小学一年级数学 教学总结

时间:2021-01-12 09:13:30 总结 我要投稿

小学一年级数学 教学总结

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢?以下是小编整理的小学一年级数学 教学总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学一年级数学 教学总结

  短短的一学期教学工作又结束了,在这繁忙而充实的一学期中,我感触较多,现将本学期自己在教学中的点滴得失作一个总结。

  本学期,我所任教的是一年级数学。在一学期的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合本校的实际条件和学生的.实际情况,全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:

  一、认真备课。

  备课时,我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点。认真写好教案和教后反思。另外今年的北师大一年级上册数学教材有所变化,去掉了退位减法,统计,钟表中的快几时和几时刚过等知识,不能用去年的老方法和思路备课教学,而应认真阅读分析教材,针对新教学大纲和一年级学生特点认真备课,争取备好课,备出精彩的课,备出学生喜爱的课。

  二、认真上课。

  为了提高教学质量,体现新的育人理念,把"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本,注重精讲多练,特别注意调动学生的积极性,强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学、学习数学,运用数学;通过小组交流活动,让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。鼓励学习大胆质疑,注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而,把课堂还给了学生,使学生成了学习的主人。

  三、认真批改作业。

  对于学生作业的布置,我校要求十分严格,在进校初期我在作业批改上走了一些弯路,后来在组内教师和组长,校领导的帮助下,认识到自己在作业批改上的不足,从而有所改变突破,认真做到每一个小题都认真批改,每一次错题都让学生认真改错,作业次数保证数量。关于作业的布置我本着考虑学生的不同实际,突出层次性的原则布置,坚决不做毫无意义的作业。

  四、认真做好后进生转化工作。

  两个班里共72名学生中,学习中下者居多,所以"抓差补缺"工作尤为重要。本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,另外抽时间对他们进行了辅导。同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣。总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,比如说,新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中、课堂教学不能很好地吸引学生的注意力、对学生的延迟性评价做的不够、自己的教学经验不足等,这些教学工作中的不足直接降低了教学效果。总体而言,这学期的教学有得有失,对于"得"我会把它当作自己的财富,对于"失"会在今后的教学中努力去改善,所以今后更应该多学习,多总结,努力提高自身素质,使自己走上一个新台阶。