【实用】爱国的作文汇总九篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的爱国的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱国的作文 篇1
什么叫爱国？爱国就是像岳飞那样精忠报国。爱国就是像运动健儿那样为国争光。爱国就是像军人那样保护自己的祖国。
有人说自己什么都做不了就不算爱国啦。但是你错啦，爱国其实很简单，就像老师说的一样：爱国就是培养出一批又一批的人才。
我的爸爸说过：爱国就是公民爱国，投身改革开放和社会主义现代化建设。
我的哥哥说过：爱国就是爱国主义一堆随时可以任何野心家所点燃，去照亮他（她）的名字的易燃垃圾。
我认为爱国很简单，只要有公民起码的道德，要爱护环境，认真学习也是爱国的举动。
乘着爱国的翅膀，我们要有“天下兴亡，匹夫有责”的情怀；乘着爱国的翅膀，我们要有“先天下忧而忧，后天下之乐而乐”的理想；乘着爱国的翅膀，我们要让我们的祖国更加和谐更加强的。
爱国的作文 篇2
中国，我的祖国。这个响亮的名字从我懂事起就铭记在我的心中。就好像一棵千年古树一般在我的心中扎根！
我爱我的祖国，也爱祖国的大好河山。不仅如此，就连那一草一木、一花一石、一砖一瓦我也倍感亲切。在我的头上有那千年积雪的珠穆朗玛峰、有莽莽的黄土高原、有一泻千里的黄河和长江、更有那说不尽道不玩的江湖沼泽——祖国的大好河山呀！哪一个不是经过劳动者双手的经营。哪个地方没有流过劳动者的汗，淌过战士们的血？
我爱我的祖国，也爱祖国的灿烂文化。有时我在朗读中国诗歌中的名句时。竟也会感动。稣东坡哪“庭下积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”的闲适；陶潜那“采菊东篱下，悠然见南山”的舒适；以及司马迁那“常思奋不顾身，而殉国家之分”的忠纯，我也从中体会到了最细微的感情。琢磨其中耐人寻味的思想，想象到其中优美的图景。感触到其中铿锵的节奏，宛转悠扬的旋律。领略到其中言外神韵。当我读到得意处时就不觉反复吟读。悠然神往。当它触动到我心灵的褶皱的深处，我就不觉热泪盈眶。
我爱我的祖国，我爱祖国的语言！他的每一个词语。每一个字都同我的生活血肉相连，同我心间一起跳跃，从最简单的一句话中我可以联想到一长串的人物画廊，联想到这一系列的三川。深林，村舍，田野，池塘，湖泊……
每当我看到电视荧屏上那一幅幅颜色各异的棋子时，我会为我们那副鲜艳的五星红旗而骄傲，因为。我——是中国人。为祖国悠悠洪荒的身影，为祖国忍辱奋争的尊严，为祖国挺直不屈脊梁。为祖国日新月异的灿烂今天，让我们深深地骄傲。明天，就让祖国为我们地崛起·繁荣·辉煌而无比自豪！
爱国的作文 篇3
苏霍姆林斯基说：“热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各方面都是一个真正的人。”萧伯纳认为，“所谓爱国心，是指你身为这个国家的国民，对于这个国家，应当比其他一切的国家感情更深厚。”
其实每个国家、每个人都对爱国主义有自己的理解和阐释。我们认为，爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家构成了爱国主义的基本要求。爱国主义义包含着情感、思想和行为三个基本方面。其中，情感是基础，思想是灵魂，行为是体现。爱国情感是人们对祖国的一种直接感受和情绪体验；爱国思想是人们对祖国的理性认识；爱国行为是指人们身体力行、报效祖国的实际行动，是爱国主义精神的落脚点和归宿。只有做到爱国的情感、思想和行为一致的人，才是真正的爱国者。
爱国的作文 篇4
《梅花魂》这篇文章主要写了一位老华侨思念祖国，发生的事情。老华侨那坚贞不变的爱国心，我读了后深深的感动了。当我读到“我把那幅梅花图弄脏时，平日一向慈祥的外公变凶了”时，我心想：一块梅花图有什么可惜，到处都有。我便不解地继续往下读。原来这副梅花图代表着中华中华民族不怕困难的精神和外公坚贞不变的爱国心，这位老华侨有着一颗多么爱国的心啊！当我读到：“梅花愈是寒冷，愈是风雪欺压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地的，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境域，总要有梅花的秉性才好。”读完后，我不由得想到我自己。我也是一个中国人，我也爱自己的祖国。但是，我却没有伟人那样不怕困难的精神。记得那是一个寒冷的冬天，我们来到社区，准备做好人好事，社区的阿姨给我们分配的任务是清洁牛皮藓；刚走出房子。天空就下起大雨来。我们连忙从家中拿出伞。一路上，我们到处搜索，终于在一块有着大面积的板块中找到了。我拿出早已准备好的小刀，仔细刮起来，豆大的雨滴落在我的身上，我不禁有些丧气，开始打退堂鼓，伙伴们也开始抱怨起来。接着，大家各自拿着工具回到家中。开始，大家开始异口同声说要完成任务，现在已经打到回府了。读完文章，我正想跑到老华侨葬身的东南亚，对那儿大声说：“老爷爷，您可以安息了！令您魂牵梦绕的祖国已经强大了。”
爱国的作文 篇5
到底什么是爱国心呢？
是参观完旅顺万忠墓之后，心中久久不能平复的愤怒与耻辱，是脸蛋发热、心中燃烧的情怀。妈妈告诉我，这就是还年幼的我心中充盈着的爱国心。
我生活的城市是一座历史文化名城，她就是美丽的滨城——旅顺口。在这里出生长大的我熟悉这里的每一个街道、每一个景区，它们都诉说着过去的时光。从美丽的白玉山塔远眺，可以把小城景色尽收眼底，山脚下的旅顺军港和大坞诉说着百年历史。
这些沉甸甸的历史遗迹都告诉我们一个简单的道理：落后就要挨打！只有强起来的中国才能真正在世界上占有一席之地！才能真正扬眉吐气！而我们作为中国未来的希望，少年强则中国强！让我们燃烧着的`中国心成为我们努力学习、奋斗的助推器，让我们的明天为中国的强大添加最美丽的色彩！
爱国的作文 篇6
在对自己众多的称呼中，梁思礼最喜欢“老白鼻”，这是父亲梁启超对他的昵称。风趣的父亲将英语Baby(宝贝)一词汉化，“老白鼻”三个字成为梁思礼特有的甜蜜。
天津市河北区民族路46号，有一幢白色的意式建筑，这就是梁启超的“饮冰室”。在这里，梁启超醉心学术，文思泉涌，新论迭出;在这里，他度过了人生最后的14年;这里，被他第九个孩子梁思礼视作乐园。
1924年出生的梁思礼，很受父亲的宠爱。梁启超给远在海外的大女儿梁思顺的信中这样写道：“老白鼻一天天越得人爱，非常聪明，又非常听话，每天总要逗我笑几场。他读了十几首唐诗，天天教老郭(保姆)念，刚才他来告诉我说：‘老郭真笨，我教她少小离家，她不会念，念成乡音无改把猫摔。’他一面念说一面抱着小猫就把那猫摔地下，惹得哄堂大笑。”信中的“老白鼻”就是梁启超最小的儿子梁思礼。就是这个“老白鼻”，后来成了中国航天CAD技术的倡导者和奠基人。
“饮冰室”里的大书柜上摆满了线装书，汇集了父亲收集的各类珍本善本。但对于三四岁的“老白鼻”，更感兴趣的是父亲从各国买回的放在书柜下面的一盒盒明信片。这些明信片有画有字儿，成了“老白鼻”的小儿书。父亲对“小儿书”的讲解，让不满5岁的梁思礼知道了文艺复兴、达芬奇和米开朗基罗。
不幸的是，1929年，梁启超永远地离开了，56岁的他没有实现花甲之年后将精力侧重于子女教育的诺言，那一年，“老白鼻”不满5岁。北平各界举行公祭，全场呜咽，只有这个孩子以为常常把自己放在膝头的父亲睡着了。
九子女中，思顺、思成、思忠、思永、思庄都接受了父亲的国学教育;思达、思懿、思宁尽管没有聆听过父亲的课，但父亲的弟子谢国桢的教导让他们获益匪浅;梁思礼遗憾自己国学功底在兄妹中最弱。但“爱国”这一课，梁思礼从未缺席。
南宋名臣陆秀夫怀抱少帝投海、岳母刺字“精忠报国”……在梁思礼小时候听过的故事、背过的古诗中，留给他印象最为深刻的就是那首“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”。现在想来，好像父亲从他很小的时候就在以这种方式熏陶他的爱国思想。
除了言传，父亲的身教是“爱国”最真实的样本。“爱国救国”几乎是梁家九子女的胎记。“人必真有爱国心，然后方可以用大事”，梁启超生前的话语，指引了梁家九子女未来的路。
早在全面抗战爆发前，四哥梁思忠从美国西点军校毕业，回国参加抗击日军进犯上海的“一二八”战斗，后因病早殇;二哥梁思成患重病依然潜心研究我国古建筑;三哥梁思永是著名的考古学家，抱病拼命工作;五姐梁思懿积极参加进步学生的爱国运动，是抗日救亡运动的骨干;六姐梁思宁在抗日战争爆发后参加了新四军;梁思礼抱着“工业救国”的理想，在美国攻读博士学位之后，毅然回国参加新中国的建设。梁启超的《少年中国说》最先感染自己的子女，九子女中七个出国求学或工作，但都相继归国，报效祖国。
回忆中，梁思礼眯起了眼睛：“父亲对我的直接影响较少，但他遗传给我一个很好的毛坯，他的思想通过我的母亲及他的遗著使我一生受益。”
历史学家傅斯年语：梁任公之后嗣，人品学问，皆中国之一流，国际知名。
爱国的作文 篇7
今天是端午节，早上六点，我和妈妈骑自行车来到龙潭桥下．呵！来往的人群川流不息，熙熙攘攘，买卖的，叫唱的，热闹极了。有卖花的，有卖衣服的，有卖水果的......。我发现一种象芹菜一样的绿油油的植物，问妈妈：“这是什么？”妈妈说，“问问那位阿姨。”“阿姨，这是什么？”“是艾蒿。”“能干什么？”“驱邪，习俗嘛！到了端午节大家都买艾蒿，5毛钱一把！”我来了两把，顺着人群走着走着。我又看到了一种植物，叫香朴。浑身香味，能防蚊子。长长的，犹如一根长竹子，随着风摇摇摆摆好看极了。我买了4根，1毛钱1根可便宜了。旁边小朋友的脖子上都挂着五颜六色的小荷包。戴着五彩线，荷包和五彩线是吉祥之物，能给人们带来平安与幸福。
我们又买了好几种不同口味的粽子。我边香甜地吃，边问妈妈为什么端午节吃粽子。妈妈说，粽子是端午节的重头戏，这是纪念屈原的日子．屈原是我国古代伟大的爱国诗人，也是战国时期杰出的思想家和政治家，为人耿直、忠诚。因为楚王相信奸臣的话，就把屈原革了职，在楚国灭亡时，屈原放声大哭，于五月初五投江自尽。老百姓为了不让鱼吃忠臣屈原的身体，就包了粽子扔到河里。以后就流传下来端午节吃粽子的习俗。我听了，心里一阵发酸，望着滔滔的松花江水，我仿佛看到了“难酬蹈水亦英雄”的屈大夫，真是“风萧萧兮江水寒，贤士一去兮不复还”。
这个端午节让我增长了不多知识，知道了端午节的来历，知道了
艾蒿、荷包和香朴的含义，更重要的是知道了屈原大夫忠贞与高洁的品格。他慷慨赴死，视死如归，在楚国，最美最母亲的国度，他坦然睡去，睡整张汩罗江的河床。我感觉，他虽然死了，但他几千年了，仍然活着，因为他的血系中有一条长江的支流。他与天地兮比寿，与日月兮齐光．我要向他学习，向他致敬，但我要做一个能忍辱负重的、策略灵活的爱国者．
爱国的作文 篇8
“嚓、嚓、嚓……”这是什么声音呢？我仔细一听，好像是卫生间里传来的洗衣服的声音。我看看钟表，已经十点半啦。爸爸、妈妈今晚都上夜班，是谁在洗衣服呢？
我打开卫生间的门，只见妹妹脚踩一把小凳子，正站在洗衣池前努力地搓洗着一条冒着白泡泡的红领巾。见我进来，她抬起头，腼腆一笑说：“姐，我在洗红领巾呢！”“这么晚了，你洗红领巾？”我诧异地问。“刚刚我要上床睡觉，解下红领巾的时候，发现红领巾上有一小块酱油渍。”我仔细一看，上面确实有个豆大的褐色污点。“就那么点污渍，不影响你戴啊，用得着这么积极洗吗？”“那天我们入队的时候，辅导员老师可说了，红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的，爱红领巾就是爱我们的祖国呀！”妹妹眨着大眼睛继续说，“我必须让我的红领巾干干净净的。”我的脸上顿时火辣辣的，我为自己刚刚的话感到惭愧。
妹妹小小的心里已经埋下了爱国的种子，我何尝没有呢？记得国庆节期间，老师让同学们做一份以“庆国庆，颂祖国”为主题的手抄报。我从构思、排版、配画到书写文字一直是一丝不苟的。当时我就想，我不能像战争时期的杨靖宇、刘胡兰等烈士那样为捍卫祖国，抛头颅、洒热血；我也没有能力像在疫情期间的钟南山、李兰娟等抗疫英雄那样为保护人民群众的健康，不顾安危、挺身而出。不过我可以从小事做起，我要画好我的手抄报，表达我的爱国之心。
“瞧，污点没啦！我的红领巾洗干净啦！”妹妹得意地扬起湿漉漉的红领巾在我面前甩了甩。“嗯，好香啊——”我故意半闭着眼睛，吸着气，摆出一副十分陶醉的样子。妹妹无比满意地把红领巾挂在晾衣架上。看着她庄重的样子，我想：妹妹虽小，却已经有了一颗大大的爱国心。作为姐姐，我一定要为妹妹做好榜样，努力学习，学好本领，将来也像无数爱国英雄那样，为国家的繁荣富强，为人民的幸福安康贡献一份力量。
爱国的作文 篇9
我本以为爱国是很大的事，只是大人们做的事。今年，我们学习了课文《小英雄雨来》、《夜莺的歌声》后，我一下子明白了，我们小孩子也要爱国的事——像雨来和小夜莺一样跟大人们一起抵抗侵略者，保卫我们的祖国。
雨来和小夜莺的爱国事迹深深的感动了我，也大大激起了我的爱国心，我在心底暗暗发誓：一定要做一个热爱祖国的孩子。
可是，现在，我们国家正做着实现中华民族伟大复兴的"中国梦"呢，国富兵强，谁敢来侵略我们啊？那么，我该如何去爱国呢？我便去问爸爸妈妈，他们说："孩子，你会明白的。"
那天晚上，妈妈下班回家，忙碌一天，非常疲惫。我亲切的对妈妈说："妈妈，您辛苦了，快歇歇吧！"妈妈坐到沙发上，我便给妈妈捶捶背、捏捏脚，然后又把饭菜端到桌上。妈妈忽然开心的说："孩子，你在家里，做个好孩子，关爱家人，分担家务，爸爸妈妈很开心，咱们的家就幸福。家是国的家，国是家的国，家家都幸福，国家就和睦。孩子，你说，这是不是爱国？"
不久前，在学校里，我因为学习努力、表现优秀，一天内受到老师四次表扬，回家后告诉了妈妈。妈妈兴奋的说："孩子，你在学校里，做个好学生，好好学习，多长本领，将来就能为祖国多做贡献。如果人人都能多做贡献，我们的国家就会更加繁荣昌盛。孩子，你说，这是不是爱国？"
前天，五一，我们去樱桃沟游玩，下了公交车，要穿马路时，我看见车子都在走，且路口亮的是黄灯，便对爸爸说："现在是黄灯，要等一会儿再走。"爸爸说："孩子，你遵守交通规则，就不会出交通事故。每个人都遵守国家的法律法规，那么国家就会和平安宁。孩子，你说，这是不是爱国？"在去樱桃沟的路边，游人们丢下了好多包装袋和塑料瓶，我捡起一些丢进了垃圾桶。妈妈又说："孩子，你捡起一片垃圾，我们生活的空间就少了一些污染，多了一份干净。每个人都来保护环境，我们的祖国就会更加美丽，祖国的人民就会更加健康。孩子，你说，这是不是爱国？"
哦，我明白了，这就是爱国！从身边的小事做起，扎扎实实见行动。在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。
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