智多星作文600字

时间:2022-05-08 18:19:12 600字 我要投稿

关于智多星作文600字4篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的智多星作文600字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于智多星作文600字4篇

智多星作文600字 篇1

  我的哥哥很调皮,但他的学习成绩非常好,无论是语文、数学、英语还是科学等方面的知识都难不倒他。每个星期他都来给我补习语文、数学和英语。现在他已经上高二了,学习很紧张,但他总是给我补习,他很关心我,所以他就成了我形影不离的好伙伴。

  有一次我放学回家写作业,不小心把一滴墨水弄到了我最喜欢的一件白色的夹克衫上,我和妈妈把所有能用得上的洗衣粉、洗洁精等全用了都没用,这时,“智多星”哥哥来了,这时我想:“哥哥肯定能解决这个难题。”我就和哥哥说了这件事并问他能不能帮我把衣服上的墨水洗掉,哥哥说:“我试试吧。”这时已经是5点半了,我对妈妈说:“我饿了,我要吃饭。”聪明的哥哥一想“饭”连忙跑到厨房拿来了一碗米饭往上弄,然后一直搓,只见衣服上的'墨水渐渐的快没有了,这时哥哥说:“拿点水来。”我就拿了一杯水给哥哥,哥哥用手指沾了一点水涂在有墨水的地方,奇迹发生了,衣服上的墨水竟然没有了,然后哥哥对我说:“以后做事可要小心哦。”我心里像吃了蜜一样甜。

  在暑假里的一天,我有一道数学题不会,那个题是我一窍不通的差倍应用题,哥哥用了许多方法来给我讲,可我像听天书一样学不会,这时哥哥说了一句幽默的话“你七窍通了六窍了。”我想了一下顺口说出来“不就是一窍不通嘛!”哥哥说:“答对了,这说明你的智商没有问题。”这时我充满了信心,认认真真地再听哥哥给我讲,终于把这道题做出来了,哥哥又给我出了几道同类的题,我也都做对了。这说明只要动脑筋、有信心,就能把事情做好。

  通过这两个事例,我更喜欢哥哥了,我决心要向哥哥学习,遇到困难要有信心,努力思考解决问题的办法,仔细认真地做好每件事。我要感谢哥哥,你对我的关心和帮助,我永远会铭刻在心,直到永远……

智多星作文600字 篇2

  一头蓬松的乌发,跑起路来一起一伏,像个顽皮的小孩子跳着舞,瘦瘦的瓜子脸上永远洋溢着笑容。他就是我们班的“智多星”——陈高哲。

  咦,为什么他叫“智多星”呢?那我这就带你找找原因吧!

  “叮铃铃”这上课铃声就像是吸尘器一般吸走了学校中的一片喧闹。一上课一只手不断举起。那人是谁呢?近了!近了!越来越近了!哦,原来是我们班的“智多星”啊!老师一提出问题,班中寂静无声。这时,“我!”“智多星”举起一双手全班人都以惊讶的目光看着他。我双眼瞪得像大铜铃,嘴巴张成了“O”形,大得能塞下一个苹果。只见“智多星”缓缓站起,井井有条地回答了问题,还完好无缺、一字不差。教室中顿时掌声一片。

  这位“智多星”不仅学习上胜人一筹,而且做起事来“鬼点子”层出不穷。

  时光流转到那一天。

  “来,陈高哲,下课后由你来统计一下每位同学考试分数,记住上课前统计完毕交给我。”说完,老师将班级名单递给他,便转身离开教室。教室中顿时炸开了锅,有的讨论着题目,有的聊着家常,还有的玩着游戏。这下陈同学可就麻烦了呀!谁知,他眼珠子骨碌碌一转,推了推眼镜,不紧不慢地走上讲台,教鞭一敲,“赶紧安静!现在我开始统计分数,依次按学号报来,不报的同学请到办公室去领大奖。”教室中顿时鸦雀无声,静得连根针掉在地上都听得见。紧接着,“按学号报分数,开始!”一声令下。“1号,93”,“3号,95”“4号,93”......

  瞧瞧这位“智多星”陈同学,得意洋洋地坐在讲台上,满脸堆着笑容统计着分数。多难办的事的事到了他手上那都是小菜一碟。

  哈哈,孰能论道解惑,唯有我班“智多星”,如若不信,且来应战!

智多星作文600字 篇3

  一提到智多星,我就会立刻想到我的同桌王健丞,他的知识非常丰富,别回答不上来的问题他总是能解答出来。你不信啊,那就跟我一起来瞧瞧呗!

  有一次语文课上,老师提问了一个问题:“同学们,你们谁知道肥皂泡这篇课文讲的是什么内容?”大家都思考的像在一片苦海之中,只有王健丞是一副胸有成竹的样子。老师对他说:“王健丞,你给大家讲一讲吧。”只见他不慌不忙地站起来对老师说:“好呀,我很乐意为大家讲。”王健丞走上讲台,把答案给大家讲的头头是道,清楚极了,老师表扬了他,同学们纷纷鼓掌,教室里响起了热烈的掌声。

  还有一次,我正在做数学作业,突然遇到了一道面积应用题不会做,我就不好意思地对他说:“王健丞,这道题我不会做,请你给我讲讲吧。”没想到,正写作业的他二话没说,放下手中的事就给我讲了起来。他讲的思路非常清晰,让我一下子明白了。我感激地对他说:“谢谢你王健丞,谢谢你告诉我这道题的做题方法。”王健丞摆摆手说:“不用谢,很高兴能帮助到你,以后你有什么问题只要我会,尽管来找我。”

  记得那是在一次美术课上老师问同学们:“三原色是哪三个颜色呢?”全班只有王健丞举起手来,大声回答:“三原色是红、黄、蓝三个颜色。”不过随即,新的问题又冒出来了:“那三间色是哪三个颜色呢?”他又说:“三间色是绿、紫、黑三个颜色”老师欣喜地说:“竟然把我的两个问题都答对了,你可真厉害呀!”王健丞再一次向我们展示了他那“智多星”的头脑。

  这就是我们班的“智多星”他知识丰富,乐于助人,我为能有这样一位同学而感到高兴和骄傲。

智多星作文600字 篇4

  在我们班上,每当同学们遇到因难束手无策的时候,“智多星”刘路就出现在大家面前。

  那天,张丽和高明闹着玩,一失手,玻璃窗户被猛地推了一下,只听“吱”一声,一块玻璃开裂成两半。张丽和高明见闯了祸,一下子惊呆了。

  正在这时,“智多星”刘路来了,大伙儿都等着他想个什么妙法,谁知他却说:“这下你们该赔玻璃了。”说完,拿着一张报纸一摇三摆地走到座位上去了。高明不好意思地挪到刘路座位旁,小声说:“刘路,他们说要我买一块玻璃赔上,可我现在又没有钱,回家找妈妈要吧,说不定还要挨一顿打,你看这怎么办?你帮帮我吧!”“智多星”那水灵灵的眼珠骨碌碌一转,把张丽叫了过来,对他们说:“我有条锦囊妙计,倒是可以给你们解难,不过你们以后可要小心爱护公物。”高明和张丽连声说:“我们一定改掉毛病。你有什么妙计就快说吧!”“智多星”

  说:“一定改?”“一定!”他俩说。“智多星”笑着说:“那好吧,你们等等,我回家拿点东西,马上就来。”说完,一溜烟跑出了教室。

  过了一会儿,“智多星”回来了,同学们的目光一齐向他投去,只见他手上拿着一个碗,碗里有一个鸡蛋。同学们莫名其妙,眼睛睁得老大,看他要干什么。这时他从碗里取出了鸡蛋,轻轻一磕,磕破了蛋壳,他把蛋液倒进碗里,然后小心地从里边挑出蛋清。这才对高明和张丽说:“你们把那两块玻璃取下拿好,把缺田对齐。”他们两人马上照办,“智多星”慢慢地用手把蛋清涂抹在玻璃上,过了一会儿,奇迹出现了――两块玻璃成了完整的一块!

  高明还不敢相信,便敲了一下玻璃,嗬,玻璃一动也不动。

  他又用力敲了两三下,结果还是一样。这下,大家都欢呼起来。高明伸出大拇指对刘路说:“智多星!智多星!你真不愧是个智多星!”

  刘路却谦虚地说:“哪里哪里!我只不过喜欢看书,从书上学到了一点知识罢了。”

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