爱心的作文

爱心的作文[精品]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的爱心的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

爱心的作文 篇1

　　她是一个大姐姐，名叫何潇。长得不算特别漂亮，脸上有稀稀拉拉的麻雀斑，一个樱桃小嘴显得格外可爱，但她一笑，总能给人带来一丝温暖、安全，有种家的感觉。

　　之前我们家住在一个很大的院子里，她家住在7楼，我们俩是好朋友。有一天，我看见她在角落里，在干什么事情，我走过去，拍了拍她的肩膀，她转过头来，只见她满头大汗，眼睛都睁不开了，但她笑了笑，把身子移开，出现在我眼前的是一窝一两个月大的小猫，她们一个个翻来翻去，可爱至极。

　　慢慢的，小猫一天一天的长大，她开始更加忙碌了，每天都要给那群小姑娘喂食、喝水、洗澡，忙前忙后，我曾经看过一次她给小猫洗澡，洗澡的时候回挽起袖子，拿起肥皂给猫全身涂一遍，然后使劲地搓，再拿起水龙头轻轻地冲，洗得自己满身是水，但是她还是在笑。小猫慢慢长大了，就像一棵小树苗，茁壮、健康成长。

　　她们已经五岁了，都会捉老鼠了，每次都会把窝弄得臭气熏天，但她能欣然就收。有一次，来了一位先生，他说那猫是他的，我当时小，不懂事，信以为真，就把那窝猫给了那位先生。

　　那天晚上，我在院子里玩，看到姐姐蹲在屋檐下哭，大颗大颗晶莹般的'泪珠从丹凤眼里落下来，滴在了地上，这是她第一次哭，哭得很伤心，仿佛把我的魂也勾了出去，当时问她怎么了？她带着哭腔说猫丢了，这句话仿佛骤雨一般打在我的心中，我也哭了。

　　当我回忆这段往事，才看懂何潇的善良，也才明白有爱心的人会让别人记一辈子。

爱心的作文 篇2

　　今天和妈妈一起读了绘本《爱心树》。

　　妈妈告诉我书中的大树就是爸爸和妈妈，那个小男孩就是我，每一个小朋友的爸爸妈妈都可以为了孩子牺牲一切甚至是生命——爱心树与电视上的公益广告family有异曲同工的意义，简单的图画与语句，但意义确很深刻，我们必须给孩子讲解，他们现在的年龄可能会看不懂，让我感动是儿子，在快要结尾的`时候那个小男孩把大树砍了做了一艘小船，儿子放声大哭，因为一开始我就告诉儿子说那棵大树的爸爸妈妈，他告诉我说：“他不想砍那棵大树，因为那是大树是爸爸妈妈，如果大树砍了就没有爸爸妈妈了”孩子是单纯的，但又令人感动，不知道他是否真的明白了其中的道理。

　　我们每个做爸爸妈妈想法都是一样的，为了孩子我们能牺牲我们的一切。

爱心的作文 篇3

　　一个炎炎夏日，一张陌生的脸庞，一件放学后发生的事，构成了我脑海中一幅永久的记忆图。

　　那是一个下午，我刚从学校出来，恰好赶上了那趟坐上就可以回家享受冷气的公共汽车。我刚跨进车门，那一阵阵凉爽的空调冷气亲吻着我的脸庞。我顿时觉得神清气爽，精神抖擞。可是我正准备付车费的时候，我的脸一下子变得苍白，因我把上衣的左口袋摸了个遍，没有钱，又把右口袋翻了个底朝天，还是没有钱。我急得像热锅上的蚂蚁，把希望都寄托在裤子的.口袋上了。可老天爷好像总是爱和我开玩笑，我摸到了一个圆圆的东西，还以为是钱，就欣喜若狂地把它拿出来，结果，是一个金币型巧克力小零食。

　　“怎么办？没有钱下车吗？外面那么热，等下一趟车，至少要三十分钟啊怎么办呢？”我急得满头大汗。“小朋友，你怎么了？需要帮助吗？”我循声望去，原来是一位女乘客。她有一头乌黑柔亮的长发，规规整整地扎在头上，美丽级了，简朴、美丽而大方。

　　我的脸像被火烧一样，红红的。于是，我极不好意思、吞吞吐吐地说：“我忘带钱了。说完，我正准备跑下车时，这位美丽的大姐姐拦住了我，对我说：“小妹妹，我帮你付吧！”看着她那温柔的脸庞，真诚的目光，我羞涩地连声说：“谢谢！谢谢姐姐！”就这样，我带着羞涩的心情，送走了一个又一个车站，终于，到家了。

　　虽然事情已经过去了很久很久，但我依然记忆犹新。我要向那位助人为乐的姐姐学习，去帮助那些需要帮助的人，有了小爱，才能凝聚大爱。

爱心的作文 篇4

　　那还是两年前的一个冬天，我还在上三年级，有一天下午放学我骑着自行车往家赶。

　　刚骑了一会，车链子突然掉了，我把车子推到路边，想把它重新装上去，但是它却像个顽皮的孩子，始终不愿意回到自己的位置上，摆弄了好一会也没有成功，我着急得快要哭了。

　　就在我无可奈何的时候，有两个五年级的大哥哥看到了我的'情况，他们其中一个说：“要不我们帮帮她？”“好的，走！”第一个大哥哥话音没落第二个大哥哥就很干脆地同意了，我心里一阵感激。

　　他们蹲下来仔细检查着车链子，然后用手先把车链子挂在前轮上，再把余下的车链子挂在后轮的下方，一个大哥哥说：“这样往前一推就好了！”可是车子一往前推就掉下来，连续几次都失败了。

　　在那个寒冷的下午，我心里觉得很温暖，他们两个一会哈手，一会用手去摸那冰冷的铁链，看着他们手上的油污我都要忍不住流泪了。

　　又一会过去了，老是安装不上，一个大哥哥对他的伙伴说：“要不我们帮她送她家里去吧，她自己也推不家去！”另一个大哥哥很快就同意了。

　　就这样，他们俩推着，我在后面跟着，可是刚走几步链子就卡在了里面，推都推不动了。我无助地看着他们，他们简单商量了一下，让我扶着车把，他们俩在后面一边一个抬着送我回去，那么远的距离，他们就这样一步一步地帮我把车子抬回了家。

　　把我送回家他们就急匆匆地回去了，我都没有好好谢谢他们俩，如今，我也是一名五年级的学生了，我一定会像他们呢那样去帮助他人！

爱心的作文 篇5

　　公交车上，一位白发苍苍的老奶奶站立在那里，没有人让座；大马路上，一位拄着拐杖的老爷爷艰难地走着，没有人搀扶；小区里，一位年纪大了的老人满手提着菜摇摇摆摆的走着，没有人帮他……

　　看到这些情景，为什么大家都无动于衷?为什么还当做没看见的样子?难道我们就连一个微乎其微的动作也不能做到?难道我们就不能献出自己的一份力量?

　　回望我们当今社会，茫茫人海，在生命中匆匆过客有不少。但是他们却不曾忘记留下自己的一份爱，一份帮助，他们的帮助尽管很少，很渺小，但却让每一位受帮助的人如沐春风，或许这就是爱心的魔力，人内最无私的美丽，它让这个世界远离浑浊，走向光明。

　　古人常说；赠人玫瑰，手有余香。留下一份爱，回馈一份人性美。让我们大家一起去传递自己的一份爱心吧；让一个座位，扶一位老人，帮忙提东西……虽然这些事情看似很容易，很简单，但是就看你有没有这样的.一份心，如果你进行尝试，你就会发现，你已经学会了“爱心”两字的真正含义。不只是这样，你还得到了一份价值连城的快乐。

　　爱心是风，卷起浓浓的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润干旱的树；爱心是树，撑起一片绿荫。因为有爱，我们这个世界才自强不息。

　　朋友们，爱心并不难，它就隐藏在咱们身边，只要你善于发现，善于观察，总会找到她的身影。

　　让我们一起去传递这份爱心吧!

爱心的作文 篇6

　　作为教师，要有一颗爱心。关心、爱护学生是教师应有的道德，也是班主任做好学生思想工作的前提。苏联教育家马卡连柯曾说“没有爱就没有教育”，文坛巨匠高尔基也言：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”“爱是人类最美好的语言”。只有真诚地爱护学生，动之与情，晓之于理，才能使学生愿意听，愿意做。

　　热爱学生，要表现在生活上、学习上、思想上，三点一线，才能成功。对学生的爱，不仅要体现在学习好的学生身上，对后进生更应该奉献无私的爱心。因为有些后进生有时取闹，只是为了引起老师的注意。如果班主任对犯错的学生一味责骂，他也许就会破罐子破摔。所以说班主任要把春雨滋润到每个孩子的小心田，否则会在受冷落的'学生的心中留下长久的痛苦和伤痕，使他们失去前进的信心，也会使一些受到爱抚的宠儿变得任性、骄傲以至退步。

　　然而在日常的教学中，明知这一道理，却又很难做到，有时很想微笑着面对学生，但是面对学生一次次地范错，一次次地调皮，忍不住又开始破口大骂。其实这样只会伤害自己的身体，令学生更加地疏远你。无数次的实践证明，热爱学生是提高教育质量的关键，最好的教育莫过于对学生炽热的爱。

爱心的作文 篇7

　　虽然现在是寒冬腊月，但是走在马路上的我们不感到寒意。要问我们为什么，那是因为我们的节目《假话真情》在叶老师的精心指导下，我们一行几个人去颐养院为老人们演出。我们的心是热的。

　　一路上我们怀着激动的心情，三个人捧着20寸的大蛋糕——这个蛋糕是我们用零花钱买了，想送给颐养院老人们来表达我们的心意。在路上小心翼翼的抬着，生怕掀翻了那个蛋糕。路人投来的眼神让我们心奋不以。

　　来到颐养院，在老人的热烈的掌声中，演出开始了。只见王麦迪不慌不忙地出场了，他演得惟妙惟肖，幽默生动的语言就已经把台下的爷爷奶奶们逗得哈哈大笑了。随着故事的'发展，演孩子的我们三个也陆续上场了，每一个动作是那样精彩，每一句话语有是那样的动听，我们都表演得恰到好处。虽然我们在表演时十分幼稚，但我们都十分认真努力地演。

　　一次又一次的夸张的动作与语言让台下的爷爷奶奶的掌声和赞扬声如排山倒海般涌来。我们的节目就是在热烈的掌声中结束的。同时把自己用的零花钱买的蛋糕也献给了老人……我们用实际行动为老人献爱心。

　　老人的掌声让我们感到温暖，老人的笑语让我们感到快乐，使我们久久不能忘怀。看着他们那一张张慈样的面孔，我能想象到在我们不在时，颐养院内是多么冷清。我们希望我们能常来，为这里增添欢声笑语！

爱心的作文 篇8

　　在平时教学中，只要发现孩子的点滴进步，老师就要用激励性语言进行评价。每一次评价都做到不伤害学生自尊心，用简短、亲切、鼓励的语句表述，简短的评语激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。这种评价给学生提供自我表现的机会，帮助他们发现自己的闪光点和存在价值，从而树立他们的自信心，积极主动地发展。如：在我所教的班级里有这样一名学生，平时上课不爱发言，就是问到头上，也憋得脸通红说不出来。有一次，上美术课《瓢虫的花衣裳》一课，很多同学把瓢虫打扮得五彩缤纷，漂漂亮亮的，可是她却用泡沫砖上的白色颗粒当成瓢虫的斑点，粘贴了一个很丑的瓢虫，胆胆怯怯害怕我看见，藏到了手底下，这在课改之前，我准得不欣赏她，可我现在却不会，我觉得她的材料特殊，没有一个学生这样做，这就是她的闪光点，我微笑着对她说：“你能够大胆使用材料，做出与众不同的作品，很有创意，真了不起！”听我这么一说，当时她就兴奋了，笑咪咪地看着我，充满了自信，还把作品拿给其它同学看，我对我的做法很满意，因为我会欣赏他们了。

　　即时性评价能体现师生间的民主性。教师的评价对象是学生，反之学生评价对象是教师。师生互评体现出双方的民主性。教师对学生的.爱要以对学生的尊重和信赖为前题，教师要对学生倾注全部热情，和学生平等相处，以诚相待，给学生亲切感、安全感，成为学生的良师益友。教师的言行、举止要注意到学生心理特征和行为水平，更要考虑学生们的想法和感受。

　　这学期的一件事我感受很深。一天下午在走廊里，我看见一个学生在吃黄瓜，我忽然想起今天上午第三节课是四年二班“蔬菜造型”这节课，我嘱咐学生在这节课上带蔬菜，可是由于学校的一件特殊事，给我们几个美术老师停课，所以没有上课。我想快速地躲开这个学生，这个吃黄瓜的学生一看到我，就快速地跑近我，埋怨的对我说：“老师，我们班带的蔬菜可多了，都摆在桌子上等你来，我们盼呀盼，可你就是没有来，老师你怎么不给我们上课呢？”学生那热切、焦急等待我的情景充满我的大脑，霎时我脸上发烧，他们一定对我的无信很失望，我真的觉得很对不起学生们的一片热情，我伤害了他们。第二天我走进四年二班教室，真诚地说：“同学们！昨天由于学校有特殊情况，没能给同学们上课，我向同学们表示道歉，对不起，”同学们用真诚地目光看着我，异口同声地说“没关系”。“那么同学们，我们明天还有美术课，请同学们继续把材料带来，好吗？”“好！”学生们响亮的回答着，我开心地笑了。

　　通过这件事，我深深地体会到只有把学生当作平等的人，自主的人，才会产生爱的情感，用真诚的爱心换取孩子们的信任。这应该是我们每位老师努力做到的。

爱心的作文 篇9

　　爱心是冬天里的一缕阳光，爱心是沙漠里的一股清泉，爱心是绝望中的一丝希望。爱是无处不在的.。

　　记得在一个阳光明媚的早晨，妈妈带我出去玩。我正兴奋地跳着，“啪”不知什么东西掉了下来，差点砸到了我的头。只见妈妈走上前去，把那小东西抱在怀里，抚摸着。嘴里还念念有词地说：“多可爱的小东西啊，可惜受伤了。”还没等我弄明白，便被妈妈拉回了家。一到家，我才有机会看清这个小家伙的真面目，原来它是一只浑身棕色的小麻雀，它那两只惊恐的大眼睛直直地盯着我们看，浑身在发抖，它的左翅上有一个伤口，还在不停地流血。妈妈心疼地抚摸了一下它，还为它擦了点酒精，试着帮它包扎伤口。可小麻雀吓得连连后退，直到后面没有退路了，妈妈把它抓在手心，小麻雀使劲挣扎，可妈妈并没有松手，而是坚持帮它把伤口包好，虽然自己的手还在隐隐作痛。包扎好后，妈妈又拿了点面包屑喂给它，起初，小麻雀只是看了看并没有吃，后来它大概实在饿得受不了了，才啄了一点点，没多久便把食物吃了个精光。就这样，妈妈天天这样反复地做，从来没有放弃，从来没有抱怨，小麻雀似乎也和妈妈熟了，也越来越喜欢和妈妈在一起了。

　　过了几日，小麻雀的伤好了，妈妈便把它放了，小麻雀在我们头顶盘旋了好几圈，才飞向了蓝色的天空……

爱心的作文 篇10

　　葛老师是我心目中最有爱心的老师，她是我们班的班主任。葛老师那瓜子脸上，镶嵌着两条柳叶眉，眉毛下长着玲珑般的丹凤眼，高耸的鼻梁，挺着一副黑框眼镜。葛老师慈祥，对我们和蔼可亲，喜欢笑，笑的时候咧开着樱桃小嘴，露出一排洁白的牙齿。

　　葛老师把她的爱倾注在我们身上，她非常的关心我。有一次我得了腮腺炎，情况严重，向葛老师请假，葛老师看着我痛楚的样子，不断地安慰我，听着老师亲切的声音，我感觉舒服多了，但葛老师的心似乎比我还痛，马上批准了我的请假。

　　回家治病后，葛老师经常打电话询问我的病情，嘱咐我要安心养病，多休息。过了两周我的病基本上康复了，那时，再过四周就要进行期末考试，当时我很急，希望尽早回到学校。不过回到学校必须得到医生的`批准。医生问了我一些情况，说：“仍要观察几天。”葛老师知道后，宽慰我“不要着急，听医生的话，把病养好，不要担心学习！”又过了一周，我终于可以上学了。葛老师在百忙之中，牺牲她的休息时间，帮我补课，通过葛老师帮助，我顺利的补上缺席课程，我非常的感谢葛老师。

　　如果我们是花朵，那么葛老师是园丁，因为她的信心呵护，我们才能茁壮成长。如果我们是雄鹰，那么葛老师就是蓝天，她用她身心撑起我们飞翔的世界。如果我们是树苗，那么葛老师就是春风，她温柔的抚摸给我们带来一片绿色。

　　葛老师很关心我们，我们不能辜负老师对我们付出的努力，一定要勤奋学习。要以很好的成绩回报老师！