师之间的沟通与协调，营造更加良好的工作氛围，促进教师团队的共同发展。
五、改进措施
针对教学成绩存在差距的问题，加强对教学过程的管理和监控，定期组织教学质量分析会，查找问题根源，制定改进措施。加强对薄弱学科教师的指导和帮扶，开展教学研讨活动，共同探讨教学方法和策略，提高教学质量。鼓励教师积极开展教学改革和创新实践，探索适合学生特点的教学模式，提高课堂教学效率和教学质量。
在德育工作方面，进一步加强学生的思想教育工作，关注学生的个体差异，因材施教。深入开展心理健康教育，加强对特殊学生的心理辅导和关爱。创新德育工作形式和内容，开展丰富多彩的德育活动，增强德育工作的吸引力和感染力。加强家校合作，形成教育合力，共同做好学生的思想教育和行为规范养成教育工作。
在团队建设方面，加强教师之间的交流与合作，定期组织教师开展教学研讨、经验分享等活动，促进教师之间的相互学习和共同提高。建立健全教师评价激励机制，对在教学、教研、团队建设等方面表现突出的教师进行表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。营造团结和谐、积极向上的工作氛围，增强教师团队的凝聚力和战斗力。
总之，本学期高二年级组在学校领导的关心支持下，在全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩。但我们也清醒地认识到工作中还存在一些问题和不足，在今后的工作中，我们将继续发扬团结协作、勇于拼搏的精神，不断改进工作方法，提高工作效率，努力开创高二年级组工作的新局面，为学生的成长和发展奠定坚实的基础，为学校的发展做出更大的贡献。
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