童话故事作文汇总(10篇)
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的童话故事作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
童话故事作文 篇1
有一天，狐狸穿上了一身老虎装，想要吓其他的动物。
它遇到了花豹子，大声吼喝道：这是我的地盘，快滚开！花豹子一看是老虎，吓得跑走了。
得逞的狐狸愈加神气起来。就在它大摇大摆地往前走时，遇到了刚打完猎回来的老狼。老狼一见老虎，就浑身发抖，狐狸学着老虎的样子大吼一声，然后粗声粗气地喊道：把你手上的猎物留下，你，滚开！老狼心想：现在，我单枪匹马，肯定斗不过老虎，不如先把猎物留下，逃命要紧。想着，老狼扔下猎物，一溜烟儿就跑了。
现在，只要狐狸穿着老虎的外衣在大森林里溜一圈，所有的小动物都会像风一样逃窜开去。狐狸越发得意起来。
就在这时，来了一只真老虎，狐狸明显一愣，下意识地就要逃，老虎用鼻子一嗅，不对劲儿呀，怎么回事？老虎把爪子伸向披着虎皮的`狐狸，本来想叫住它，没想到把它的外衣扯掉了。这下狐狸的阴谋就暴露了，但是，它还来不及求饶，就被老虎一口吃掉了。
童话故事作文 篇2
早上，小松鼠和小猴子在草地上玩荡秋千，小松鼠玩小猴子推。
两只小蚂蚁想回家，可是一条小河挡住了小蚂蚁的去路，小蚂蚁很着急，他们要像个办法，小蚂蚁说：“这条河怎么过呀”？小蚂蚁东张西望，他们看见了小松鼠和小猴子，小蚂蚁跑过去说：“小松鼠小猴子你们能不能帮我们过那条河呀”！小松鼠和小猴子同意了。
小松鼠和小猴子把他们的秋千木板给了小蚂蚁，小蚂蚁过了河。
等小蚂蚁过了河，小松鼠和小猴子在开心的'跳绳，小蚂蚁挥着手说：“谢谢了再见”
这个故事讲了一个乐于助人的小松鼠和小猴子。
童话故事作文 篇3
森林里住这一只小老虎，长得很威风很漂亮，每天都过的很舒服，但是它有一个疑问，那就是它为什么没有朋友。这一天，小老虎想出了答案，它认为是自己长的不够漂亮，才没有朋友的，于是，小老虎便去美容院了，可是，当它来到小猴开的美容院时小猴却把门关的紧紧的，脸上显现出害怕的表情，之后，它又去了别的.美容院，结果一概如此，最后，他去了狮子的美容院，狮子热情地招待了它。
当它回到森林的时候，小动物们还是躲着它，小老虎这回不明白了，“自己已经那么漂亮了，为什么还没有朋友呢？”原来，小老虎在回来的路上吃了三只小兔，还咬伤了一头小牛，大家知道小老虎错在那里吗？因为小老虎是肉食动物，所以大家都怕它，小老虎知道自己的本性以后，百思不得其解，摸着头还在想啊想。
童话故事作文 篇4
有一天，一只鸡蛋大摇大摆的走在柏油马路上。
忽然，他看见一块石头。于是他对石头说：“瞧你那样子，软的不行有本事跟我这全天下最坚固的.蛋比比试试?”石头听了没有回答他。
原来这只鸡蛋有一天和别的蛋吵架，越吵越凶，知道最后打了起来。他一撞，那个蛋就碎了，从那时起他见到谁就对谁说自己是全天下最坚固的蛋。
他把今天石头这件事跟别的蛋说了一下，于是大家都劝他别这样做，你比不过石头的。那个蛋很不服气，第二天一大早就去找那块石头了。
这个骄傲的鸡蛋一见着那块石头，使劲往他身上撞。只听一声“啪”的一下，白色的蛋清和黄色的蛋黄都从破碎的蛋壳里流了出来。
得知那个蛋碎了后，别的蛋都说：“鸡蛋碰石头-自不量力!”
童话故事作文 篇5
猫和老鼠是对死对头。它们都住在间房子里，这幢房子很漂亮，外面有片草地，草地上有很多郁金香，红的热烈，黄的灿烂，紫的高雅。房子里呢，到处摆着金灿灿的家具。
猫长得很讨人喜欢，有着雪白雪白的`皮毛，深蓝深蓝的眼睛，还有对尖尖的微微向上翘的耳朵。老鼠呢，皮毛棕色的，眼睛乌黑乌黑的，那对耳朵耷拉下来，副脏兮兮的模样。
每天，这个房子里都上演着“猫捉老鼠”的游戏，每次，老鼠都侥幸逃脱。有次，猫又在追着老鼠，突然不小心从楼梯上滚了下来。滚啊滚啊，直滚到了主人家正烧着的大锅里。当时，锅下的火烧得正旺，猫疼得呲牙咧嘴，直喊着：“妈呀，妈呀！”就这样，持续了几秒，猫痛苦万分地在水中跳来跳去，连五官都变形了。
老鼠时而幸灾乐祸地在心里唱着愉快的歌，时而又可怜这只猫，想帮猫从水里救起来。老鼠渐渐听不见猫的求助声了，它明白猫快失去知觉了。突然，老鼠往大汤勺上爬，再奋力跳，也许是因为老鼠跳得太使劲了，大汤勺“倏”地把猫往上抛了起来，仿佛是张网把条大鱼给网住了。
慢慢地，猫恢复了正常，等猫毛手毛脚地站了起来以后，向老鼠投去了感激地目光，嘴里蹦出了两个字：“谢谢！”
事情开始的时候，它俩还是对冤家，现在却变成了一对形影不离的好朋友。
童话故事作文 篇6
一天，小熊见小狐狸在森林里面摆摊卖东西，便走过去瞧了一瞧，发现小狐狸手中有两个盒子。小狐狸说，谁要能回答上我提出的问题，我便让他随便拿走一样东西。小熊一见，便心生疑惑，到底是什么问题呢？、
小狐狸说道，我左手边的.盒子里面装的是红球，右手边的盒子里面装的是白球，他们的比是19:13。小狐狸随手又放进了若干个红球这时又说道，现在的比是5:3。又随手放入若干个白球后，这时，小狐狸说道现在的比是13:11，已知放入红球的数量比白球少80个，那么求红白两球原来共有多少个？
小熊在一旁画了起来：
红：白=红：白
童话故事作文 篇7
树虽然不像人一样，但也会为他人奉献自己。
在一片森林，有着一棵看得到天地的大树和一些小树，这些小树受着大树打照顾。当有一天......
来了一个伐木工人砍光了所有小树，只剩下了大树，都哭诉道：“都是我的错，都怪我没照顾好小树......”呜呜——的声音传遍了整个森林“别哭了，哭也没有用！”一个老树桩说道，大树停了想：对！我不能哭，我要想办法！
过了两个星期大树什么也不干，不让啄木鸟啄虫，因为虫子啃了大树，大树就成了2.49的长度，一些小树慢慢地发了芽。
过了两个月，大树依旧如此，不出所料大树又成了2.30的长度，更多的.小树“复活”了，但原来的大树早已无影无踪，原来大树的法是以命换命，让雨露洒在小树的根上。
这时小树们像大树“敬礼”了。大树在天堂笑了。
童话故事作文 篇8
小羊和小兔是好朋友。有一天，小羊采了几棵自己种的白菜，想送给小兔尝尝。
小羊推着装白菜的车，赶往小兔家。在路上，小羊遇到了一只小松鼠。小松鼠在哭，小羊走过去问他为什么哭。小松鼠说：“我丢了几个松果。”
小羊拿出自己在路上捡到的松果说：“这是你的松果吗？”
小松鼠说：“是的，谢谢你把捡到的`松果还给我。”
小羊推着车又走了一会儿，遇到了一只在哭的螳螂。小羊走过去问：“你为什么哭呀？”
小螳螂说：“我刚找来的虫子不见了。”
小羊看了一眼自己车上的白菜说：“你看看，我这一车白菜上有没有虫子。如果有的话，你就抓走吧。”
小螳螂非常高兴，他从白菜上找到了好几条虫子。小螳螂说：“谢谢你！你可帮了我的大忙了。”
小羊心里很高兴，因为他不仅把白菜送到了小兔家，还帮了小松鼠和小螳螂的忙。
童话故事作文 篇9
今天，我给大家讲一个故事，名字叫做《鲸鱼与飞鱼》。太平洋海面上，一头鲸鱼正在水里喷水柱，一条飞鱼飞了过来，：“哇！海上喷泉啊！”然后飞了进去。
过了一会儿，鲸鱼停止喷水柱了，飞鱼就掉到了鲸鱼的背上。鲸鱼醒了。气冲冲的吼到：“是谁打断了本大王的午休？”飞鱼连忙说：“大王饶命！”鲸鱼说：“你打断了本王的午休，怎能饶命？说完，一口把飞鱼吞了下去。
半小时后，一大群飞鱼飞来了。最大的'飞鱼说：“弟兄们，下面就是我们的仇人。”飞鱼们立刻一头扎进水里，在鲸鱼背上咬来咬去，鲸鱼疼得在海底打起滚来，一个月后，飞鱼们把鲸鱼吃光了。
编一个童话故事
有一天，小青蛙上岸去玩，不小心跳上了一快石头，刹那间，从石头后面飞出来一大群蚊子。小青蛙立刻翻出舌头，把蚊子粘在了舌头上，正要往里收，最大的那只蚊子说：“别吃我们！”青蛙说：“你们专门向人类传播疾病，怎么能不吃？说完就把蚊子吃了，
过了几年，小青蛙长大了成了青蛙了，产下了一堆卵。在河对岸，有一只蚊子也产下了一堆卵，几天后这些卵都分别孵化成小蝌蚪和孑孑了。
有一天，小蝌蚪和孑孑相与了，小蝌蚪立刻把孑孑吃掉了
童话故事作文 篇10
1.小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
2.这是篇童话故事，小作者发挥奇妙的想象，运用生动活泼的语言，对人物的神态、动作、语言进行了细腻而准确的描述。文章以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
3.这篇童话小作者想象大胆新奇，立意高超。用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为，读后发人深省。全文用词准确，小动物们的证词句句铿锵有力。是篇极有教育意义的习作。
4.“花可不只是为了花落，而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。“花开不只是为了花落，而是为了带给土地一片生机;人活着不只是为了死，而是为了带给人间一片温暖。不是吗?”这样的后记与题记呼应，达到浑然天成的效果。文章用亲切朴实的语言，运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的`人生价值。
5.这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高，他们的书包也在不断地加重，面对日益沉重的学业负担，我们都在反思：到底何时能够让学生真正地减负?小作者用童话的形式，描述了书包减肥的过程。减来减去，什么也减不了，结尾书包的长叹，表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的心情。确实是一篇构思巧妙的作文。
6.这是一则令人万分感动故事。以树喻人，让我们想到了父母。父母为了儿女可以舍弃一切，放下所有，甚至放弃尊严，为的只是儿女能多陪一陪他们，岁月如刀，逝去的时间，留下的又有什么呢?
7.这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写，想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、事契合，篇末画龙点睛揭示中心，好!
8.这是一篇童话作文，小作者构思巧妙，以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。语言生动活泼，行文舒畅自如，自然洒脱。全文酣畅淋漓，蕴藏着欢乐与期盼，是一篇不错的习作。
9.这是一篇童话故事。文章能通过清新有趣的语言，描写“动物寄冰块”的一件事，字里行间充满了童真童趣。在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜有趣，老师而为你叫好!极度推荐!
10.文中写了金木水火土五个小精灵守护森林、给予人们快乐却被无情地夺取了生活的森林，而人们也因为破坏环境、失去小精灵，受到大自然的惩罚，过着痛苦的生活，最后人们认识到错误，找回小精灵，重新过上快乐的生活。这则寓教于乐的童话表达了保护环境，爱护大自然的美好愿望。
11.这时一篇特别优秀的童话作文，一篇好作文的几个要素都能在这篇作文中找到。开头结尾，简洁、有力;文字功底不错、行文流畅;对事务的观察细致入微、描写得栩栩如生恰到好处;叙事有序、不拖沓;关键是小作者充满了想象，把本该是一篇描写硬币的普通的状物作文写成拟人化的想象作文，让作文有了生气，没有一定的功底，是很难做到的。
12.我们很熟悉丑小鸭的故事，都知道丑小鸭有一个恨心的鸭妈妈，却不知道鸭妈妈的良苦用心。本文就是从鸭妈妈的角度来说出它真正的意图：“鸭场里飞不出天鹅，只有走出去它的翅膀才会硬，它才能找到它的同伴飞向更广阔的天空”。
13头不错，从对方的角度进行思考，有进步!作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
14通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。合理想象，文面优美。
15如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。震洋啊，自如其人。
16故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。
17标点符号，不但可以使文章段落分明，断句清晰，而且，它还可以表现各种各样的语气。人们朗诵作品的时候，尽管没有把逗号、句号、问号、感叹号等等名称念出来，但是它对朗诵者的声调是起了作用的。称赞这些标点符号是文章中不声不响、埋头苦干的英雄，我想也未尝不可。
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