四年级下学期语文教学总结

时间:2021-01-12 10:17:54 总结 我要投稿

四年级下学期语文教学总结

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编为大家收集的四年级下学期语文教学总结,欢迎阅读与收藏。

四年级下学期语文教学总结

  本学期工作已经结束,我的四年级二班的语文教学工作也告一段落。在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试,有所收获,当然对于学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下:

  一、加强教研,创新有为,提高业务素质。

  素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极探索,大胆实践。我向同组的教师学习,努力实施创新教学,极力发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学,我认真研究每一课的教学,每一环节我都用心设计,力求做到学生愿学。在集体备课中,我认真学习,积极发表个人意见,阐述自己的见解,虚心向有经验的老师学习。

  二、依托语文活动教学,提高学生的'知识积累。

  本学期的努力方向是学生的阅读。在教学中,针对我们我班学生的实际,我充分激发他们对课文诵读积极性,坚持用最工整的字在黑板上抄写优美的古诗词和学生一起诵读。激发学生背诵的兴趣。为了更好地培养学生的自学能力,我一直要求学生坚持写笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果,通过手抄报等形式进行展示。

  三、抓科学研究,阅读教学的主旨性的研究有一定的认识。

  本学期,我研究的目标是阅读教学。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学,进而不断巩固基本技能。抓好探究性学习方法的研究,掌握并灵活运用探究性学习方法。注意发展学生的能力,强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体,以教师为主导,教师的创新建立在此基础上。搞好创新,积极实施探究性学习方法的研究,让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境,让学生在探究性学习中培养兴趣,激发好奇心和求知欲。使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。改革教法,注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨,迸发学生好学的火花。

  总之,经过一学年的语文教学工作,我对小学语文有了全新的认识,课堂教学方面也有一些进步。但也有诸多不足,如本班学生不遵守纪律,思维不活跃,成绩一直不够理想。今后立足实际,开拓进取,不断前进。

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