清明诵读活动总结

时间:2022-03-15 13:34:51 总结 我要投稿

清明诵读活动总结

  不经意间,一个活动就结束了,相信你一定有很多值得分享的收获,写一份活动总结,记录收获与付出吧。那如何写一篇漂亮的活动总结呢?下面是小编帮大家整理的清明诵读活动总结,希望对大家有所帮助。

清明诵读活动总结

  清明诵读活动总结1

  为深入贯彻落实科学发展观,“加强中华民族优秀文化传统教育和革命教育” 我校在20xx年3月10日下午,组织学生开展了“我们的节日·清明”经典诵读活动。体师生踊跃参与诵读活动,深入、有效地组织开展诵读活动,不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价,在全校师生的共同努力下,取得了一定的成效。现将活动总结如下:

  一、加强领导,统一思想,形成共识。

  我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手,作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。在经典诵读的实施策略上,我们依据小学生的身心特点,作了如下要求:着眼“熏陶”,注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异,不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励,没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。

  二、突出主题,活动氛围浓厚。

  3月7日下午主题班会,各班在教室举行了以传颂“经典诗文”为内容的朗诵活动,本次活动每个班级都积极参与,如六(1)班王振业朗诵的《我爱你!亲爱的祖国》博得了同学们的阵阵掌声。五(2)班王晓朗诵的《祖国啊,我为您骄傲》无论从学生动情的朗诵还是音乐的搭配,都看出了同学们在平时训练的刻苦和老师的精心设计与指导。通过诵读祖国大好河山和美丽风光的古诗,学生们充分感受到了我们祖国的江山如画,激发了他

  们作为中华儿女的自豪感,培养了他们高远的志向和博大的胸怀。

  此次活动,达到了:

  (一)激发了学生诵读经典诗文的兴趣,形成了诵读的良好氛围。

  (二)开拓了学生的视野,学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”,他们了解、知道诗人多了,了解的历史事件多了。

  (三)学生初步掌握了诵读的方法,并能运用,部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。

  (四)锻炼了学生各方面的能力,学生通过自编自演节目、办手抄报,动手能力,思维能力,协调能力,艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

  总之,诵读经典诗文已成为师生学习生活中的一份乐趣,是学校文化建设和人文教育重要组成部分,是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力,把诵读经典诗文活动推向深入。

  清明诵读活动总结2

  为了弘扬继承中华民族优秀传统文化,提升师生道德情操,根据上级要求,我校开展了“清明节”经典诗文诵读活动。现将这一活动开展情况总结一下。

  一、学校高度重视

  学校成立了经典诗文诵读领导小组,校长任组长,分管教学的'副校长任副组长,德育、语文学科教研组长担任组员。校长负责整个活动的策划和指导,副校长负责活动的组织实施。活动方案的起草,诵读课程的安排落实,日常班级诵读情况的督查,都落实到位,专人专职。

  二、宣传发动到位

  学校领导在思想上重视,率先垂范,利用教师例会、升旗仪式向全体师生宣传实施经典诵读的必要性,教师利用班会、晨读课向学生明确经典诵读益处。利用LED大屏幕广泛宣传经典诵读的重要性。

  三、开展多种形式的活动

  1、在全校范围,各年级学生利用每周二、四晨读25分钟,以课内古诗文为主,进行经典诵读活动,由语文教师组织并指导学生诵读。语文课上,对经典作品用课本剧形式进行表演。

  2、在初一年级学生中开设拓展型课程,利用学校现有的教师资源,开设《弟子规》等经典作品的选读课程,引导学生学习经典,欣赏经典。

  3、“经典诗文诵读”教师和学生比赛。学校选拔教师和初二年级学生参加 “经典诗文诵读”比赛。在比赛中展示了我校师生的文化素养。

  4、举行古诗文朗诵比赛。我校结合学校第六届读书节活动,特辟古诗文朗诵专场,初一初二初三年级学生都积极参与、认真排练。朗诵比赛,充分激发了学生学习古诗文的兴趣。

  5、语文教师利用每周一节的自主阅读课开设经典诗文阅读课,向学生推荐经典诗文,并指导学生去鉴赏。

  6、利用每周三中午的广播时间,主持人诵读经典诗文,讲解相关知识,引导学生欣赏经典。

  7、学校每周二、周四中午1点30到1点40之间为法定经典诵读时间,各班主任靠班,各班学生起立齐声诵读经典作品。

  8、学校组织了一次经典作品诵读经验交流会。

  9、开展经典诵读进家庭活动。学生回家和父母一块诵读经典作品,交流诵读体会。

  四、活动体会

  经典浸润人生,书香伴我成长。通过经典诵读活动,全体师生都大有收获,深入体会到传统文化的博大精深,积淀了丰厚的文化底蕴和精神财富。通过诵读经典,激发了学生诵读经典诗文的兴趣,形成了诵读的.良好氛围,开拓了学生的视野。回首和学生们一同走过的诵读之路,我们感慨;看着学生们在经典中获益,我们欣慰!

  我校经典诵读活动还将继续深入地开展下去。

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