高一各科的知识点

时间：2024-06-07 21:56:43 思颖总结我要投稿

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高一各科的知识点

　　在平平淡淡的学习中，是不是听到知识点，就立刻清醒了？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗？以下是小编帮大家整理的高一各科的知识点，希望能够帮助到大家。

高一各科的知识点

　　高一化学的知识点

　　基本概念

　　1.区分元素、同位素、原子、分子、离子、原子团、取代基的概念。正确书写常见元素的名称、符号、离子符号，包括IA、IVA、VA、VIA、VIIA族、稀有气体元素、1～20号元素及Zn、Fe、Cu、Hg、Ag、Pt、Au等。

　　2.物理变化中分子不变，化学变化中原子不变，分子要改变。常见的物理变化：蒸馏、分馏、焰色反应、胶体的性质(丁达尔现象、电泳、胶体的凝聚、渗析、布朗运动)、吸附、蛋白质的盐析、蒸发、分离、萃取分液、溶解除杂(酒精溶解碘)等。

　　常见的化学变化：化合、分解、电解质溶液导电、蛋白质变性、干馏、电解、金属的腐蚀、风化、硫化、钝化、裂化、裂解、显色反应、同素异形体相互转化、碱去油污、明矾净水、结晶水合物失水、浓硫酸脱水等。(注：浓硫酸使胆矾失水是化学变化，干燥气体为物理变化)

　　3.理解原子量(相对原子量)、分子量(相对分子量)、摩尔质量、质量数的涵义及关系。

　　4.纯净物有固定熔沸点，冰水混和、H2与D2混和、水与重水混和、结晶水合物为纯净物。

　　混合物没有固定熔沸点，如玻璃、石油、铝热剂、溶液、悬浊液、乳浊液、胶体、高分子化合物、漂白粉、漂粉精、天然油脂、碱石灰、王水、同素异形体组成的物质(O2与O3)、同分异构体组成的物质C5H12等。

　　5.掌握化学反应分类的特征及常见反应：

　　a.从物质的组成形式：化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。

　　b.从有无电子转移：氧化还原反应或非氧化还原反应c.从反应的微粒：离子反应或分子反应

　　d.从反应进行程度和方向：可逆反应或不可逆反应e.从反应的热效应：吸热反应或放热反应

　　6.同素异形体一定是单质，同素异形体之间的物理性质不同、化学性质基本相同。红磷和白磷、O2和O3、金刚石和石墨及C60等为同素异形体，H2和D2不是同素异形体，H2O和D2O也不是同素异形体。同素异形体相互转化为化学变化，但不属于氧化还原反应。

　　7.同位素一定是同种元素，不同种原子，同位素之间物理性质不同、化学性质基本相同。

　　8.同系物、同分异构是指由分子构成的化合物之间的关系。

　　9.强氧化性酸(浓H2SO4、浓HNO3、稀HNO3、HClO)、还原性酸(H2S、H2SO3)、两性氧化物(Al2O3)、两性氢氧化物[Al(OH)3]、过氧化物(Na2O2)、酸式盐(NaHCO3、NaHSO4)

　　10.酸的强弱关系：(强)HClO4、HCl(HBr、HI)、H2SO4、HNO3>(中强)：H2SO3、H3PO4>(弱)：CH3COOH>H2CO3>H2S>HClO>C6H5OH>H2SiO3

　　11.与水反应可生成酸的氧化物不一定是酸性氧化物，只生成酸的氧化物"才能定义为酸性氧化物

　　12.既能与酸反应又能与碱反应的物质是两性氧化物或两性氢氧化物，如SiO2能同时与HF/NaOH反应,但它是酸性氧化物

　　13.甲酸根离子应为HCOO-而不是COOH-

　　14.离子晶体都是离子化合物，分子晶体不一定都是共价化合物，分子晶体许多是单质

　　15.同温同压，同质量的两种气体体积之比等于两种气体密度的反比

　　高一地理的知识点

　　1.地球内部三大圈层，岩石圈的结构，地壳结构的特点。

　　2.岩石圈的组成及三大岩类，岩石圈的物质循环及三大岩类之间的关系。

　　3.内外力作用的能量来源及表现;地壳运动与地质构造;理解地壳运动及流水、风力作用对地貌的影响

　　知识结构

　　一、地球内部

　　1、地壳

　　(1)分层

　　A硅铝层：以氧、硅、铝为主，钠、钾较多

　　B硅镁层：以氧、硅、铝为主，镁铁钙增多

　　(2)结构特征

　　地壳厚度不均和硅铝层不连续分布

　　2、地幔

　　3、地核

　　二、岩石圈

　　1、范围

　　2、组成

　　岩浆岩：花岗岩、玄武岩

　　沉积岩：石灰岩、页岩、砂岩

　　变质岩：大理岩、板岩、石英岩

　　三、地质作用

　　1、内力作用

　　(1)类型：变质作用、地壳运动、岩浆活动

　　(2)地质构造：褶皱：背斜和向斜;断层：

　　2、外力作用

　　风化、侵蚀、搬运、堆积、重力、化学作用

　　高一物理的知识点

　　(1)滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。

　　说明：

　　①摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的。

　　②摩擦力具有相互性。

　　ⅰ滑动摩擦力的产生条件：A.两个物体相互接触;B.两物体发生形变;C.两物体发生了相对滑动;D.接触面不光滑。

　　ⅱ滑动摩擦力的方向：总跟接触面相切，并跟物体的相对运动方向相反。

　　说明：

　　①“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”

　　②滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。

　　ⅲ滑动摩擦力的大小：F=μFN

　　说明：

　　①FN两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力。应具体分析。

　　②μ与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关，无单位。

　　③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。

　　ⅳ效果：总是阻碍物体间的相对运动，但并不总是阻碍物体的运动。

　　ⅴ滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦要小得多。

　　(2)静摩擦力：两相对静止的相接触的物体间，由于存在相对运动的趋势而产生的摩擦力。

　　说明：静摩擦力的作用具有相互性。

　　ⅰ静摩擦力的产生条件：A.两物体相接触;B.相接触面不光滑;C.两物体有形变;D.两物体有相对运动趋势。

　　ⅱ静摩擦力的方向：总跟接触面相切，并总跟物体的相对运动趋势相反。

　　说明：

　　①运动的物体可以受到静摩擦力的作用。

　　②静摩擦力的方向可以与运动方向相同，可以相反，还可以成任一夹角θ。

　　③静摩擦力可以是阻力也可以是动力。

　　ⅲ静摩擦力的大小：两物体间的静摩擦力的取值范围0

　　说明：

　　①静摩擦力是被动力，其作用是与使物体产生运动趋势的力相平衡，在取值范围内是根据物体的“需要”取值，所以与正压力无关。

　　②静摩擦力大小决定于正压力与静摩擦因数(选学)Fm=μsFN。

　　ⅳ效果：总是阻碍物体间的相对运动的趋势。

　　高一历史的知识点

　　一、夏商的政治制度

　　1．从禅让到王位世袭约公元前2070年，禹建立夏，我国开始有了早期国家政治制度。禹死后，其子启即位，原始社会的禅让制被王位世袭制所取代。

　　2．王权具有神秘色彩统治者把自己的行为说成是天的意志，国家大事通过占卜方式来决定。

　　3．初步建立从中央到地方的行政管理制度中央设相、卿士等，地方设侯、伯。

　　二、西周的政治制度

　　1．等级森严的分封制

　　（1）目的：

　　拱卫周王室，进行有效统治，巩固奴隶制国家政权（“封建亲戚，以藩屏周”）。

　　（2）内容：

　　①分封对象——周王把王畿以外的土地和人民授于王族、功臣、古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。

　　②被封诸侯的义务——要服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。

　　③被封诸侯的权利——职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役。

　　（3）作用：

　　①加强了周天子对地方的统治；

　　②开发边远地区，扩大了统治区域；

　　③形成对周王室众星捧月一般的政治格局；

　　④周成为一个延续数百年的强国；

　　⑤西周贵族集团形成了森严的等级序列，周天子具有至尊权威，国家政权趋向严密。

　　（4）局限：

　　受封诸侯在各自领地内享有相当大的独立性，为王权衰落和诸侯割据埋下隐患。

　　（5）瓦解：

　　西周后期，王权衰弱，分封制受到破坏（根本原因在于封建经济生产方式的产生，这一生产方式使诸侯势力日益壮大）。

　　战国时诸侯国变法废分封、行县制。秦统一后在全国范围内建立郡县制，分封制瓦解。

　　2．血缘关系维系的宗法制

　　（1）定义：

　　用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的政治制度。（用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族内的地位，以保证王权的稳定。）

　　（2）目的：

　　加强统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾

　　（3）内容：

　　继承制；确立严格的大宗、小宗体系；家国政治

　　（4）影响：

　　①形成了等级森严的政治制度，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。

　　②宗法关系有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”与“家”密切的结合在一起。

　　（5）宗法制与分封制的关系：

　　分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，互为表里；

　　分封制是建立在宗法制基础上的，宗法制在政治制度上的体现就是分封制。

　　3．礼乐制度

　　（1）含义：

　　对统治阶级日常的政治、社会活动（如祭祀、婚葬等）制定一些规则和仪式，并配有特定的音乐。

　　（2）目的：

　　更好地维护分封制和宗法制

　　（3）作用：

　　周礼成为维护等级制度、防止僭越行为的工具，有利于统治秩序的稳定。

　　高一语文的知识点

　　1、戴望舒是中国现代派象征主义诗人，代表作有诗歌《雨巷》，并因此作被称为“雨巷诗人”。

　　2、徐志摩是中国新月诗派的代表作家，其诗作《再别康桥》细致入微地表达了诗人对康桥的爱恋。

　　3、艾青是中国现代著名诗人，其诗作《大堰河——我的`保姆》抒发了诗人对大堰河的真挚感情。

　　4、《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，它的原名是《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，与《公羊专》《谷梁传》合称为“春秋三传”。

　　5、《国语》是我国最早的一部国别体史书。《战国策》是我国古代的一部国别体史书，主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略。

　　6、司马迁是西汉（朝代）著名史学家、文学家、思想家，开创了我国史学纪传体的先河，被后人尊称为“史圣”。

　　7、《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了上起传说中的黄帝，下迄汉武帝太初四年共约3000年的历史，分为本纪、世家、列传、书、表等五种体裁。

　　8、西汉司马迁（作者）创作的《史记》被鲁迅赞誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

　　9、鲁迅是中国现代著名作家，主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》和《故事新编》，散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》），散文诗集《野草》等。

　　10、鲁迅1918年5月发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。其中篇小说《阿Q正传》通过对主人公精神胜利法的淋漓尽致的描绘，表明这种普遍存在于“国人魂灵”中的精神病症。

　　11、巴金是20世纪中国杰出的文学大师、中国现代文坛的巨匠，作品有“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》和“激流三部曲”《家》《春》《秋》等。

　　12、夏衍是中国现代著名剧作家，主要作品有剧本《赛金花》《上海屋檐下》《法西斯细菌》等，其创作的《包身工》是中国现代文学史上第一部报告文学作品。

　　13、《记梁任公先生的一次演讲》的作者是梁实秋，中国现代著名散文家、文学批评家，代表作有散文《雅舍小品》等。

　　14、《烛之武退秦师》选自春秋末年鲁国史官左丘明所作《左传》，《荆轲刺秦王》选自西汉经学家、文学家刘向编写的《战国策》，《鸿门宴》选自西汉文学家、史学家司马迁创作的《史记》，《记念刘和珍君》选自中国现代著名作家鲁迅的杂文集《华盖集续编》，《小狗包弟》选自中国现代著名作家巴金的散文集《随想录》。

　　15、孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊奉为“至圣”，是私人讲学之风的开创者，打破了“学在官府”的传统。他编辑整理的《春秋》成为我国第一部编年体史书。

　　16、《论语》是记载孔子及其弟子言行的书，集中体现了他在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，是儒家学派最重要的经典著作，是我国第一部语录体散文，该书共分20篇。与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》并称“五经”。《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》《乐经》并称“六艺”。

　　17、《论语为政》“吾十有五而志于学。三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”中的“而立”指30岁，“不惑”指40岁，“知命”指50岁，“耳顺”指60岁。

　　18、狄更斯是19世纪英国（国别）批判现实主义小说家，代表作有“半自传体”小说《大卫科波菲尔》，主线是主人公大卫科波菲尔的成长史。重要作品还有《匹克威克外传》《雾都孤儿》《艰难时世》《双城记》。

　　高一数学的知识点

　　1、集合的含义：

　　某些指定的对象集在一起就成为一个集合，其中每一个对象叫元素。

　　2、集合的中元素的三个特性：

　　1.元素的确定性、2.元素的互异性、3.元素的无序性

　　说明：(1)对于一个给定的集合，集合中的元素是确定的，任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素。

　　(2)任何一个给定的集合中，任何两个元素都是不同的对象，相同的对象归入一个集合时，仅算一个元素。

　　(3)集合中的元素是平等的，没有先后顺序，因此判定两个集合是否一样，仅需比较它们的元素是否一样，不需考查排列顺序是否一样。

　　(4)集合元素的三个特性使集合本身具有了确定性和整体性。

　　3、集合的表示：

　　{…}如{我校的篮球队员}，{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}

　　1.用拉丁字母表示集合：A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5}

　　2.集合的表示方法：列举法与描述法。

　　高一生物的知识点

　　1.走近细胞

　　(1)显微镜的结构和功能

　　①结构：显微镜由镜头、镜筒、准焦螺旋、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜臂、镜柱、镜座、载物台、通光孔、压片夹、遮光器、反光镜等构成。

　　②功能：显微镜是观察细胞和其它微小物体的有力工具。它可以将被观察的物体放大，使物象清晰，以便观察。

　　(2)细胞的发现和观察

　　细胞是生命活动的最小单位，是生物体结构和功能的基本单位。

　　(3)原核细胞与真核细胞

　　根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，可以把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类。

　　(4)细胞的分类

　　根据细胞的形态结构和功能的不同，可以把细胞分为原核细胞和真核细胞。

　　(5)细胞的多样性和统一性

　　①多样性：不同细胞的形态结构功能各不相同。

　　②统一性：所有动植物都是由细胞构成的，并由一个或多个细胞组成一个大家庭，具有统一的物质基础（都以DNA作为遗传物质基础），代谢类型（都有糖类作为主要能源物质，蛋白质是生命活动的主要承担者，遗传都遵循中心法则）。

　　(6)实验：用显微镜观察多种多样的细胞

　　①临时装片的制作

　　②细胞的观察

　　2.细胞的化学组成

　　(1)水

　　水在细胞中以两种形式存在：一部分与细胞内的其他物质相结合，约占细胞鲜重的70%以上，此部分称为结合水；一部分则以游离形式存在，可以自由流动，约占细胞鲜重的15%-40%，此部分称为自由水。

　　(2)无机盐

　　无机盐的主要存在形式是离子。有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分，如Ca2+是构成骨骼和牙齿的主要成分。

　　(3)有机化合物

　　细胞中的有机化合物主要有糖类、蛋白质、脂质和核酸等。

　　3.生命的物质基础

　　(1)蛋白质的结构和功能

　　蛋白质的基本单位是氨基酸（约20种）。

　　①结构：氨基酸的结构中含有氨基和羧基两种官能团。不同的氨基酸的区别在于R基的不同。

　　②功能：氨基酸是组成蛋白质的基本单位，各种氨基酸在蛋白质中以一定的数目和顺序排列，组成具有多样性的蛋白质，以实现生物活性。

　　(2)糖类的种类和作用

　　①种类：单糖（五碳糖、六碳糖）、二糖（蔗糖、麦芽糖）和多糖（淀粉、纤维素）等。

　　②作用：糖类是主要的能源物质；与组织和器官的构成有关（如淀粉构成植物的种子和果实等）。

　　(3)脂质的种类和作用

　　①种类：脂肪（储能物质）、磷脂（构成膜结构的重要成分）、固醇（包括胆固醇、性激素和维生素D等）。

　　②作用：脂质具有特殊的化学性质，主要作用有：a.作为生物体内的储能物质；b.具有保温御寒的作用；c.作为生物膜的重要组成成分；d.作为信号分子（激素、少量脂溶性维生素以及神经递质）。

　　高一政治的知识点

　　1.商品

　　(1)含义：用来交换的劳动产品。

　　(2)基本属性：使用价值和价值。

　　商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值;凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。商品是使用价值和价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者。

　　2.货币

　　(1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物.

　　(2)含义：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

　　(3)本质：一般等价物

　　(4)职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。

　　(5)基本职能：价值尺度和流通手段

　　价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。

　　(6)商品流通的含义、公式及其对生产者的启示：含义：以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。公式：商品----货币----商品(W--G――W)

　　启示：商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能生存和发展。如果商品卖不出去，就意味着他白白付出了劳动，他所需要的商品也买不回来。要使自己的商品能够卖出去，并卖出好价钱，商品生产者就要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。

　　3.纸币

　　(1)优点：与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输。

　　(2)含义：纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。

　　(3)纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。

　　(4)流通中所需要的货币量=商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通速度。

　　(5)通货膨胀和通货紧缩：

　　通货膨胀：如果货币的实际供应量超过流通中所需要的货币量，就会导致通货膨胀。通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。货币供应量过多是导致通货膨胀的原因之一。通货膨胀的实质是社会总供给小于社会总需求。通货紧缩：是指物价总水平持续下跌的现象。通货紧缩的实质是社会总需求小于社会总供给。

　　4.信用卡、支票

　　(1)人们常用的两种结算方式是现金结算和银行转账。信用卡、支票等，是经济往来结算中经常使用的工具。

　　(2)信用卡的功能和优点：使用信用卡可以集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。

　　(3)支票主要分为转账支票和现金支票两种。

　　5.外汇

　　(1)外汇的含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

　　(2)汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

　　(3)人民币升值的利和弊

　　利：

　　①有利于进口

　　②有利于降低出境旅游、留学的成本

　　③有利于减轻外债压力

　　④有利于直接对外投资

　　⑤有利于提高人民币的国际地位

　　⑥有利于减少贸易争端，解决对外

　　贸易不平衡问题，缓解国际收支不平衡

　　(7)有利于促进国内企业调整优化升级，提高竞争力。

　　弊：

　　①出口产品价格升高，不利于出口;

　　②竞争加剧，导致出口企业经营困难，甚至倒闭，劳动者就业困难

　　③外币贬值，导致外汇储备缩水;

　　④外币兑人民币减少，增加外商在华投资成本，不利于外商直接投资。

　　(4)保持人民币币值基本稳定的含义及其意义

　　含义：保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，意义：对人民生活安定，经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。

　　高一英语的知识点

　　第一节高频知识

　　一、形容词特殊用法

　　1. He came to school very upset. (1-1朋友)

　　2. Your dream will come true. (2-5音乐) Something would come true. (2-5音乐) The dream had finally come true. (1-3游记)

　　3. He fits his new software free in very computer. (1-5英雄)

　　4. Let your imagination run wild(2-3电脑)

　　5. Then things went wrong. (2-5音乐)

　　6. I grew crazy. (1-1朋友)

　　7. Stay awake(1-1朋友) (1-3游记)

　　8. Languages do not always stay the same. (1-2英语)

　　9. Our legs felt heavy. (1-3游记)

　　10. The fruit goes bad easily. (1-4地震)

　　11. It feels as hard as a stone. (2-1古迹)

　　12. It felt strange. (2-5音乐)

　　13. It sounds very simple. (2-3电脑)

　　14. Fall ill(2-3电脑)

　　二、情感形容词的用法

　　1. Anne was very upset that her family had to move. (1-1朋友) Everyone was very upset. (2-2奥运)

　　2. We were tired but also very excited. (1-3游记) An excited elephant(2-4生物) He was an excited supporter of Coco Li(2-5音乐)

　　3. She gave me a determined look. (1-3游记)

　　4. She was amazed when they heard of the rules. (2-2奥运) Daisy was amazed. (2-4生物)

　　5. She will be relaxed. (2-2奥运)

　　6. It was painful for me and I felt frightened. (2-3电脑) I saw many frightened cows rush up Market Street. (1-4地震)

　　7. The waterfall is even more exciting to see. (1-3游记) She was able to replace her usual afternoon’s work by watching some exciting sports. (2-2奥运)It was so exciting when my letter became neat and tidy. (2-3电脑) A most exciting experience(2-5音乐)

　　8. The word is confusing to me(1-2英语)

　　9. Your tour sounds interesting. (1-3游记)

　　10. It was a frightening night. (1-4地震)

　　11. All his music was written for God and some of it is very moving.(2-5音乐)

　　三.a number of; the number of

　　1. English has a large number of speakers(1-2英语)

　　2. Such a great number ofpeople died. (1-4地震)

　　3. Inside the earth there are a number of plates. (1-4地震)

　　4. A number of people think God moved the statues. (2-1古迹)

　　5. The number of English speakers is increasing rapidly. (1-2英语)

　　6. China has the fastest growing number of English speakers. (1-2英语)

　　7. The large number of English speakers(1-2英语)

　　8. The number of people who were killed reached more than 400. (1-4地震)

　　四.Used to; be used to

　　1. I used to write about the Games 2000 years ago. (2-2奥运)

　　2. Farmers used to hunt the elephants. (2-4生物)

　　3. Money used to go to big companies. (2-4生物)

　　4. I love being used to connect people(2-3电脑)

　　5. A keyboard is used to keep data into a computer. (2-3电脑)

　　6. The antelope fur is being used to make sweaters. (2-4生物)

　　7. Seven thousand tons of amber were used to make the room. (2-1古迹)

　　五. get的用法

　　1. Wang Wei got them interested in cycling. (1-3游记)

　　2. The dog got loose. (1-1朋友)

　　3. Have you got everything ready? (1-3游记)

　　4. He made speeches to get others to help him. (2-1古迹)

　　5. He hurried to get dressed.(2-4生物)

　　6. How do people get to form a band? (2-5音乐)

　　六.建议与非建议

　　1. She insisted that we find the source of the river. (1-3游记)

　　2. We advised the parents that the child should not be taught too much. (1-5英雄)

　　3. He advised poor people on their problems. (1-5英雄)

　　4. Give some advice. (1-1朋友) Give us some advice(2-5音乐)

　　5. He insists that it belongs to his family. (2-1古迹)

　　6. I’d like to help as the WWF suggests. (2-4生物)

　　7. Some people even suggest we should do more. (2-4生物)

　　8. Read the plan and suggest ways to make it better. (2-1古迹)

　　9. She tried to persuade him not to fight the government. (1-5英雄) She persuaded me to buy one(1-3游记). He persuaded the government to buy some land in the center of the city. (2-1古迹)

　　八.参加join; take part

　　1. I joined the ANC Youth League as soon as I could. (1-5英雄)

　　2. The prison guards also joined us. (1-5英雄)

　　3. Dao Wei will join us there. (1-3游记)

　　4. Join in discussion(1-1朋友)

　　5. Women were not allowed to join in. (2-2奥运)

　　6. He sang his latest hit and joined in. (2-5音乐)

　　7. take part in the Olympics (2-2奥运)

　　8. All countries can take part. (2-2奥运)

　　九.放弃与屈服

　　1. He has given up many things in his life to help others. (1-5英雄)

　　2. He gave up a rich life for his ideas. (1-5英雄)

　　3. I have to give up a lot of things to win gold medals. (2-2奥运)

　　4. I had to give in. (1-3游记)

　　十.感官动词+sb+ doing sth

　　I often hear my grandfather talk about cultural relics. (2-1古迹)

　　If you find someone smuggling cultural relics, what can you do? (2-1古迹)

　　The man saw some Germans taking apart the room. (2-1古迹)

　　十一. remain

　　1. It remained when the rest has been destroyed. (2-1古迹)

　　2. The part of ancient walls remain as good as before. (2-1古迹)

　　3. What happened to the city remained a mystery. (2-1古迹)

　　十二、need与dare

　　I didn’t dare open the window. (1-1朋友)

　　I know I didn’t need to encourage her. (1-3游记)

　　十三. agree

　　1. I do not agree with your opinion. (2-1古迹)

　　2. I don’t agree with the writer. (2-1古迹)

　　3. I don’t agree that it should be returned. (2-1古迹)

　　4. All members have to agree with what music to play. (2-5音乐)

　　十四. Gone, missing, lost

　　1. All hope was not lost. (1-4地震)

　　2. San Francisco was gone. (1-4地震)

　　3. Two minutes later, everything was gone. (2-4生物)

　　4. It is now missing. (2-1古迹)

　　十五. include

　　1. Horse riding is not included in the winter games. (2-2奥运)

　　2. All these men and young boys came from different parts of Greece, including Athens. (2-2奥运)

　　3. Others went to work with Murray, including his two daughters. (1-2英语)

　　第二节零散知识

　　1. She was able to travel far because of the flying chair. (2-4生物) They speak English because of foreign rule. (1-2英语)

　　2. He belongs to a trade union. (2-1古迹) The earth belongs to the living. (2-1古迹) I found the person to whom it belonged. (2-1古迹) The computer company belonged to Wang An. (1-5英雄)

　　3. They were seated near the bowling area. (2-2奥运)

　　4. The bag of food should last you 3 days. (1-4地震) People began to wonder how long the disaster would last. (1-4地震)

　　5. The search has cost a lot of time. (2-1古迹)

　　6. They decided to pass a law that all trainers must be men. (2-2奥运)

　　7. He died for his ideas. (1-5英雄) He died from a piece of falling furniture. (1-4地震)

　　8. He believed in three principles. (1-5英雄)

　　9. He was in prison for thirty years. (1-5英雄)

　　10. He entered university in 1937. (1-5英雄) The river’s delta enters the South China Sea. (1-3游记)

　　11. We felt very happy to have studied in college. (1-3游记)

　　12. The teacher asked him when he went to bed the night before. (1-1朋友)

　　13. They can’t understand everything(1-2英语) She didn’t like everything about the relic. (2-1古迹)

　　14. English speaking world(1-2英语)

　　15. They looked at you a little strangely. (1-2英语)

　　16. It doesn’t matter what English you learn. (1-2英语)

　　17. There is no such thing as standard English. (1-2英语)

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