教师节的作文1000字

时间:2022-06-12 17:21:30 1000字 我要投稿
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教师节的作文1000字8篇

  在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的教师节的作文1000字8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师节的作文1000字8篇

教师节的作文1000字 篇1

  今天教师节,学校特意在这个特殊的日子里举行开学典礼,以庆祝自己的节日,有学生的颂词、有表优的现场,还有各位领导的真诚祝福,我想这个节日就这样隆重地过去了。没想到,刚才发生的事情又牵动了我内心柔软的情愫,一丝温柔、许多感动涌上心头。

  读报时间到了,照例进入教室,教室里安安静静,我很是欣慰——又高了一级,一下子长大了,自觉了。

  “《每日播报》现在开始。”。随着话声,两位播音员白宁、苏杉走上了台。记录本在苏杉手里,可她却递给了白宁,自己却在黑板上写着什么,因为我在教室前面的角里,看不清,正纳闷,白宁说了:“正式播报之前,请大家齐读黑板上的字。”这里,苏杉刚好写完。

  “老师,节日快乐!”随着苏杉的话声,同学们齐读了起来。那声音,绽开了我脸上的笑容;那声音,满足了我的渴望——走进学生的心里。在这个日子里,学生们还能为老师说一句“节日快乐”,让我感到莫大的幸福,就是再累也值啊。

  下课,刚走出教室,亚雯递给我两封信,说:“有两人送给你的信,她们不让说名字,让你看字体猜呢。”我“呵呵”笑着接住了,心想:“还给我玩这个把戏呢,我教你们两年了,一眼就能看出是谁。”可到我看过之后,心里却没有了看出是谁的兴奋,反倒有一种莫名的感受萦绕心头。

  我的这位大朋友:

  近来身体可好,今天是教师节,在这里我祝你——

  节日快乐!

  唉,我近来的表现不好,你提起我是不是就要生气?今天是教师节,我就不说我是谁了,让你开心地度过这个特别的日子,希望你每天开开心心、快快乐乐。我把一颗真心送给你。(一个红红的心)

  也不知从字体你看出我是谁了吗?

  猜一猜吧。

  节日快乐!

  你的学生:(一个笑脸)

  (没有大礼物,不要介意,呵呵)

  看完了信,我就知道是谁写的,确实这个孩子开学这段时间表现不太好,虽然较之以前有进步,但与现在同班的学生相比,还是有点距离。我侧面点,正面敲,总想让她有进步。可几年养成的坏习惯怎么能一下子烟消云散呢?只能让它慢慢消融……我当着学生的面就说过:“我坚持不抛弃、不放弃的原则,只要你能一百次地违纪,我就坚持一百零一次地与你谈心,直到你能正确认识自己、主动教育自己为止。”

  七年级时就没少与她打交道,虽然我软硬兼施,虽然他改变不大,但我仍旧在坚持着。看了信的内容,我喜忧参办——喜的是她把我当成了朋友,而且并没在心里忌恨老师,看来仍是可塑之才,忧的是我的某种做法或者表现是不是有点偏激呢?要不,怎么说我一提到她我就会生气呢?至少是我的某种表现让她产生这样的`想法,其实,我并没有生真气,再说,我即使生气了又能怎么样?于改变他没有一点帮助。

  教师节,是让孩子感恩老师,社会感恩老师,我却觉得,在这个日子里,我也要去学会感恩学生:是品学兼优的学生的成绩让老师有了成功感;是个性鲜明的学生的改变让老师有了成功感;老师让学生进步,同时,学生也在促进着我的进步;是学生在让我反思;是学生影响我学习;更多的时候,我感觉在教育学生其实也是在教育我自己……感恩学生让我与他们一同成长!

  今天教师节,学生感恩老师,老师也感谢学生。让我们为以后的师生关系更融洽而努力吧!

教师节的作文1000字 篇2

  一

  去一个小店买东西。付钱时,看见老板娘正用剪刀精心修剪着一朵手工花。剪好后,举到儿子面前问:你看这样可以吗?小朋友拿铅笔指点着跟她说着什么。老板娘拿回花朵,又继续装点起来。

  这是你儿子的家庭作业吗?我好奇地问。

  不是,是送给他老师的礼物。老板笑着说。

  哦,明天是教师节?!

  呵呵呵,我没时间陪我儿子去买礼物,就让他自己在店里挑,他就挑了这个口香糖。

  包装很漂亮,老师肯定喜欢!

  此时我才看清半透明的包装里面,是瓶口香糖。浅黄色的包装纸从底部包裹住瓶身,顶部扎起,用剪刀将扎起的部分修剪成一朵层层叠叠的花,再用红色丝带装饰,非常精致可爱。

  我想一定是这个小男孩很爱吃口香糖,所以他把自己认为最好的东西送给老师。

  二

  早上7点乘电梯,遇到房东的孩子。他穿着一身蓝色简洁的`校服,看起来只有六七岁,背着比他肩还宽的大书包。一脸倦容地靠着电梯,没睡醒的样子。

  你几年级了?我问。

  三年级。他哑着嗓子说。那应该有八九岁了。

  上学辛苦吗?

  我都不想上学了说着他无力地蹲下去低着头,声音带着点儿哭腔。

  为什么呀?

  每次都是我不喜欢的老师!他万分委屈地说。

  没关系啊,还有其他老师,总有你喜欢的呀!

  他是我们班主任......他无奈地小声嘟哝着出了电梯,仍旧低着头,很落寞的背影,书包像是灌了铅一样沉沉地坠着。

  没想到,老师对学生的影响会有这么大,大到因为一个不喜欢的老师而不想上学了!

  三

  等地铁时,我坐在椅子上看手机。

  哇~这么大呀!旁边传来惊叹声,是两对母女,他们在比着袋子里的东西,里面是包装纸包裹的盒子,很漂亮。应该是礼物,今天是教师节,一定是送给老师的礼物!两个孩子,手中各提一个袋子。其中一个人手中的礼物有鞋盒那么大,不知道那个提着小份礼物的小朋友,此刻是心里在想什么。

  我们以前读书的时候可没有给老师送礼物的风气。我想起了以前教过我的老师们,现在手机里仅剩两个高中老师的联系方式,几乎没有联系。高中毕业已经十年了!趁现在想起来,我赶紧翻看通讯录,给两位老师分别发了一条短信。

  四

  说到老师,我心里就有莫名其妙的紧张。从小性格内向不会说话,对老师的话只会言听计从,老师指东,绝不敢向西。尽管因为听话,从不招人烦,但也不怎么讨人喜欢。向来惧怕面对老师,这种怕像是从娘胎里带出来的,渗入到骨髓的莫名其妙的怕。直到现在,对于那些能站在台上谈笑自如的人,心中还满是诚惶诚恐。见了那些当老师的同学,也会自愧不如他们那样,说起话来口若悬河,舌灿莲花。

  下午上班时,手机震动了,一看是老师打来的,瞬间紧张起来。早上发了短信给他,这会儿甚至有点懊悔发出了这条信息!赶紧找个方便讲话的地方按下接听键。

  老师,教师节快乐!我感到自己的声音变了,笑声是僵硬的,这句话显得那么多余!

  丫头!谢谢你在教师节还记得我啊!电话那端浓重的方言传过来。我的手机前段时间掉了,没有你的手机号码!显然,他已经不记得我的名字。

  十年了,老师们送走了一届届学生,怎么能记得住我的名字呢?

  没说几句,我们好像都不知道该说什么了,匆匆地就要挂电话。老师在电话那端说了一串:谢谢,谢谢,谢谢!

  怎么能是老师跟我说谢谢呢?我该谢谢他才对,该感谢所有教过我的老师!我心里这样想。

  该死,我竟然说了一句:不客气。然后通话就结束了!!

  在老师面前,仍旧改不掉这种学生时代的拘束。

教师节的作文1000字 篇3

  玉壶存冰心,朱笔写师魂。谆谆如父语,殷殷似友亲。轻盈数行字,浓抹一生人。寄望后来者,成功报师尊。——题记

  我停下脚步,回首望望您,看见了您在花园中辛勤的身影;我放下耳机,侧耳倾听您,听见了您的淳淳教导;我翻开书本,仔细回想您,想到您那沾满粉末的双手……

  老师,我从不曾忘却,在讲台上您飞扬的风姿,因为,讲台是您最美的舞台;老师,我从不曾忘却,当您踩着上课铃踏入教室时您自信纯美的笑容,因为,教室是您最温馨的家园;老师,我从不曾忘却,当您拿着教科书时舒展的心情,因为,教科书是您为我们指路的明灯。

  当我们还很小的时候,是您,用那双温暖的手引领我们进入知识的天堂。年幼的我们,不懂事,不听话,如一只顽皮的小猴子,总是调皮,总是闯祸,然而,您从不曾用暴力教育我们,更不曾嫌弃我们,您会责备我们,会生气,然后教我们如何做人,我们知道,您的责备,您的生气,您的教育都是为我们好,因为我们是您的`学生,因为您在乎我们,所以,您愿意燃烧自己的最美青春来教育此刻还是正待萌发的我们。老师,在此,我要感谢您,感谢您的教诲!

  渐渐地,我们学会了懂事,学会了成长,只是,成长的道路上有太多的荆棘在等待着我们,而我们在这些荆棘面前,显得太稚嫩,太柔弱,是您,给予我们一句话,鼓励我们踏过荆棘;是您,给予我们一个微笑,让我们浑身充满力量;是您,给予我们一个眼神,让我们找到了成功踏过荆棘的方向。在荆棘面前,我们太过幼嫩,您当然不舍得我们受伤,但是,为了我们的将来,您放手了,您放手让我们去尝试失败的痛苦与成功的喜悦。放手,何尝不是一种爱呢?当我们成功时,您与我们一同分享喜悦,当我们失败时,您也不曾抛弃我们,你告诉我们“失败是成功之母”这个道理。您愿意多花一些时间来帮助此刻正在学习开花的我们。老师,在此,我要感谢您,感谢您的帮助!

  经过时间的洗礼后,这棵幼苗退去了当初的青涩。也许,那时的我们是社会高层的成功人士,也许,那时的我们只是一个默默无闻的小白领,也许,那时的我们每一天要为生计奔波,但请我们记住玛丽·居里所说过的话“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该饮水思源,应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。”难道不是吗?曾经在我们闯祸的时候,是老师的循循善诱,让我们学会做人;曾经在我们失败的时候,是老师站在我们的身边,让我们找到了正确的方向;曾经在我们自卑时,是老师用一句话、一个微笑、一个眼神来鼓励我们,让我们自信的走上人生的舞台。那时的我们,早已开花,无论这棵花开的是否美艳,我们都应当将老师的教导铭刻于心中。老师,在此,我要感谢您,感谢您无私的奉献!

  在世界这个大花园中,是老师化为甘甜的雨露浇灌我们的成长,是老师化为默默的绿叶心甘情愿的烘托我们这些红花,是老师化为明亮的灯塔引导我们走向洒满阳光的人生道路!

  老师,请允许我,摘一朵高尚的兰花给您,把它别在您的发间,这朵花,是我们对您满满的谢意!

  老师,我想为您摘一朵花!

教师节的作文1000字 篇4

  我还没有从新学期纷扰的事务中走出,也就淡忘了随新学期几乎同步而来的教师节。

  我正在阳光普照的校园里早巡,一年级的小彤向我走来:“李茜老师,我姐姐让给你的。”说着递上一个小小的塑料袋,打开塑料袋,是个粉红色的信封,上面写着:“李茜老师收”。我一下子明白了,这是已经毕业多年的学生小舒送的节日卡片,每年的教师节前夕,我都会如期收到她的卡片。打开信封,一个以淡黄和粉红为主色调的折叠卡呈现在我眼前,“老师,您好”几个大字是那么醒目。翻开卡片,一行行隽永的字使我不由想起那个文静懂事,爱写爱画的小姑娘,想起我从教十几年来许许多多在脑海里挥之不去的可爱的笑脸来。

  卡片上写着:“李老师:您好!伴着花儿的开落,三年的时光已随水而逝。在这丰硕的金秋里,教师节如期而至。在这里,似乎万语千言都汇成只字片语,愿您永远年轻、美丽、快乐!一直以来,您是我最喜欢的老师,您温柔、耐心、友善、尊重学生。记得在您给我签的毕业留言中写到的人生信念是:一辈子做学生喜欢的老师。我看了很感动,相信您的愿望一定会实现!清风送去我的祝福,永远伴随着你!愿我美丽可爱的李茜老师永远幸福!永远爱你的学生:小舒”。

  我的心里涌起一种特别的感觉,我想,那应该是感动。感动于学生在多年后还记得我,并把我应该做的一切认为是我的优点。望着校园里来来往往的孩子们,觉得每一个都那么可爱……

  今天早上,我收到了一个短信:“教师节快到了,向辛勤的老师道一声:节日快乐,身体健康!”那是一个陌生的号码,我想应该是我的一个学生吧!然而好奇心使我回了一句话:“谢谢你!请问你是谁?”短信很快又回了过来:“李老师,您好!我是您的学生,我特别喜欢您。至于我是谁,就不重要啦!HAPPYTEACHERDAY!”我笑了,是的,是谁并不重要,我只晓得,此时,为人师的快乐溢满了我的心田。

  下午回到家,那个陌生号码打来了电话:“老师,我在校门口等你呢!”“小靖!”我脱口而出!“好的,你等我。”学校就在家门口,远远地就看见了那个高高瘦瘦、白白净净的女孩站在校门口。“老师,节日快乐!”她双手捧着一个精致的盒子,笑吟吟地看着我。“乱花钱!来看看老师,我就很高兴了。”“老师,我经常有稿费呢,不是向爸爸妈妈要的。”说着她用手比划出一个7、8厘米见方的图形说:“在《大河报》上发表这么大一篇文章就有60元稿费呢!”我笑了,她也笑了。

  我和小靖走进校园,一起在落日的'余辉中漫步。我带着看宣传栏里的活动照片,展望学校美好的未来,回忆她在小学的日子……

  她说:“老师,我真的很幸运,因为在我的小学阶段,我遇到了影响我一生的人,那就是您。因为您,我喜欢上了文学,喜欢上了写作。如果不是这样,现在的我也许会很平凡。”在她青春的脸上,我看到了自豪和自信!

  我只是和许许多多热爱教育事业、热爱学生的老师一样,日复一日年复一年地做着自己的工作,却不知不觉成了影响学生一生的人。从教15年,我并不是每时每刻都热爱着这一切,也曾因一时的不顺心气馁过,彷徨过,也曾因一时的不愉快抱怨过,懊恼过。可这一切,都在学生的一声声亲切的呼唤中,在一双双清澈的眼睛闪动中,在一颗颗纯真的心灵感召下烟消云散。

  教师节还没到,我已经先后收到好几个电话,传递的都是真挚的问候。我想,教师是很清贫,可又有谁会在一个金秋的岁月里,收获那么多祝福呢?

教师节的作文1000字 篇5

  早上,我和几位同事坐着飞机,回到了我的故乡进行采访。一下飞机,我们就坐上了教育局派来的太阳能高速车。车在宽阔的高速公路上快速行驶。我望着窗外绿色的沃野和公路上行驶着的各种各样的无噪声、无烟尘的汽车、电车、电磁车……心里一阵阵喜悦。车子进人市区,又是一番景象。街道两旁绿树成荫,楼房林立,小鸟在枝头的歌唱声不绝于耳。街心花园里鲜花竞放,还有纵横交错的立体交叉大桥,啊!这个小市也随着现代化的脚步进入了一个崭新的时期,变成了一座美丽的.花园城。不一会儿,车子平稳地停在市青少年宫门前。我们乘坐电梯来到了最顶层—第二十层,教师节庆祝会的中心会场就设在这里。

  会场里早已座无虚席了。我和同事们来到主席台前,架上了自动摄相机,调好了彩色快速洗相机,准备工作刚刚完毕,大会就开始了。第一个讲话的是市教育局徐局长,他说:“我市的普及教育工作已达到高中水平。现在全市有大、中、小学校一百六十所,校舍、设备都是现代化的,教学质量很高,为四化建设输送了大批优秀人才‘。教师地位大大提高了,生活已远远超过小康水平。”接着发言的是实验小学校长—十四年前我的班主任李老师。他的发言使我仿佛看到了母校的巨大变化,看到了园丁们辛勤浇灌出的竞相开放的花朵……我决定会后去母校看看。我和李校长来到实验小学。啊!原来的平房都变成了七、八层高的大楼。李校长指着一座座高楼说:“这座是教学楼,那座是实验楼……”

  我们来到五(三)班。这是一间宽敞明亮的教室,二十套桌椅摆放得井井有条。幻磁黑板乌黑发亮,连地板也能映出人影来。两台教学用的七十一厘米的立体彩色电视机放在黑板两侧,由电脑控制,能自动播放教学片,漂亮极了。我坐在第三排的一个座位上,操纵着电子计算机,仿佛又回到了在母校读书时的少年时代。李松长又拉着我来到实验楼。在地理实验室里,我们登上飞船,李校长一按电钮,瞬息间我们来到了白雪皑皑的珠穆朗玛峰;再按一下,飞船飞过四大洋,绕地球转了一周,这一切仿佛跟真的一样。走出实验楼,我向李校长:“办公室呢?”李校长神秘的一笑,拉着我向办公室走去。

  在办公楼的一个房间里,只见地板上铺着大红色金丝绒地毯。李校长自豪地说:“这里的每个办公室都安装有空调设备,四季如春。批改作业的繁重劳动已被电子计算机取代。”“现在学生们的体育活动也风雨无阻了。”李校长边说,边垃着我向封闭式体育场走去。体育场里有很多自动折合的乒一乓球台,还有现代化的排球场、篮球场、滑冰场……还有电子游艺室和各类棋艺室,师生的活动设施,真是应有尽有,丰富多采。

  接着我们参观了图书馆和科技活动馆。中午,李校长让我到他家作客。他住在十二层楼上,家里很宽敞。一进门,一桌饭菜已摆得整整齐齐。机器人一边热情地招待我们,一边征求我们的意见:“除了您电话里交代的饭菜外,还要别的什么吗了”我说:“这就够麻烦了,什么也不要了。”我们一边吃,一边叙谈着久别的师生情意。下午,李校长用他个人的微型电磁车将我送回宾馆。我和同事们在宾馆里谈论着各自的见闻。大家都激动地说:“这个名气不大的小城市,教育事业就有如此之大的变化,何况全国呢!”

教师节的作文1000字 篇6

  在每个人的心灵深处都珍藏着一份信念鼓励你走向成功。因为只有了信念,才能拔起擎天的巨木,才能升腾冷漠的生命,才能裸露许多灵魂,以及在长长的黑夜袭来时也有耐心期待天光。

  美国纽约历史上的第一位黑人州长;罗杰罗尔斯就是凭着一个信念而成功的,罗杰罗尔斯出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟,在那儿出生的孩子,长大以后很少有人获得较体面的职业,在他上小学时,他的校长皮尔保罗鼓励他说:“你将来是纽约州的州长,罗尔斯听了这话,相信了它,并且,从那天起,纽约州长就像一面旗帜,在以后的40多年间,他没有一天不按州长的身份要求自己,51岁那年,他真得成了纽约州长,罗杰罗尔斯就是凭着终有一天能当上州长的信念使自己走向了成功。

  在我上学读书的时候起,看见老师站在讲台上给我们讲课,就开始觉得教师这一职业多么的令人向往,将来我要是能当一名教师那该多好啊。在中学毕业后,由于种种原因,我走进了宜昌市水利电力学校,曾一度后悔过,可后来,还是让我走上了这神圣的讲台,我难得的机会啊!

  当我走向神圣的讲台,看着台下孩子们一双双求知的眼睛,我不由自主的产生了要当一名优秀教师的信念。在这个信念的支持下,我如饥似渴的学习,以满足一名优秀教师所需要的知识功底和教育教学功底。我参加了学历培训,拿到了我梦寐以求的大专文凭。为了适应新世纪的教育要求,我刻苦学习了计算机,现已能较为熟练的运用多种软件,并能制作一些简单的课件,以备必要时所用。在课改来临的今天,我又多次参加新的课标培训,接受新的教育理念,并用新的教育理念来指导我现实的教育教学工作,希望使自己能走在新课改的前列。

  要想成为一名优秀的教师不仅要有较强的业务素质,更重要的是要有颗爱心。作为老师,在学校的身份是多重的,既是知识的引导者,又是学生的朋友,更要像慈爱的母亲那样去关心他们,因为在他们幼小的心里母爱是一缕阳光,让他的`心灵即使在寒冷的冬天也能感到春天般的温暖,让他们的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽广。在他们生病的时候,我会毫不犹豫的骑上车送他们去看医生。对待同学的错误时,我往往最先考虑的也是学生的自尊,以学生最能接受的方式来进行处理,对他们动之以情,晓之以理,让他们改正错误,走向成功。在我这颗爱心的浇灌下,终于得到了同学们的认可,在全校组织的”最满意教师“的评比活动中,全班64名学生都对我投上了最满意的一票。这使我倍感欣慰。

  太阳总在有信念的地方升起,月亮也总在有信念的地方朦胧,信念是永恒的微笑,使你的心灵永远充满激情,使你的双眼永远清澈明亮。教师就像一颗星,没有太阳那样热烈,没有月亮那样温柔,没有朝霞那样眩目,没有白云那样高远,但从来无怨无悔,与世无争,总是在一个不显眼的角落里,奉献那份光和热。

教师节的作文1000字 篇7

敬爱的老师:

  您好!借着晨光,我想给您写一封信。我觉得有好多话想对您说,此时就像灵泉一样涌了出来。

  是谁,在用她那温柔的眼神注视着我们成长?是谁,在用她那无比的智慧传授给我们知识?是谁,在用她那耐心的话语指点我们的前程?是谁,在用她那动听的声音抚慰着我们的心灵?

  是老师,启迪我们真正领会了大自然的恩惠,让我们读懂每一片绿叶,每一片云彩,每一朵浪花。是老师,指导我们如何做人,如何学习,让我们明白深奥的道理,学到人生的真谛。

  现在小学生活即将结束了。但我怎么也忘不了您,老师。你是我们升入五年级开始教我们的。当听说您要给我们教语文时,同学们心里都非常高兴,因为您是学校一位责任心很强的老师,我们早就想让您带我们了。的确,您一走上讲台,我们71个脑袋都被您那娓娓动听的语言吸引住了。听您上一节课,我们就如同在看一场精彩的电影,激情澎湃,绵延流长。

  您对我们的知识积累抓得很紧。要求班长每天搜集两首古诗,还有名言、歇后语、对联等。写在黑板上让我们抄下来并背会。如果有同学没有完成作业,您就笑着问清原因,请他提出疑问或不懂之处,并竭尽全力一一解答。您不强迫大家埋头苦读,而是启发我们的学习兴趣,让我们爱上学语文,爱上写作。大活动之余,您与我们一起踢毽子、跳大绳、跳皮筋、丢沙包,成为我们的良师益友,实现了师生之间零距离接触。

  老师,您如春天中的细雨,滋润着花儿,浇灌着大地,让我们吮吸着细雨茁壮成长。老师,您如秋天里的一丝柔风,吹黄了大地,唤醒了稻谷,让我们获得了丰收的硕果。

  称作恩师,是因为没有您,就没有我们的现在,没有您在我们蹒跚学路时的循循善诱,就没有我们如今阔步向前的刚毅与坚强!

  老师,您不但在学海上帮助我们绕过曲折,展翅飞翔;还在人品上以身作则、潜移默化我们。每天第一个迎着晨曦而来,每天又是最后一个踏着暮色而归。有一次,我路过办公室,看见您在专注的批改作业,您是那么认真,那么入神,忘记了周围的'一切。回家的时候,我看见您儿子在操场上着急的等着您。不时朝教学楼喊几声“妈妈。”看见您的孩子那幼小的身影,我不由自主跑了上去,对您说:“老师,您快回家吧!您儿子还在下面等您呢。看,天气这么冷,您的孩子会冻病的。”您笑笑说:“没关系,你先回吧,我这儿还有几本作业。改完了再回也不迟。”我反驳道:“明天还有时间,明天再改不行吗?”您立刻变得严肃了,说:“明天还有明天的事情,如果今天不做,明天堆积起来,不是更多了吗?”听着您的话语,我的眼泪夺眶而出。我想:这样尽职尽责的老师,谁会不感激呢?

  老师,我感激您,感激您对我的鼓励,感激您在我进步时的微笑,更感激您在我生病时对我的关心。那一次我正在班里专心致志的写作业,忽然感到一阵阵难受,您看见后,把我叫到办公室给我倒了一杯水,让我休息了一会,还不放心,就把我送了回去。并让妈妈带我去看病。下午,当我来到学校时,您还对我问寒问暖,了解我的病情。

  老师啊,是您在炎热时为我们打开窗户,也是您在寒冷时叮嘱我们多穿衣服。老师,您就如一位母亲时刻关心着我们,您辛苦了!您的学生一定会以优异的成绩来报答您对我们的教导和关怀,也会带着您的关怀与期望迎难而上,攀登知识的高峰。您就是我前进路上的太阳,照耀着我,指引着我。

  祝老师

  合家欢乐,万事如意!

教师节的作文1000字 篇8

  第二周的星期四,是教师节。

  那天早上,我进到教室,刚把书包放下。同桌就问了我一句:“你今天回去看老师吗?”“回,当然回!”我不加思索地说。

  可回过头来想,前几天每次都想去看老师。可以到中午放学,要不是留堂,要不就是因为太多人吃饭,要排队等很久的原因。唉,也不知道今天能不能见到老师呢?

  为了能早点见到老师,我在心里偷偷的祈祷着:不要留堂,也请时间过得快一点……

  “20分钟,10分钟,5分钟”,我默默地在心里数着最后几分钟。5分钟过后,终于,一段优美的音乐响起——放学了。我飞快地跑了出去,连桌上的书本都忘了收拾。我和余永林,还有李嘉颖碰了面。看着食堂里人山人海的场景,我突然想到,“这样吧!我们先去看老师,回来在吃饭,行不?不然的话,你现在去吃又那么多人,等会有没时间了。”听完我的话,他们对视一眼,随之朝我点点头,我们边跑步去到了小学门口。

  去到小学门口,却发现许多来看老师的学生都被拦在了门外,即使是这样,也灭不了我们要看老师的决心。于是,在我和同学七嘴八舌的乞求下,保安总算答应让我们进去了。我们手牵着手,兴高采烈的进了校园。

  进校后,我们迫不及待的去了三楼办公室。

  在办公室门口的窗户里,我看见了那个我朝思暮想的人,那个正在第二排第二个座位的人,那个身影是多么熟悉的人。她,就是我们的语文老师——吴冬梅老师。

  我所有的思念在那一刻爆发了。我打开了门,走到老师身旁,怀着激动的心情,说了声:“老师,教师节快乐!”我看到老师身子僵了一下,再打字的手也顿了一下。而不仅仅是老师愣住了,我也有些傻了。因为在以前,我不会这么直接,直白的跟老师说祝福语,每一次我都会拉上同学一起说的。我也不知道,这一次我是怎么了,一想控制得了情绪的我,在看到老师后,就脱口而出了这句话。

  老师听到我的声音,转过头来,看见是我们。她嘴角微微上扬,露出一排整齐,洁白的牙齿。她笑了,她的笑意直至眼底。老师看我们来看她,便和我们滔滔不绝地聊了起来。后来得知,我们并未吃饭,老师就催我们回学校吃饭,有空再回来看他们。

  跟老师道别后,我们走出办公室,站在三楼走廊,望遍整个校园。回想起,在学校做了六年的学生,学校里的一花一草都在了解不过了。

  站了好一会儿,永林提出,去我们待过的班级——六(3)班看一看。就这样,我们有一起去了四楼。

  我们缓慢地移动着步伐,看着在一班,二班里吃饭的学会,我心里也会感叹:一年前我和他们一样坐在教室里,吃午饭。走到了六(3)班了,映入眼帘的`就是我们升初中的目标,当时老师让我们十个小组都写了一张,贴在了讲台旁的墙壁上,看到这里,我仿佛他又回到了大家在一起讨论目标,一起制作,那其乐融融的场景;后门旁的特色栏上,依旧是我们写的每一个字,我仿佛又回到了,我们第一次拿起毛笔,第一次和老师写书法,那热闹非凡的场景;还有那黑板报,那每一个字,每一幅画,都是我们齐心协力完成的,我仿佛又回到了,那团结友爱的集体中去。

  班级里的一切都未曾改变,唯一却改变的是——里面坐着的学生,不再是我们了……