【精选】感动作文500字四篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的感动作文500字4篇，欢迎大家分享。
感动作文500字 篇1
窗外，阳光明媚，一只鸟妈妈在教一只小鸟飞翔，看着它们一前一后的身影，我的心里涌出一股暖流。
那天下午，我正在教室专心致志地听课。“轰隆隆---”外面电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨，我一看，也没心思听课了。完了，今早上也不知道有雨，没带伞，妈妈生病去了医院，爸爸在外地出差，这可怎么办呢！
下课了，我一个人迷茫地坐在教室里，手足无措。突然，教室门口出现了一个熟悉的身影，那个身影越走越近，我一看，呀！是妈妈，我赶忙扑入妈妈的怀抱里。妈妈搂着我笑了笑：“快走吧，要不就回不去了。”雨“哗哗啦啦”下着，我也顾不上多问，就和妈妈一起走入了这白茫茫的世界，豆大的雨点打在路旁商店的玻璃上，“叮叮咚咚”地奏响了一首交响乐。
一路上，雨越来越大，风也不住地捣乱。我越走越慢，妈妈望着我，好像明白了什么：“走不动了吧，来，我背着你吧！”我听后，坚决反对：“不行，你还生着病呢？我自己可以走。”妈妈二话不说，背起我就走，我执拗不过妈妈，只好老老实实趴在妈妈背上。走着走着，我发现妈妈的衣服不知什么时候淋湿了，我抬头一看，发现伞是向我这边倾斜的，我往前轻轻推了推。妈妈却又往后移了移。回到家，我看见妈妈一半的衣服都湿了。我的眼睛立刻蒙上了一层雾水。
屋外，依旧下着大雨，屋檐下一只灰色的大鸟伸长了翅膀，一只小鸟正蜷缩着身子，依偎在它的怀里。
感动作文500字 篇2
在我上幼儿园的时候，发生过一件让我感动至今的事情。
记得那是一个天气十分恶劣的寒冬的傍晚，外面冷雨纷飞、寒风凛冽。晚饭过后我感到特别不舒服，妈妈马上带我去床上休息。可是我刚躺下就感觉自己要呕吐，妈妈又赶紧扶着我去卫生间。等我吐完妈妈发现我的脸色突然变得苍白，紧接着就毫无征兆的晕了过去，一头栽倒在妈妈怀里！妈妈顿时慌了，她甚至来不及换睡衣和拖鞋，立刻把我背起来准备带我去儿童医院。那时候的我又胖又圆，压在妈妈背上如同一块巨石般沉重！偏偏我们家还住在没有电梯的7楼。妈妈拼尽全身力气背着我一口气从7楼冲到1楼，我根本无法想象是什么样的精神支撑着她瘦弱的身躯发散出如此巨大的力量！由于爸爸加班还没把车开回家，妈妈不得不再次咬紧牙关背着我冲破冰冷的寒雨，深一脚浅一脚地从我家楼下再跑到小区门口去打车。带我去儿童医院的路上妈妈不停的呼唤我，可我晕的太厉害，怎么喊也听不见……
等我醒来时发现自己已经躺在儿童医院湛蓝色的病床上，旁边坐着疲惫不堪、焦急万分的妈妈。她的头发不知道是被汗水还是雨水打湿了紧紧的贴在脸上；她的睡衣几乎湿透了；一双拖鞋也满是脏水湿过的痕迹！我想妈妈现在一定特别难受！可是一看到我醒过来妈妈脸上立即露出了安心的笑容！她轻松的告诉我今晚发生的一切！听着妈妈说话那种轻描淡写的语气，感觉她似乎已经完全忘记了她刚刚才为我经历的这一场如此艰辛的磨难！
妈妈的.爱是这样的伟大，令我感动不已！我现在都已经上4年级了，那件事情也已经过去很久了，但是只要一想起来我就会忍不住感动得热泪盈眶！我想大声对她说：“妈妈，我爱你！”
感动作文500字 篇3
幸福是什么？是流浪者唯一的面包，是沙漠中难得的源泉。没有感动，又哪来的幸福呢？
当在各种媒体中看到汶川地震区一片片坍塌的废墟，一张张坚强勇敢的脸，我的眼泪在眼中颤动着。
镜头一
在地震发生的一瞬间，有一位老奶奶奋力用头把玻璃撞破，将不满一岁的小孙子丢出窗外。小孩子是得救了，而老奶奶却永远的离开了。或许她在天堂正看着小孙子笑呢。
这难道不令人感动吗？
老奶奶所表现出的不仅仅是勇敢，更是一种亲情的最高升华。
镜头二
有一位女警察，地震发生后，她家里一共死了15口人，但她坚持几天在现场抢险救人，一直没有离开过。人们问她为什么不回家看看，她说：“这里还有太多的人等着我去救援……”
这难道不令人感动吗？
从女警察身上，我们看到的不仅仅是坚强，更是在大灾面前人人该担负的一种责任，灾情就是命令，救人高于一切。
镜头三
有一位被压在废墟中的母亲，，她双膝跪地，身体向前卧倒，好像身体在保护着什么，当被完全挖掘出来时，人们发现母亲的身体护着的是一个还不到一周岁的孩子，而孩子睡得正香甜呢！
这难道不令人感动吗？
母爱在灾难发生的一瞬间勃发。
地震发生第三天，天上下起了瓢泼大雨。天地呀，连你也被感动了吗？是被一个个顽强抗争的生命而感动？还是为那一份份坚强，一份份爱而感动了呢？
感动作文500字 篇4
在学校中，我们都学到过“感动”这个词。而在生活中，我们或许也经历过。那一天在课室里，那一刹那，便令我感动，使我流泪。
记得在开学的前几天，我们几个女生在做清洁工作。因为鞋子肮脏，留下了乌黑的脚印。开学后，几天了，也没人去管。
在一节语文课上，我读了学校制定的《班级管理条例》，其中一点提到了：“地面上有污迹，扣一分。”说完，我指了指地下那乌黑的脚印，便继续读了下去。
在下课时，那脚印还在地下安然地躺着，许多同学从它身边走过，从它身上踩过，但是，他们都无动于衷。我无奈又失望地叹了一口气，走进了杂物室，寻找拖把。可是，找了半天，别说拖把了，就连它的影子也看不见。
我垂头丧气地从杂物室走了出来，突然，眼前一亮：薛杰，一个差生，拿着一把拖把一丝不苟地在抹去地下的脚印，这比在外面顾着玩的同学好很多。其实，他可以置之不理，在座位上更正作业，这样一来，老师就不会骂了。但他还是，认真地去抹……顿时，我觉得自己与他相比之下，很渺小……我的眼睛开始模糊，渐渐看不清了，我觉得，一种东西在溢出我的眼眶，流动着，流进我的嘴边，我觉得好苦、好苦……
一个平平无奇的差生，竟然可以如此伟大，这件事永远都会像一棵大树，深深地扎根在我的脑海里。因为，它使我感动，让我流泪……
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