哑剧对对碰作文500字

时间:2021-07-04 15:14:59 500字 我要投稿

哑剧对对碰作文500字(精选6篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的哑剧对对碰作文500字(精选6篇),希望能够帮助到大家。

哑剧对对碰作文500字(精选6篇)

  哑剧对对碰作文500字1

  “猪八戒滑到!”“不对!”这是从哪发出的声音呢?噢,原来是天天向上作文班的同学正在玩“哑剧表演对对碰”的游戏呀!

  “哑剧表演对对碰”的规则是这样的:刘老师准备纸条,表演者根据抽到的纸条上的内容进行夸张的表演,但是不能说话,只能用肢体语言表示。

  老师话音刚落,同学们就跃跃欲试地举起了手。第一个表演的是我,我紧张地走上台,仔细地挑了一张纸,然后小心翼翼地打开。我瞪大眼睛一看,吓坏了,对刘老师说:“我的身材好像不适合吧?”一说完,刘老师就对台下的同学说:“好了,提示一下,是七个字。”说罢,我就开始表演了。我用手一顶鼻子,鼻子立马变成了猪八戒的鼻子。嘴里哼着小曲,往前走着走着,突然,我不知踩到了什么东西,摔倒了。观众们有的说是猪八戒滑倒,有的说是猪八戒踩香蕉皮。最后,简超说对了,是“猪八戒踩西瓜皮”。

  该侯正鹏上场了,他大步流星地走上台,挑出一张纸,慢慢地打开,仔细一看突。然,他大笑起来。笑完后,他就开始表演了,他挥舞起手来,嘴巴还张着,像怪物一样嚎叫。有的人说是疯狂乱抓,有的说是发神经,最后我答出来了,是“张牙舞爪”。

  这场游戏真是好玩,不禁让我想起了不能说话的残疾人的生活,我要珍惜生命,珍惜我这完整的身体。

  哑剧对对碰作文500字2

  上课了,老师迈着轻快的脚步来到课室,然后宣布说:“今天我们来玩一个游戏,你们猜是什么游戏?”同学们听了,有的说体验盲人;有的说木头人;还有的说三个字。老师说:“都不对,是哑剧对对碰。”

  老师笑眯眯地宣布游戏规则:一、请一位同学上台抽签,按签上的内容表演。二、只能用肢体表达,不能说话。三、表演者和猜中者各奖贴纸一张。同学们听了都争先恐后地说:“我来,我来!”

  第一位上台者是黄浩洋。他自告奋勇、大步流星地走到台上,他假装抹眼泪,同学们看了都说:“擦眼泪!”老师说:“错了一个字,再猜。”最终由熊思锐同学猜中了,黄浩洋得到了一张贴纸后就笑容满面地回到座位上,教室里响起了一片掌声。

  最有趣的是李乐怡演的“鸡飞狗跳”,她的手像小鸟一样摆动,脚就拼命地跳着,同学们有的猜飞机;有的猜闻鸟起舞;有的猜闻鸡起舞。好一个“鸡飞狗跳”就被同学们说得乱七八糟的,同学们都哈哈大笑。

  轮到我的表演了,我演的是“木头人”,同学们有的说斗鸡眼;有的说立正;有的说目瞪口呆……老师说“都不对。”同学们继续猜,最终是由一位新来的同学猜对了。

  从这次游戏中,让我深深体会到:不能说话是多么痛苦!很多时候我们都会误解哑巴所表达的意思。所以,我们要用善心去关爱残疾人。

  哑剧对对碰作文500字3

  “哑剧表演?什么东西?”“什么叫哑剧表演?”老师说:“同学们,今天我们玩个游戏,叫哑剧表演对对碰。可是我们今天的表演不一样。表演者不能说话,只能用神态和动作等肢体语言表达意思,让同学们猜。”

  丁希宸高举起他的小手,老师点了他的名,他来到讲台,抽了一张纸条,脸上顿时有晴转阴了。大概在想:怎么抽了这么一个签啊。唉,真是霉运来了挡也挡不住。只见他思考片刻,走上舞台,揪了揪两只耳朵,又用食指拱了拱鼻子,然后用一只手挥过来挥过去好像在切什么,接着两手捧着什么东西乱啃一气,随手一扔。刚走了几步就摔一大跤,把同学们逗得哈哈大笑。大家异口同声地回答:“猪八戒踩西瓜皮!”

  这时,仲雁也上场了,她拿着纸条,脸上洋溢着笑容,仿佛对自己很有信心。她用手比划着一个长方形,在上面写了些什么,接着翻了翻白眼,盯着天花板看了半天,最后摊开了双手,摇摇头,这到底表演的什么?有人说想睡觉,有人说生病了……答案五花八门。你猜对了吗?正确答案是“我碰到了难题!”

  其他表演也精彩纷呈:肖柳表演的“洗衣机洗衣服”惟妙惟肖。蔡昊雯表演的“和别人下棋,我赢了”也栩栩如生,就连钱力滢表演的“洗澡水忽冷忽热”也得到了大家的掌声……

  “哑剧表演对对碰”在同学们的`欢声笑语中结束了。这件事使得我深有感触:原来生活离不开人体各个部位,我们要关心身边的残疾人。

  哑剧对对碰作文500字4

  今天早上,我一蹦一跳地来到学校。一走进教室,我就迫不及待地问老师:“今天我们要上什么内容呀?”老师笑眯眯地说:“今天我们玩哑剧对对碰。”我听了顿时心花怒放,我可喜欢玩游戏啦!

  游戏开始前,老师给我们讲了游戏规则:“上台表演的同学先抽一张纸条,再按纸条上的内容表演,只能用肢体动作表演。如果谁说话就算犯规。”

  游戏开始了,老师随机点了一名男生上台。那个男生一会儿抠抠手指,一会儿挠挠脑袋,一副手足无措的模样。大家都目不转睛地盯着他,他有些不好意思了,只好让老师另请高明。于是,老师请了另一位同学上来表演。那个女生扫了一眼纸条上的内容,然后胸有成竹地开始表演了。她先做了一个丢东西的动作,然后在原地飞快地旋转。同学们绞尽脑汁,终于有一名同学猜中了:“洗衣机!”“回答正确。”老师赞许地点了点头。

  接下来,老师请了黄妍希上来。她一看纸条,就毫不犹豫地拿起水瓶,又是唱歌又是挥舞双手。大家异口同声地说:“边歌边舞。”老师摇了摇头。“莺歌燕舞!”一个男生大叫道。可还是不对。后来,有位同学答对了:“载歌载舞。”

  最后,老师叫我上场了。我随意抽了一个签,然后瞥了一眼,哇,好难啊!看着老师期待的目光,我撇了撇嘴,只好硬着头皮开始表演了。我先快速地挥动双手,再咳了几下。可大家都一脸茫然。于是,我又耐着性子示范了一次。同学们有的说游泳,有的说溺水。我着急地摇摇头。这时,有位同学大声地说:“潜水!”老师激动地说:“回答正确!”

  今天的哑剧表演对对碰真有趣,我还想再玩一次!

  哑剧对对碰作文500字5

  今天令我兴奋不已,因为老师又给我们玩了一个游戏叫“哑剧对对碰”。游戏规则是:表演的同学抽一张纸条,按照纸条上面写的字表演。如果有猜中的人的话,表演者和猜中的同学各奖励十分。

  游戏开始,第一个同学上场了。只见表演者看了一眼抽中的纸条后。露出一副惊呆的表情,嘴里小声地嘟囔着:“这可怎么演呀?”他向老师投去了求助的目光,老师也知道他的困难,就鼓励他说:“不要紧张,没有得到十分也没有关系,这只是一个游戏啊!”他听了老师的话连忙表演了起来,只见他脱下外套,抱着外套不停地旋转。大家的答案五花八门:“魔术”“榨汁机”“洗衣机”……他把大拇指伸向了那个说洗衣机的同学,原来他抽到的是洗衣机啊。最后,他和那个同学各加了十分,真棒!

  下一个就是我了。我抽到了一张纸条,喝开水。这不简单吗?我立刻开始了自己的表演。我为了表演水烫,假装拿着水杯,用左右手交换着拿,弄得大家哈哈大笑。可在大家的笑声中,我似乎忘记了我要表演什么了。于是,我又看了一眼我抽中的纸条,然后拿起杯子喝了下去。这一次的表演很成功,大家都猜了出来,于是老师给我们每人都加了十分。大家都高兴得手舞足蹈,有的同学都跳到桌子上了,老师看了也忍不住跟着我们哈哈大笑起来。

  第三位同学上台了,他真是个演技派。他抽完纸条就不假思索地表演了起来。他一手拿着“麦克风”,一边跳着“鬼步舞”,大家大家看了异口同声地说:“载歌载舞。”最后,我们大家又加了十分。

  游戏还在继续,我们还表演了“我遇到了难题”“猪八戒踩西瓜皮”……大家在游戏中都玩得不亦乐乎,仿佛教室的屋顶都快被我们掀翻了。

  哑剧对对碰作文500字6

  我走进教室,突然一声音乐响起,这时老师对我们说:“这节作文课我们先玩一个游戏再写作文,这个游戏的名字叫‘哑剧对对碰’。”“哦——耶!”同学们欢呼雀跃起来。

  游戏开始了,首先上场的是向柯男。他走到讲台上,从老师的手上抽出了一张纸片,纸片上面不知写了什么。他紧皱眉头,手抱着头,怎么想也想不出来。他灵机一动便手舞足蹈的跳了起来,我旁边的一个人对他说:“你能不能不做得这么抽象啊。”大家你一言我一语地把自己的答案都说了出来,这些答案五花八门,比如说什么“神经病跳舞”之类的呀!他听到以后完全蹦溃了,他又做了一次动作,这时一个同学抢答道:“边唱歌,边跳舞。”向柯男听到正确答案后无比兴奋,开心地回到座位上。这么简单的问题为什么我猜不出来呢?

  向柯男又一次上了台,这个题目对他来说可能很容易,可对我们来说应该很难。他向老师借了一件外套,把外套放在了地上,这时一些坐在后面的同学因为看不到便跪在椅子上挺直了身子,把眼睛瞪的老大,眼珠都快蹦出来了。再看向柯男,他用手做出洗衣服的样子,同学们马上就猜出来了,人们不约而同的说出了洗衣服。”老师看了看条子说不对,可向柯男却说的确是洗衣服呀!老师把条子给向柯男,让他仔细地看看,“哦……”有一个人说:“难道是洗衣机,可他做的一点也不像呀,难道是他看错字了吗?游戏结束了,有些人到现在都是徐庶进曹营……一言不发呀?

  这节作文课可真好玩,整间教室都沉浸在了欢乐之中。这节课让我明白做什么事情都要认真仔细,善于思考。

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