语训教学工作总结

时间:2020-12-16 17:57:01 总结 我要投稿

语训教学工作总结

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,这段时间里,我们有得也有失,有苦也有甜,请务必好好写一份教学总结,记录好这段经历。那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢?以下是小编为大家整理的语训教学工作总结,欢迎大家分享。

语训教学工作总结

  在教育教学中,我始终抱着一颗全心全意为学生,为家长服务的心来做好学校交给我的任务,我想,就从以下几个方面来作一下自我评价。

  一、思想认识方面

  在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表;在思想上严于律己,热爱教育事业,时时以一个教师的身份来约束自己,鞭策自己;我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

  二、教学工作方面

  聋儿语训教学,首先了解正常儿的语言、行为能力,以判断聋儿的训练水平的提高度和努力的方向,根据聋儿的不同听力、不同性格、不同情况因材施教,制定一套适宜的康复训练计划。注重与家长的联系,针对走读聋儿,每天利用家长接送聋儿的机会,及时与其交流聋儿的情况,指导他们采用科学合理的方法,充分利用和发挥家庭语训不受时空限制,而且又是聋儿最好、最自然的语言运用场所这个优势,对课堂语训进行巩固和延伸。了解一些听力学知识,在平时的教学中注意聋儿的听力,作好记录,配合听力中心,把助听器调试到适合孩子听力的最佳数据,使聋儿听得清楚,说得清楚。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是绝不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论,科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的.合作交流,自主探究,勇于创新等能力。另外,在搞好教学工作的同时,我还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。努力开展个性化教学,针对每个聋儿的实际,采取不同的教学方法,有针对性地进行个别指导,使不同层次的聋儿都能得到不同程度的发展。遇到教学进展困难的聋儿,老师集体讨论,共同献策。从不轻易放弃任何一次外出学习的机会,把握每次的报告讲座机会,空余时间便见缝插针地翻阅一些教育教学杂志,这使我的教育教学能力得到了较大的提高。本学期,参加全县语文教师说课比赛并获二等奖。

  三、其他方面

  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

  四、存在的问题及下一步打算:

  1、专业不适应,语言学素养不足,知识结构不完整,缺乏对现代教育技术手段的驾驭,创新能力不足。在以后的教学中要认真学习专业语训知识,掌握聋儿康复教育教学手段。

  2、训练方法上还存在一定的缺陷。我校现在所采用的训练方法是师生在教室里简单模拟各种情景,然后在虚拟的不真实的情景中练习对话交流,虚拟情景毕竟不同于真实的现实生活,和现实生活环境还存在有一定差距,这样训练出来的学生等到复杂的现实生活中时,往往是不知所措。

  3、学生没有养成很好的语言运用习惯。在训练中,我发现,有很多日常交往内容老师虽然都已教过,学生也说过写过、练习过,但没有得到很好的巩固和延伸,学和用没有及时结合起来,导致所学内容边学边忘,其主要原因是学生没有养成很好的运用语言的习惯,如:有些口语能力较强的学生,有些内容会说却不愿说。有些口语能力相对较差的学生,在交流时常常使用不完整不规范的手语,词语前后颠倒。分析其原因能说的不愿说可能是不好意思说,羞于开口,不会说的不按规范的手语或书面语去交流,可能是懒,嫌麻烦,宁愿使用一些聋人中通行的土手语进行简便的交流,需要老师都要随时随地进行纠正。

  在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。