高三英语教师工作总结优秀

时间:2023-02-22 18:30:41 总结 我要投稿

高三英语教师工作总结优秀

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,是时候写一份总结了。那么总结有什么格式呢?以下是小编帮大家整理的高三英语教师工作总结优秀,欢迎阅读与收藏。

高三英语教师工作总结优秀

高三英语教师工作总结优秀1

  本学期担任高三12、13班的英语教学工作,现将本学期的工作情况作如下总结:

  一、认真研究新课程新课改有关文件

  09年是我省新课改的第一届,与往年相比,在命题方面发生了变化——短文改错被任务型阅读所替代,因此认真研究与分析课标的内容、福建省普教室、泉州市高三复习计划建议是非常重要的。同时,认真研究08年课改省份的高考试卷,为在复习中更好地把握好方向作好铺垫。

  二、积极听取校内外公开课,吸收较好的经验

  由于是第一次带高三,在高三的复习课上存在着重点把握、命题方向等经验上的不足之处,因此校内外高三的复习公开课成为了我学习的舞台。

  本学期,校内共有三节高三复习公开课,三位运用图片、视频、音频、讲练结合、高考考题链接等不同的方式发展了学生的听、说、读、写的能力,使高三复习也存在的趣味性,这对于英语水平较为薄弱的'学生而言是一个非常好的方式,因此在教学的过程中针对着不同的课题的难易程度运用不同的方法,使学生能够掌握他们所能掌握的知识点并学会运用。

  同时,也听了几节校外的高三复习公开课,也使我受益良多,高三复习课要精讲,而不是每个知识点都要细讲,并且要大胆地进行删减和增加,对于学生较难理解的语法点尽量地使用简单的、形象的语言表达,易于学生吸收和理解。

  三、制定计划,统筹安排时间

  由于运动会、国庆、会考等原因,第一阶段的复习,总体而言,时间较为紧迫。因此我灵活统筹安排将部分较难的内容删去不讲,对重点和基础知识进行精讲精炼,扣准课标词汇,抓住高考必考的语法大项,让学生做适量的体现基础知识活用的练习,查漏补缺,为综合运用打下坚实的基础,让成绩好的学生能更加巩固所学知识,也让差生能够有所收获

  另外,认真制定计划,有针对性地对学生的复习备考进行指导与训练,达到在有限的时间内能够提高复习效率。同时,利用早读、晚自习前、晚自习第四节加强朗读、阅读、听力训练,在不同的程度了提高学生的听说读写四项技能。

  四、激励优生、鼓励后进生

  进入高三后,部分学生出现思想松动,学习倦怠的情况,因此,思想教育也成为平常教育中的重点之一。利用业余时间对这部分同学进行有计划的思想教育和辅导工作,同时注意保护和调动各个层次学生学习的积极性,学生到了复习阶段,学习任务繁重,来自各方面的压力较大,老师的关怀与鼓励会对学生产生最要的影响,总体上还是达到了较好的效果。

高三英语教师工作总结优秀2

  岁月如梭,一年又过去了。我们高三英语备课组在这一年来,团结互助,制定了科学的、系统的、针对性强的复习计划,结合我校学生的实际情况,调动学生学习积极性,扎扎实实抓好双基,复习做到务实到位,复习策略行之有效,学生学习英语的兴趣和信心一直很高涨,从广州市的调研测试,市“一模”、“二模”到高考,我校的英语成绩一直位居六校第一,并且“一模”、“二模”的成绩超过广州市同组学校的平均分(高考成绩是否超市同组平均分暂时不知道),达到了我们预期的目标。下面从几个方面总结一下我们的备课工作:

  一、强化时间意识,制定科学实际的教学进度

  本届学生虽然已经经过两年的英语学习,但情况仍不容乐观,单词量薄弱和语法基础很不扎实,且相当一部分学生不重视英语,所以在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有效地提高讲和练的方法成为专项与整体复习中的一大挑战。我们计划进行三轮的高考备考复习。本学期,我们完成了第二和第三轮的复习计划,全学年的具体操作如下:

  暑假补课期间完成模块8的教学内容。9―12月份完成1-8册课文知识点和词汇的第一轮复习,同时贯穿一些重点语法知识的复习,为第二阶段复习打好基础。词汇复习的资料主要是资料采用课本、《备考指南》,语法课件和沿用并加于改进去年的分单元制作的词汇复习课件。备课组成员分任务出好每个模块的词汇测试卷,每个模块复习完后进行一次模块测试,目的是考察学生对该模块的重点单词、短语、词形变化、句型翻译和运用以及语法知识和他们的语法综合运用能力。我们每星期利用早读和周一下午全级的听力时间做2—3套听力卷,并编辑和印发了一些关于听取信息的词汇给学生记、背。听力材料采用《金版一号》;每两周进行一次综合测试,资料采用《45套广东08年各地高考模拟题》。对于作文训练,我们在第一轮复习中主要展开基础写作的训练。备课组分任务制作不同的作文主题的课件和学案,加强对学生基础写作技巧的指导,并逐渐渗透一些较高级词汇,句型和写作的模版结构等。

  二、勤奋敬业,加强集体备课。

  一个家庭,和睦是立家之本,一个团体,团结才有力量。在我们的备课组里,处处洋溢着和谐友好的气息。每一次的备课活动,都是在轻松、愉快的氛围下来研究教材、教参的重点、难点,探讨高考命题的方向,探究课堂教学的艺术,处理学生中的疑难问题,制作课件等等。教师之间精诚合作,亳无保留,统一资料、统一作业、统一考试、资源共享。我们清醒地认识到:整个备课组成员是捆绑在一起的,高考要丰收,不是依靠一两个班,要依靠全段所有班级。我们备课组教师还积极地参加“20xx年番禺区新课程高考模拟试题征集评选活动”,认真进行了高考命题研究,并有助于指导我们的备考方向和重点归纳。

  三、制作高质量课件,有效发挥多媒体的教学辅助作用。

  多媒体在新授课中的使用,能使单调枯燥的教学内容变得生动有趣,使学生在愉快的心情中学到新知识;而多媒体在复习课中的.使用,能扩大课堂复习容量,提高课堂复习效率。本学期,高三英语备课组共制作了40个课文教学课件,12个语法专题复习课件和9个作文教学课件。这些课件的制作,极大地促进了本学期高三英语的教学。

  四、优扶差

  1在学校和级组的领导下进行培优工作,各班参考数次考试的成绩选出八到十个优等生,每星期集中进行两次的辅导,跟踪他们每次测试、考试的成绩,挖掘他们在各题型的得分空间,提高他们分析问题和解决问题的能力以及综合运用的能力,同时注意培养他们的自信心和帮助他们确定各阶段的目标。

  2、在辅导尖子生的同时,更注意临界生和“小三门”体艺生的辅导工作。我校生源不理想,要完成高考目标除了靠各班位数不多的尖子生,更要看各班的临界生,尤其是“小三门”体艺生能否促进上来,而往往这些学生的英语成绩又是很薄弱的,因此任务很坚巨。每个英语老师都按照自己班的实际情况,筛选出一定的临界生进行跟踪辅导,包括思想上和学业上的辅导,如过好单词、背书关等,语法知识不过关就进行耐心的辅导,尽量使他们掌握多一点知识,树立起学习的信心。而教体艺生班的老师更要不放过一位差生,关注全班的学生。

  五、反思

  1、我们今年备考的听力训练抓得很到位,值得借鉴。无论是平时早、午读期间的分工合作,还是听力资料选取、转录,大型考试听力的分析评讲,听力词汇、听力技巧的培养和积累,考前冲刺的强化等等,我们的听力备考工作是有条不紊、有的放矢,学生的听力水平不断提高,学生反映即使是在高考考场上,他们听听力时也是忍不住偷笑的。

  2、从学生考后出来的情况了解到,有不少学生,甚至成绩好的学生没能在规定的时间内完成答卷,主要表现在写不完作文。造成这种情况的原因主要是学生把时间过多地分配在阅读理解题上,从中反映以后在备考工作中,教师需要大量加强学生的词汇积累和阅读的限时训练,保证必要的写作时间,不要在高考中留下遗憾。

  3、从高考改卷的情况来看,卷面的整洁非常重要,我们不能只在毕业班,或是考前才去强调英语书写,因该在整个高中阶段就要一直重视学生的书写,尤其是高一年级就因该培养学生养成写英语字帖的习惯,甚至加大力度,可以考虑在平时的测试中,把书写印象分加在总分里。

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